Articles de revues : « Rungus »

1

Al-Khaza’leh, Bilal Ayed. « Status of Rungus Language as an Indigenous Language Spoken by Rungus Ethnic Group in Eastern Malaysia ». Journal of Language Teaching and Research 14, n^o 3 (1 mai 2023) : 656–64. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1403.13.

Texte intégral

Résumé :

Language shift and language maintenance as contact phenomena have received considerable attention in the realm of linguistics. The current study investigated the status of Rungus language, language of Rungus ethnic group in east Malaysia, to find out the status of this language within the Rungus local community. Synchronous unstructured interviews were conducted with twenty five Rungus educated speakers (15 males, 10 females) to elicit their attitudes about their Rungus mother tongue. Thematic analysis showed that the low status of the heritage language vis-à-vis Malay and English is evidently shown in the participants’ responses. This low status is due to various reasons such as parents’ lack of literacy, language policy, and absence of the language in the Malaysian educational system. Results of this research could argue that Rungus language is endangered and it is recommended that Rungus minority should try to maintain their language by any means otherwise it will be subject to death.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

2

Hamdan, Jelani, Romzi Ationg, Mohd Sohaimi Esa, Irma Wani Othman et Saifulazry Mokhtar. « POLITICAL AND ADMINISTRATION ELEMENTS WITHIN THE ‘MAGAHAU’ OF MOMOGUN RUNGUS ETHNIC IN SABAH, MALAYSIA ». International Journal of Law, Government and Communication 8, n^o 31 (1 mars 2023) : 19–30. http://dx.doi.org/10.35631/ijlgc.831002.

Texte intégral

Résumé :

Magahau is the main festival of the Momogun Rungus ethnic group in Sabah and is celebrated every year or every few years. This festival began to be celebrated on a large scale in 2009 as an extension of the Matunggong Customary Law Convention (2009), organised by the Matunggong Subdistrict Native Court which stipulates that the festival be held every year or every few years. The convention attended by practitioners of Rungus Customary Law from all over Kudat District, Matunggong Sub-District, Kota Marudu District and Pitas District which are districts with large Rungus population who aware that in the past, Magahau was usually celebrated by several villages or at least one village or several families. This made the delegates to decide that Magahau is a festival that is considered significance by the Momogun Rungus ethnic group. As a main festival, Magahau is also considered as a festival that highlights political and administrative elements that are not appreciated by various parties. Accordingly, based on the use of qualitative methods for the collection of related information, this paper highlights the political and administrative elements in the Magahau festival held annually by the Momogun Rungus ethnic group in Sabah.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

3

Simeon, Jinky Jane C., et Jacqueline Pugh-Kitingan. « Bringing the Children’s Songs of the Rungus of Sabah into Malaysian Music Classrooms ». Malaysian Journal of Music 10, n^o 2 (22 novembre 2021) : 54–73. http://dx.doi.org/10.37134/mjm.vol10.2.5.2021.

Texte intégral

Résumé :

The Rungus are one of the indigenous Dusunic ethnic groups of Sabah, most of whom reside in the administrative Districts of Kudat and Pitas. In Rungus culture, many different genres of intangible cultural heritage have been passed down orally over generations. These heritages are valuable resources for teaching cultural awareness and appreciation among children of different ethnicities in Malaysia. They have yet to be introduced in the national music education curriculum. The purpose of this research was to document, transcribe, analyse, and thereafter to select the appropriate longoi tanganak (children’s songs) and longoi pogondoi (lullabies) that are suitable to be introduced into the Malaysia primary school music curriculum based on the recommendations of the culture bearers. This research employed ethnographic field techniques including participant observations, in-depth and focus group interviews, as well as audio and video recording. This article taps on the suggestions of culture bearers in developing suitable song repertoires that serve as school music teachers’ resources. Findings show that culture bearers recommended counting songs performed in recited heighten speech, songs arranged in the do- re- mi- so and do- mi- so tone sets, and rhythmic motifs based on the and patterns as beginner repertoire for learning Rungus songs.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

4

Pugh-Kitingan, Jacqueline. « Revisiting the Dusunic Boat Lutes of Sabah : Disappearing Musical Traditions ». Malaysian Journal Of Music 9 (9 décembre 2020) : 115–37. http://dx.doi.org/10.37134/mjm.vol9.9.2020.

Texte intégral

Résumé :

The Kadazan Dusun sundatang from Tambunan, the Rungus sundatang, and the Lotud gagayan are three kinds of boat lutes from Sabah. Each is carved from a single log of jackfruit wood, but vary structurally. Resembling somewhat Philippine boat lutes, they differ from the sape-types of Sarawak and Kalimantan. They are played solo in non-ritual contexts. The gagayan, however, was played in pairs (batangkung) and the Tambunan sundatang was sometimes accompanied by a hand-held gong when accompanying the slow, sedate magarang sundatang dance. Today, there are very few musicians playing the unique Tambunan sundatang, while the Lotud gagayan has recently declined with the demise of older performers. The Rungus sundatang is still extant and continues to be performed in many longhouses. This paper discusses these three types of Dusunic boat lutes, their structures, performance practices and music, and suggests a possible origin for these kinds of instruments found in northern Borneo.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

5

Jinky Jane C Simeon et Jacqueline Pugh-Kitingan. « INTEGRATING LITERATURE AND MUSIC FOR CLASSROOM TEACHING WITH AN INTERACTIVE STORY BOOK ». Jurnal Gendang Alam (GA) 11, n^o 2 (15 décembre 2021) : 127–44. http://dx.doi.org/10.51200/ga.v11i2.3581.

