Littérature scientifique sur le sujet « SALVO LIMA »
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Articles de revues sur le sujet "SALVO LIMA"
1
Benito Rodríguez, José Antonio. « Rosa de Lima, la Catalina de América ». Studium Veritatis 7, no 12-13 (17 septembre 2009) : 31–64. http://dx.doi.org/10.35626/sv.12-13.2009.146.
Texte intégralRésumé :
El presente artículo es la semblanza biográfica sobre santa Rosa de Lima y santa Catalina de Siena. Varios historiadores, gustaron de compararlas y ofrecernos "vidas paralelas". Sin embargo, la definición que nos dan las matemáticas de las líneas paralelas son "las líneas parecidas que por mucho que se prolonguen nunca se encuentran". En nuestro caso, Catalina y Rosa, salvo que vivieron tiempos distintos, son vidas paralelas en el lugar, vida y misión, pero que se encontraron en muchos aspectos; el más importante, su amor apasionado a Cristo, concretado en su Iglesia y en los pobres.
2
Burkhard, Schade, et Carmen Rojas. « Niños en extrema pobreza... ¿socialización deficitaria?Resultado de un estudio empírico en un pueblo joven de Lima ». Revista de Psicología 7, no 2 (1 juin 1989) : 139–50. http://dx.doi.org/10.18800/psico.198902.003.
Texte intégralRésumé :
Los autores estudian las características de socialización de niños en extrema pobreza provenientes de un pueblo joven de Lima. Utilizando un cuestionario entrevistaron a 30 familias, con un promedio de seis a diez miembros cada una. Los resultados muestran que los niños no tienen un status propio, sino que panicipan y se adaptan a la vida de los adultos. La dimensión emocional no juega un rol significativo, así como las diferencias interindividuales, salvo las de género. Los resultados son discutidos y comparados a los de sociedades industrializadas.
3
Loli Pineda, Alejandro, Ernestina López Vega et María Atalaya Pisco. « La autoestima y los valores organizacionales en estudiantes universitarios de Lima ». Revista de Investigación en Psicología 3, no 1 (12 mars 2014) : 55. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v3i1.4916.
Texte intégralRésumé :
La autoestima y los valores organizacionales en estudiantes de la universidad pública y privada de Lima, es un estudio desarrollado en una muestra de 1464 sujetos de una Universidad Pública y una Universidad Privada de las más antiguas tradicionales del país, con el objeto de conocer la jerarquía de valores organizacionales percibidos por los jóvenes universitarios que esperan de la organización en la que desearían trabajar a la culminación de sus estudios; la relación entre la autoestima y ciertos rasgos demográficos, y también las diferencias entre los valores organizacionales y dichos rasgos demográficos. Los resultados indican que los estudiantes universitarios le dan mayor importancia a la limpieza, servicio al cliente, y a la calidad del producto y del servicio, y menor importancia a la honradez, a la responsabilidad y al respeto a la persona. Igualmente, se encuentra correlación positiva entre la autoestima personal y el valor limpieza, negativa entre la autoestima y el valor responsabilidad y respeto a la persona. El análisis cruzado de los niveles de autoestima por universidades nos indica que no existe diferencia es-tadística significativa entre la Universidad Pública y Privada, no obstante hay predominio de la autoestima baja tanto en la primera como en la segunda, salvo cuando interviene el género donde la diferencia es significativa con predominio de la autoestima baja en varones y media en mujeres.
4
Arévalo-Ipanaqué, Janet Mercedes. « Evolución de habilidades sociales en internos de Enfermería de una universidad privada de Lima ». Revista Ciencia y Arte de Enfermería 2, no 1 (18 juin 2017) : 19–26. http://dx.doi.org/10.24314/rcae.2017.v2n1.05.
Texte intégralRésumé :
Objetivo: Determinar la evolución de las habilidades sociales de los estudiantes de Enfermería durante el internado.Metodología: Se trató de un estudio descriptivo, longitudinal de evolución de grupo. La muestra estuvo conformada por 37 internos de Enfermería del periodo 2016-2017 en quienes se hicieron tres mediciones: al inicio, a mitad y al final de las prácticas pre profesionales; mediante un Test de Likert. Resultados: A nivel general, las habilidades sociales muy altas pasan de o% al inicio del internado a 18.9% al finalizar el internado. Las dimensiones que muestran mayor desarrollo en el nivel muy alto son la autoestima (de 2.7% a 29.7%) y capacidad de toma de decisiones (de 16.2% a 40.5%), seguidos de control de la ira (de 8.1% a 24.3%), capacidad de comunicación (de 0% a 8.1%) y asertividad (de 2.7% a 8.1%). Conclusión: Salvo un caso de bajo nivel de toma de decisiones y un caso de bajo control de la ira; todos los internos mostraron evolución favorable en el desarrollo de sus habilidades sociales comparando el inicio y fin de internado.
5
Marías, Julian. « LA UNIVERSIDAD, REALIDAD PROBLEMÁTICA ». Revista EDUCA UMCH 7 (1 août 2016) : 131–42. http://dx.doi.org/10.35756/educaumch.v7i0.59.
Texte intégralRésumé :
La Universidad de San Marcos de Lima me pide unas palabras sobre “La Universidad en el siglo XX”. La ocasión, su cuarto centenario. El motivo, la conciencia que tienen todas las cabezas claras que se mueven en torno a la Universidad, de que ésta no es hoy nada sencillo y obvio, que pueda marchar sin más y hacer lo mismo que hasta ahora. La Universidad de San Marcos de Lima es la más antigua de las dos Américas: a los cincuenta y nueve años del descubrimiento, una Universidad se levantaba ya junto a los bordes del Pacífico. Soy poco amigo del énfasis, y no suelo envanecerme con glorias pretéritas españolas ni hispanoamericanas; temo, más bien, todos esos grandes gestos que suelen hacer las gentes de nuestro linaje; pero tampoco creo que se deba pasar por alto el shock que en nuestra sensibilidad histórica produce esa fecha: 1551. Y esa ya larga tradición de cuatro siglos de autoridad a la Universidad de Lima para preguntarse hoy qué pasa con la Universidad. ¿Tendré yo alguna autoridad para intentar dar una respuesta? Esto es más que problemático.
