Littérature scientifique sur le sujet « School No 5 (Kaluga, Russia) »
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Articles de revues sur le sujet "School No 5 (Kaluga, Russia)"
������� et Irina Ivanova. « Networking Cooperation of Educational Institutions of Higher, General and Vocational Education in the Terms of Implementation of Extracurricular Activities in Application of the Federal State Educational Standard ». Standards and Monitoring in Education 4, no 6 (25 décembre 2016) : 13–22. http://dx.doi.org/10.12737/11217.
Texte intégralVolobuev, S. V., S. Yu Bolshakov, L. B. Kalinina, V. I. Kapitonov, Yu A. Rebriev, Yu R. Khimich, V. A. Vlasenko et al. « New Species for Regional Mycobiotas of Russia. 8. Report 2023 ». Микология и фитопатология 57, no 5 (1 septembre 2023) : 309–20. http://dx.doi.org/10.31857/s0026364823050112.
Texte intégralZemtsov, Stepan P. « Sanctions risks and regional development : Russian case ». Baltic Region 16, no 1 (2024) : 23–45. http://dx.doi.org/10.5922/2079-8555-2024-1-2.
Texte intégralVasil'cheko, N. « Cadet Education in Russia ». Standards and Monitoring in Education 10, no 5 (27 septembre 2022) : 10–19. http://dx.doi.org/10.12737/1998-1740-2022-10-5-10-19.
Texte intégralBoltaevskii, Andrei Andreevich. « “There should be a single law to define what a city is” : a review of the monograph by A. V. Belova "Reform of the City of Catherine II (based on materials from the provinces of Central Russia). M.-SPb . : Center for Humanitarian Initiatives, 2019, 613 p. » Архитектура и дизайн, no 2 (février 2019) : 35–39. http://dx.doi.org/10.7256/2585-7789.2019.2.32159.
Texte intégralShustov, M. V., A. K. Mamontov, M. A. Zueva et A. V. Stogova. « Plants of the calcifilic flora exposition of the N.V. Tsitsin Main Botanical Garden of the Russian Academy of Sciences, listed in the regional Red Data Books of Central Russia ». E3S Web of Conferences 411 (2023) : 02052. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202341102052.
Texte intégralVasilevich, Nikanorova et Maslennikova. « FAUNAL AND ECOLOGICAL FEATURES OF BLACKFLIES IN STATE BUDGETARY INSTITUTION SPORTS SCHOOL OF THE OLYMPIC RESERVE FOR EQUESTRIAN SPORTS, KALUGA ». THEORY AND PRACTICE OF PARASITIC DISEASE CONTROL, no 22 (19 mai 2021) : 142–46. http://dx.doi.org/10.31016/978-5-6046256-1-3.2021.22.142-146.
Texte intégralChibisova, T. A. « TENDENCIES OF THE HUMANIZATION OF SCHOOL EDUCATION IN RUSSIA AND ABROAD ». Erudio Journal of Educational Innovation 5, no 1 (2018) : 54–57. http://dx.doi.org/10.18551/erudio.5-1.6.
Texte intégralOmelchenko, Elena A. « CHILDREN FROM MIGRANTS’ FAMILIES IN RYAZAN’ AND KALUGA REGIONS : PROBLEMS OF INTEGRATION INTO RUSSIAN SOCIETY ». Vestnik Chuvashskogo universiteta, no 2 (25 juin 2021) : 142–57. http://dx.doi.org/10.47026/1810-1909-2021-2-142-157.
Texte intégralLebedeva, M. M., et M. V. Harkevich. « THEORY OF INTERNATIONAL RELATIONS IN THE MIRROR OF CONTEMPORARY RUSSIAN INTERNATIONAL STUDIES ». MGIMO Review of International Relations, no 5(50) (28 octobre 2016) : 7–19. http://dx.doi.org/10.24833/2071-8160-2016-5-50-7-19.
Texte intégralLivres sur le sujet "School No 5 (Kaluga, Russia)"
N, Sinit͡sa L., Ponomarev I͡U N, Perevalov V. I et Rossiĭskiĭ fond fundamentalʹnykh issledovaniĭ, dir. 12th Symposium and School on High-Resolution Molecular Spectroscopy, 1-5 July 1996, St. Petersburg, Russia. Bellingham, Wash : SPIE--the International Society for Optical Engineering, 1997.
