Articles de revues sur le sujet « Sexismo en la ciencia »
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Esteban Ramiro, Beatriz, et Patricia Fernández Montaño. « ¿Actitudes sexistas en jóvenes ? : Exploración del sexismo ambivalente y neosexismo en población universitaria = Young people have sexist attitudes ? : Exploration of ambivalent sexism and neosexism in University students ». FEMERIS : Revista Multidisciplinar de Estudios de Género 2, no 2 (31 juillet 2017) : 137. http://dx.doi.org/10.20318/femeris.2017.3762.
Texte intégralLeón-Rodríguez, María Elena. « Ciencia, sexo y género ». Revista Espiga 15, no 32 (2 novembre 2016) : 137–44. http://dx.doi.org/10.22458/re.v15i32.1585.
Texte intégralAmorim, Valquiria Gila de, Maria Eulina Pessoa de Carvalho et Jeane Félix. « “NÃO COSTUMO PERDER MEU TEMPO COM ESSE TEMA” : reflexões sobre o sexismo cotidiano na fala de um docente ». Cadernos de Pesquisa 24, no 2 (3 septembre 2017) : 42. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229.v24n2p42-55.
Texte intégralPolanco Zuleta, Mara Karidy. « EPISTEMOLOGÍAS DECOLONIALES Y FEMINISTAS ». Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática 2, no 2 (4 janvier 2023) : 81–98. http://dx.doi.org/10.20873/riecim.v2i2.14835.
Texte intégralSaavedra, Eugenio, et José Cifuentes. « Resiliencia, sexismo y violencia de parejas en estudiantes de educación secundaria de la región de Maule, Chile ». Ciencia, Cultura y Sociedad 3, no 1 (30 juin 2016) : 19–31. http://dx.doi.org/10.5377/ccs.v3i1.2959.
Texte intégralCeballos Bejarano, Ferdinand, Rosa Maria Vela Aquize et Teresa Yanez Fernandez. « Analysis of Sexism in University Students ». Universidad Ciencia y Tecnología 26, no 112 (8 mars 2022) : 26–33. http://dx.doi.org/10.47460/uct.v26i112.542.
Texte intégralMolina Velásquez, Carlos. « Lenguaje metafórico y sexismo lingüístico ». Realidad : Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, no 151 (26 novembre 2018) : 157–64. http://dx.doi.org/10.5377/realidad.v0i151.6809.
Texte intégralGarcía Rojas, Antonio Daniel, Noelia Calderón Paz, Sara Conde Vélez et Sabina Civila. « Aceptación y tolerancia del sexismo entre el alumnado de Ciencias de la Educación, Psicología y Ciencias del Deporte ». Revista Complutense de Educación 34, no 2 (14 avril 2023) : 415–26. http://dx.doi.org/10.5209/rced.79375.
Texte intégralZimmermann, Leila Selena. « El rol de las epistemologías feministas y trans* en la deconstrucción de la ciencia androcéntrica y [cis]sexista ». Ciencia Política 18, no 35 (31 août 2023) : 61–91. http://dx.doi.org/10.15446/cp.v18n35.104940.
Texte intégralGarritz, Andoni. « Decálogo del profesor de ciencia ». Educación Química 8, no 1 (30 août 2018) : 2. http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.1997.1.66627.
Texte intégralLópez Miranda, Claudia Elisa. « Mujeres, género y ciencias : ¿un sexismo moderno ? : traducción de “Femmes, genre et sciences : un sexisme moderne?” de Nicky Le Feuvre ». Revista de Estudios de Género, La Ventana 6, no 54 (1 juillet 2021) : 366–79. http://dx.doi.org/10.32870/lv.v6i54.7283.
Texte intégralJiménez, Silvana, Catalina Muñoz, Pascal Vega, Felipe Medina Marín et Sandra Flores-Alvarado. « Sesgos de género en la bibliografía universitaria : un análisis en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile ». Salud, Ciencia y Tecnología 3 (8 décembre 2023) : 691. http://dx.doi.org/10.56294/saludcyt2023691.
Texte intégralPagura, María Fernanda, et Luisina Logiodice. « Reflexiones desde la pedagogía feminista. Sorteando la ceguera de género en las Ciencias Económicas ». Ciencias Económicas 1 (14 décembre 2021) : 113–25. http://dx.doi.org/10.14409/rce.v1i0.9945.