Porque ocurre que yo no pertenezco a ninguna Universidad. Toda mi relación con la de Madrid ha sido de alumno; toda mi docencia ha sido al margen de la Universidad –salvo fugaces contactos como invitado, en España o fuera de ella-. Esta condición personal mía, ¿no me descalifica para hablar de la Universidad? Así lo creería si no me sintiese profundamente universitario; si no pensara además que la misión del pensamiento es sacar partido de lo negativo, de las limitaciones, sobre todo de las privaciones. ¿Por qué no intentar extraer las raíces transindividuales – sociológicas, históricas, intelectuales- de mi condición de universitario fuera de la Universidad, en esta precisa fecha de 1951?
6
Loli Pineda, Alejandro Erasmo, Javier Del Carpio G. et Arturo Vergara V. « Actitudes de emprendimiento, necesidad de logro y la intención de desarrollar un negocio en estudiantes de universidades públicas de Lima Metropolitana ». Revista de Investigación en Psicología 15, no 1 (3 mars 2014) : 61. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v15i1.3662.
Texte intégralRésumé :
El objetivo del estudio es conocer las actitudes de emprendimiento, la necesidad de logro y la intención de desarrollar un negocio en estudiantes de las universidades públicas de Lima, en una muestra de 657 sujetos que estudian diversas especialidadeslos encuestados cursan entre el primer y décimo ciclo de estudios. Los hallazgos encontrados nos indican que la mayoría de estudiantes tienen una actitud positiva de creatividad y emprendimiento; asimismo, hay una asociación altamente significativa de las actitudes de empredimiento con la intención de desarrollar un negocio y aquel con la necesidad de logro, disminuyendo dicha significancia al asociar la necesidad de logro con la intención de desarrollar un negocio. Igualmente, un análisis del puntaje total del emprendimiento con sus componentes arroja que existe una correlación significativa y positiva con todos ellos. Respecto de las variables demográficas, sociales y organizacionales y su relación con el emprendimiento (bajo, normal y alto), no se encuentran diferencias significativas cuando se comparan entre universidades, salvo cuando se trata de la experiencia laboral de los sujetos; tampoco existe asociación significativa con las variables como la edad, el género, el estado civil y ciclos de estudio.
7
Velásquez Centeno, Carlos M. « Inteligencia emocional y autoestima en estudiantes de la ciudad de Lima Metropolitana con y sin participacion en actos violentos ». Revista de Investigación en Psicología 6, no 2 (12 mars 2014) : 153. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v6i2.5166.
Texte intégralRésumé :
El presente estudio, tiene como objetivo, establecer la relación existente entre la Inteligencia Emocional (IE) y la Autoestima (Aut), en una muestra intencional de 1014 escolares de educación secundaría de Lima Metropolitana, de ambos sexos, entre 11 a 19 años de edad, con (n=510) y sin (n=504) participación en actos violentos, utilizando la Prueba de Inteligencia Emocional de Escurra-Aparcana-Ramos y la Escala de Autoestima de Coopersmith, quedando adaptada semántica y empíricamente. Los Resultados arrojan una correlación entre moderada y alta, con una signo entre .01 y .05 en las Áreas de Autoconocimiento Emocional (AE), Control Emocional (CE), Automotivación (AV), Empatía (EM), Habilidades para las Relaciones Interpersonales (RI) y la IE Total, lo cual nos permite medir la habilidad de percibir con precisión, estimar y expresar las emociones. Mientras que la relación entre la IE y la Aut se ubican en niveles bajos y muy bajos, con un nivel de sigo entre .01 y .05, lo que nos demuestra cierta independencia entre estas variables. El grupo de alumnos sin participación en actos violentos muestran una mayor IE y Aut que los violentos. El grupo de mujeres presentan una mayor IE que el grupo de varones, salvo en AV donde el sexo no marca la diferencia en la motivación para el logro de una meta. En cuanto a la Aut general el grupo de varones muestra un mayor rango que las mujeres determinado esto por factores culturales.
8
Torres valladares, Manuel, Rosario Lajo L., Emma Campos P. et Marcelino Riveros Q. « Rendimiento académico de los alumnos de una Facultad de Educación de una universidad pública de Lima y su percepción de la calidad académica de los docentes ». Revista de Investigación en Psicología 10, no 1 (5 mars 2014) : 71. http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v10i1.3908.
Texte intégralRésumé :
El presente estudio fue desarrollado en la Facultad de Educación de una universidad pública de Lima, sobre una muestra de 260 alumnos pertenecientes al primer año de estudios. En esta investigación se estudió las correlaciones que pudieran existir entre el rendimiento académico de los alumnos y la percepción que estos tienen de la calidad académica de sus docentes, para ello se utilizó un instrumento para evaluar la calidad de los maestros y las notas que los alumnos obtuvieron durante el primer año académico. Los resultados del análisis psicométrico demostraron la validez de constructo y la confiabilidad del Inventario de calidad Docente. El análisis de los resultados indicó que, básicamente, no existen correlaciones significativas entre ambas variables, salvo algunas que se pueden considerar como bajas. El análisis comparativo por género indicó que no existen diferencias significativas respecto a la calidad docente, pero en cambio sí existen en el rendimiento académico, notándose que las mujeres presentan valores más elevados que los varones. En lo que se refiere a las comparaciones por especialidad, se encontró que existen diferencias significativas en todas las áreas a excepción de la escala saber hacer.