Texte intégral

Résumé :

This paper focuses on the development of an interactive story book based on a Rungus children’s folk song (longoi tanganak). The book was developed to encourage children to express their ideas through storytelling, music and movement. This study aims to explore how an interactive book can be used in the music classroom and outlines ways in which music and movement can be integrated while reading a story. Field trips were conducted in Kudat and Pitas, Sabah to collect longoi tanganak from elderly Rungus singers recommended by village heads. Following that, a Sabah-based story was written and a song containing musical characteristics suitable for children’s singing activities were incorporated into the story. Finally, a survey was sent to 12 selected music teachers to answer the following questions: (1) What age group could use this storybook? (2) What genres of children’s literature do you use in your lessons? (3) How would you use this storybook in your music classroom? and (4) Why do you use children’s literature in your music lessons? In addition to that, two music teachers were selected from the pool of respondents and were video recorded teaching a music lesson that incorporated this story book. The results of this study revealed that children were highly engaged in the lesson, responding and actively participating in the reading of the story. This included vocal, movement and instrument exploration. Young children also learned extra skills in sign language and memorising words through the composed song, adapted from a Rungus longoi tanganak (children’s song). This product is an innovation that is suitable to be used as a teaching aid among preschool, kindergarten, and primary school children.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

6

Pui Ling, Yoon, et Humin Jusilin. « CIRI ESTETIKA DALAM REKA BENTUK DAN MOTIF PAKAIAN TRADISIONAL GOLONGAN PEREMPUAN ETNIK RUNGUS DI KUDAT ». Jurnal Gendang Alam (GA) 8 (20 décembre 2018) : 69. http://dx.doi.org/10.51200/ga.v8i.1569.

Texte intégral

Résumé :

ABSTRAKPakaian tradisional etnik di Sabah mempunyai keunikan reka bentuk dan motif yang menampilkan nilai keindahan yang amat menarik. Pakaian tradisional etnik golongan lelaki Rungus dikenali sebagai baduâ€™- masap yang dipakai dalam upacara ritual, manakala pakaian mogah dipakai oleh penari lelaki. Pakaian tradisional golongan perempuan pula terdiri daripada pakaian banat-tapiâ€™ yang dipakai dalam upacara ritual bersama-sama dengan pakaian sukolob. Kajian ini ditumpukan pada pakaian baduâ€™-masap dan banat-tapiâ€™. Tumpuan analisis adalah terhadap elemen estetika dari segi reka bentuk dan motif yang dipaparkan. Data-data penyelidikan ini diperoleh melalui kajian lapangan dengan menggunakan kaedah pemerhatian, temu bual dan rakaman audio visual. Analisis kajian adalah berdasarkan pendekatan estetika yang diperkenalkan oleh Beardsley (1975) dan Vitruvius (1960). Pendekatan estetika ini merumuskan elemen harmoni, kesatuan dan imbangan sebagai indikator yang penting. Kajian ini mendapati elemen estetika dalam pakaian tradisional masyarakat Rungus dapat dikategorikan berdasarkan reka bentuk motif organik dan geometri. Seterusnya, elemen estetika didominasi oleh unsur flora, fauna, alam sekeliling dan kosmos. Reka bentuk dan motif pakaian tradisional etnik ini dapat dikaitkan dengan aktiviti kehidupan mereka. ABSTRACT Sabah traditional ethnic costumes are unique in design and motif as it reflects their cultural values. Rungus menâ€™s traditional ethnic clothing is known as the â€˜baduâ€™-masapâ€™ used in ritual ceremonies while the â€˜mogahâ€™ costume is worn by male dancers. The traditional costumes of the women folk are called â€˜banat-tapiâ€™ usually worn in ritual ceremonies with the â€˜sukolobâ€™. This study focuses on the â€˜baduâ€™-masapâ€™ and â€˜banat-tapiâ€™ costumes especially on the aesthetic elements in terms of the design and motifs on the material used to make these costumes. These research data were obtained through field studies using observation, interview and audiovisual recording methods. The analysis of the study was based on the aesthetic approach introduced by Beardsley (1975) and Vitruvius (1960). This aesthetic approach summarizes the elements of harmony, unity and balance as an important indicator. This study found that the aesthetic elements in traditional clothes of the Rungus community can be categorized based on the design of organic and geometric motifs. Furthermore, the aesthetic elements are influenced by elements of flora, fauna, the environment and the cosmos. It is also observed that the designs and motifs of traditional costumes are related to their daily activities.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

7

Ationg, Romzi, Madiyem Layapan, Azizan Had, Jelani Hamdan et Saifulazry Mokhtar. « MUSICAL INSTRUMENTS AND NATIVE LANGUAGE LEARNING AMONG RUNGUS IN SABAH, MALAYSIA ». International Journal of Modern Education 5, n^o 17 (6 juin 2023) : 199–209. http://dx.doi.org/10.35631/ijmoe.517016.

Texte intégral

Résumé :

Native Language learning is a complex and remarkable achievement because the process generally emerges from unique interactions that distributed across social networks and is embodied in individuals. Accordingly, scholars portray the need of a specific approach in native language learning. Among the native learning approach identified is the ‘experiential learning’, an approach based on the idea of learning from experience as the path to lifelong learning and development. Scholars who is a fan of the learning approach argues that providing the learners an opportunity to learn through experience thus become immensely valuable. Some even specifically suggest that musical instruments can be used as a promising experience based instructional instrument in language learning. But how exactly the musical instruments affect native language learning process? Through the application of a mixed-method approach, this paper examines the relationship between musical instruments and the native language learning via the lens of Rungus in Sabah, Malaysia. It shows that the musical instruments affect the native language learning among Rungus in Sabah, Malaysia. What this now hinted is that the musical instruments are an important part of a successful native language learning process, thus made it clear the need among instructors to consider musical instruments as part of their teaching activities.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

