Articles de revues sur le sujet « Scotland Street School (Glasgow, Scotland) »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Scotland Street School (Glasgow, Scotland) ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Polyakov, E. N., et T. V. Donchuk. « ARCHITECTURAL HERITAGE OF Ch.R. MACKINTOSH ». Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta. JOURNAL of Construction and Architecture, no 6 (2 janvier 2019) : 9–32. http://dx.doi.org/10.31675/1607-1859-2018-20-6-9-32.
Texte intégralPritchard, Chris. « Mathematics teaching in Scotland today ». Mathematical Gazette 87, no 509 (juillet 2003) : 250–66. http://dx.doi.org/10.1017/s0025557200172699.
Texte intégralHolligan, Christopher, et Robert McLean. « Violence as an Environmentally Warranted Norm amongst Working-Class Teenage Boys in Glasgow ». Social Sciences 7, no 10 (22 octobre 2018) : 207. http://dx.doi.org/10.3390/socsci7100207.
Texte intégralBall, Kylie, Karen Lamb, Noemi Travaglini et Anne Ellaway. « Street connectivity and obesity in Glasgow, Scotland : Impact of age, sex and socioeconomic position ». Health & ; Place 18, no 6 (novembre 2012) : 1307–13. http://dx.doi.org/10.1016/j.healthplace.2012.09.007.
Texte intégralHalbert, Jade. « Just Like the King's Road, Only Nearer : Scotland's Boutique Bonanza, 1965–1970 ». Costume 56, no 1 (mars 2022) : 101–24. http://dx.doi.org/10.3366/cost.2022.0220.
Texte intégralDunbar, Romy, Vicky Greenwood et Graeme McLeary. « Evaluating the use and impact of the Glasgow Motivation and Wellbeing Profile (GMWP) as tool to seek and take account of young people’s views to inform planning ». Educational Psychology in Scotland 18, no 1 (2017) : 36–42. http://dx.doi.org/10.53841/bpsepis.2017.18.1.36.
Texte intégralDuffy, Paul R. J., et Olivia Lelong. « A Medieval Burial from Graham Street, Leith, Edinburgh ». Scottish Archaeological Journal 25, no 2 (octobre 2003) : 165–69. http://dx.doi.org/10.3366/saj.2003.25.2.165.
Texte intégralMcKinney, Stephen J. « Working conditions for Catholic teachers in the archdiocese of Glasgow in the late nineteenth century and early twentieth century ». Innes Review 71, no 1 (mai 2020) : 67–84. http://dx.doi.org/10.3366/inr.2020.0245.
Texte intégralMcKelvey, Róisín. « Language Provision in Education : A View from Scotland ». Social Inclusion 5, no 4 (22 décembre 2017) : 78–86. http://dx.doi.org/10.17645/si.v5i4.1150.
Texte intégralMcKendrick, John H. « The spectre of poverty in distant futures without university : reflecting on aspirations for their pre-adolescent children among parents from deprived neighbourhoods in Glasgow ». Scottish Educational Review 47, no 2 (27 mars 2015) : 100–104. http://dx.doi.org/10.1163/27730840-04702007.
Texte intégralMcLean, Robert, et Chris Holligan. « The Semiotics of the Evolving Gang Masculinity and Glasgow ». Social Sciences 7, no 8 (30 juillet 2018) : 125. http://dx.doi.org/10.3390/socsci7080125.
Texte intégralJerram, Timothy. « James Valentine : Formerly Consultant Psychiatrist, University Health Service, Leeds ». Psychiatric Bulletin 32, no 6 (juin 2008) : 237. http://dx.doi.org/10.1192/pb.bp.108.021089.
Texte intégralBritt, Helena, et Duncan Chappell. « Interwoven connections : The Stoddard-Templeton design studio and design library 1843-2005 ». Art Libraries Journal 39, no 3 (2014) : 15–20. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200018393.
Texte intégralMcKenna, Maureen. « Improving Educational Outcomes through Getting It Right for Every Child in Glasgow ». European Review 28, S1 (15 mai 2020) : S86—S92. http://dx.doi.org/10.1017/s1062798720000927.