9
Juárez-Souquón, Patricia, Carmen Tacza-Valverde et Margarita Alayo-Sarmiento. « Comportamiento alimentario de los adolescentes durante el periodo de preparacion para el ingreso a la universidad ». Revista Enfermeria Herediana 9, no 1 (8 août 2016) : 23. http://dx.doi.org/10.20453/renh.v9i1.2859.
Texte intégralRésumé :
Objetivos: describir los comportamientos alimentarios de los adolescentes durante la etapa de preparación para el ingreso a la universidad. Material y métodos: el estudio fue descriptivo y de corte transversal, se realizó en elaño 2015, en un centro preuniversitario del distrito de Lima, la población fue de 1400 estudiantes de 15 a 17 años, se obtuvo una muestra de 303 adolescentes. Resultados: el 50,5% de los adolescentes consume tres comidas aldía, 10,9% solo consume una comida, 4,6% nunca desayuna y 0,3% nunca almuerza. El almuerzo y la merienda o lonche son realizados en el centro educativo. Los días laborales comen sin compañía; salvo en el almuerzo, quecomen con sus compañeros. La actividad que la mayoría realiza mientras come durante los días laborales, es ver televisión. Los alimentos y productos que gustan consumir más son: pollo 92,7%, agua 89,4%, pollo a la brasa 82,8%;los que menos prefieren, son las legumbres 49,2%. El 75,2% manifestó que en compañía de sus pares consumen comida rápida, el 35% optó por snacks. El 57.1% dedica entre 15 a 30 minutos para almorzar. Conclusiones: losadolescentes realizan 3 comidas diarias, el lugar donde almuerzan es el centro educativo, en compañía de sus pares prefieren consumir comida rápida; durante los días laborales realizan sus comidas sin compañía, y mientras comen suelen ver televisión y usar las redes sociales, en el entorno familiar consumen alimentos nutritivos y variados.
10
Pacheco-Romero, José. « Editorial ». Revista Peruana de Ginecología y Obstetricia 63, no 1 (19 avril 2017) : 5–10. http://dx.doi.org/10.31403/rpgo.v63i1957.
Texte intégralRésumé :
Desde que escribimos sobre la infección por el virus zika y los hallazgos en las mujeres embarazadas y sus hijos(1,2), las noticias han sido muy frustrantes. La infección en adultos es generalmente leve o asintomática, salvo por la asociación con el síndrome de Guillain Barré(3). Las repercusiones neurológicas en el feto por la infección por zika durante la gestación causan preocupación. Esta es la razón para una actualización sobre la enfermedad de zika en Perú, esta vez escrita por ginecólogos y obstetras con experiencia en esta pandemia en nuestro país. Miguel Gutiérrez escribe en su introducción al simposio ‘Infección con el virus zika y salud reproductiva’ que la Sociedad Peruana de Obstetricia y Ginecología hizo suya la declaración del Comité de los Derechos Sexuales y Reproductivos de la Federación Latinoamericana FLASOG sobre la posibilidad de no poder evitar embarazos en las zonas de riesgo de infección por zika, principalmente en el norte y centro del Perú y en Lima. Estas regiones tienen prevalencia de los mosquitos Aedes aegypti. Y en este verano de 2017, un Fenómeno del Niño Costero, que consiste en fuertes lluvias, inundaciones y huaycos (deslizamientos de lodo y roca) han causado muertes, han bloqueado las carreteras y caminos regionales y han inundado y destruido campos de cultivo. El intenso calor, lluvias y charcos alertan sobre la aparición de casos de zika, dengue, chikungunya, cólera y malaria, entre otros.
Thèses sur le sujet "SALVO LIMA"
1
Arteaga, Melgarejo Deisy Katiuscka, Huerta Stephany Barboza, Koosau Valeria Carolina Guevara, Gutierrez Ximena Angélica Gutierrez et Suarez Ana Claudia Higashi. « “Ampay, me salvo y a toda mi familia”. Proyecto de Comunicación para el Desarrollo ». Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15952.
Texte intégralRésumé :
Este documento presenta el Proyecto de Comunicación para el Desarrollo “Ampay, me salvo
y a toda mi familia” que aborda el problema comunicacional de la desvinculación de los
vecinos y vecinas adultos de las zonas urbanas de Comas con su responsabilidad sobre las
etapas de generación y segregación del manejo de residuos sólidos. Comas es uno de los
distritos más contaminados de la ciudad de Lima, en el que los adultos, público objetivo del
proyecto, realizan malas prácticas ambientales que afectan sus espacios públicos y privados.
