Articles de revues sur le sujet « Social skills »
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Texte intégralQamaria, Rezki Suci. « Penerapan Social Skills Training (SST) untuk Meningkatkan Social Skill Performance pada Anak ». Happiness : Journal of Psychology and Islamic Science 7, no 1 (30 juin 2023) : 25–38. http://dx.doi.org/10.30762/happiness.v7i1.1136.
Texte intégralNaraswari, Ida Ayu Made Diah, Kadek Suranata et Ni Ketut Suarni. « Social-Skill Training to Improve Social-Skills of Student with Hearing Impairment ». Jurnal EDUCATIO : Jurnal Pendidikan Indonesia 9, no 1 (29 juillet 2023) : 431. http://dx.doi.org/10.29210/1202323005.
Texte intégralDekker, Karien, et Margje Kamerling. « Social skills scores ». Journal for Multicultural Education 11, no 4 (13 novembre 2017) : 275–86. http://dx.doi.org/10.1108/jme-09-2016-0048.
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Texte intégralMikami, Amori Yee, Mary Jia et Jennifer Jiwon Na. « Social Skills Training ». Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America 23, no 4 (octobre 2014) : 775–88. http://dx.doi.org/10.1016/j.chc.2014.05.007.
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Texte intégralHalbinger, Maria Anna, et Toke Reichstein. « Entrepreneurs' social skills ». Academy of Management Proceedings 2015, no 1 (janvier 2015) : 14550. http://dx.doi.org/10.5465/ambpp.2015.14550abstract.
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Texte intégralWestby, Carol. « Explore Social Skills ». Word of Mouth 27, no 3 (décembre 2015) : 11–12. http://dx.doi.org/10.1177/1048395015616379c.
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Texte intégralTSUCHIYA, Yukino, et Kenji ENDO. « The Influence of NVC Skills Training on Social Skill ». Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 76 (11 septembre 2012) : 1AMB31. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.76.0_1amb31.
Texte intégralGomes, Adriano José da Silva, Juliana Francisca Cecato, José Montiel, José Eduardo Martinelli et Gleiber Couto Santos. « Influence of Social Skills in educational processes ». Perspectivas Médicas 25, no 1 (1 avril 2014) : 20–26. http://dx.doi.org/10.6006/perspectmed.20140103.5720327683.
Texte intégralGoel, Tarika. « Social and Emotional Skills Development for ADHD ». International Journal of Science and Research (IJSR) 12, no 11 (5 novembre 2023) : 644–49. http://dx.doi.org/10.21275/sr231107104742.
Texte intégralMa'rifah, Siti Ainul, et Effy Wardati Maryam. « Social Support, Social Skills, and Social Adjustment among New Santriwati ». Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling : Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling 8, no 2 (21 décembre 2022) : 139. http://dx.doi.org/10.26858/jppk.v8i2.41521.
Texte intégralTAKAHASHI, YUSUKE, KENSUKE OKADA, TAKAHIRO HOSHINO et TOKIE ANME. « Social Skills of Preschoolers ». Japanese Journal of Educational Psychology 56, no 1 (2008) : 81–92. http://dx.doi.org/10.5926/jjep1953.56.1_81.
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Texte intégralLYSAKER, PAUL H., MORRIS D. BELL, WAYNE S. ZITO et STEPHEN M. BIOTY. « Social Skills at Work ». Journal of Nervous and Mental Disease 183, no 11 (novembre 1995) : 688–92. http://dx.doi.org/10.1097/00005053-199511000-00003.
Texte intégralWestby, Carol. « Evaluating Social-Emotional Skills ». Word of Mouth 23, no 3 (21 novembre 2011) : 12–13. http://dx.doi.org/10.1177/1048395011428422c.
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Texte intégralBălaș-Baconschi, Cristina, et Andrada Bărbulescu. « Reducing Inappropriate Behaviors and Enhancing Social Skills in Children with ASD Through Social Stories ». Educatia 21, no 23 (21 décembre 2022) : 92–103. http://dx.doi.org/10.24193/ed21.2022.23.10.
Texte intégralDogan, Rebecca K., Melissa L. King, Anthony T. Fischetti, Candice M. Lake, Therese L. Mathews et William J. Warzak. « Parent-implemented behavioral skills training of social skills ». Journal of Applied Behavior Analysis 50, no 4 (20 septembre 2017) : 805–18. http://dx.doi.org/10.1002/jaba.411.
Texte intégralSimons, Ronald L. « Generic Social Work Skills in Social Administration : ». Administration in Social Work 11, no 3-4 (7 mars 1988) : 241–54. http://dx.doi.org/10.1300/j147v11n03_22.
Texte intégralStorey, Keith. « Social Validation Issues in Social Skills Assessment ». International Journal of Disability, Development and Education 43, no 2 (janvier 1996) : 167–74. http://dx.doi.org/10.1080/0156655960430206.
Texte intégralMadjar, Nir, Elena Chubarov, Gil Zalsman, Mark Weiser et Gal Shoval. « Social skills, executive functioning and social engagement ». Schizophrenia Research : Cognition 17 (septembre 2019) : 100137. http://dx.doi.org/10.1016/j.scog.2019.100137.
Texte intégralRiggio, Ronald E., Kristin P. Watring et Barbara Throckmorton. « Social skills, social support, and psychosocial adjustment ». Personality and Individual Differences 15, no 3 (septembre 1993) : 275–80. http://dx.doi.org/10.1016/0191-8869(93)90217-q.
Texte intégralFalk, Diane S., et Phyllis G. Ross. « Teaching Social Work Writing ». Journal of Baccalaureate Social Work 6, no 2 (1 mars 2001) : 125–41. http://dx.doi.org/10.18084/1084-7219.6.2.125.
Texte intégralSegrin, Chris, Melissa McNelis et Paulina Swiatkowski. « Social Skills, Social Support, and Psychological Distress : A Test of the Social Skills Deficit Vulnerability Model ». Human Communication Research 42, no 1 (9 octobre 2015) : 122–37. http://dx.doi.org/10.1111/hcre.12070.
Texte intégralKira, Yugo, Akiko Ogata et Yuka Kamite. « Relation Between Pan-Situational Social Skills and Situation-Specific Social Skills in Adolescents ». Japanese Journal of Educational Psychology 68, no 1 (30 mars 2020) : 11–22. http://dx.doi.org/10.5926/jjep.68.11.
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