Littérature scientifique sur le sujet « Scuola storica »
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Articles de revues sur le sujet "Scuola storica"
Davida Pizzigoni, Francesca, et Alessia Rosa. « Musei scolastici e realtà maker : spazi di contaminazione educativa ». ARCHIVIO DI STUDI URBANI E REGIONALI, no 132 (février 2022) : 125–37. http://dx.doi.org/10.3280/asur2021-132-s1008.
Texte intégralMattozzi, Ivo. « Il museo nel curricolo di storia : una questione di trasposizione didattica ». Educar em Revista, no 58 (décembre 2015) : 69–85. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.43470.
Texte intégralCorona, Paolo. « Riflettendo su sistema e storia nella Scuola storica tedesca. Un itinerario sul filo di un capolavoro goethiano ». Italian Review of Legal History, no 8 (21 décembre 2022) : 531–58. http://dx.doi.org/10.54103/2464-8914/19259.
Texte intégralAllasia, Clara. « «Dilettantismo e scienza» : recenti scritti sulla scuola storica ». Giornale storico della letteratura italiana 191, no 633 (janvier 2014) : 124–27. http://dx.doi.org/10.1484/j.gsli.5.129420.
Texte intégralBianchini, Paolo. « La funzione pedagogica dell’estetica totalitaria. La scuola fascista e la celebrazione della Prima Guerra Mondiale in Italia. Il caso di Torino ». Educar em Revista 35, no 73 (février 2019) : 135–60. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.62734.
Texte intégralThomas, Philip J. « Andrea Lovato, Diritto Romano e Scuola Storica nell'Ottocento Napoletano ». Zeitschrift der Savigny-Stiftung für Rechtsgeschichte. Romanistische Abteilung 119, no 1 (1 août 2002) : 544–47. http://dx.doi.org/10.7767/zrgra.2002.119.1.544.
Texte intégralTodaro, Letterio. « La cultura dell’educazione e le sue trasformazioni nel passaggio critico degli anni Sessanta /Settanta : conversazioni con Carmen Betti ». Espacio, Tiempo y Educación 5, no 1 (1 janvier 2018) : 281. http://dx.doi.org/10.14516/ete.198.
Texte intégralGalli, Pier Francesco, et Alberto Merini. « Tracce. Storie e persone ». PSICOTERAPIA E SCIENZE UMANE, no 1 (mars 2021) : 143–46. http://dx.doi.org/10.3280/pu2021-001010.
Texte intégralForo, Philippe. « Sguardi francesi sulla storia d'Italia : lineamenti di un bilancio storiografico ». MONDO CONTEMPORANEO, no 1 (juillet 2012) : 119–32. http://dx.doi.org/10.3280/mon2012-001005.
Texte intégralColombo, Angelo. « Die deutsche Dante-Forschung und die italienische ›historische Schule‹ : ein Briefwechsel zwischen Karl Witte und Alessandro D’Ancona ». Deutsches Dante-Jahrbuch 95, no 1 (23 septembre 2020) : 131–42. http://dx.doi.org/10.1515/dante-2020-0011.
Texte intégralThèses sur le sujet "Scuola storica"
MAGNI, Francesco Emmanuele (ORCID:0000-0003-2322-4747). « Il reclutamento dei docenti della scuola secondaria : tra evoluzione storica, quadro comparato e prospettive di riforma ». Doctoral thesis, Università degli studi di Bergamo, 2016. http://hdl.handle.net/10446/61977.
Texte intégralIanne, Marika. « Climatizzazione e comfort della sede storica della Scuola di Ingegneria di Bologna : indagini sugli impianti esistenti e proposte progettuali ». Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2018.
Trouver le texte intégralTrevisanello, Davide <1974>. « “A SCUOLA COSTRUIMMO IL PITAROFONO. LA SCUOLA A TEMPO PIENO NEL COMUNE DI MIRA (1975-1980)” ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/18491.
Texte intégralFusto, Daniela. « Le scuole a Catania nel XIX secolo ». Doctoral thesis, Università di Catania, 2013. http://hdl.handle.net/10761/1406.
Texte intégralRANON, Anna. « Poeti dei banchi di scuola o da banchi di scuola ? Indagine sulla cosiddetta poesia nella scuola elementare italiana dal 1945 al 1968 ». Doctoral thesis, Università degli studi di Ferrara, 2010. http://hdl.handle.net/11392/2389188.
Texte intégralZannini, Sarah <1979>. « Propaganda e scuola in Alto Adige/Südtirol (1918-1945) ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2019. http://hdl.handle.net/10579/15042.
Texte intégralGuidi, Aurora. « L'evoluzione del concetto di integrale nella storia e all'interno della scuola ». Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/10132/.