8

Mohamed, Badaruddin, Sulisa Mohd Paisar et Salasiah Che Lah. « The People of Rungus Sabah : The Wedding Customs and Beliefs ». Advanced Science Letters 22, n^o 9 (1 septembre 2016) : 2187–90. http://dx.doi.org/10.1166/asl.2016.7561.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

9

Bahauddin, Azizi. « The Architectural and Cultural Heritage of Sabah - The Rungus Longhouse ». SHS Web of Conferences 12 (2014) : 01030. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20141201030.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

10

Bahauddin, Azizi, Aldrin Abdullah et Nor Zarifah Maliki. « The Rungus Longhouse of Sabah, Malaysian Borneo – A Dying Architecture ». SHS Web of Conferences 18 (2015) : 02002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20151802002.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

11

Siew Wei, Jeremy Ling, Liew Seng Yung, Ong Sheng Yang, Lily Shuzeen Kimin, Tamilarasi A/P Sugumaran, Pavithran A/L T. Rajanoeran, Jennefer Ann et al. « Effects of Hypertension on Cognitive Functions among Rungus Population in Sabah ». Borneo Journal of Medical Sciences (BJMS) 13, n^o 1 (29 janvier 2019) : 45. http://dx.doi.org/10.51200/bjms.v13i1.1095.

Texte intégral

Résumé :

Hypertension is the global disease burden and not only a major risk factor for stroke, but is also crucial risk factor for cognitive impairment and subsequently dementia. However, literature highlighting on cognitive functions is scarce in Malaysia. This study aimed to assess the hypertension and cognitive functions among the Rungus population in rural areas of Kudat, Sabah. A community based cross-sectional study was conducted among population aged 18 and above living in two villages of Kudat. A validated Malay version of Mini-Mental State Examination (M-MMSE) was used to assess cognitive function with cut-off point of 22. Socio-demographic data, risk behaviours (e.g. physical activity level, smoking status and alcohol consumption) and clinical characteristics (e.g. blood pressure, body mass index and waist circumference) were collected. Chi-square and regression model were used for data analysis. A total of 183 respondents participated in this study with a mean age of 44.64 Â± 17.26. The prevalence of hypertension was 34.97% and mean score of MMSE was 24.19 Â± 5.660. Age, education level, body mass index and waist circumference were significantly associated with hypertension. Hypertension was not significantly associated with cognitive impairment but instead significantly associated with lower performance of MMSE and its language domain. Therefore, comprehensive interventions should be emphasized to have better understandings on hypertension and prevent its damage to cognition.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

12

Berinai, Judy. « Exploring Indigenous Spirituality ». Asia Journal Theology 38, n^o 1 (2 avril 2024) : 33–48. http://dx.doi.org/10.54424/ajt.v38i1.131.

Texte intégral

Résumé :

The indigenous peoples in Sabah, Malaysia, who comprise diverse ethnic communities such as the Kadazandusun, Murut, Rungus, Lundayeh, and Bajau are identified as bumiputera (Sanskrit: bhumiputra), which means “sons of the land” or “sons of the soil.” There are many traditional stories about the belief systems of the indigenous peoples of Sabah which are not documented but only transmitted through oral tradition. These stories are quite similar and yet distinct from one another depending on each particular ethnic group. This article discusses the religious and cultural background of the indigenous peoples of Sabah, specifically the Eastern Kadazandusun, in an attempt to explore their spirituality.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

13

Lim, Kheng-Seang, Ai-Huey Tan, Chun-Shen Lim, Kek-Heng Chua, Ping-Chin Lee, Norlisah Ramli, Giri Shan Rajahram et al. « R54C Mutation of NOTCH3 Gene in the First Rungus Family with CADASIL ». PLOS ONE 10, n^o 8 (13 août 2015) : e0135470. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0135470.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

14

Toh, Tsun Haw, Kheng Seang Lim, Ching Ching Ng, Imran Idris, Sherrini Bazir Ahmad, Thien Thien Lim, Irene Looi et al. « Genotypic and phenotypic variation of CADASIL among Chinese, Indians and Rungus in Malaysia ». Neuroscience Research Notes 2, n^o 3 (17 août 2019) : 1–11. http://dx.doi.org/10.31117/neuroscirn.v2i3.35.

Texte intégral

Résumé :

Cerebral autosomal dominant arteriopathy with subcortical infarcts and leukoencephalopathy (CADASIL) is a hereditary disease of small cerebral arteries. This case series aims to describe the mutations in NOTCH3 and their phenotypes in Malaysia. We included patients who were genetically confirmed to have CADASIL, diagnosed at the University of Malaya Medical Centre, Malaysia. Family members who fulfilled clinical or imaging criteria, and patients from two previous published Malaysian families were also included. Six families (eleven cases) were included in this series. Genetic testing revealed NOTCH3 mutations in c.328C>T (p.Arg110Cys, R110C), c.533T>G (p.Cys185Gly, C185G), c.1630C>T (p.Arg544Cys, R544C) and c.160C>T (p.Arg54Cys, R54C). Two out of four Chinese families had R544C mutation in exon 11, with a later age of onset, absence of migraine and lack of anterior temporal pole involvement on MRI. One family with mixed Indian and Chinese ancestry had a mutation in exon 3 with R110C and another Indian family exon 4 with C185G mutation. This case series highlights the genotypic and phenotypic variability of CADASIL in a multiethnic country. The finding of p.Arg544Cys mutation among the older Chinese families, similar to those reported in Jeju Island and Taiwan, suggest the need to screen the older Chinese stroke patients with typical MRI changes.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

15

Ahmad, F. B., et D. K. Holdsworth. « Traditional Medicinal Plants of Sabah, Malaysia Part III. The Rungus People of Kudat ». International Journal of Pharmacognosy 33, n^o 3 (janvier 1995) : 262–64. http://dx.doi.org/10.3109/13880209509065377.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

