Livres sur le sujet « School transmission »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs livres pour votre recherche sur le sujet « School transmission ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les livres sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Stevens, R. H. Transmission of Shigella sonnei between school children. Salford : University of Salford Department of Mathematics and Computer Science, 1995.
Trouver le texte intégralInternational School-Seminar Nonequilibrium Processes and Their Applications (1994 Minsk, Belarus). International School-Seminar Nonequilibrium Processes and Their Applications : Minsk, Belarus, September 8-13, 1994 : contributed papers. [Minsk] : A.V. Luikov Heat and Mass Transfer Institute, 1994.
Trouver le texte intégralCagney, Michael Gerard. Lay principles : The role of the aly principal in the transmission of catholic values in a Christian Brothers' school. Dublin : University College Dublin, 1997.
Trouver le texte intégralTakeda, Bin. Ningen kyōiku to shite no eizu kyōiku. 8e éd. Tōkyō : Dōbun Shoin, 1989.
Trouver le texte intégralVincenzo, Fera, Ferraú Giacomo, Rizzo Silvia, Università di Messina. Centro di studi umanistici. et International School for the Study of Written Records (12th : 1998 : Erice, Italy), dir. Talking to the text : Marginalia from papyri to print : proceedings of a confernece held at Erice, 26 september-3 october 1998, as the 12th Course of International School for the Study of Written Records. Messina : Centro interdipartimentale di studi umanistici, 2002.
Trouver le texte intégralLabor, United States Congress House Committee on Education and. Ensuring preparedness against the flu virus at school and work : Hearing before the Committee on Education and Labor, U.S. House of Representatives, One Hundred Eleventh Congress, first session, hearing held in Washington, DC, May 7, 2009. Washington : U.S. G.P.O., 2009.
Trouver le texte intégralLabor, United States Congress House Committee on Education and. Ensuring preparedness against the flu virus at school and work : Hearing before the Committee on Education and Labor, U.S. House of Representatives, One Hundred Eleventh Congress, first session, hearing held in Washington, DC, May 7, 2009. Washington : U.S. G.P.O., 2009.
Trouver le texte intégralEnsuring preparedness against the flu virus at school and work : Hearing before the Committee on Education and Labor, U.S. House of Representatives, One Hundred Eleventh Congress, first session, hearing held in Washington, DC, May 7, 2009. Washington : U.S. G.P.O., 2009.
Trouver le texte intégralChristensen, John E. Telefacsimile outreach by academic law libraries in mid-America : A report on the 1985-86 project sponsored by the American Association of Law Libraries and Mid-America Law School Library Consortium, Inc. : submitted to the AALL Executive Board. [United States] : The Consortium, 1987.
Trouver le texte intégralA, Neugebauer, et Istituto italiano per gli studi filosofici., dir. Macromolecular interplay in brain associative mechanisms : Proceedings of the International School of Biocybernetics, Casamicciola, Napoli, Italy, 16-21 October 1995. Singapore : World Scientific, 1995.
Trouver le texte intégralMario, De Nonno, De Paolis Paolo, Holtz Louis et International School for the Study of Written Records (11th : 1997 : Erice, Italy), dir. Manuscripts and tradition of grammatical texts from antiquity to the Renaissance : Proceedings of a conference held at Erice, 16-23 October 1997, as the 11th course of International School for the Study of Written Records. Cassino [Italy] : Edizioni dell'Università degli studi di Cassino, 2000.
Trouver le texte intégralMoen, William E. The Government Information Locator Service (GILS) : Expanding research and development on the ANSI/NISO Z39.50 information retrieval standard : final report of the cooperative research study between the School of Information Studies, Syracuse University, and the United States Geological Survey. Bethesda, MD : NISO Press, 1994.
Trouver le texte intégralMyracle, Lauren. Ttyl. S.l : Amulet Books, 2005.
Trouver le texte intégralTtyl. New York : Amulet Books, 2005.
Trouver le texte intégralMyracle, Lauren. Ttyl. New York : Amulet Books, 2004.
Trouver le texte intégralMyracle, Lauren. Ttyl. New York : Harry N. Abrams, 2004.
Trouver le texte intégralYasumoto, Hiroshi. Koria-kei ijūsha no minzoku keishō o megutte : Kyōiku senryaku to bunka dentatsu = Succession strategies of Korean ethnic identity in Japan : focusing on education, cultural transmission. Tōkyō : Hitsuji Shobō, 2019.
Trouver le texte intégralSacred knowledge : Schools or revelation ? : master-apprentice system of oral transmission in the music of the Turkic speaking world. Köln : Lambert Academic Publishing, 2009.
Trouver le texte intégralIvanishchev, Viktor (Victor). Molecular biology. ru : Publishing Center RIOR, 2020. http://dx.doi.org/10.29039/01857-6.