Texte intégralLevin, Kate A. « Urban–rural differences in adolescent eating behaviour : a multilevel cross-sectional study of 15-year-olds in Scotland ». Public Health Nutrition 17, no 8 (18 août 2013) : 1776–85. http://dx.doi.org/10.1017/s1368980013002127.
Texte intégralLawson, Robert. « ‘Don’t even [θ/f/h]ink aboot it’ ». English World-Wide 35, no 1 (21 février 2014) : 68–93. http://dx.doi.org/10.1075/eww.35.1.05law.
Texte intégralMcCracken, Ian. « The future is skills ». Library and Information Research 33, no 105 (2 février 2010) : 20–35. http://dx.doi.org/10.29173/lirg205.
Texte intégralHanna, R. « Environmental appraisal of historic buildings in Scotland : the case study of the Glasgow School of Art ». Building and Environment 37, no 1 (janvier 2002) : 1–10. http://dx.doi.org/10.1016/s0360-1323(00)00099-8.
Texte intégralPolyakov, E. N., et T. V. Donchuk. « SCOTTISH MODERN IN DESIGN WORKS OF C.R. MACKINTOSH AND M. MACDONALD ». Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo arkhitekturno-stroitel'nogo universiteta. JOURNAL of Construction and Architecture, no 5 (30 octobre 2018) : 9–34. http://dx.doi.org/10.31675/1607-1859-2018-20-5-9-34.
Texte intégralDriscoll, Stephen T. « SERFing in the Scottish heartlands : artefacts and the research strategy ». Scottish Archaeological Journal 32, no 1 (mars 2010) : 57–72. http://dx.doi.org/10.3366/saj.2011.0008.
Texte intégralHutchison, Iain. « Tracing Disabled Children’s Lives in 19th-Century Scotland through Public and Institutional Records ». Genealogy 7, no 3 (26 juillet 2023) : 50. http://dx.doi.org/10.3390/genealogy7030050.
Texte intégralBianchi, Victoria. « Flexible Characterization : Herstorical Performance in Heritage Sites ». New Theatre Quarterly 36, no 4 (novembre 2020) : 355–68. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x20000603.
Texte intégralCrichton, Ron, et Cyril Hellier. « Supporting action research by partners : Evaluating outcomes for vulnerable young people in negative post-school destinations ». Educational and Child Psychology 26, no 1 (2009) : 76–83. http://dx.doi.org/10.53841/bpsecp.2009.26.1.76.
Texte intégralMalden, Stephen, Adrienne R. Hughes, Ann-Marie Gibson, Farid Bardid, Odysseas Androutsos, Marieke De Craemer, Yannis Manios, Carolyn Summerbell, Greet Cardon et John J. Reilly. « Adapting the ToyBox obesity prevention intervention for use in Scottish preschools : protocol for a feasibility cluster randomised controlled trial ». BMJ Open 8, no 10 (octobre 2018) : e023707. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2018-023707.
Texte intégralMilenković, Slaviša. « The Beginning of Rugby Union in Serbia ». Physical Education and Sport Through the Centuries 6, no 2 (1 décembre 2019) : 75–94. http://dx.doi.org/10.2478/spes-2019-0014.
Texte intégralBash, Leslie. « Religion, schooling and the state : negotiating and constructing the secular space ». Revista Española de Educación Comparada, no 33 (25 janvier 2019) : 12. http://dx.doi.org/10.5944/reec.33.2019.22327.
Texte intégralMURRAY, CATHY. « State Intervention and Vulnerable Children : Implementation Revisited ». Journal of Social Policy 35, no 2 (3 mars 2006) : 211–27. http://dx.doi.org/10.1017/s0047279405009499.
Texte intégralKeen, Michael C. « David Ure and the first illustrations of British fossil Ostracoda ». Journal of Micropalaeontology 12, no 1 (1 août 1993) : 8. http://dx.doi.org/10.1144/jm.12.1.8.