16

Lim, Kheng-Seang, Ai-Huey Tan, Chun-Shen Lim, Kek-Heng Chua, Ping-Chin Lee, Norlisah Ramli, Giri Shan Rajahram et al. « Correction : R54C Mutation of NOTCH3 Gene in the First Rungus Family with CADASIL ». PLOS ONE 10, n^o 9 (14 septembre 2015) : e0138600. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0138600.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

17

Toh, Tsun Haw, Kheng-Seang Lim, Ching-Ching Ng, Imran Idris, Sherrini Bazir Ahmad, Thien-Thien Lim, Irene Looi et al. « Corrigendum : Genotypic and phenotypic variation of CADASIL among Chinese, Indians and Rungus in Malaysia ». Neuroscience Research Notes 3, n^o 1 (17 mars 2020) : 32–33. http://dx.doi.org/10.31117/neuroscirn.v3i1.45.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

18

Goyi, Nalmon, Rohaidah Kamaruddin, Zuraini Seruji et Noor Aina Dani. « The Effects of Reading Strategy Awareness on L2 Comprehension Performance among the Rungus in North Borneo ». Advances in Language and Literary Studies 12, n^o 4 (31 août 2021) : 128. http://dx.doi.org/10.7575/aiac.alls.v.12n.4.p.128.

Texte intégral

Résumé :

The Rungus are the indigenous people in Sabah, Malaysia. Malay as a second language and the primary instruction in schools seems inevitable. The study aims to determine the effects of reading strategies in the L2 reading comprehension tests on textual content and vocabulary. Participants consisted of twenty-six Form Four Rungus tribe pupils from Kudat Sikuati II Government Secondary School. The study used an ex-post facto research design. The researchers employed cognitive and metacognitive strategy questionnaires and two reading comprehension tests on L2 textual content and vocabulary. The researchers applied Cronbach alpha reliability statistics, paired sample test, and regression analysis. The study indicates that the L2 reading comprehension test on textual content and cognitive strategy were linearly related. Also, the factors related to L2 vocabulary in the reading comprehension test and metacognitive strategy are statistically significant. There is a very substantial relationship between past knowledge and reading comprehension among the participants. This study found that the use of cognitive strategies facilitates L2 reading comprehension with first language translation. The participants use translation strategies at a high level. However, they often use the metacognitive strategy more than the cognitive strategy. There is a significant positive relationship between metacognitive awareness and high-skilled readers’ performance. Low-level skilled readers choose the cognitive strategy. Meanwhile, the regression analysis between the L2 reading comprehension test on textual content and cognitive strategy revealed a positive association (β=.435) that is statistically significant (p<.05). The regression analysis between the L2 reading comprehension test on vocabulary and metacognitive strategy indicated a positive association (β=.440) and statistically significant (p<.05). Reading strategies facilitate students to understand the text, thereby improving their reading comprehension tasks. In addition to demonstrating positive implications on teaching students to read a second language, the findings are essential for teaching Malay language vocabulary. The schema theory employed in the study implicates that reading comprehension performance is generated from the interaction between top-down strategy (metacognitive) and bottom-up strategy (cognitive). A large-scale study could potentially reveal the use of translation strategy as a strategic trait associated with high-achievement readers or is, in fact, a bilingual additive.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

19

Petrus Boroh, Rostika. « PACKAGING MYTHS FOR TOURISM, THE RUNGUS OF KUDAT BY ONG PUAY LIU. 2008. 408 PAGES ». BIMP-EAGA Journal for Sustainable Tourism Development 1, n^o 1 (12 décembre 2012) : 83–84. http://dx.doi.org/10.51200/bimpeagajtsd.v1i1.3067.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

20

Esa, Mohd Sohaimi, Romzi Ationg, Irma Wani Othman, Saifulazry Mokhtar, Mohd Azri Ibrahim et Abang Mohd Razif Abang Muis. « THE SCHOOL INNOVATION PROJECT : A CASE STUDY AT SEKOLAH RENDAH KEBANGSAAN KANIBONGAN, PITAS, SABAH ». International Journal of Education, Psychology and Counseling 8, n^o 49 (1 mars 2023) : 98–109. http://dx.doi.org/10.35631/http://www.ijepc.com/pdf/ijepc-2023-49-03-07.pdf.

Texte intégral

Résumé :

The School Innovation Project was introduced by Universiti Malaysia Sabah (UMS) with the aim of helping teaching and learning activities at the primary school level. In fact, the success of teaching and learning activities also depends on the strengthening of language proficiency among students. The question is, the teaching and learning methods used by teachers need to be accompanied by elements of innovation in order to improve student excellence. Thus, this paper will discuss the School Innovation Project with a case study at Kanibongan School, Pitas, Sabah. The innovative elements used are based on local folklore from the Rungus ethnic group with the title, "Kisah Si Tunsong dan Goholu". The research methodology used is 'mixed-method', which combines quantitative and qualitative methods. From these folk tales, several innovative activities have been organized including video screenings, storytelling and learning activities. The results of the study found that this kind of activity can further enrich students' learning activities based on local folklore. At the same time, students can also go through new experiences that are interactive and innovative in learning the national language.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

21

Goyi, Nalmon, Rohaidah Kamaruddin, Hazlina Abdul Halim et Sharil Nizam Sha'ri. « Strategi Pemahaman Bacaan dalam Teks Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Kedua dalam kalangan Murid Suku Kaum Rungus di Sabah ». Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 5, n^o 12 (1 décembre 2020) : 62–75. http://dx.doi.org/10.47405/mjssh.v5i12.579.

