Articles de revues sur le sujet « Scholarly practices »
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Texte intégralShehata, Ahmed Maher khafaga, David Ellis et Allen Foster. « The impact of information and communication technologies on informal scientific communication ». Library Review 64, no 6/7 (7 septembre 2015) : 428–45. http://dx.doi.org/10.1108/lr-09-2014-0102.
Texte intégralWildemuth, Barbara M. « The Types of Publications Read by Finnish Scholars Vary with Their Purposes for Reading ». Evidence Based Library and Information Practice 15, no 1 (13 mars 2020) : 229–32. http://dx.doi.org/10.18438/eblip29667.
Texte intégralJensenius, Francesca R., Mala Htun, David J. Samuels, David A. Singer, Adria Lawrence et Michael Chwe. « The Benefits and Pitfalls of Google Scholar ». PS : Political Science & ; Politics 51, no 4 (13 juin 2018) : 820–24. http://dx.doi.org/10.1017/s104909651800094x.
Texte intégralPoirier, Therese I., et Miranda Wilhelm. « Scholarly and Best Practices in Assessment ». American Journal of Pharmaceutical Education 82, no 3 (avril 2018) : 6769. http://dx.doi.org/10.5688/ajpe6769.
Texte intégralLate, Elina, Carol Tenopir, Sanna Talja et Lisa Christian. « Reading practices in scholarly work : from articles and books to blogs ». Journal of Documentation 75, no 3 (13 mai 2019) : 478–99. http://dx.doi.org/10.1108/jd-11-2018-0178.
Texte intégralBeall, Jeffrey. « Unethical Practices in Scholarly, Open-Access Publishing ». Journal of Information Ethics 22, no 1 (1 avril 2013) : 11–20. http://dx.doi.org/10.3172/jie.22.1.11.
Texte intégralBriggs, Charles L. « Metadiscursive Practices and Scholarly Authority in Folkloristics ». Journal of American Folklore 106, no 422 (1993) : 387. http://dx.doi.org/10.2307/541905.
Texte intégralShehata, Ahmed, David Ellis et Allen Foster. « Scholarly communication trends in the digital age ». Electronic Library 33, no 6 (2 novembre 2015) : 1150–62. http://dx.doi.org/10.1108/el-09-2014-0160.
Texte intégralRen, Songsha, et Guangwei Hu. « Two Chinese medical doctors’ English scholarly publishing practices ». Ibérica, no 45 (7 juin 2023) : 289–315. http://dx.doi.org/10.17398/2340-2784.45.289.
Texte intégralSugimoto, Cassidy R., Andrew Tsou, Sara Naslund, Alexandra Hauser, Melissa Brandon, Danielle Winter, Cody Behles et S. Craig Finlay. « Beyond Gatekeepers of Knowledge : Scholarly Communication Practices of Academic Librarians and Archivists at ARL Institutions ». College & ; Research Libraries 75, no 2 (1 mars 2014) : 145–61. http://dx.doi.org/10.5860/crl12-398.
Texte intégralGonzalez, Jimmy, Mary Barna Bridgeman et Evelyn R. Hermes-DeSantis. « Differentiating predatory scholarship : best practices in scholarly publication ». International Journal of Pharmacy Practice 26, no 1 (30 juin 2017) : 73–76. http://dx.doi.org/10.1111/ijpp.12380.
Texte intégralPavliscak, Pamela. « Trends in copyright practices of scholarly electronic journals ». Serials Review 22, no 3 (septembre 1996) : 39–47. http://dx.doi.org/10.1080/00987913.1996.10764324.
Texte intégralLeslie, Larry Z. « Peer Review Practices of Mass Communication Scholarly Journals ». Evaluation Review 14, no 2 (avril 1990) : 151–65. http://dx.doi.org/10.1177/0193841x9001400203.
Texte intégralTomaselli, Keyan. « Practices in scholarly publishing : making sense of rejection ». Critical Arts 29, no 6 (2 novembre 2015) : 713–24. http://dx.doi.org/10.1080/02560046.2015.1151107.
Texte intégralBannister, Frank, et Marijn Janssen. « The art of scholarly reviewing : Principles and practices ». Government Information Quarterly 36, no 1 (janvier 2019) : 1–4. http://dx.doi.org/10.1016/j.giq.2018.12.002.
Texte intégralAktor, Mikael. « Asymmetrical Religious Commitments ? Religious Practice, Identity, and Self-Presentation among Western Scholars of Hinduism and Buddhism ». Numen 62, no 2-3 (16 mars 2015) : 265–300. http://dx.doi.org/10.1163/15685276-12341366.
