Thèses sur le sujet « Social Science »
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Blomley, Matthew. « The new science, social science, and society ». Thesis, University of Cambridge, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.620289.
Texte intégralLambert, Ian J. « Realism and social science ». Thesis, University of Sussex, 1987. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.278516.
Texte intégralBooth, M. A. « Elaboration and social science ». Thesis, Booth, M.A. (1988) Elaboration and social science. PhD thesis, Murdoch University, 1988. https://researchrepository.murdoch.edu.au/id/eprint/50563/.
Texte intégralHadder, R. Neill (Richard Neill). « Techniques of Social-science-fiction ». Thesis, University of North Texas, 1995. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc278249/.
Texte intégralYu, Jingyuan. « Discovering Twitter through Computational Social Science Methods ». Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2021. http://hdl.handle.net/10803/671609.
Texte intégralVisibilizando la vida cotidiana de la gente, Twitter se ha convertido en una de las plataformas de intercambio de información más importantes y ha atraído rápidamente la atención de los científicos. Investigadores de todo el mundo se han centrado en las ciencias sociales y en los estudios de Internet con datos de Twitter como muestra del mundo real, y en la última década se han diseñado numerosas herramientas de análisis y algoritmos. La presente tesis doctoral consta de tres investigaciones, en primer lugar, dados los 14 años (hasta 2020) de historia desde la fundación de Twitter, hemos asistido a una explosión de publicaciones científicas relacionadas, pero el panorama actual de la investigación en esta plataforma de medios sociales seguía siendo desconocido. Para llenar este vacío de investigación, hicimos un análisis bibliométrico de los estudios relacionados con Twitter para analizar cómo evolucionaron los estudios de Twitter a lo largo del tiempo, y para proporcionar una descripción general del entorno académico de investigación de Twitter desde un nivel macro. En segundo lugar, dado que hay muchas herramientas de software analítico que están disponibles actualmente para la investigación en Twitter, una pregunta práctica para los investigadores junior es cómo elegir el software más apropiado para su propio proyecto de investigación. Para resolver este problema, hicimos una revisión del software para algunos de los sistemas integrados que se consideran más relevantes para la investigación en ciencias sociales. Dado que los investigadores junior en ciencias sociales pueden enfrentarse a posibles limitaciones financieras, redujimos nuestro alcance para centrarnos únicamente en el software gratuito y de bajo coste. En tercer lugar, dada la actual crisis de salud pública, hemos observado que los medios de comunicación social son una de las fuentes de información y noticias más accesibles para el público. Durante una pandemia, la forma en que se enmarcan los problemas de salud y las enfermedades en la prensa influye en la comprensión del público sobre el actual brote epidémico y sus actitudes y comportamientos. Por lo tanto, decidimos usar Twitter como una fuente de noticias de fácil acceso para analizar la evolución de los marcos de noticias españoles durante la pandemia COVID-19. En general, las tres investigaciones se han asociado estrechamente con la aplicación de métodos computacionales, incluyendo la recolección de datos en línea, la minería de textos, el análisis de redes y la visualización de datos. Este proyecto de doctorado ha mostrado cómo la gente estudia y utiliza Twitter desde tres niveles diferentes: el nivel académico, el nivel práctico y el nivel empírico.
As Twitter has covered up people’s daily life, it has became one of the most important information exchange platforms, and quickly attracted scientists’ attention. Researchers around the world have highly focused on social science and internet studies with Twitter data as a real world sample, and numerous analytics tools and algorithms have been designed in the last decade. The present doctoral thesis consists of three researches, first, given the 14 years (until 2020) of history since the foundation of Twitter, an explosion of related scientific publications have been witnessed, but the current research landscape on this social media platform remained unknown, to fill this research gap, we did a bibliometric analysis on Twitter-related studies to analyze how the Twitter studies evolved over time, and to provide a general description of the Twitter research academic environment from a macro level. Second, since there are many analytic software tools that are currently available for Twitter research, a practical question for junior researchers is how to choose the most appropriate software for their own research project, to solve this problem, we did a software review for some of the integrated frameworks that are considered most relevant for social science research, given that junior social science researchers may face possible financial constraints, we narrowed our scope to solely focus on the free and low-cost software. Third, given the current public health crisis, we have noticed that social media are one of the most accessed information and news sources for the public. During a pandemic, how health issues and diseases are framed in the news release impacts public’s understanding of the current epidemic outbreak and their attitudes and behaviors. Hence, we decided to use Twitter as an easy-access news source to analyze the evolution of the Spanish news frames during the COVID-19 pandemic. Overall, the three researches have closely associated with the application of computational methods, including online data collection, text mining, complex network and data visualization. And this doctoral project has discovered how people study and use Twitter from three different levels: the academic level, the practical level and the empirical level.
Curry, Phyllis A. « Wife battering : a social (science) problem / ». Access Digital Full Text version, 1989. http://pocketknowledge.tc.columbia.edu/home.php/bybib/10901462.
