Littérature scientifique sur le sujet « Social classes – england – fiction »
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Articles de revues sur le sujet "Social classes – england – fiction"
Breton, Rob. « Women and Children First : Appropriated Fiction in the Ten Hours’ Advocate ». Victorian Popular Fictions Journal 3, no 2 (17 décembre 2021) : 63–74. http://dx.doi.org/10.46911/fsmi1264.
Texte intégralVlasova, Ekaterina V., et Irina A. Tislenkova. « Means of simile actualization in the language of modern social groups in England ». Verhnevolzhski Philological Bulletin 2, no 25 (2021) : 156–63. http://dx.doi.org/10.20323/2499-9679-2021-2-25-156-163.
Texte intégralMAKEIEV, SERHII. « The concept of classes in early work of F. Engels ». Sociology : Theory, Methods, Marketing, Stmm. 2021 (4) (décembre 2021) : 73–86. http://dx.doi.org/10.15407/sociology2021.04.073.
Texte intégralMutch, Deborah. « INTEMPERATE NARRATIVES : TORY TIPPLERS, LIBERAL ABSTAINERS, AND VICTORIAN BRITISH SOCIALIST FICTION ». Victorian Literature and Culture 36, no 2 (septembre 2008) : 471–87. http://dx.doi.org/10.1017/s1060150308080297.
Texte intégralBizzotto, Julie. « SENSATIONAL SERMONIZING : ELLEN WOOD,GOOD WORDS, AND THE CONVERSION OF THE POPULAR ». Victorian Literature and Culture 41, no 2 (15 février 2013) : 297–310. http://dx.doi.org/10.1017/s106015031200040x.
Texte intégralClarke, Patricia. « The Queensland Shearers' Strikes in Rosa Praed's Fiction ». Queensland Review 9, no 1 (mai 2002) : 67–87. http://dx.doi.org/10.1017/s1321816600002750.
Texte intégralSharma, Ms Shikha. « Doris Lessing’s Science Fiction ». SMART MOVES JOURNAL IJELLH 8, no 7 (27 juillet 2020) : 167–76. http://dx.doi.org/10.24113/ijellh.v8i7.10673.
Texte intégralRosenman, Ellen. « BEYOND THE NATION : PENNY FICTION, THE CRIMEAN WAR, AND POLITICAL BELONGING ». Victorian Literature and Culture 46, no 1 (mars 2018) : 95–124. http://dx.doi.org/10.1017/s1060150317000341.
Texte intégralO’Brien, Ellen L. « “THE MOST BEAUTIFUL MURDER” : THE TRANSGRESSIVE AESTHETICS OF MURDER IN VICTORIAN STREET BALLADS ». Victorian Literature and Culture 28, no 1 (mars 2000) : 15–37. http://dx.doi.org/10.1017/s1060150300281023.
Texte intégralKHAN, A. A., O. J. RIDER, C. U. JAYADEV, C. HERAS-PALOU, H. GIELE et M. GOLDACRE. « The Role of Manual Occupation in the Aetiology of Dupuytren’s Disease in Men in England and Wales ». Journal of Hand Surgery 29, no 1 (février 2004) : 12–14. http://dx.doi.org/10.1016/j.jhsb.2003.08.012.
Texte intégralThèses sur le sujet "Social classes – england – fiction"
Winn, Sharon A. « Friends of the people chartists in Victorian social protest fiction / ». Access abstract and link to full text, 1989. http://0-wwwlib.umi.com.library.utulsa.edu/dissertations/fullcit/8913882.
Texte intégralWootton, Lesley Wallace. « Sentimental classism : nature and status in popular nineteenth-century American women's novels / ». Connect to title online (ProQuest), 2009. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1883699791&sid=1&Fmt=2&clientId=11238&RQT=309&VName=PQD.
Texte intégralHowman, Brian. « An analysis of slave abolitionists in the north-west of England ». Thesis, University of Warwick, 2006. http://wrap.warwick.ac.uk/2447/.
Texte intégralSevern, Stephen Edwin. « Only connect the coming together of social classes in late-nineteenth and early-twentieth century British fiction / ». College Park, Md. : University of Maryland, 2004. http://hdl.handle.net/1903/223.
Texte intégralThesis research directed by: English Language and Literature. Title from t.p. of PDF. Includes bibliographical references. Published by UMI Dissertation Services, Ann Arbor, Mich. Also available in paper.
Abernethy, Simon Thomas. « Class, gender, and commuting in greater London, 1880-1940 ». Thesis, University of Cambridge, 2016. https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.709477.
Texte intégralGilfillan, Liz. « A quantitative analysis of the changing relationship between ethnic diversity and social quality in England ». Thesis, City, University of London, 2018. http://openaccess.city.ac.uk/19670/.