Texte intégral

Résumé :

Kajian ini dijalankan terhadap murid suku kaum Rungus di Sekolah Menengah Kebangsaan Sikuati II, Kudat, Sabah. Tinjauan lapangan telah melibatkan enam puluh tiga orang murid dalam tingkatan empat. Mereka terdiri daripada dua kumpulan berdasarkan keputusan Pentaksiran Tingkatan Tiga. Kumpulan Pencapaian Rendah (KPR) terdiri daripada tiga puluh tujuh orang peserta sementara Kumpulan Pencapaian Tinggi (KPT) seramai dua puluh enam orang peserta. Penulis meneroka kekerapan penggunaan strategi kognitif dan meta kognitif peserta KPR dan KPT dalam pemahaman bacaan teks bahasa Melayu. Penulis memanipulasikan empat belas item soal selidik adaptasi daripada kajian Osuji (2017) dan menggunakan pemeringkatan min untuk semua item strategi. Bagi menentukan kekerapan penggunaan strategi kognitif dan meta kognitif oleh peserta kajian semasa menyempurnakan tugas pemahaman bacaan, penulis menetapkan titik interval 0.80 pada skala Likert 5 mata. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa kedua-dua peserta kumpulan lebih kerap menggunakan strategi meta kognitif daripada strategi kognitif dalam pemahaman bacaan teks bahasa Melayu. Walau bagaimanapun, nilai min kekerapan penggunaan kedua-dua strategi dalam data KPT adalah lebih tinggi daripada KPR. Hasil kajian ini mempunyai implikasi positif terhadap pengajaran membaca dalam mata pelajaran Bahasa Melayu, khususnya dalam kalangan murid-murid peribumi Sabah yang bukan penutur jati bahasa Melayu.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

22

Esa, Mohd Sohaimi, Romzi Ationg, Mohd Azri Ibrahim, Abang Mohd Razif Abang Muis et Irma Wani Othman. « SCHOOL INNOVATION PROJECT : LOCAL WISDOM ELEMENTS IN TEACHING AND LEARNING ». International Journal of Education, Psychology and Counseling 7, n^o 47 (30 septembre 2022) : 834–46. http://dx.doi.org/10.35631/ijepc.747061.

Texte intégral

Résumé :

In 2020, the School Innovation Project research grant was introduced by Universiti Malaysia Sabah (UMS) with the aim of assisting teaching and learning activities at the school level. In general, the success of teaching and learning activities also depends on strengthening the mastery of local and foreign languages among students. The question is, the teaching and learning methods used by educators or teachers must also be accompanied by elements of innovation in order to encourage students to continue to excel in their studies. Therefore, this paper will discuss preliminary studies related to innovation elements based on local wisdom. Sekolah Kebangsaan Kanibongan was chosen as this pilot project in accordance with its location as a rural school. The research methodology is based on elements of local wisdom, which is one of the folk tales of the Rungus ethnic group. From these folk tales, several innovative activities have been organized including video screenings, storytelling and learning activities. The results of the study found that this kind of activity can further enrich the learning activities of students based on local wisdom. At the same time, students can also go through new experiences that are interactive and innovative in learning languages, including the national language.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

23

Shi Yin, Seow, Jeremy Ling Siew Wei, Teh Khang Wei, Wong Kwong Hui, Irene Oh Huai En, Chan Z. Hi Wei, Ong Hui Yun et al. « Quality of Life (QOL) and Its Associated Factors among Rungus Elderly Population in the Rural Areas of Kudat, Sabah ». Borneo Journal of Medical Sciences (BJMS) 11, n^o 1 (7 avril 2017) : 42–55. http://dx.doi.org/10.51200/bjms.v11i1.639.

Texte intégral

Résumé :

Aging population will be an inevitable phenomenon around the globe. This study aimed to assess the quality of life and its associated factors among the elderly population in rural areas of Kudat, Sabah. A community based cross-sectional study was conducted among elderly aged 60 and above living in Tambuluran Area of Kudat. Quality of life was assessed using WHOQOL-BREF questionnaires. Socio-demographic data of the elderly, perceived morbidities and utilization of health services were collected. Independent sample t-test was used for data analysis. A total of 165 respondents participated in this study with a mean age of 71.42Â±6.50. The mean WHOQOL-BREF score was 65.20 Â±11.49. Mean scores for physical and psychological domains were lower than average. Age, marital status, educational level and perceived morbidity were associated significantly with QOL. In conclusion, QOL was generally average among elderly in rural areas of Kudat. Therefore, interventions should place emphasis on physical and psychological aspects of life among these aged population.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

24

Lajuni, Nelson, Mat Lunad @Dony Agok, Haidy Henry Dusim et Veronica Petrus Atim. « COMMUNITY ATTACHMENT AND LEADERSHIP STYLES ». Journal of Borneo Social Transformation Studies 8, n^o 1 (31 décembre 2022) : 20–39. http://dx.doi.org/10.51200/jobsts.v8i1.4145.

Texte intégral

Résumé :

Leadership topic has always had a special place in the heart of every community around the world. Although leadership style is not a new concept and has been discussed many times in the past, not many studies have been conducted so far, mainly on how leadership styles among natives in Sabah (North Borneo) influence community attachment. Thus, this study examines the relationship as leadership styles and community attachment plays a significant role in a communal society like KadazanDusun here in Sabah, where the community has a great sense of respect towards their leaders or elders’ community relationship. At the same time, thus far, studies on leadership are still scarce on the KadazanDusun's sub-ethnic groups in Sabah, such as the Kimaragang Dusun, Tobilung Dusun, and Rungus. This study collected one hundred fifty-one completed responses, and the data were then analysed by utilizing Partial Least Squared-Structural Equation Modelling (PLS-SEM) using SmartPLS 3.3.2. The findings suggest that directive, supportive, and participative leadership styles influenced community attachment. This study has provided new insights and understanding of Sabah's leadership styles and community attachment among sub-ethnic groups. Future studies should also utilize the qualitative approach or adopt Partial Least Square-Multi-Group Analysis (PLS-MGA) to examine leadership styles preference based on ethnicity or level of education.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

