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1

Mialaret, Gaston. Les sciences de l'éducation. Paris : Presses universitaires de France, 2002.

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2

Hess, Rémi. Des sciences de l'éducation. Paris : Economica, 1997.

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3

Les sciences de l'éducation. 5e éd. Paris : Presses Universitaires de France, 1991.

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4

Avanzini, Guy. Introduction aux sciences de l'éducation. Toulouse : Privat, 1992.

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5

P, Clerc, et International Bureau of Education, dir. Introduction aux sciences de l'éducation. Paris : Unesco, 1985.

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6

Avanzini, Guy. Introduction aux sciences de l'éducation. Paris : Privat, 1992.

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7

Filloux, Jean-Claude. Epistémologie, éthique et sciences de l'éducation. Paris : L'Harmattan, 2001.

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8

Francia, Leutenegger, et Saada-Robert Madelon, dir. Expliquer et comprendre en sciences de l'éducation. Bruxelles : De Boeck, 2002.

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9

Sallaberry, Jean-Claude. CONDITIONS DE L'ÉDUCATION ET PERSPECTIVES POUR L'ÉDUCATION NOUVELLE - Année de la recherche en sciences de l'éducation. Paris : Editions L'Harmattan, 2013.

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10

La Philosophie de l'éducation. 3e éd. Paris : Presses universitaires de France, 1992.

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11

Develay, Michel. Propos sur les sciences de l'éducation : Réflexions épistémologiques. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2001.

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12

Altet, Marguerite, et Jean-François Marcel. Les sciences de l'éducation : Des recherches, une discipline. Paris : L'Harmattan, 2002.

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13

Beillerot, Jacky, et Nicole Mosconi. Traité des sciences et des pratiques de l'éducation. Paris : Dunod, 2006.

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14

Michel, Bernard, Centre de coopération interuniversitaire franco-québécoise. et Institut national de recherche pédagogique (France), dir. Pour les sciences de l'éducation : Approches franco-québécoises. [Paris] : Centre de coopération interuniversitaire franco-québécoise, 1994.

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15

Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation (France). Les sciences de l'éducation : Enjeux, finalités et défis. Paris : AECSE-INRP, 2001.

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16

Hofstetter, Rita. Les sciences de l'éducation en Suisse : Évolution et prospectives. Bern : CEST, Centre d'études de la science et de la technologie, 2001.

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17

Wulf, Christoph. Introduction aux sciences de l'éducation : Entre théorie et pratique. Paris : Colin, 1995.

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18

Tilman, Francis. Les chemins de la pédagogie : Guide des idées sur l'éducation et l'apprentissage. Bruxelles : Vie Ouvrière, 1994.

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19

Lerbet, Georges. Les Nouvelles sciences de l'éducation : Au coeur de la complexité. Paris : Nathan, 1995.

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20

Krotky, Étienne. Former l'homme : L'éducation selon Comenius, 1592-1670. Paris : Publications de la Sorbonne, 1996.

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21

Richard, Smith, et Standish Paul 1949-, dir. Teaching right and wrong : Moral education in the balance. Staffordshire, England : Trentham Books, 1997.

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22

Villemure, Marcien. La formation à l'enseignement : Sortir de l' impasse ? ; suivi de trois esquisses sur Les qualités du bon professeur ; Le temps présent ; La culture générale. Ottawa, Ont : Éditions du Vermillon, 1989.

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23

Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada (2nd 1989 Université de Sherbrooke). Contenus et impacts de la recherche universitaire actuelle en sciences de l'éducation : Actes du 2e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada. [Sherbrooke, Québec] : Éditions du CRP, Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1990.

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24

Horth, Raynald. L' approche qualitative comme méthodologie de recherche en sciences de l'éducation. Pointe-au-Père, Qué : Éditions de la Mer, 1986.

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25

Bertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. 4e éd. Lyon, France : Chronique sociale, 1998.

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Bertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. Lyon [France] : Chronique sociale, 1993.

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27

Bertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. [Montréal] : Agence d'Arc, 1990.