Es decir, no tienen conciencia ambiental, ya que su conocimiento sobre el cuidado ambiental
no se ve reflejado en sus acciones; por lo que resulta relevante trabajar desde las personas
para contribuir a la solución de esta problemática. A partir del desarrollo de una investigación
para el diagnóstico y sus resultados, el objetivo comunicacional del proyecto es visibilizar el
vínculo existente entre las malas prácticas ambientales de los vecinos y vecinas adultos de las
zonas urbanas de Comas y sus consecuencias en el bienestar de su familia para lograr que
realicen prácticas ambientales positivas en las etapas de generación y segregación de residuos
sólidos en los espacios públicos y privados. Para lograrlo, el proyecto utiliza una metodología
lúdica y familiar para incentivar la reflexión y reconocimiento de las malas prácticas y así, los
vecinos y vecinas puedan aprender y realizar buenas prácticas ambientales. Así, a través de
un enfoque comunicacional, se busca que los vecinos y vecinas reconozcan su rol en la
problemática de manejo de residuos sólidos en su distrito, identifiquen las buenas prácticas
que están a su alcance, cuenten con la información de las condiciones necesarias para
realizarlas y, finalmente, realicen nuevas prácticas ambientales positivas en las etapas de
generación y segregación de residuos sólidos en el espacio público y privado.This document presents the project of Communication for Development “Ampay, me salvo y a toda mi familia” that addresses the communicational problem of the separation of adult neighbors from the urban areas of Comas with their responsibility on the stages of generation and segregation of solid waste management. Comas is one of the most polluted districts in the city of Lima, in which adults, target audience of the project, do bad environmental practices that affect their public and private spaces. That is, they have no environmental awareness, since their knowledge about environmental care is not reflected in their actions. Therefore, it is relevant to work in people’s attitudes and behaviors to contribute to the solution of this problem. The results of an investigation determined that the communicational objective of the project is to make visible the link between the bad environmental practices of the adult neighbors in the urban areas of Comas and its consequences on the well-being of their family to ensure that they carry out positive environmental practices in the stages of generation and segregation of solid waste in public and private spaces. In order to fulfill the objective, the project uses a fun and familiar methodology to encourage reflection and recognition of bad practices, so that neighbors can learn and perform good environmental practices. In this way, based on a communicational approach, the project wants neighbors to recognize their role in the problem of solid waste management in their district, to identify the good practices that are within their reach, to have the information of the necessary conditions to carry them out and finally, to perform new positive environmental practices in the stages of generation and segregation of solid waste in the public and private space.
Trabajo de investigación
2
Vilchez, Vivanco Ordoñez Jessica, et Luciana Benavides. « Clima motivacional y autoconcepto físico en adultos deportistas en competencia de salto ecuestre ». Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2017. http://hdl.handle.net/10757/622049.
Texte intégralRésumé :
El objetivo de la presente investigación es conocer la relación existente entre el clima motivacional y autoconcepto físico en adultos deportistas en competencia de salto ecuestre de diversos clubes hípicos de la ciudad de Lima. La muestra estuvo conformada por 91 jinetes y amazonas (46 mujeres y 45 hombres) con edades comprendidas entre los 19 y los 74 años (media = 39,85; DE = 13,92). Se utilizo una ficha sociodemográfica, el Cuestionario de Clima Motivacional percibido en el deporte para deportes individuales (PMCSQ – 2) de Balaguer, Guivernau, Crespo y Duda (1997), y el Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF) de Goñi, Ruiz de Azúa y Rodríguez (2006). Se encontró como hallazgo principal que a mayor clima motivacional orientado a la tarea, mayor autoconcepto por parte del deportista.The basic objective of this research is to understand the relationship between motivational climate and physical self-concept in adult athletes competing in equestrian jumping of various equestrian clubs of Lima city. The sample consists of 91 horsemen and women (46 women and 45 men) aged between 19 and 74 (Media = 39.85; SD = 13.92). They written replied to a questionnaire about personal aspects of their lifes and completed the PMCSQ – 2 of Motivational Climate perceived in individual sports (Balaguer, Guivernau, Crespo and Duda, 1997) and the CAF physical self-concept questionnaire (Goñi, Ruiz de Azua and Rodriguez, 2006). It was found as main finding that greater motivational climate, task oriented, perceived by athletes, leads to greater self-concept.
3
Altez, Brenner Mildred Magaly. « ¿Qué salvó de la revocatoria a una alcaldesa ? : un análisis de la campaña por el no durante el proceso de revocatoria a la exalcaldesa Susana Villarán ». Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17086.
Texte intégralRésumé :
En noviembre de 2012, una encuesta de intención de voto realizada por Datum arrojó que el
65% pensaba votar por el “Sí” para la revocatoria, con lo que la suerte de Susana Villarán
parecía estar echada. Sin embargo, los resultados finales del proceso revocatorio
evidenciaron que el “No” obtuvo el 51,2%, con lo que la alcaldesa pudo mantenerse en el
cargo de manera sorpresiva, dados los indicadores mostrados en meses y semanas anteriores.
¿Cómo se explica esta remontada de la opción por el “No”?
Esta tesis propone que la estrategia de una campaña electoral en un proceso de revocatoria
puede incidir en el resultado final. Asimismo, los hallazgos de esta investigación permiten
ahondar en la percepción, comportamiento y decisiones que tomamos como electores cuando
estamos frente a un mecanismo plebiscitario como son las revocatorias; y cuando recaen
sobre nosotros los mensajes y estrategias de una campaña política que, en poco menos de dos
meses, consiguió revertir los resultados y obtener los votos que le permitieron concluir su
mandato municipal a Susana Villarán.
El análisis de los hallazgos se llevó a cabo desde lo que dice la literatura sobre el marketing
político y nos ayudó a explicar por qué, a pesar de reunir todas las condiciones para ser
revocada, Susana Villarán permaneció en su cargo. ¿Qué la salvó de la revocatoria? Los más
de dos millones de electores que eligieron votar por el “No” creyeron que interrumpir el
mandato municipal significaba un gasto inútil de dinero y hubo quienes percibían intereses
revanchistas en aquellos que querían remover a la alcaldesa.
A través del trabajo con grupos focales se obtuvieron datos de las conversaciones e
interacciones entre los participantes, así como sus opiniones, las que, en la etapa de análisis
de los resultados y gracias a una metodología de investigación cualitativa, sirvieron para
explorar el efecto del marketing político durante la campaña por el “No” en ellos —un
público de diferentes edades, sexo y nivel socioeconómico que en marzo de 2013 votó en el
proceso de revocatoria a la alcaldesa Susana Villarán—.