Texte intégralFinlay, Nyree, Ruby Cerón-Carrasco, Paul Duffy, Adrián Maldonado et Dene Wright. « ‘Tuesday Morning’, the schoolboy and Mann ». Proceedings of the Society of Antiquaries of Scotland 149 (9 novembre 2020) : 115–29. http://dx.doi.org/10.9750/psas.149.1287.
Texte intégralGilchrist, Gail, Avril Taylor, David Goldberg, Christina Mackie, Andrea Denovan et Stephen T. Green. « Behavioural and Lifestyle Study of Women Using a Drop-In Centre for Female Street Sex Workers in Glasgow, Scotland : A 10 Year Comparative Study ». Addiction Research & ; Theory 9, no 1 (janvier 2001) : 43–58. http://dx.doi.org/10.3109/16066350109141771.
Texte intégralKearney, Maura, et Kate Watson. « Applying universal psychology within local authorities (workshop presented at SDEP/ASPEP Annual Conference, 2012, Heriot-Watt University) ». Educational Psychology in Scotland 14, no 1 (2013) : 5–6. http://dx.doi.org/10.53841/bpsepis.2013.14.1.5.
Texte intégralKendell, R. E. « William Cullen's bicentenary ». Psychiatric Bulletin 15, no 1 (janvier 1991) : 32–33. http://dx.doi.org/10.1192/pb.15.1.32.
Texte intégralArthurs, Seán, Melinda Cooperman, Jessica Gallagher, Freda Grealy, John Lunney, Rob Marrs et Richard Roe. « From zero to 60 : Building belief, capacity and community in Street Law instructors in one weekend ». International Journal of Clinical Legal Education 24, no 2 (30 juin 2017) : 118. http://dx.doi.org/10.19164/ijcle.v24i2.599.
Texte intégralSTRONG, ROWAN. « ‘A Church for the Poor’ : High- Church Slum Ministry in Anderston, Glasgow, 1845–51 ». Journal of Ecclesiastical History 50, no 2 (avril 1999) : 279–302. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046999001670.
Texte intégralWemyss, Callum, Simon Hobson, Jill Sweeney, Pei Rong Chua, Siti Aishah Binti Mohd Khairi, Maura Edwards, Jacqueline Burns et al. « Improving participation and engagement with a COVID-19 surveillance programme in an outpatient setting ». BMJ Open Quality 11, no 1 (mars 2022) : e001700. http://dx.doi.org/10.1136/bmjoq-2021-001700.
Texte intégralBevan Jones, Rhys, Sally Merry, Paul Stallard, Elizabeth Randell, Bryony Weavers, Anna Gray, Elaine Hindle et al. « Further development and feasibility randomised controlled trial of a digital programme for adolescent depression, MoodHwb : study protocol ». BMJ Open 13, no 6 (juin 2023) : e070369. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2022-070369.
Texte intégralMarryat, Louise, Lucy Thompson, Helen Minnis et Philip Wilson. « Primary schools and the amplification of social differences in child mental health : a population-based cohort study ». Journal of Epidemiology and Community Health 72, no 1 (22 octobre 2017) : 27–33. http://dx.doi.org/10.1136/jech-2017-208995.
Texte intégralSárközi, Gabriella. « Magyarországi diákok az angol és skót egyetemeken (1789-1914) ». Acta Papensia 7, no 1-2 (2007) : 101–20. http://dx.doi.org/10.55954/ap.2007.1-2.101.
Texte intégralLowrie, Richard, Andrew McPherson, Frances S. Mair, Kate Stock, Donogh Maguire, Vibhu Paudyal, Clare Duncan et al. « Holistic health and social care outreach for people experiencing homelessness with recent non-fatal overdose in Glasgow, Scotland : the Pharmacist and third sector Homeless charity worker Outreach Engagement Non-medical Independent prescriber Rx (PHOENIx) pilot randomised controlled trial ». BMJ Public Health 2, no 1 (mars 2024) : e000219. http://dx.doi.org/10.1136/bmjph-2023-000219.