25

Subbiah, Vijay K., Shalini Narayanan, Chee-Wei Yew, Rolando Robert et Mohamad Z. Hoque. « Genetic Diversity of Five Native Populations (Dusun, Rungus, Sonsogon, Murut and Sungai-Lingkabau Paitan) of North Borneo, East Malaysia based on 17 Y-chromosomal Short-Tandem Repeats Polymorphism ». Arab Journal of Forensic Sciences & ; Forensic Medicine 1, n^o 7 (1 juin 2018) : 881–92. http://dx.doi.org/10.26735/16586794.2018.012.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

26

Yulianti, Yulianti. « IMPLEMENTASI TEORI BEHAVIORAL TERHADAP KEMANDIRIAN PENYANDANG DISABILITAS RUNGU WICARA ». Jurnal Kesejahteraan dan Pelayanan Sosial 2, n^o 1 (31 mai 2021) : 1. http://dx.doi.org/10.52423/jkps.v2i1.16775.

Texte intégral

Résumé :

Seorang yang memiliki penyandang disabilitas rungu wicara menjadikan mereka kurang memiliki percaya diri untuk tampil di muka publik. Selain itu, mereka juga harus mendapatkan bantuan orang lain. Untuk membantu penyandang disabilitas rungu wicara , kaum disabilitas harus mendapatkan perhatian khusus dari pemerintah dan masyarakat agar memiliki kemampuan dan menjalani kegiatan sehari-hari secara mandiri. Dalam hal ini, Kementrian Sosial RI melalui Balai Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabiltas Sosial Rungu Wicara Melati Jakarta melaksanakan pendampingan sosial untuk memberikan pelayanan sosial dalam membentuk kemandirian klien penyandang disabilitas rungu wicara. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana proses pelayanan sosial dalam membentuk kemandirian klien. Untuk memahami hal tersebut peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif agar bisa melihat secara rinci bagaimana proses pembentukan kemandirian yang dilakukan di Balai Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabiltas Sosial Rungu Wicara Melati Jakarta. Data yang didapatkan dalam penelitian ini melalui wawancara dengan pekerja sosial di lembaga tersebut. Dalam membentuk kemandirian klien penyandang disabilitas rungu wicara Balai Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabiltas Sosial Rungu Wicara Melati Jakarta, pekerja sosial menerapkan teori behaviorisme dalam pelayanan sosial yang diberikan. Dalam melaksanakan pelayanan sosial kepada penyandang disabilitas rungu wicara yang bertujuan untuk membentuk kemandiriannya, pekerja sosial memberikan stimulus dengan memberikan contoh untuk dapat direspon dengan baik oleh mereka.Kata kunci: Rungu Wicara, Kemandirian, Behaviorisme

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

27

Leman, Dedi, et Maulia Rahman. « Metode Dynamic Time Warping (DTW) Untuk Pembaca Gerak Tangan dan Kamus Bahasa Isyarat Indonesia (SIBI) Sebagai Media Komunikasi Berbasis Web ». SATIN - Sains dan Teknologi Informasi 8, n^o 1 (9 juin 2022) : 52–60. http://dx.doi.org/10.33372/stn.v8i1.824.

Texte intégral

Résumé :

Para penderita tuna rungu dan tuna wicara menggunakan bahasa isyarat dalam berkomunikasi. Para penderita tuna rungu dan tuna wicara mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan orang normal karena perbedaan metode komunikasi. Bagi para tuna rungu dan tuna wicara, bahasa isyarat tersebut adalah umum bagi mereka tetapi asing bagi orang normal. Bahasa Isyarat Indonesia yaitu sistem interaksi yang praktis dan efektif untuk menderita tuna rungu Indonesia telah di publikasikan oleh kelompok tuna rungu, sedangkan Sistem Bahasa Isyarat Indonesia (SIBI) adalah tiruan dan buatan dari orang normal untuk berinteraksi dengan orang-orang tuna rungu dan bukan berasal dari penyandang difabel. dikehidupan sehari-hari, penyandang tuna rungu wicara berinterkasi dengan bahasa isyarat yang berpedoman pada SIBI. Kelebihan penelitian ini yaitu untuk mengenali bahasa isyarat pada latar belakang menggunakan aplikasi berbasis web dengan menerapkan metode Dynamic Time Warping (DTW) dan jaringan syaraf tiruan serta melakukan analisa manfaat dan penerimaan terhadap implementasi di SLB – B Santa Lusia Lau Dendang. Dan kekurangan penelitian ini yaitu tidak menggunakan alat tambahan khusus seperti sarung tangan robotik (robotic glove) atau sarung tangan yang diberi warna khusus dalam mengambil bahasa isyarat. Kekurangan pada pendengaran sering berdampak pada kemampuan verbal pada orang dengan gangguan pendengaran, bahkan penderita memakai bahasa isyarat dan bahasa tubuh untuk berinteraksi. Bahasa isyarat merupakan tempat bagi penyandang tuna rungu dan tuna wicara untuk berinteraksi dengan sekitarnya. penyandang tuna rungu dan tuna wicara memiliki kesulitan

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

28

Cullhed, Anna. « Blonda själar : Johan Runius, maskulinitet, nation och genre i litteraturhistorien ». 1700-tal : Nordic Journal for Eighteenth-Century Studies 15 (21 juillet 2018) : 34–58. http://dx.doi.org/10.7557/4.4482.