Texte intégralRolfe, Steve. « Assessing the impacts of community participation policy and practice in Scotland and England ». Thesis, University of Glasgow, 2016. http://theses.gla.ac.uk/7309/.
Texte intégralDumangane, Constantino. « Exploring the narratives of the few : British African Caribbean male graduates of elite universities in England and Wales ». Thesis, Cardiff University, 2016. http://orca.cf.ac.uk/86927/.
Texte intégralAziz, Lamar. « Using Literature as a Teaching Medium in English Classes in Sweden ». Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40854.
Texte intégralNitcholas, Mark C. « The Evolution of Gentility in Eighteenth-Century England and Colonial Virginia ». Thesis, University of North Texas, 2000. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc2617/.
Texte intégralLivres sur le sujet "Social classes – england – fiction"
Copyright Paperback Collection (Library of Congress), dir. Violets are blue. Washington, D.C : Arabesque, 1999.
Trouver le texte intégralTrollope, Anthony, et Skilton. Marion Fay. London : Ashgate Publishing, 1999.
Trouver le texte intégralCopyright Paperback Collection (Library of Congress), dir. Hazard. New York : New American Library, 2002.
Trouver le texte intégralBeverley, Jo. Hazard. [Waterville, ME] : Wheeler Publishing, 2002.
Trouver le texte intégralLord, Elizabeth. Give me tomorrow. London : Piatkus, 2009.
Trouver le texte intégralKent, Jillian. Secrets of the heart. Lake Mary, FL : Realms, 2011.
Trouver le texte intégralBirchall, Diana. Mrs. Darcy's dilemma : A sequel to Jane Austen's Pride and prejudice. Naperville, Ill : Sourcebooks Landmark, 2008.
Trouver le texte intégralBirchall, Diana. Mrs. Darcy’s Dilemma. Naperville : Sourcebooks, Inc., 2007.
Trouver le texte intégralUpcher, Caroline. The visitors' book. New York : Kensington Books, 2002.
Trouver le texte intégralCourt, Dilly. Mermaids singing. Long Preston : Magna, 2006.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Social classes – england – fiction"
Rowse, A. L. « Social Classes ». Dans The England of Elizabeth, 249–96. London : Palgrave Macmillan UK, 2003. http://dx.doi.org/10.1057/9780230599444_6.
Texte intégralMiles, Andrew. « Occupations, Classes and Mobility ». Dans Social Mobility in Nineteenth- and Early Twentieth-Century England, 66–96. London : Palgrave Macmillan UK, 1999. http://dx.doi.org/10.1057/9780230373211_5.
Texte intégralSharot, Stephen. « Before the Movies : The Cross-Class Romance in Fiction ». Dans Love and Marriage Across Social Classes in American Cinema, 21–48. Cham : Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-41799-8_2.
Texte intégralAspinall, Robert W. « The impact of education reform and social change on boys' schools and the middle classes ». Dans Middle-Class Boys’ Schools in England and Japan, 149–70. London : Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781003343417-8.
Texte intégralBeresin, Anna, et Julia Bishop. « Introduction ». Dans Play in a Covid Frame, xix—xxxii. Cambridge, UK : Open Book Publishers, 2023. http://dx.doi.org/10.11647/obp.0326.22.
Texte intégralBartolini, Stefano. « Sudate carte. Uno sguardo alla letteratura del lavoro ». Dans Idee di lavoro e di ozio per la nostra civiltà, 1579–87. Florence : Firenze University Press, 2024. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-215-0319-7.174.
Texte intégralSillars, Stuart. « Book, Image, and Social Presence ». Dans Picturing England between the Wars, 117–28. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198828921.003.0009.
Texte intégralPionke, Albert D. « Social Domination, Social Scientific Empiricism, and Novelistic Distrust of the Modern Fact ». Dans Victorian Fictions of Middle-Class Status, 136–72. Edinburgh University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.3366/edinburgh/9781399507707.003.0005.
Texte intégralGolden, Catherine J. « Caricature and Realism ». Dans Serials to Graphic Novels. University Press of Florida, 2017. http://dx.doi.org/10.5744/florida/9780813062297.003.0005.
Texte intégral« From What Social Classes Owe to Each Other ». Dans Writing New England, 321–27. Harvard University Press, 2001. http://dx.doi.org/10.4159/harvard.9780674335486.c68.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Social classes – england – fiction"
Shea, Brendan Sullivan, et Noémie Despand-Lichtert. « Disaster, Disruption, Desertification : Rethinking the Architecture of Activism, Relearning from a Medieval Ecological Disaster ». Dans 112th ACSA Annual Meeting. ACSA Press, 2024. http://dx.doi.org/10.35483/acsa.am.112.71.
Texte intégral