Una de las principales conclusiones a la que llegamos es que, si bien el marketing parece
tener las respuestas y soluciones para los políticos que se ven en situaciones desesperadas,
nada está dicho, porque incluso la misma “receta de marketing” puede dar el triunfo o la
derrota, ya que el marketing político no es predictivo.Tesis
4
Palomino, Paniora Fidel. « Estudio de la capacidad del salto en jóvenes con y sin pie plano mediante el parámetro de la potencia de salto en el Colegio Karol Wojtyla Lima- SJL, 2013 ». Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/9424.
Texte intégralRésumé :
Publicación a texto completo no autorizada por el autorEstablece las diferencias en las alturas de los saltos, tanto en jóvenes con pies planos como en jóvenes sin alteraciones en los pies. Se seleccionaron dos grupos de escolares entre las edades comprendidas de 14 y 16 años, con pesos y tallas similares, un grupo con pie plano y el otro grupo sin alteración en los pies, en la Institución Educativa N° 166. Se determinó el peso, talla, edad, IMC y sexo con el fin de obtener muestras pareadas, después de lo cual se midió el salto mediante los parámetros de la potencia del salto Squat Jump, Counter Movement Jump e Índice de elasticidad, durante el horario de clases de educación física. Se empleó la prueba de t de Student para los cálculos estadísticos. Resultados: Se observaron diferencias significativas (p=0.000) del salto de tipo Squat Jump de 2.30 cm (13.44± 3,19 cm contra 15,74± 3,04 cm respectivamente) y del tipo Counter Movement Jump de 3.97 cm (15.71±3,34 cm contra 19,69 ± 3,72 cm) en detrimento para los jóvenes con pies planos. También adquirieron desventaja en el índice de elasticidad de los miembros inferiores (17.86% respecto de 25.72%). Conjuntamente se observó que el 41.81% del total de la población estudiada presentan los pies planos y es en un grado de severidad leve el que tiene el porcentaje más alto (89.13%). Se concluye que Los resultados demuestran los escolares con pies planos saltan menos y tienen menor índice de elasticidad que los que no tienen pies plano.
Tesis
5
Sánchez, Susy. « Del furioso cañoneo al eco de Bolívar : guerra, ciudad y sonoridad en Lima, 1819-1826 ». Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121845.
Texte intégralRésumé :
This article examines the soundscape, both commemorative and disruptive, experienced in the city of Lima during the War of Independence, focusing on the sounds produced by church bells and cannons. Even though, in Lima, patriots and royalists never fought a pitched battle, the war resoundingly marked the city’s aural environment. Disruptive noise emitted by church bells and cannons during the war greatly exceeded in intensity and duration the commemorative sounds sponsored by the independent government, and even had the power to change it dramatically.Este artículo presenta la sonoridad conmemorativa y disruptiva experimentada en la ciudad de Lima durante la guerra de la independencia, haciendo énfasis en los sonidos desplegados por campanas y cañones. A pesar de que, en Lima, ni patriotas ni realistas se llegaron a enfrentar en una batalla a campo abierto, laguerra marcó de modo contundente el ambiente sonoro en la ciudad. La sonoridaddisruptiva emitida por campanas y cañones en el transcurso de la guerra superó ampliamente en intensidad y duración a la sonoridad conmemorativa auspiciada por el gobierno independiente, e incluso tuvo el poder de modificarla dramáticamente.
6
Santana, Wilton Carlos de. « A visão estrategico-tatica de tecnicos campeões da Liga Nacional de Futsal ». [s.n.], 2008. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/275136.
Texte intégralRésumé :
Orientador: Heloisa Helena Baldy dos ReisTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Made available in DSpace on 2018-08-12T12:14:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santana_WiltonCarlosde_D.pdf: 7106763 bytes, checksum: 631a6692e3df7d3adba718e287641618 (MD5) Previous issue date: 2008
Resumo: O futsal é um dos esportes mais praticados pelos brasileiros. Contudo, há indícios de que o conhecimento das suas particularidades estratégico-táticas ainda é prerrogativa de uma casta de técnicos. Resulta que poucos são os treinadores de jovens que sabem o que ensinar nesse âmbito para seus jogadores a fim de que rumem seguros para o futuro. Isso posto, este estudo tem como objetivo descortinar a visão de técnicos campeões da Liga Futsal brasileira acerca dos comportamentos estratégico-táticos mais eficazes de serem postos em prática nas diferentes fases do jogo e, ainda, a que desenhos metodológicos, habitualmente, recorrem para ensiná-los, o que configuraria a sua inclinação metodológica. Essa dimensão é considerada a base do sucesso de equipes de esportes coletivos, na medida em que o jogo emerge da confluência de uma faceta mais previsível, a estratégica, com outra menos previsível, a tática. Portanto, ao considerarmos que o êxito no jogo depende da qualidade de desempenho dos jogadores para gerir e resolver problemas situacionais, seria oportuno investigar o que pensam os que, diretamente, com suas concepções e tipos de treino, lhes influenciam a atuação tática. Constituem a amostra cinco sujeitos, vencedores de onze das treze edições da Liga Futsal, entre os anos de 1996 e 2008. Na metodologia da pesquisa, de caráter qualitativo, utilizou-se como instrumento uma entrevista semi-estruturada composta por um roteiro de 13 perguntas; para a interpretação dos dados, aplicou-se a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). O discurso indica regras de ação distintas para cada situação particular de ataque, de defesa e transições. Não obstante, menciona constantemente a autonomia do jogador para decidir como um atributo necessário, ratificando que, para o sujeito coletivo (SC), a inteligência se encontra fora e dentro da quadra. Do ponto de vista metodológico, o discurso do SC se associa ao procedimento estruturado, pois os comportamentos mencionados são desenvolvidos mediante atividades semelhantes às encontradas no jogo, portanto, de elevada demanda cognitiva. Em considerando a necessidade de se educar um tipo de jogador para um tipo de jogo, estima-se que a exposição da visão do SC beneficie o processo de formação de jogadores, constituindo-se, do ponto de vista estratégico-tático, como material de apoio pedagógico.