Texte intégralPasquinucci, Guido <1988>. « La scuola del Nord : storia ed evoluzione della cucina nella Cina settentrionale ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2015. http://hdl.handle.net/10579/5917.
Texte intégralTagliapietra, Marco <1975>. « La firma di scuola veneziana dal XIV al XVI secolo ». Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/5608.
Texte intégralDi, Vora Irina Annamaria <1967>. « La storia della scuola attraverso la storia delle discipline scolastiche : storia e geografia tra mutamenti dichiarati e permanenze latenti (1955-1963) ». Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2009. http://hdl.handle.net/10579/615.
Texte intégralLivres sur le sujet "Scuola storica"
Aurelio, Cernigliaro, dir. Tra scuola storica e storicismo : Tre saggi. Napoli : Jovene, 2009.
Trouver le texte intégralLovato, Andrea. Diritto romano e scuola storica nell'Ottocento napoletano. Bari : G. Laterza, 1999.
Trouver le texte intégralLe origini della scuola storica : Storia letteraria e filologia in Italia, 1866-1883. Pisa : ETS, 2008.
Trouver le texte intégralLucchini, Guido. Le origini della scuola storica : Storia letteraria e filologia in Italia, (1866-1883). Bologna : Il Mulino, 1990.
Trouver le texte intégralMacerata, Università di, dir. Don Lorenzo Milani e la scuola della Parola : Analisi storica e prospettive pedagogiche. Macerata : EUM, 2011.
Trouver le texte intégralVano, Cristina. "Il nostro autentico Gaio" : Strategie della scuola storica alle origini della romanistica moderna. Napoli : Editoriale scientifica, 2000.
Trouver le texte intégralMarino, Giovanni. Positivismo e giurisprudenza : Biagio Brugi alla congiunzione di scuola storica e filosofia positiva. Napoli : Edizioni scientifiche italiane, 1986.
Trouver le texte intégralLa Scuola storica nazionale e la medievistica : Momenti e figure del Novecento : per i 90 anni della Scuola storica nazionale di studi medievali : atti della giornata di studio (Roma, Istituto storico italiano per il medio evo, 16 dicembre 2013). Roma : Nella sede dell'Istituto, Palazzo Borromini, 2015.
Trouver le texte intégralGaiser, Konrad. La dottrina non scritta di Platone : Studi sulla fondazione sistematica e storica delle scienze nella scuola platonica. Milano : Vita e pensiero, 1994.
Trouver le texte intégralVannini, Guido, dir. Florentia. Florence : Firenze University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-509-8.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Scuola storica"
Carpigiani, Carla, et Gianluca Gabrielli. « Tra ricerca storica, Citizen e Public History : il Centenario della scuola elementare Fortuzzi di Bologna ». Dans Studi e saggi, 119–30. Florence : Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-009-2.14.
Texte intégralGallo, Stefano. « Quando un ‘Tuono’ colpisce uno storico : come può nascere un fumetto sulla Resistenza ». Dans Raccontare la Resistenza a scuola, 135–46. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.18.
Texte intégralMartinelli, Chiara. « Progettare percorsi didattici di Storia della scuola per le scuole secondarie di II grado ». Dans La Public History tra scuola, università e territorio, 51–57. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2.07.
Texte intégralMazzoni, Matteo. « Biografie, spazi, contesti : educare alla Storia ». Dans Raccontare la Resistenza a scuola, 45–52. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.07.
Texte intégralFinizio, Davide. « Dalla storia all’inclusione. Il racconto della comunità cinese di Prato ». Dans Raccontare la Resistenza a scuola, 199–202. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.26.
Texte intégralBianchi, Roberto. « Educare e istruire con i fumetti : alcune ipotesi sulla Storia contemporanea ». Dans Raccontare la Resistenza a scuola, 125–33. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.17.
Texte intégralRizzin, Eva. « Resistenze e storie di rom e sinti per costruire insieme la memoria collettiva ». Dans Raccontare la Resistenza a scuola, 193–97. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-650-6.25.
Texte intégralBianchini, Paolo, Marta Peiretti et Pompeo Vagliani. « Progettare e realizzare percorsi didattici di Storia della scuola per la primaria con la Public History ». Dans La Public History tra scuola, università e territorio, 39–49. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2.06.
Texte intégralBravi, Luca. « Rivivere la storia tra scuola e territorio. Due esperienze di re-enactment e living history in Toscana ». Dans La Public History tra scuola, università e territorio, 75–83. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2.09.
Texte intégralBandini, Gianfranco. « Tempi duri per la storia. Il contributo della Public History of Education alla consapevolezza delle nostre complesse identità ». Dans La Public History tra scuola, università e territorio, 95–110. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-616-2.11.
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