Texte intégralGhabrial, Emad, Hester JS Van den Berg et Susanna M. Du Plessis. « Primary surgery effect on dental arch relationships of patients born with unilateral cleft lip and palate using the GOSLON yardstick index ». South African Dental Journal 76, no 5 (30 juin 2021) : 245–49. http://dx.doi.org/10.17159/10.17159/2519-0105/2021/v76no5a2.
Texte intégralHong, Jinhyun, David McArthur et Varun Raturi. « Did Safe Cycling Infrastructure Still Matter During a COVID-19 Lockdown ? » Sustainability 12, no 20 (19 octobre 2020) : 8672. http://dx.doi.org/10.3390/su12208672.
Texte intégralTo, Phuong Thanh, et David Grierson. « An application of measuring visual and non-visual sensorial experiences of nature for children within primary school spaces ». Archnet-IJAR : International Journal of Architectural Research 14, no 2 (31 octobre 2019) : 167–86. http://dx.doi.org/10.1108/arch-05-2019-0139.
Texte intégralMcleod, Hugh. « The people in the pews. Religion and society in Scotland since 1790. By Callum G. Brown. (Studies in Scottish Economic and Social History, 3.) Pp. 52. Glasgow : Economic & ; Social History Society of Scotland, 1993. £4.85 (post free UK), £5.22 (post free EEC), £6.35 (post free overseas) from Department of History, University of Strathclyde, McCance Building, 16 Richmond Street, Glasgow G1 1XQ. 0 9516044 2 2 ». Journal of Ecclesiastical History 46, no 4 (octobre 1995) : 751–52. http://dx.doi.org/10.1017/s002204690008088x.
Texte intégralBaker, Rachel Mairi, Mohasin Ahmed, Marcello Bertotti, John Cassidy, Rejoice Chipuriro, Emma Clewett, Cam Donaldson et al. « Common health assets protocol : a mixed-methods, realist evaluation and economic appraisal of how community-led organisations (CLOs) impact on the health and well-being of people living in deprived areas ». BMJ Open 13, no 3 (mars 2023) : e069979. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2022-069979.
Texte intégralBusin, Valentina, Eilidh Geddes, Gordon Robertson, Gillian Mitchell, Philip Skuce, Katie Waine, Caroline Millins et Andrew Forbes. « A Study into the Identity, Patterns of Infection and Potential Pathological Effects of Rumen Fluke and the Frequency of Co-Infections with Liver Fluke in Cattle and Sheep ». Ruminants 3, no 1 (25 janvier 2023) : 27–38. http://dx.doi.org/10.3390/ruminants3010004.
Texte intégralGeorghiou, Paris E. « Preface ». Pure and Applied Chemistry 82, no 9 (1 janvier 2010) : iv. http://dx.doi.org/10.1351/pac20108209iv.
Texte intégralSumnall, Harry, Ashley Agus, Jon Cole, Paul Doherty, David Foxcroft, Séamus Harvey, Michael McKay, Lynn Murphy et Andrew Percy. « Steps Towards Alcohol Misuse Prevention Programme (STAMPP) : a school- and community-based cluster randomised controlled trial ». Public Health Research 5, no 2 (avril 2017) : 1–154. http://dx.doi.org/10.3310/phr05020.
Texte intégralGrahame, J. A. K., R. A. Butlin, James G. Cruickshank, E. A. Colhoun, A. Farrington, Gordon L. Davies, I. E. Jones et al. « Reviews of Books ». Irish Geography 5, no 2 (4 janvier 2017) : 106–508. http://dx.doi.org/10.55650/igj.1965.1015.
Texte intégralBillingham, Luke, et Fern Gillon. « (Re)moving exclusions : School exclusion reduction in Glasgow and London ». British Educational Research Journal, novembre 2023. http://dx.doi.org/10.1002/berj.3925.
Texte intégralCharles, Sally, et Hilary Nicoll. « Aberdeen, City of Culture ? » M/C Journal 25, no 3 (27 juin 2022). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.2903.
Texte intégral