Trouver le texte intégralInternational Workshop and Fall School for Young Scientists and Students (1999 Saratov, Russia). Saratov fall meeting '99 : Optical technologies in biophysics and medicine : International Workshop and Fall School for Young Scientists and Students on Optics, Laser Physics, and Biophysics : 5-8 October 1999, Saratov, Russia. Sous la direction de Tuchin V. V, Zimnyakov Dmitry A, Pravdin Alexander B, Saratovskiĭ gosudarstvennyĭ universitet im. N.G. Chernyshevskogo., Russia (Federation) Ministerstvo obrazovanii͡a︡, Rossiĭskiĭ fond fundamentalʹnykh issledovaniĭ et Society of Photo-optical Instrumentation Engineers. Bellingham, Wash., USA : SPIE, 2000.
Trouver le texte intégralKramarov, Sergey, Alla Akishina, Marina Anik'eva, Irina Antipina, Olesya Aparina, Evgeniya Arbatskaya, Svetlana Ashenkampf et al. National interests and regional development issues in the system of priorities of international activities of Russian universities. ru : Publishing Center RIOR, 2021. http://dx.doi.org/10.29039/02084-5.
Texte intégralUfimtseva, Nataliya V., Iosif A. Sternin et Elena Yu Myagkova. Russian psycholinguistics : results and prospects (1966–2021) : a research monograph. Institute of Linguistics, Russian Academy of Sciences, 2021. http://dx.doi.org/10.30982/978-5-6045633-7-3.
Texte intégralL, Derbov Vladimir, Melnikov Leonid A, Ryabukho Vladimir P, Saratovskiĭ gosudarstvennyĭ universitet im. N.G. Chernyshevskogo, Russia (Federation) Ministerstvo obrazovanii͡a︡, Rossiĭskiĭ fond fundamentalʹnykh issledovaniĭ et International Workshop and Fall School for Young Scientists and Students on Optics, Laser Physics, and Biophysics (1999 : Saratov, Russia), dir. Laser physics and spectroscopy : Saratov Fall Meeting '99 : International Workshop and Fall School for Young Scientists and Students on Optics, Laser Physics, and Biophysics : 5-8 October, 1999, Saratov, Russia. Bellingham, Wash : SPIE, 2000.
Trouver le texte intégralFotina, Lyudmila. Issues of development of public administration in modern Russia. LCC MAKS Press, 2021. http://dx.doi.org/10.29003/m1985.978-5-317-06581-2.
Texte intégralPungin, A. CHEMBIOSEASONS 2023. Kemerovo State University, 2023. http://dx.doi.org/10.21603/978-5-8353-3053-9.
Texte intégralDavydov, A., Z. Mamedyarov et M. Khorolskaya, dir. The world after the pandemic : global challenges and prospects for development (Global Development, iss. 23). Primakov National Research Institute of World Economy and International Relations, Russian Academy of Sciences (IMEMO), 23, Profsoyuznaya Str., Moscow, 117997, Russian Federation, 2022. http://dx.doi.org/10.20542/978-5-9535-0599-4.
Texte intégralRudenko, Alexander, et Jerzy Kaspzhak, dir. THE Vth KHMYROVSKY CRIMINALISTIC READINGS. EurAsian Scientific Editions, 2022. http://dx.doi.org/10.56948/wjnz5207.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "School No 5 (Kaluga, Russia)"
Polukhina, Elizaveta, et Alexander Malyugin. « Discourse analysis of school history textbooks in Russia ». Dans Collective Memories in War, 45–58. Routledge, 2015. http://dx.doi.org/10.4324/9781315677408-5.
Texte intégralErokhin, Aleksandr V. « Russian and Soviet Poetry in Translations by Authors of the Saxon Poetic School ». Dans Russia – Germany : Literary Encounters (after 1945), 723–48. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2022. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0683-3-723-748.
Texte intégralDronova, E. N. « MAIN DIGITALIZATION OF GENERAL EDUCATION IN MODERN RUSSIA ». Dans ФИЛОСОФСКИЕ, СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, 25–28. ФГБОУ ВО «АлтГПУ», 2023. http://dx.doi.org/10.37386/2687-0576-2023-5-25-28.
Texte intégralPavlovets, Mikhail G. « Russian Uncensored Poetry and German Concretism : Between Creative Reception and Reflection ». Dans Russia – Germany : Literary Encounters (after 1945), 438–67. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2022. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0683-3-438-467.
Texte intégralKorosteleva, Larisa Yu. « The sphere of education of small towns : problems and prospects ». Dans Sociocultural potential of small towns of Russia : collection of articles, 85–97. Federal Center of Theoretical and Applied Sociology of the Russian Academy of Sciences, Moscow, Russian Federation, 2022. http://dx.doi.org/10.19181/sbornik.978-5-89697-401-7.2022.6.
Texte intégralAkimova, Maria S. « Prince P.A. Vyazemsky as a Local Historian and Writer of Life ». Dans Documentary and Fiction Literature in Russia of the 18–19 Century, 313–49. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2022. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0680-2-313-349.