Texte intégralGil-Rodríguez, Héctor. « Platero Méndez, R. (L.) (2014). Trans*exualidades. Acompañamiento, factores de salud y recursos educativos ». Trabajo Social Global-Global Social Work 6, no 10 (27 juin 2016) : 121–24. http://dx.doi.org/10.30827/tsg-gsw.v6i10.3922.
Texte intégralVélez Bautista, Guadalupe Graciela. « Mujeres investigadoras adscritas al SNI. Identidades obstáculos y retos ». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no 1 (18 mars 2023) : 9605–22. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i1.5159.
Texte intégralChambers, Paul Anthony. « Epistemología y política : una crítica de la tesis de la “colonialidad del saber”. » Discusiones Filosóficas 20, no 34 (1 janvier 2019) : 65–90. http://dx.doi.org/10.17151/difil.2019.20.34.4.
Texte intégralMartínez Romera, Daniel David. « Feminismo y percepción del sexismo mediante TIC en educación superior. Un estudio de caso ». Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, no 36 (21 juin 2019) : 3. http://dx.doi.org/10.7203/dces.36.12634.
Texte intégralOliver, Marta, Víctor Pérez-Samaniego et Javier Monforte. « HUMILLACIÓN, EDUCACIÓN FÍSICA Y FORMACIÓN SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE : UNA AUTOETNOGRAFÍA MODERADA ». Movimento (ESEFID/UFRGS) 27 (12 juillet 2021) : e27036. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8918.111554.
Texte intégralWARMI, Revista Científica. « Revista Warmi (Presentación - Contenido) ». WARMI 1, no 1 (16 mai 2024) : 01–14. http://dx.doi.org/10.46363/warmi.v1i1.04.
Texte intégralGutiérrez, Jenny Paola. « Análisis de los grupos de investigación colombianos en ciencias económicas desde una perspectiva de género ». Revista Facultad de Ciencias Económicas 20, no 2 (30 juin 2012) : 143–64. http://dx.doi.org/10.18359/rfce.2169.
Texte intégralRivera García, Cirilo. « Hacer-se SNI. ¿Cuestión de Género ? » DIVULGARE Boletín Científico de la Escuela Superior de Actopan 8, no 15 (5 janvier 2021) : 48–54. http://dx.doi.org/10.29057/esa.v8i15.6343.
Texte intégralÁlvarez Merlano, Nicolás, et Pedro Vázquez Miraz. « Subordinación de la mujer en los libros educativos de Cartagena ». Revista Lasallista de Investigación 20, no 1 (30 juin 2023) : 46–66. http://dx.doi.org/10.22507/rli.v20n1a4.
Texte intégralMORALES ROBLES, ELVA, CRISITINA PEREIRA et NATIVIDADE PIRES. « Reto educativo. La incorporación de la perspectiva de género en los libros de texto. Contrastes y semejanzas entre los manuales empleados en Castelo Branco, Portugal y Michoacán, México. » International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, no 1 (2 juillet 2016) : 363. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.220.
Texte intégralMedina Zapata, Angie Vanessa. « La invisibilización de las mujeres en la academia ». Paideia Surcolombiana, no 25 (1 décembre 2020) : 95–105. http://dx.doi.org/10.25054/01240307.1977.
Texte intégralDe la Cruz Meza, Kelly. « Sexismo ambivalente y violencia en las relaciones de noviazgo en los adolescentes del distrito de Florencia de Mora ». REVISTA DE INVESTIGACIÓN DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA “JANG” 8, no 1 (12 juillet 2019) : 22–38. http://dx.doi.org/10.18050/jang.v18i1.2091.
Texte intégralTurpo Gebera, Osbaldo. « Concepciones y Prácticas Evaluativas de los Docentes del Área Curricular de CTA en las II. EE. Públicas de Educación Secundaria de Arequipa (Perú) ». Revista Peruana de Investigación Educativa 3, no 3 (20 juillet 2011) : 159–200. http://dx.doi.org/10.34236/rpie.v3i3.20.