Texte intégralSivaramakrishnan, A. « Social science, professional authority and citizenship ». Thesis, University of Southampton, 1988. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.382911.
Texte intégralO'Connor, Brendan T. « Statistical Text Analysis for Social Science ». Research Showcase @ CMU, 2014. http://repository.cmu.edu/dissertations/541.
Texte intégralAnzola, David. « The philosophy of computational social science ». Thesis, University of Surrey, 2015. http://epubs.surrey.ac.uk/808102/.
Texte intégralRoss, Derek Gilbert. « The Social Role of Popularized Science ». Thesis, Virginia Tech, 2004. http://hdl.handle.net/10919/35372.
Texte intégralMaster of Arts
Gauthier, Roberto. « La représentation de la science chez les finissants de sciences humaines au collégial / ». Thèse, Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi, 1995. http://theses.uqac.ca.
Texte intégralGagnon, P. « The social foundation of the division between pure science and applied science ». Thesis, University of Manchester, 1985. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.356113.
Texte intégralKumlin, Terese. « Social science students’ perceptions of motivational methods and approaches in science class ». Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36394.
Texte intégralChen, Chen. « Romantic Transfer : From Science to Social Ideologies ». Thesis, Harvard University, 2017. http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:33052848.
Texte intégralLi, Fu Min. « Collecting web data for social science research ». Thesis, University of Macau, 2018. http://umaclib3.umac.mo/record=b3953492.
Texte intégralWatkins, Mark N. « Technology and the history-social science framework ». CSUSB ScholarWorks, 1992. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1055.
Texte intégralKlaus, Helmut. « Social science research students' conceptions of thesauri ». Thesis, Queensland University of Technology, 1998. https://eprints.qut.edu.au/15916/1/Helmut_Klaus_Thesis.pdf.
Texte intégralKlaus, Helmut. « Social Science Research Students' Conceptions Of Thesauri ». Queensland University of Technology, 1998. http://eprints.qut.edu.au/15916/.
Texte intégralHan, Chunhui. « Social gate : a new social accountable framework for computer networks ». Thesis, McGill University, 2009. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=66970.
Texte intégralL'Internet est un succès extraordinaire et est une pièce indispensable de notre vie quotidienne. Cependent, l'Internet ne fourni pas assez d'integrité pour assurer que les hébergeurs finaux soient responsables pour les communications. Dans cette thèse, nous présentons un nouveau cadre social responsable pour l'Internet qui exploite les liens de confiance trouvés sur les réseaux sociaux pour tenir les utilisateurs et les organisations responsables pour leurs actions. Notre cadre se déploit de facon itérative sans la modification du système d'exploitation ou les applications qui y exécutent. Nous présentons le plan complet et élaborons comment différent types d'applications peuvent s'adapter au cadre proposé. Un prototype de ce cadre social responsable est partiellement mis en application pour évaluer sa performance.
Mason-Wilkes, Will. « Science as religion ? : science communication and elective modernism ». Thesis, Cardiff University, 2018. http://orca.cf.ac.uk/109735/.
Texte intégralArbel, Tal. « The American Soldier in Jerusalem : How Social Science and Social Scientists Travel ». Thesis, Harvard University, 2016. http://nrs.harvard.edu/urn-3:HUL.InstRepos:33493383.
Texte intégralHistory of Science
McGovern, Brian John. « The idea of applied social science : with special reference to social anthropology ». Thesis, University of Oxford, 1989. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.304873.
Texte intégralMcCarney, H. J. « Science and ideology ». Thesis, University of Sussex, 1987. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.380516.
Texte intégralDaly, Tricia School of Media Film & Theatre UNSW. « Representing the human body ?? ? science as social meaning ». Awarded by:University of New South Wales. School of Media, Film and Theatre, 2006. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/23293.
Texte intégralOwen, Tim. « Social science and the study of human biotechnology ». Thesis, University of Liverpool, 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.433032.
Texte intégralPhilip, W. M. « The contribution of Adam Ferguson to social science ». Thesis, University of Surrey, 1985. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.332766.
Texte intégralHiggs, Gary. « Social and Environmental Applications of Geographical Information Science ». Thesis, University of South Wales, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.680113.
Texte intégralGoudie, Robert J. B. « Bayesian structural inference with applications in social science ». Thesis, University of Warwick, 2011. http://wrap.warwick.ac.uk/78778/.
Texte intégralMengistu, Dawit Bezu. « Social Science Studies and Experiments with Web Applications ». Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för datavetenskap och medieteknik (DM), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-78122.
Texte intégralSaksena, Michelle J. « Three Essays on the Social Science of Obesity ». The Ohio State University, 2014. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1405893684.
Texte intégralSeyedi, Seyedalireza <1980>. « Predictability in Social Science, The statistical mechanics approach ». Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amsdottorato.unibo.it/7199/1/seyedi_seyedalireza_tesi.pdf.