Texte intégralShakhmatova, Elena V. « O. Wilde’s Dramaturgy on the Stage of Moscow Theaters of the Post-Soviet Period (1990–2020) ». Dans O. Wilde and Russia : The Issues of Poetics and Reception, 298–332. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2023. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0711-3-298-332.
Texte intégralPodosokorsky, Nikolay N. « MASONIC TRACES IN DOSTOEVSKY’S LIFE AND WORKS FROM THE POINT OF VIEW OF THE WRITER’S THEOLOGY ». Dans Dostoevsky’s Theology, 305–38. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2021. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0663-5-305-338.
Texte intégralLilich, Galina. « ABOUT THE LEADING RUSSIAN BOHEMIST OF THE POST-WAR PERIOD ». Dans Czech Linguistics in Russia in the new Millennium : Collection of articles dedicated to the memory of the honoured professor of the Lomonosov Moscow State University Alexandra Grigoryevna Shirokova, 7–9. LLC MAKS Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29003/m1491.978-5-317-06484-6/7-9.
Texte intégralSamodelova, Elena A. « The Image of China in the Life and Work of Sergey Esenin ». Dans Sergey Esenin, His Contemporaries and Successors : Сollective Мonograph to the Аnniversary of N.I. Shubnikova-Guseva, 212–25. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2023. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0718-2-212-225.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "School No 5 (Kaluga, Russia)"
Ochirov, Gombozhap D. « History and development of Primary and Pre-school Pedagogy Department ». Dans Eurasian paradigm of Russia : values, ideas and experience. Buryat State University Publishing Department, 2015. http://dx.doi.org/10.18101/978-5-9793-0814-2-149-151.
Texte intégralBekhtyueva, Tatyana, et Tatyana Ptitsyna. « INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AS A MEANS OF TEACHING MATHEMATICS IN A MODERN PRIMARY SCHOOL ». Dans Science-Project Contest : National and Cultural Heritage of Russia. Киров : Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. http://dx.doi.org/10.52376/978-5-907623-81-1_085.
Texte intégralStolyarova, Irina N. « Linguistic corpus as a means of teaching lexical writing skills in language high school ». Dans Eurasian paradigm of Russia : values, ideas and experience. Buryat State University Publishing Department, 2015. http://dx.doi.org/10.18101/978-5-9793-0814-2-93-95.
Texte intégralDagva Raash, Namzhil. « Organizational skills of a teacher in the professional activities (on the materials of high school) ». Dans Eurasian paradigm of Russia : values, ideas and experience. Buryat State University Publishing Department, 2015. http://dx.doi.org/10.18101/978-5-9793-0814-2-166-172.
Texte intégralTsedensүrengiyn, Oyuunchimeg. « Formation of students’ lexical skills in the learning process (on the example of primary school teachers) ». Dans Eurasian paradigm of Russia : values, ideas and experience. Buryat State University Publishing Department, 2015. http://dx.doi.org/10.18101/978-5-9793-0814-2-160-165.
Texte intégralZinchenko, Uliya. « FORMATION OF MATHEMATICAL NOTIONS IN FIRST GRADERS BY USING THE CURRICULUM «SCHOOL OF RUSSIA» ». Dans Молодой исследователь : вопросы теории и практики. Киров : Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2022. http://dx.doi.org/10.52376/978-5-907541-98-6_153.
Texte intégralTitova, Mariia, et Alla Kuznetsova. « Functional states self-regulation psychological resources of school and college teachers working under implementation of innovations condition ». Dans Personal resourse of human agency at work in changing Russia. ScientificWorld, 2018. http://dx.doi.org/10.30888/978-5-6041451-4-2.1.30.
Texte intégralBrodsky, Boris, et Alexander Bereznyatsky. « Modeling of inflationary processes in Russia at the regional level ». Dans Multivariate statistical analysis, econometrics and simulation of real processes. Proceedings of Xth International School-Seminar. CEMI RAS, 2020. http://dx.doi.org/10.33276/978-5-8211-0786-2-32-33.
Texte intégralNekrasova, O. G. « Ethno-artistic education in Krasnochikoy Elementary Art School in Transbaikalia. Experience and persuits ». Dans Old Belief : History and Modernity, Local Traditions, Relations in Russia and Abroad. Buryat State University Publishing Department, 2015. http://dx.doi.org/10.18101/978-5-9793-0771-8-360-367.
Texte intégralFomina, Tatiana, et Varvara Morosanova. « Dynamics of students’ subjective well-being and conscious self-regulation of learning activity in situation of transition from elementary to secondary school ». Dans Personal resourse of human agency at work in changing Russia. ScientificWorld, 2018. http://dx.doi.org/10.30888/978-5-6041451-4-2.1.33.
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