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28

Bertrand, Yves. Théories contemporaines de l'éducation. Ottawa, Ont : Éditions Agence d'Arc, 1992.

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29

Ambrosio, T. Les sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation. Paris : Harmattan, 2006.

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Laveault, Dany. Introduction aux théories des tests en psychologie et en sciences de l'éducation. 2e éd. Bruxelles : De Boeck Université, 2002.

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31

Bernd, Dollinger, et Hörmann Georg, dir. Einführung Pädagogik : Begriffe, Strömungen, Klassiker, Fachrichtungen. 3e éd. Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2009.

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32

Poisson, Yves. La recherche qualitative en éducation. Sillery : Presses de l'Université du Québec, 1991.

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33

Gravetter, Frederick J. Statistics for the behavioral sciences. 8e éd. Australia : Wadsworth, 2009.

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34

Gilles, Boudinet, et Fijalkow Claire, dir. Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret : De la fondation des sciences de l'éducation musicale. Paris : Harmattan, 2005.

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Boudinet, éd Gilles, dir. Mélanges pour Jean-Pierre Mialaret : De la fondation des sciences de l'éducation musicale... Paris : L'Harmattan, 2005.

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Fraysse, Bernard. Les sciences de l'éducation dans les champs de formation : Quelles mobilisation et légitimation ? Paris : L'Harmattan, 2011.

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37

de la prospective et de la performance France. Ministère de l'éducation nationale (2007-....). Direction de l'évaluation. Repères et références statistiques : Sur les enseignements, la formation et la recherche : [RERS 2013]. Paris : Ministère de l'Education nationale et ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, 2013.

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38

Gautherin, Jacqueline. Une discipline pour la République : La science de l'éducation en France (1882-1914). Bern : Peter Lang, 2002.

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Le nouvel esprit scientifique et les sciences de l'éducation : Essai pour établir un pont entre les sciences de la nature et les sciences de l'homme. Paris : Presses universitaires de France, 2010.

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40

Weisser, Marc. Le chercheur, sa recherche, ses méthodes - De quelques questions épistémologiques aux Sciences de l'Éducation. Paris : Editions L'Harmattan, 2014.

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41

Hofstetter, Rita. Genève : Creuset des sciences de l'éducation : fin du XIXe siècle-première moitié du XXe siècle. Genève : Droz, 2010.

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42

1951-, Gauthier Clermont, et Tardif Maurice 1953-, dir. La pédagogie : Théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours. 2e éd. Montréal : Gaëtan Morin, 2004.

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43

Dantier, Bernard. Les sciences de l'éducation et l'institution scolaire : Les rapports entre savoirs de l'école, pédagogie et société. Paris : L'Harmattan, 2001.

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44

Tom, Alcoze, Ross Saul 1934- et Charette Leon 1935-, dir. Persons, minds and bodies : a transcultural dialogue amongst physical education, philosophy and the social sciences = : L'éducation physique et le développement de la personne : dialogue multiculturel entre représentants de la philosophie, de l'éducation physique et des sciences sociales. Toronto, Ont : University of Toronto Press, 1988.

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45

McIntyre, Alexander. A short history of education. Toronto : Copp, Clark, 1996.

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46

Meirieu, Philippe. Enseigner, scénario pour un métier nouveau. 2e éd. Paris : Editions ESF, 1990.

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47

Gravetter, Frederick J. Statistics for the behavioral sciences. 6e éd. Australia : Thomson/Wadsworth, 2004.

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48

B, Wallnau Larry, dir. Statistics for the behavioral sciences. 5e éd. Australia : Wadsworth/Thomson Learning, 2000.

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49

Pierre, Kahane Jean, et Centre national de documentation pédagogique (France), dir. L' enseignement des sciences mathematiques : Commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques, rapport au ministre de l'Éducation nationale. Paris : Éditions Odile Jacob, 2002.

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50

G, Bordeleau L., et Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques., dir. Libérer la recherche en éducation : Actes du 3e Congrès des sciences de l'éducation de langue française du Canada. Vanier, Ont : Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1993.

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