Texte intégralNolasco Hernandez, Alberto, Laura Gracia Sánchez, Raúl Carretero Bermejo et Virginia Domingo Cebrián. « Creencias sexistas del alumnado y sus familias de un IES rural de la provincia de Teruel ». PUBLICACIONES 54, no 1 (1 juillet 2024) : 117–55. http://dx.doi.org/10.30827/publicaciones.v54i1.29488.
Texte intégralGonzález Rivera, Ilse, et Rolando Díaz Loving. « Predictores del Sexismo Ambivalente hacia los Hombres ». Acta de Investigación Psicológica 8, no 3 (31 décembre 2018) : 43–51. http://dx.doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2018.3.05.
Texte intégralRodríguez, Yolanda, Maria Lameiras, María Carrera et José Failde. « Evaluación de las actitudes sexistas en estudiantes españoles/as de educación secundaria obligatoria ». Psychologia 4, no 1 (10 janvier 2010) : 11–24. http://dx.doi.org/10.21500/19002386.1155.
Texte intégralCuevas González, Cristián, Joaquín Matamala Muñoz, Francisca Sepúlveda Ormeño, Marcelo Barrera Bolados et Fernando Maureira Cid. « Diferencias en los niveles de sexismo en estudiantes de Educación Física según variables sociodemográficas ». Revista Ciencias de la Actividad Física 24, no 1 (2023) : 1–13. http://dx.doi.org/10.29035/rcaf.24.1.12.
Texte intégralJiménez García-Bóveda, Rosa, Asunción Luque Budía, Patricia Delgado Ríos, Salvador Perona Garcelán, Miguel Moya Morales et Raquel Vázquez-Morejón. « El sexismo en las y los profesionales de salud mental : un factor de riesgo psicosocial para la detección de la desigualdad de género. » Apuntes de Psicología 39, no 2 (11 novembre 2021) : 55–64. http://dx.doi.org/10.55414/ap.v39i2.900.
Texte intégralRodríguez Castro, Yolanda, María Lameiras Fernández, María Victoria Carrera Fernández et Jose María Faílde Garrido. « Aproximación conceptual al sexismo ambivalente : Estado de la cuestión ». Summa Psicológica 6, no 2 (4 août 2013) : 131–42. http://dx.doi.org/10.18774/448x.2009.6.68.
Texte intégralEstruch-García, Verónica, Olga Fernández-García et María Dolores Gil-Llario. « ¿El sexismo y la autoestima sexual guardan relación ? Análisis de las diferencias de género ». Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology. 2, no 1 (8 août 2021) : 451–60. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2021.n1.v2.2095.
Texte intégralVásconez Merino, Galo Xavier, Antonella Carpio et José Carpio. « Representación de la mujer en filmes de comedia negra : un análisis a través de la Teoría del sexismo ambivalente ». Investigaciones Feministas 13, no 1 (15 juin 2022) : 435–46. http://dx.doi.org/10.5209/infe.79680.
Texte intégralMamani Donaires, Carla. « Sexismo en adolescentes de instituciones educativas de Lima y Ayacucho, Perú ». Revista Ciencia y Arte de Enfermería 2, no 2 (16 décembre 2017) : 37–42. http://dx.doi.org/10.24314/rcae.2017.v2n2.07.
Texte intégralCantero, Pepa Cruz, Josep Vicent Marqués et Raquel Osborne. « Sexualidad y Sexismo ». Reis, no 58 (1992) : 217. http://dx.doi.org/10.2307/40183566.
Texte intégralLucas Palacios, Laura, Ainhoa Resa Ocio et Rocío Diez Ros. « Hacia unas Competencias Coeducativas en Educación Infantil para la formación docente desde la Didáctica de las Ciencias Sociales ». Clío, no 49 (28 décembre 2023) : 209–33. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2023499540.
Texte intégralReyes-Solano, Fernanda Eugenia, et Susana Castaños-Cervantes. « Sexismo Ambivalente como Correlato y Predictor de la Agresión Psicológica ». Revista Lasallista de Investigación 18, no 1 (14 janvier 2022) : 280–93. http://dx.doi.org/10.22507/rli.v18n1a17.
Texte intégralSandra Cecilia León Medina et Claudia Alejandra Pisconti Bravo. « AUTOESTIMA Y SEXISMO AMBIVALENTE EN ADOLESCENTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DISTRITO DE MOCHE ». WARMI 1, no 1 (6 octobre 2021) : 37–46. http://dx.doi.org/10.46363/warmi.v1i1.2.