Texte intégral

Résumé :

‘Blond Souls’: Johan Runius, Masculinity, Nation and Genre in Literary HistoryThis paper shows that the historiographical accounts of Johan Runius (1679–1713) remain remarkably stable, from the early stages of national literary history of the nineteenth century to the late twentieth century, despite the radical theoretical shifts taking place during the period. The poet Runius is generally described as an occasional poet, a rhyme virtuoso, a good-tempered man, and as a precursor of the celebrated Carl Michael Bellman, considered a uniquely Swedish genius. These features are connected to nineteenth- and early twentieth-century ideals of masculinity and the nation. Whereas Runius in the early nineteenth century was described as childish, during the later nineteenth century his good temper was interpreted as an ideal, steadfast masculinity in the face of the hardships of early eighteenth-century Sweden. Further, the historiographical tradition set greater store by poems defined as lyrical. The hailed poems were, in fact, occasional poems, but they were recontextualised by the literary historians as proof of Runius’ personal feelings. The article ends with new suggestions for reading Runius beyond nation as the ordering principle of literary history.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

29

Wardani, Dahlia Ayu, Purna Bayu Nugroho et Venty Meilasari. « Analisis Proses Penalaran Matematis Siswa Tuna Rungu Sekolah Luar Biasa Negeri Sukamaju Pada Pemecahan Masalah Bangun Datar ». Proximal : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika 6, n^o 1 (17 décembre 2022) : 34–42. http://dx.doi.org/10.30605/proximal.v6i1.2054.

Texte intégral

Résumé :

Penalaran matematis yang baik sangat penting dimiliki oleh setiap siswa termasuk siswa tuna rungu untuk melakukan pemecahan masalah. Faktanya, siswa tuna rungu masih memiliki penalaran matematis yang kurang baik. Meskipun demikian, siswa tuna rungu masih mampu melakukan pemecahan masalah walau kurang baik. Pelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penalaran matematis siswa tunarungu SLB Negeri Sukamaju pada pemecahan masalah bangun datar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 3 siswa yang dipilih berdasarkan kategori purposive sampling. Instrumen penelitian ini adalah peneliti, instrumen tes dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini adalah penalaran matematis siswa tuna rungu saat melakukan pemecahan masalah cenderung induktif. Proses penalaran matematis siswa tuna rungu pada saat pemecahan masalah bangun datar dimulai dari identifikasi masalah dengan membuat suatu model penjelasan dari fakta, sifat, hubungan, atau pola yang ada, lalu melakukan pendugaan solusi sementara untuk menyelesaikan masalah yang ada pada soal. Dugaan solusi sementara akan digabungkan dengan kesimpulan yang ditarik dari kasus khusus yang diambil poin pentingnya untuk dijadikan patokan dalam memecahkan permasalahan lainnya lalu siswa tuna rungu menentukan dugaan rencana penyeleasaian final untuk menentuka keliling bangun datar. Selanjutnya siswa tuna rungu melakukan penarikan kesimpulan kembali dari konsep gerakan keliling untuk dijadikan patokan dalam menentukan pola urutan perhitungan keliling bangun datar. Setelah itu siswa tuna rungu menggunakan pola dan hubungan yang ada untuk menganalisis dan menyusun konjektur. Selanjutnya siswa tuna rungu melakukan penggeneralisasian rencana penyelesaian masalah untuk menentukan keliling bangun datar.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

30

Huda, Nurul. « APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF HIJAIYAH BAGI PENYANDANG DISABILITAS TUNA RUNGU ». Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi dan Komputer) 8, n^o 1 (25 mars 2019) : 1. http://dx.doi.org/10.32736/sisfokom.v8i1.582.

Texte intégral

Résumé :

Pengenalan huruf hijaiyah tidak hanya dikenalkan kepada orang-orang yang berkehidupan normal saja tetapi juga harus dikenalkan kepada orang-orang yang memiliki kebutuhan khusus bagi yang beragama Islam seperti yang diperuntukkan bagi para penyandang cacat tuna rungu. Tuna rungu merupakan salah satu yang kesulitan dalam pendengarannya, sehingga dalam percakapan para tuna rungu menggunakan bahasa isyarat. Saat ini masih belum banyak aplikasi-aplikasi yang dapat memberikan pendidikan dan pengetahuan tentang bahasa isyarat, khusus huruf hijaiyah yang dapat digunakan oleh para penyandang disabilitas tuna rungu, untuk itu diperlukanlah sebuah aplikasi yang dapat membantu para tuna runguagar dapat mengenal huruf-huruf hijaiyah .air terjun yang akan menghasilkan aplikasi bahasa isyarat pengenalan huruf hijaiyah. Aplikasi ini diharapkan dapat membantu para penyandang cacat tuna rungu agar lebih mudah mengenal huruf-huruf hijaiyah serta diharapkandapat membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Kata kunci : Huruf Hijaiyah, Tuna Rungu, Air Terjun

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

31

Arifuddin, Arifuddin, Syaifuddin S. Kasim et Aryuni Salpiana Jabar. « MENYOAL HAMBATAN TUNA RUNGU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN TATARIAS DI PANTI SOSIAL BINA RUNGU WICARA (PSBRW) MEOHAI KENDARI ». WELL-BEING : Journal of Social Welfare 1, n^o 1 (14 mai 2020) : 10. http://dx.doi.org/10.52423/well-being.v1i1.12130.