Texte intégralSilver, Allen Eli. Culture transmission in a Jewish day school : An ethnographic case study. 1993.
Trouver le texte intégralBloch, Maurice. Essays on Cultural Transmission (London School of Economics Monographs on Social Anthropology). Berg Publishers, 2005.
Trouver le texte intégralBloch, Maurice. Essays on Cultural Transmission (London School of Economics Monographs on Social Anthropology). Berg Publishers, 2005.
Trouver le texte intégralJinpa, Thupten Thupten. Stages of the Path and the Oral Transmission : Selected Teachings of the Geluk School. Wisdom Publications, 2022.
Trouver le texte intégralJinpa, Thupten. Stages of the Path and the Oral Transmission : Selected Teachings of the Geluk School. Wisdom Publications, 2022.
Trouver le texte intégralSciences et Technologie CM : Transmission et entretien de la vie - Environnement physique et technologique. Paris, France : Editions Magnard, 1987.
Trouver le texte intégralGardelle, Linda, et Camille Jacob. School and National Identities in French-Speaking Africa : Political Choices, Means of Transmission and Appropriation. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralSchool and National Identities in French-Speaking Africa : Political Choices, Means of Transmission and Appropriation. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralSchool and National Identities in French-Speaking Africa : Political Choices, Means of Transmission and Appropriation. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralGardelle, Linda, et Camille Jacob. School and National Identities in French-Speaking Africa : Political Choices, Means of Transmission and Appropriation. Taylor & Francis Group, 2020.
Trouver le texte intégralJI HONG YANG HUA YONG YANG SHU ZI LI PEI GEN. common institutions of higher learning, Eleventh Five-Year Plan Ordinary High School Textbook School of Mechanical quality materials : Hydraulic pressure transmission and control. Huazhong University of Science and Technology Pres, 1991.
Trouver le texte intégralInformation, and Library Studies Rutgers University School of Communication (Corporate Author) et Jana Varlejs (Editor), dir. Safeguarding Electronic Information : Proceedings of the Thirty-Second Annual Symposium of the Graduate Alumni and Faculty of the Rutgers School of Communication, Information and Library. McFarland & Company, 1996.
Trouver le texte intégralThe Berenstain Bears Come Clean For School. HarperFestival, 2011.
Trouver le texte intégralMeyer, Kuno. Learning in Ireland in the Fifth Century and the Transmission of Letters : A Lecture Delivered Before the School of Irish Learning in Dublin on September 18th, 1912 / by Kuno Meyer. Creative Media Partners, LLC, 2018.
Trouver le texte intégralKrugly-Smolska, Eva Teodosia. Science education and the transmission of culture in Ontario's secondary schools. 1985.
Trouver le texte intégralOtto, Jennifer. Christians Reading Philo. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198820727.003.0002.
Texte intégralBaxter, David, Gill Marsh et Sam Ghebrehewet. Measles. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198745471.003.0010.
Texte intégralMross, Michaela. Prayer Beads in Japanese Sōtō Zen. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190469290.003.0004.
Texte intégralSanders, Valerie. ‘Things Pressing to be said’. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198737827.003.0008.
Texte intégralGardelle, Linda, et Camille Jacob. Schools and National Identities in French-Speaking Africa : Political Choices, Means of Transmission and Appropriation. Taylor & Francis Group, 2022.
Trouver le texte intégralHeine, Steven. From Chinese Chan to Japanese Zen. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190637491.001.0001.
Texte intégralTeoh, Karen M. Barrier against Evil, Encouragement for Good. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190495619.003.0003.
Texte intégralTtyl. Amulet Books, 2007.
Trouver le texte intégralMyracle, Lauren. ttyl (Talk to You Later-Internet Girls). Harry N. Abrams, Inc., 2005.
Trouver le texte intégralMyracle, Lauren. Ttyl. Abrams, Inc., 2014.
Trouver le texte intégralTtyl. Amulet Books, 2014.
Trouver le texte intégralAnno, Mariko. Piercing the Structure of Tradition. Cornell University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.7591/cornell/9781939161079.001.0001.
Texte intégralHadjimichael, Theodora A. The Emergence of the Lyric Canon. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198810865.001.0001.
Texte intégralConway, Colleen M. Teaching Music in Higher Education. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190945305.001.0001.
Texte intégralDavis, Virginia. Andrew Reeves, Religious Education in Thirteenth-Century England : The Creed and Articles of Faith (Leiden : Brill, 2015), 218pp. ISBN : 9789004294431. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198807025.003.0010.
Texte intégralMicle, Maria, et Gheorghe Clitan, dir. Innovative Instruments for Community Development in Communication and Education. Trivent Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.22618/tp.pcms.20216.
Texte intégral