Texte intégralFondevila-Gascón, Joan-Francesc, David Lopez-Lopez, Óscar Gutiérrez-Aragón et Vinyet Baños-Carmona. « Sexismo en la publicidad televisiva : análisis comparativo entre 2018-2022 ». Razón y Palabra 26, no 115 (11 janvier 2023) : 205–21. http://dx.doi.org/10.26807/rp.v26i115.1988.
Texte intégralReátegui Sánchez, Lea, et Nataly Borceyú Camacho. « SEXISMO AMBIVALENTE Y VIOLENCIA EN LAS RELACIONES DE PAREJA EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD DE TRUJILLO ». WARMI 1, no 1 (16 mai 2024) : 25–35. http://dx.doi.org/10.46363/warmi.v1i1.06.
Texte intégralAlves, Natalia Fernandes Teixeira, Luana Elayne Cunha de Souza, Luciana Maria Maia, Rafaelly Naira da Silva et Ágatha Aila Amábili de Meneses Gomes. « A mulher no Facebook : uma análise a partir do Sexismo Ambivalente ». Intercom : Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 44, no 1 (avril 2021) : 131–47. http://dx.doi.org/10.1590/1809-5844202116.
Texte intégralCatullo MacIntyre, Luca Tommaso. « Orlando : la estética andrógina de Virginia Woolf ». Escritos 30, no 65 (26 août 2022) : 269–91. http://dx.doi.org/10.18566/escr.v30n65.a06.
Texte intégralCatullo-MacIntyre, Luca Tommaso, et Juan Fernando Montoya-Carvajal. « El sexo intermedio en Virginia Woolf ». Revista Lasallista de Investigación 19, no 2 (16 décembre 2022) : 212–28. http://dx.doi.org/10.22507/rli.v19n2a14.
Texte intégralCanto Ortiz, Jesús María, Pilar Moreno Jiménez, Fabiola Perles Novas et Jesús San Martín García. « El papel de la cultura del honor, del sexismo y de los celos en la respuesta a la infidelidad de la pareja ». Escritos de Psicología - Psychological Writings 5, no 1 (1 mai 2012) : 9–16. http://dx.doi.org/10.24310/espsiescpsi.v5i1.13290.
Texte intégralFernández Rotaeche, Patricia, Joana Jauregizar Albóniga-Mayor et Nahia Idoiaga Mondragón. « Análisis del sexismo y feminismo en el futuro profesorado ». HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11, Monográfico (26 décembre 2022) : 1–14. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.4317.
Texte intégralGaspodini, Icaro Bonamigo, Nilton Soares Formiga et Denise Falcke. « Evidência Psicométrica da Estrutura Fatorial do Sexismo Ambivalente em Profissionais de Psicologia do Brasil ». Actualidades en Psicología 33, no 127 (7 août 2019) : 21–36. http://dx.doi.org/10.15517/ap.v33i127.33205.
Texte intégralCruz Torres, Christian Enrique, Fredi Everardo Correa Romero et Joaquín Alberto Padilla Bautista. « Sexismo, temor a la evaluación negativa y comunicación destructiva en la pareja ». Revista de Psicología 39, no 1 (21 janvier 2021) : 9–34. http://dx.doi.org/10.18800/psico.202101.001.
Texte intégralMesquita Filho, Marcos, Thaline Figueiredo Marques, Ana Beatriz Cavalcanti Rocha, Suellen Ramos de Oliveira, Maíra Barbosa Brito et Camila Claudiano Quina Pereira. « O preconceito contra a mulher entre trabalhadores da Atenção Primária em Saúde ». Ciência & ; Saúde Coletiva 23, no 11 (novembre 2018) : 3491–504. http://dx.doi.org/10.1590/1413-812320182311.00132017.
Texte intégralAmaral, Augusto Jobim do, et Ana Clara Santos Elesbão. « RACISMO E SEXISMO ALGORÍTMICOS : ». Revista Eletrônica do Curso de Direito da UFSM 17, no 1 (23 novembre 2022) : e66455. http://dx.doi.org/10.5902/1981369466455.
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