Abstract: Futsal is one of the most practiced sports in Brazil. However, there is evidence that the knowledge of its strategic-tactic particularities is still privilege to a select category of coaches. Therefore, very few coaches who train young players know what to teach their players so that those may have a safe future environment. Having said that, this study is aimed to uncover the coaches'point of view, champions of the Brazilian Futsal League, related to the most effective strategic-tactic behavior put into practice in the different stages of the game, and still, to what methodological drawings they normally refer to in order to teach these techniques, which would shape their methodological inclination. This dimension is considered to be the basis of the success of collective sports, as the game emerges from the combination of a more predictable aspect, the strategic one, with a less predictable one, the tactical one. Thus, when we consider that the successfulness of the game depends on the high performance of the players to manage and solve situational problems, it seems to be suitable to find out what those coaches think, in terms of concepts and practice style which is directly involved in their action. The sample was composed of five subjects, winners of eleven of the thirteen Futsal League, during the years of 1996 to 2008. The research followed a qualitative feature, and a semi-structured interview was used, made up of thirteen questions; to interpret the data the technique of the Collective Subject Discourse (CSD) was used. The discourse indicates rules of distinct actions for each specific attack, defense and transition situation. Notwithstanding, it constantly mentions the autonomy of the player to decide as a necessary attribute, reinforcing that, to the collective subject (CS), intelligence is found inside and outside the court. From the methodological point of view, the CS discourse is associated with the structured procedure, once the mentioned behaviors are developed according to activities similar to the ones in the games, therefore, of a high cognitive demand. Considering the need to develop the innate capacities of a player for a specific type of game, it is estimated that the exposure of the views of the CS may benefit the players learning process, consisting, from the strategic-tactic point of view, as pedagogical supporting material.
Doutorado
Educação e Sociedade
Doutor em Educação Física
7
Saar, Jefferson Ferreira. « AS ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO DA LIGA FUTSAL 2008 Comunicação e Negócios versus Futebol Arte ». Universidade Metodista de São Paulo, 2009. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/855.
Texte intégralRésumé :
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Previous issue date: 2009-03-25This study approaches the communication strategies and marketing that are accomplished by CBFS to publish the Liga Futsal, then, the Brazilian Championship of futsal (indoor football). The main objective of this research is to show which are the communication actions and marketing of the Liga Futsal and to verify if they are being well administered by the Confederation or specialized companies. It is intended, also, to analyze as the communication can become to useful tool in the popularization of de futsal clubs and the Liga Futsal. Clubs as Malwee Futsal, of Jaraguá do Sul, and PEC of Petrópolis, have been modernizing their communication departments and marketing in order to assist their several publics better. Such progresses can be modest until the moment, however it is undeniable that few then the Liga Futsal is winning projection in the national scenery. Through interviews with professionals of the Confederation, clubs, mídia, companies, etc, it was possible to evaluate the actions of de League communication. It was doing a study situacional case of the Liga Futsal and the resulting initial registration notes, that introduce some marketing strategies of the Brazilian futsal.(AU)
Este estudo aborda as estratégias de comunicação e marketing que são realizadas pela CBFS para divulgar a Liga Futsal, ou seja, o Campeonato Brasileiro de Futebol de Salão. O principal objetivo desta pesquisa é mostrar quais são as ações de comunicação e marketing da Liga Futsal e verificar se estão sendo bem administradas pela Confederação e/ou empresas especializadas. Pretende-se, também, analisar como a comunicação pode transformar-se em ferramenta útil na divulgação dos clubes de futebol de salão e da Liga Futsal. Clubes como Malwee Futsal, de Jaraguá do Sul, e PEC de Petrópolis, têm modernizado seus departamentos de comunicação e marketing a fim de atender melhor os seus diversos públicos. Tais avanços podem ser modestos até o momento, porém é inegável que aos poucos a Liga Futsal vem ganhando projeção no cenário nacional. Através de entrevistas com profissionais da Confederação, dos clubes, da mídia, de empresas, etc, foi possível avaliar as ações de comunicação da Liga. Realizou-se um estudo situacional de caso da Liga Futsal resultando no registro de apontamentos iniciais que apresentam algumas das estratégias de marketing do futsal brasileiro.(AU)
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Boardman, Alex Graminho. « Extra ecclesiam nulla salus : percurso hist?rico e atualidade do axioma ». Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2015. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6428.
Texte intégralRésumé :
Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-12-14T18:11:59Z
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476707 - Texto Completo.pdf: 909920 bytes, checksum: 746050992f2ac50ccd223ebd39cf8a06 (MD5)Made available in DSpace on 2015-12-14T18:12:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 476707 - Texto Completo.pdf: 909920 bytes, checksum: 746050992f2ac50ccd223ebd39cf8a06 (MD5) Previous issue date: 2015-03-20
This dissertation analyzes the controversial extra ecclesiam nulla salus ecclesiological axiom. Many statements are made about the axiom that is being studied, however, one can see that some of these statements are illegitimate. By studying it, one can realize that it is an axiom which, when denied or mistakenly understood, denies the fundamental truths of the Church of Jesus Christ. At the risk of being interpreted in order to deny the fundamental truths of the Catholic faith, even inside the Church. Thus, from a historical reconstruction, through its theological reality and, finally, aiming its update by hermeneutical paths, we tried to read the axiom, through its contextualization and a faithful approach to the Scripture, Tradition and the Magisterium, what it really says and what it does not say.