Texte intégralReed, Annette Yoshiko. « Categorization, Collection, and the Construction of Continuity : 1 Enoch and 3 Enoch in and beyond “Apocalypticism” and “Mysticism” ». Method & ; Theory in the Study of Religion 29, no 3 (28 juillet 2017) : 268–311. http://dx.doi.org/10.1163/15700682-12341391.
Texte intégralGieseking, Jen Jack. « Citing you on behalf of an other digital geographical imagination ». Dialogues in Human Geography 10, no 1 (6 janvier 2020) : 41–45. http://dx.doi.org/10.1177/2043820619898896.
Texte intégralWinick, Mimi. « Scholarly Enchantment ». Nineteenth-Century Literature 73, no 2 (1 septembre 2018) : 187–226. http://dx.doi.org/10.1525/ncl.2018.73.2.187.
Texte intégralRaju, Reggie, Jaya Raju et Jill Claassen. « Open Scholarship Practices Reshaping South Africa’s Scholarly Publishing Roadmap ». Publications 3, no 4 (8 décembre 2015) : 263–84. http://dx.doi.org/10.3390/publications3040263.
Texte intégralHoughton, John W., Colin Steele et Margaret Henty. « Research practices and scholarly communication in the digital environment ». Learned Publishing 17, no 3 (juillet 2004) : 231–49. http://dx.doi.org/10.1087/095315104323159667.
Texte intégralFry, J. « Scholarly research and information practices : a domain analytic approach ». Information Processing & ; Management 42, no 1 (janvier 2006) : 299–316. http://dx.doi.org/10.1016/j.ipm.2004.09.004.
Texte intégralGupta, Gunita. « Click Here : Unsettling Scholarly Writing Practices and Knowledge Representation ». Language and Literacy 22, no 1 (24 juin 2020) : 59–71. http://dx.doi.org/10.20360/langandlit29516.
Texte intégralBilal, Dania, Heidi Julien, Diane H. Sonnenwald, Patrick Ngulube, Steve Sawyer et June Abbas. « The Role of Theory in Information Science Scholarship ». Proceedings of the Association for Information Science and Technology 60, no 1 (octobre 2023) : 747–50. http://dx.doi.org/10.1002/pra2.852.
Texte intégralShehata, Ahmed, David Ellis et Allen Edward Foster. « Changing styles of informal academic communication in the age of the web ». Journal of Documentation 73, no 5 (11 septembre 2017) : 825–42. http://dx.doi.org/10.1108/jd-06-2016-0083.
Texte intégralTomlinson, Bill, Andrew W. Torrance et Rebecca W. Black. « ChatGPT and Works Scholarly : Best Practices and Legal Pitfalls in Writing with AI ». SMU Law Review Forum 76, no 1 (2023) : 108. http://dx.doi.org/10.25172/slrf.76.1.5.
Texte intégralLiu, Michelle, et Pramila Rao. « A comparative perspective of knowledge management via social media : India and China ». Learning Organization 22, no 2 (2 février 2015) : 93–114. http://dx.doi.org/10.1108/tlo-03-2014-0010.
Texte intégralFiialka, Svitlana. « Involving Ukrainian early career scientists in publishing practices and their attitudes to scholarly communication ». Knowledge and Performance Management 5, no 1 (8 décembre 2021) : 38–49. http://dx.doi.org/10.21511/kpm.05(1).2021.04.
Texte intégralCrisostomo, C. Jay. « Language, Translation, and Commentary in Cuneiform Scribal Practice ». Journal of Ancient Near Eastern History 5, no 1-2 (25 octobre 2018) : 41–56. http://dx.doi.org/10.1515/janeh-2018-0005.
Texte intégralMeeks, Suzanne. « How to Publish : Guidance From GSA’s Journal Editors ». Innovation in Aging 5, Supplement_1 (1 décembre 2021) : 197. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igab046.758.
Texte intégralMeeks, Suzanne. « How To Publish : Preparing Manuscripts for Clarity, Transparency, Scholarly Integrity, and Success ». Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1 décembre 2020) : 858. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.3159.
Texte intégralMeeks, Suzanne, Rozalyn Anderson, Steven Albert, Derek Isaacowitz et Karen Jung. « HOW TO PUBLISH : GUIDANCE FROM GSA’S JOURNAL EDITORS ». Innovation in Aging 6, Supplement_1 (1 novembre 2022) : 109–10. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igac059.433.
Texte intégralBredan, Amin, Osama Tashani et Omran Bakoush. « Editorial practices, perceived quality, and expedient scholarly publishing in a developing nation : a mixed methods study ». F1000Research 12 (20 septembre 2023) : 1173. http://dx.doi.org/10.12688/f1000research.134583.1.