Texte intégralSeyedi, Seyedalireza <1980>. « Predictability in Social Science, The statistical mechanics approach ». Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amsdottorato.unibo.it/7199/.
Texte intégralKim, Sang Hyun. « Making the science of global warming : a social history of climate science in Britain ». Thesis, University of Edinburgh, 2004. http://hdl.handle.net/1842/24778.
Texte intégralBartoszuk, Karin, Cecelia McIntosh et Brian Maxson. « Integration and Synergy of Research and Graduate Education in Science, Humanities, and Social Science ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2014. https://dc.etsu.edu/etsu-works/6174.
Texte intégralHubner, Austin Y. « Let's talk about science : The effects of memory on the social transmission of science ». The Ohio State University, 2018. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1524162787813551.
Texte intégralManco, Vega Alejandra. « Early career researchers and PhD students from the social sciences use of Social Networking Sites (SNS) for science communication : an affordances approach ». Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för informatik och media, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-332028.
Texte intégralLarsson, Malin. « Laboratory Chemistry in Natural Science ». Thesis, Kristianstad University College, Department of Teacher Education, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3988.
Texte intégralUniversity level laboratory work is reformulated to fit into the chemistry and
natural science education in the upper secondary school of Sweden. This thesis
describes how this reformulation is performed both from the chemical and the
didactic point of view. The resulting laboratory manual has been tested by students
in the target group with positive response. Interest lay in how to present
laboratory experiments far different from what they usually did and how it actually
connected to their studies in natural science. How much did attitudes and
self-efficacy influence the implementation of the laboratory work and how did
the students collaborate? The author designed the laboratory work, observed an
implementation of parts of the laboratory work through laboratory lessons in a
school class and made a follow-up interview with the teacher.
Sweet, Christopher Pennington. « Science and educational research ». Thesis, University College London (University of London), 1990. http://discovery.ucl.ac.uk/10018495/.
Texte intégralHatfield, Denise Truex. « Addressing second and third grade California science and social science content standards through environmental literature ». CSUSB ScholarWorks, 2006. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/3056.
Texte intégralBordianu, Gheorghita. « Learning influence probabilities in social networks ». Thesis, McGill University, 2013. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=114597.
Texte intégralL'analyse des réseaux sociaux est un domaine d'études interdisciplinaires qui comprend des applications en biologie, épidémiologie, marketing et même politique. La maximisation de l'influence représente un problème où l'on doit trouver l'ensemble des noeuds de semence dans un processus de diffusion de l'information qui en même temps garantit le maximum de propagation de son influence dans un réseau social avec une structure connue. La plupart des approches à ce genre de problème font appel à deux hypothèses. Premièrement, la structure générale du réseau social est connue. Deuxièmement, les probabilités des influences entre deux noeuds sont connues à l'avance, fait qui n'est d'ailleurs pas valide dans des circonstances pratiques. Dans cette thèse, on propose un procédé différent visant la problème de l'apprentissage de ces probabilités d'influence à partir des données passées, en utilisant seulement la structure locale du réseau social. Le procédé se base sur l'apprentissage automatique sans surveillance et il est relié à une forme de regroupement hiérarchique, ce qui nous permet de faire la distinction entre les noeuds influenceurs et les noeuds influencés. Finalement, on fournit des résultats empiriques en utilisant des données réelles extraites du réseau social Facebook.
Campbell, Robert Arthur. « An inquiry into the generic social processes of science ». Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape10/PQDD_0013/NQ38229.pdf.
Texte intégralGilchrist, Lauri. « "Aboriginal communities and Social Science research : Voyeurism in transition" ». School of Native Human Services, 1997. http://142.51.24.159/dspace/handle/10219/472.
Texte intégralStokes, P. A. « Finalization, cybernetics and the possibility of a social science ». Thesis, Swansea University, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.639114.
Texte intégralDonovan, Claire Angela. « Government policy and the direction of social science research ». Thesis, University of Sussex, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.392801.
Texte intégralWhyte, Nicholas. « The social context of science in Ireland, 1890-1930 ». Thesis, Queen's University Belfast, 1997. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.361237.
Texte intégralPuentes, Kalid. « Introducing neo-surrealism : the social science of performance art ». Thesis, Brunel University, 2017. http://bura.brunel.ac.uk/handle/2438/17144.
Texte intégralLloyd, Alyson S. « The applications of loyalty card data for social science ». Thesis, University College London (University of London), 2018. http://discovery.ucl.ac.uk/10060364/.
Texte intégralMöllering, Guido. « Trust : social science theories and their application to organisations ». Thesis, University of Cambridge, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.619845.
Texte intégralLang, Iain Alexander. « Citing power : the use of concepts in social science ». Thesis, University of Sussex, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.270711.
Texte intégralHendry, Christopher N. « The utilisation of social and behavioural science through consulting ». Thesis, Sheffield Hallam University, 1985. http://shura.shu.ac.uk/19783/.
Texte intégral