A presente disserta??o analisa o controverso axioma eclesiol?gico extra ecclesiam nulla salus. Muitas afirma??es s?o feitas a partir do axioma estudado, por?m, ser? poss?vel perceber que algumas delas s?o ileg?timas. Ao estud?-lo, ? poss?vel perceber que se trata de um axioma que, ao ser negado ou compreendido de forma equivocada, nega verdades fundamentais da Igreja de Jesus Cristo. Correndo o risco de ser interpretado erroneamente, mesmo no interno da Igreja, de modo a tamb?m negar verdades fundamentais ? f? cat?lica. Assim, partindo de uma reconstru??o hist?rica, passando pela sua realidade teol?gica e, finalmente, visando sua atualiza??o pelos caminhos hermen?uticos, procurou-se ler no axioma, atrav?s da sua contextualiza??o e de uma abordagem fiel ?s Escrituras, ? Tradi??o e ao Magist?rio, aquilo que ele verdadeiramente diz e o que ele n?o diz.
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Cassara', Vincenzo. « Salvo Lima. L'anello di congiunzione tra mafia e politica ». Doctoral thesis, 2020. http://hdl.handle.net/2158/1216306.
Texte intégralRésumé :
La tesi consiste nello studio della figura di Salvo Lima, uno dei principali esponenti della DC siciliana che, principalmente, è noto per essere stato ammazzato dalla mafia il 12 marzo 1992. Considerata la sua longevità politica, il primo obiettivo è consistito nell’approfondimento della sua ascesa, ricomponendo le trame che lo portarono prima a farsi eleggere in Consiglio comunale, poi a divenire sindaco di Palermo. Durante la sua sindacatura (1958-1965) il comune versò nella più completa illegalità e, nel campo dell'espansione edilizia, la mafia poté così realizzare il cosiddetto “sacco” della città. Sebbene l’Antimafia avesse poi raccolto numerosi elementi sui suoi legami e le amicizie mafiose, la protezione politica accordatagli da Andreotti, dal 1968, lo avrebbe messo al riparo dalla tempesta giudiziaria. Lima divenne così sottosegretario di tre governi (1972-1976) e, infine, europarlamentare (1979-1992). Poiché la chiave biografica è stata fino ad oggi sottovalutata, dall’intreccio di tutte le fonti a disposizione si sono quindi aggiunti dei preziosi tasselli alla ricostruzione dei rapporti tra mafia e politica.
Livres sur le sujet "SALVO LIMA"
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Cassarà, Vincenzo. Salvo Lima : L'anello di congiunzione tra mafia e politica (1928-1992). Roma : Aracne, 2022.
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Alberto, Aquino Collantes, dir. 120 años en la historia : El salto de la última década : crónica institucional, 20 de abril, 1888-2008. Lima : Cámara de Comercio, 2008.
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Carvalho, Eduarda, Gabriela Savicki, Júlia de Vargas Biehl, Rodrigo D’Avila Barros, Roxane Oliveira et Carlos Alberto Mendes Moraes. « PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE PRODUÇÃO MAIS LIMPA EM SALÃO DE BELEZA ». Dans O Meio Ambiente e a Interface dos Sistemas Social e Natural 2, 45–58. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.7842010084.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "SALVO LIMA"
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« ANAIS DO 2º ENCONTRO NORTE-NORDESTE MULTIPROFISSIONAL EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA ». Dans ANAIS DO 2º ENCONTRO NORTE-NORDESTE MULTIPROFISSIONAL EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2019. http://dx.doi.org/10.25248/anais.e5806.2019.
Texte intégralRésumé :
O II Encontro Norte-Nordeste Multiprofissional em Urgência e Emergência, aconteceu entre os dias 15, 16 e 17 de agosto de 2019. Teve como objetivo promover pesquisa como forma de desenvolvimento do conhecimento na área de Urgência e Emergência e estimular à formação de pesquisadores e a divulgação das atividades de pesquisa realizadas por profissionais, estudantes de graduação e pós-graduação de diversas áreas da saúde que estejam realizando atividades de pesquisa, iniciação científica, estágios, projetos de extensão, trabalho voluntário e residências em hospitais, bem como de professores pesquisadores, visando integração cultural e científica; incentivar e estimular o desenvolvimento profissional e cientifico em todos os campos da ciência e tecnologia na comunidade acadêmica; o engajamento de pesquisa e processo de investigação cientifica. O evento, realizado pela Empresa SALVE VIDAS, ocorreu de forma presencial, com sede no Auditório do Conselho Regional de Enfermagem – COREN, em Teresina – PI. GILMAR ALVES DE SOUSA, Presidente do II Encontro Norte-Nordeste Multiprofissional em Urgência e Emergência. COMISSÃO ORGANIZADORA Presidente do Evento: Gilmar Alves de Sousa Vice-presidente: Givaldo Alves de Sousa Coordenação: Suzane Sales Oliveira Josyane Lima Mendes Comissão Científica: Suzane Sales Oliveira Alan Jefferson Alves Reis Lílian Maria Almeida Costa Elayne Kelly Sepedro Sousa Ana Carolina Dourado Oliveira Comissão Avaliadora: Aline Costa de Oliveira Ana Dulce Amorim Santos Soares Antonia Mauryane Lopes Antônio Carlos Leal Cortez Armano Lennon Gomes de Sousa David Bernar Oliveira Guimarães Ingrid Moura de Abreu Jadilson Rodrigues Mendes Staff: Álvaro Sepúlveda Carvalho Rocha Breno Alves da Silva Ellen Cristina da Costa Leite Sousa Erika Maria Lopes Brito Francisco Wellyson Ribeiro de Andrade Geisa Maria de Sousa Harryson Kleyn Sousa Lima Izadora Caroline Silva Lara Rayssa Pires Barbosa Lauryanna Queiroz da Silva Linay Landia Cardoso da Paz Mariana Gabrielle Carvalho Gomes Priscila Pontes Pastana de Oliveira Rafael Bezerra dos Santos Rafael de Assis de Brito Rafaela Miranda Martins Renan Machado de Carvalho Sabrina Sousa Barros Sabrina Teixeira Melo do Nascimento Thaynara Pereira Leão Willden John Lopes de Aguiar
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Alencar, Ivna, Joyce Frutuôso et Joel Leite. « Capacitação sobre processo colaborativo para empresas juniores ». Dans ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. Antac, 2021. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v3i00.329.