Texte intégralBroome, Marion E., Mary E. Riner et Eman S. Allam. « Scholarly Publication Practices of Doctor of Nursing Practice-Prepared Nurses ». Journal of Nursing Education 52, no 8 (18 juillet 2013) : 429–34. http://dx.doi.org/10.3928/01484834-20130718-02.
Texte intégralNjaradi, Dunja. « Increased interest in spiritualities in scholarly disciplines and artistic practices ». Dance, Movement & ; Spiritualities 1, no 1 (1 janvier 2014) : 7–10. http://dx.doi.org/10.1386/dmas.1.1.7_1.
Texte intégralBottini, Thomas, Pierre Morizet-Mahoudeaux et Bruno Bachimont. « A model and environment for improving multimedia scholarly reading practices ». Journal of Intelligent Information Systems 37, no 1 (17 octobre 2010) : 39–63. http://dx.doi.org/10.1007/s10844-010-0136-1.
Texte intégralMagdziarz, Sonia, Kim Watty, Kaye Hilliar, Sophia Ji et Melissa Simpson. « Developing a scholarly approach to the evaluation of assessment practices ». Asian Review of Accounting 14, no 1/2 (mars 2006) : 24–36. http://dx.doi.org/10.1108/13217340610729446.
Texte intégralPetersen, H. Craig. « University libraries and pricing practices by publishers of scholarly journals ». Research in Higher Education 31, no 4 (août 1990) : 307–14. http://dx.doi.org/10.1007/bf00992268.
Texte intégralGullbekk, Eystein, et Katriina Byström. « Becoming a scholar by publication – PhD students citing in interdisciplinary argumentation ». Journal of Documentation 75, no 2 (6 mars 2019) : 247–69. http://dx.doi.org/10.1108/jd-06-2018-0101.
Texte intégralSchindler, Sebastian, et Tobias Wille. « How Can We Criticize International Practices ? » International Studies Quarterly 63, no 4 (8 août 2019) : 1014–24. http://dx.doi.org/10.1093/isq/sqz057.
Texte intégralInce, Sharon, Christopher Hoadley et Paul A. Kirschner. « The role of libraries in teaching doctoral students to become information-literate researchers ». Information and Learning Sciences 120, no 3/4 (11 mars 2019) : 158–72. http://dx.doi.org/10.1108/ils-07-2018-0058.
Texte intégralHarley, Diane. « Scholarly Communication : Cultural Contexts, Evolving Models ». Science 342, no 6154 (3 octobre 2013) : 80–82. http://dx.doi.org/10.1126/science.1243622.
Texte intégralHiskes, Andries, et Ohad Ben Shimon. « Stuck Together : A Correspondence on Protocols between Scholars and Objects ». Somatechnics 12, no 3 (décembre 2022) : 185–99. http://dx.doi.org/10.3366/soma.2022.0387.
Texte intégralKauppinen-Räisänen, Hannele, et Christian Grönroos. « Are service marketing models really used in modern practice ? » Journal of Service Management 26, no 3 (15 juin 2015) : 346–71. http://dx.doi.org/10.1108/josm-06-2014-0164.
Texte intégralWaters, Melinda, Linda Simon, Michele Simons, Jennifer Davids et Bobby Harreveld. « A case for scholarly activity in vocational education in Australia ». Higher Education, Skills and Work-Based Learning 5, no 1 (9 février 2015) : 14–31. http://dx.doi.org/10.1108/heswbl-08-2014-0038.
Texte intégralSöderlund, Lars, et Jaclyn Wells. « A Study of the Practices and Responsibilities of Scholarly Peer Review in Rhetoric and Composition ». College Composition & ; Communication 71, no 1 (1 septembre 2019) : 117–44. http://dx.doi.org/10.58680/ccc201930297.
Texte intégralTous, Ruben, Manel Guerrero et Jaime Delgado. « Semantic Web for Reliable Citation Analysis in Scholarly Publishing ». Information Technology and Libraries 30, no 1 (1 mars 2011) : 24. http://dx.doi.org/10.6017/ital.v30i1.3042.
Texte intégralOkechukwu, Obediah Chukwuka, Elizabeth E. Ndubuisi-Okoh, Chukwu Okoche et Bolaji David Oladokun. « Scholarly Publishing Practices among LIS Lecturers in Higher Institutions of Learning in Nigeria ». Journal of Digital Learning and Education 4, no 1 (29 avril 2024) : 50–60. http://dx.doi.org/10.52562/jdle.v4i1.985.
Texte intégralBredan, Amin, Osama Tashani et Omran Bakoush. « Deficient editorial practices, perceived quality, and expedient scholarly publishing in a developing nation ». F1000Research 12 (21 mars 2024) : 1173. http://dx.doi.org/10.12688/f1000research.134583.3.
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