Texte intégralRésumé :
Devido aos desenvolvimentos tecnológicos no ambiente da engenharia civil, percebe-se que os conhecimentos técnicos referentes à utilização de softwares e métodos que contribuem nas fases de planejamentos de um projeto são aspectos essenciais para que haja resultados satisfatórios. A atuação da Liga Acadêmica de BIM (LABIM), realizou-se com o objetivo de elevar os níveis de conhecimento acerca dessas habilidades técnicas. Deste modo, desenvolveu-se uma capacitação ocorrida em ambiente virtual (Google meet), em razão das restrições e das precauções tomadas para conter o avanço da pandemia da Covid-19. O evento foi direcionado para as empresas juniores Projetta e Pilares, da UFCA e da UEPB respectivamente, no âmbito do ensino do BIM, na qual participaram 20 membros da Projetta e 20 da Pilares. A experiência ocorreu do dia 20 ao dia 24 de julho de 2020, essa formação complementar direcionou-se para os alunos do curso de graduação de Engenharia Civil que faziam parte das empresas juniores citadas, onde foi apresentado um ensino sobre processos colaborativos dentro da tecnologia BIM. Com o intuito de obter um melhor desempenho nas suas atividades dentro dessas empresas. A capacitação teve participação de 40 pessoas e carga horária total de 10 horas, nas quais foram apresentadas o processo colaborativo, o conceito de organização do projeto e a separação das competências de cada projetista, levando em consideração uma hierarquia para que se possa ter um ambiente de ordem entre os envolvidos. Além disso, foi abordado os procedimentos para a implementação da colaboração feita através de uma nuvem para manterem os arquivos salvos; no caso do workshop disponibilizado pela LABIM, utilizou-se o Dropbox, através do método de modelo central-local. Dessa forma, foi possível demonstrar com uma abordagem teórico-prática as interferências que podem ocorrer na hora de unir os projetos quando não compatibilizados, em que, provavelmente, só seriam percebidos na execução da obra. Nessa perspectiva, com o auxílio do plugin BIMcollab integrado ao software Navisworks foi possível fazer a análise dos projetos de modo a encontrar essas interferências automaticamente, atrelado a isso, foi apresentado o BCF, arquivo que facilita o processo. A iniciativa teve como competência abordada a técnica e a operação, de acordo com a elucidação exposta por Succar, Sher e Williams (2013). Esse processo colaborativo equivale a sobrepor todos os projetos elaborados, ou seja, o projeto arquitetônico, o projeto estrutural e os projetos de instalações poderão ser feitos por diferentes projetistas e ao serem finalizados, sejam apenas combinados. A capacitação teve como objetivo, simplificar ao máximo o processo colaborativo dentro da tecnologia BIM para os estudantes que acompanharam o workshop. Para que, dessa forma, os discentes possam analisar e julgar eventuais interferências entre projetos, visualizar os modelos integrados, prever possíveis erros e repassar as correções das incompatibilidades a serem feitas. Verificou-se, por meio de um questionário aplicado pelo Google Forms, que - baseando-se nas exposições dos autores supracitados - os participantes da capacitação entravam, a princípio, no Nível 0, no qual há falta de competência em uma área particular e após a capacitação saíram com o Nível 1, que se refere ao entendimento dos princípios e aplicabilidade prática inicial. Nesse contexto, o método de ensino-aprendizagem aplicado foi a experimentação, mesclando entre experimentação show e ilustrativa, segundo as definições de Taha et al., (2016). Nessa perspectiva, verificou-se que 60,6% dos participantes não tinham conhecimento prévio sobre o assunto abordado, 33,3% afirmou ter em um nível superficial e apenas 6,1% possuíam conhecimento prévio. Após o evento, foi aplicado um questionário aos participantes e de acordo com o mesmo, a capacitação atingiu as expectativas e os objetivos de 100% do público, no qual, 51,5% considerou que o seu aproveitamento neste curso foi suficiente, 33,3% satisfatório e os demais, 15,2%, parcial. Assim, diante desses dados satisfatórios, pode-se afirmar que o evento proporcionou um efeito positivo para as empresas devido ao fato de ter agregado conhecimento aos membros presentes na capacitação. Na mesma pesquisa de satisfação, foi questionado o que cada participante achou da abordagem prática das ferramentas e mais da metade, 66,7%, afirmou ser muito boa, 30,3% respondeu ser boa e apenas 3%, regular. Em sequência, diante da indagação a respeito da abordagem teórica, 66,7% explicou ser muito boa e 30,3% ser boa, porém, 3% fez uso do termo “Achei detalhado ao extremo” na sua resposta. E diante dos dados coletados através do questionário, fica evidente para os organizadores que a metodologia de ensino utilizada foi adequada, porém, ainda cabe melhorias. Além disso, a Liga Acadêmica de BIM conseguiu melhorar o seu networking, ampliar os seus contatos e divulgar ainda mais o seu trabalho. Deste modo, com o evento realizado, a Liga conseguiu observar a eficácia dessa nova linha de atuação, que fora a capacitação de empresas, para ambos os lados, organizadores e público. Como também, esse evento foi de muita importância para a ampliação dos conhecimentos de didática e comunicação dos membros da LABIM. Apresentação no YouTube: https://youtu.be/37ICE-ZquOE