Texte intégral

Résumé :

Anak tuna rungu wicara merupakan salah satu penyandang distabilitas tubuh yang ingin mendapat perhatian terpenuhi dengan adanya program-program dari pemerintah. Salah satunya yaitu melalui sistem pelayanan berbasis panti, dan salah satu lembaga yang melaksanakan program ini adalah Panti Sosial Bina Rungu Wicara Meohai (PSBRW) Kendari, yang dalam pelaksanaannya dilapangan tidak terlepas dari kontrol pihak panti baik itu individu, kelompok dan masyarakat yang mengalami distabilitas. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam lagi mengenai proses dan hambatan pelayanan yang ada di Panti Sosial Bina Rungu Wicara Meohai PSBRW Kendari, serta proses pelayanan Panti Sosial Bina Rungu Wicara Meohai Kendari. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi informan dalam penelitian ini adalah empat orang siswa-siswi , dua orang pekerja sosial. Sumber data yang di gunakan sumber data primer dan skunder, selanjutnya hasil penelitian ini dianalisis. Berdasarkan hasil penilitian menunjukan bahwa panti sosial bina rungu wicara membentuk pelakasanaan bimbingan keterampilan dan bimbingan materi lainnya baik individu maupun berkelompok namun demikian panti bina rungu wicara kekurangan tenaga ahli yang memiliki sertifikat SIBI, selain itu panti sosial bina rungu wicara terkendala oleh anggaran, sarana dan prasarana yang terbatas. Hal ini yang menjadi hambatan pelayanan bagi pihak panti.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

32

Agustin, Ina. « Analisis Interaksi Sosial Siswa Tuna Rungu Di Sekolah Dasar Penyelenggara Pendidikan Inklusi ». EduStream : Jurnal Pendidikan Dasar 4, n^o 1 (25 décembre 2022) : 29–38. http://dx.doi.org/10.26740/eds.v4n1.p29-38.

Texte intégral

Résumé :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi sosial siswa tuna rungu dengan siswa reguler, guru kelas, guru pembimbing khusus serta mengetahui strategi pembinaan siswa tuna rungu dalam pengembangan interaksi sosial. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah satu guru pembimbing khusus (GPK), satu guru kelas, dan satu anak tuna rungu di SDN Pucangan 2 Kecamatan Montong Kabupaten Tuban. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini memaparkan interaksi sosial antara siswa tuna rungu dengan siswa reguler yaitu dengan menggunakan bahasa isyarat lokal, memiliki perilaku imitasi atau meniru, asosiatif seperti menjalin kerjasama dan memiliki rasa kepedulian terhadap teman, serta perilaku disosiatif yaitu sensitif dan sulit mengontrol emosi saat siswa reguler mengganggunya. Interaksi siswa tuna rungu dengan guru menggunakan bahasa isyarat lokal dan nasional, guru memberikan stimulus positif sehingga muncul sifat sugesti dan perasaan nyaman pada saat bersama dengan guru. Strategi pembinaan siswa tuna rungu dalam pengembangan interaksi sosial dengan mengembangkan keterampilan menggunakan bahasa bibir dan bahasa isyarat serta regulasi emosi.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

33

Jacob-Freitag, Susanne, Jonas (Mitarbeiter) Schmidt, Jürgen (Mitarbeiter) Burkhardt et Sebastian (Mitarbeiter) Rapposch. « Rundum rundes Theater in Holzbauweise. Brettsperrholz für Wände und im Trockenverbund für Decken ». Bauen Plus 10, n^o 1 (2024) : 26–33. http://dx.doi.org/10.51202/2363-8125-2024-1-26.

Texte intégral

Résumé :

Mit dem neuen "Globe Theater" hat Coburg seit Oktober 2023 ein Highlight der besonderen Art. Das Gebäudeensemble aus vier Baukörpern in Holzbauweise dient während der Sanierung des Landestheaters als Interimsspielstätte. Zur Realisierung des runden Hauptbaus wurden in der Planung zudem ungewöhnliche Lösungen entwickelt. Diese Metadaten wurden zur Verfügung gestellt von der Literaturdatenbank RSWB®plus

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

34

Nabila, Ufaira, et Noor Bekti Negoro. « Pengaruh Terapi Mental Spiritual Terhadap Kesadaran Beragama Penerima Manfaat di Balai Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabilitas Sensorik Rungu Wicara (BRSPDSRW) Melati Bambu Apus Jakarta Timur ». Jurnal Penyuluhan Agama (JPA) 8, n^o 2 (21 janvier 2022) : 125–36. http://dx.doi.org/10.15408/jpa.v8i2.24387.

Texte intégral

Résumé :

Menurut Pusdatin dan Direktorat Orang Dengan Kecacatan, sampai tahun 2009 terdapat 2.126.000 jiwa mengalami disabilitas. 223.665 jiwa di antaranya menyandang tuna rungu, 151.371 jiwa menyandang tuna wicara dan 73.560 jiwa menyandang tuna rungu wicara. Dari data tersebut tergambarkan secara keseluruhan 21% penduduk dari 24 provinsi mengalami disabilitas rungu wicara. Tuna rungu wicara mengakibatkan ketidakmampuan mendengar, mulai dari tingkatan yang ringan sampai yang berat sekali yang diklasifikasikan kedalam tuli (deaf). Dampak langsung yang diakibatkan ketunarunguan adalah terhambatnya proses komunikasi, salah satunya komunikasi dalam keagamaan sehingga dapat menyebabkan ketidaktahuan atau ketidak pahaman mengenai agama. Maka dari itu diperlukan sebuah terapi mental spiritual untuk menanamkan dan membiasakan para tuna rungu wicara untuk berlaku sesuai perintah agama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh terapi mental spiritual terhadap kesadaran beragama penerima manfaat di Balai Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabilitas Sensorik Rungu Wicara Melati Bambu Apus, Jakarta Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanasi. Analisis data yang digunakan adalah uji regresi linear berganda, uji koefisien korelasi dan determinasi, uji F-test simultan dan uji koefisien korelasi parsial (uji t). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara terapi mental spiritual dengan kesadaran beragama penerima manfaat serta pengaruh yang signifikan dengan nilai signifikansi (0,019) atau kurang dari 0,05, di mana aspek afektif berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesadaran beragama penerima manfaat di Balai Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabilitas Sensorik Rungu Wicara Melati Bambu Apus Jakarta Timur.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

35

Suci Pratiwi, Cholillah, et Faizah Bafadhal. « SOSIALISASI PENDIDIKAN DAN PEMENUHAN HAK POLITIK BAGI PENYANDANG DISABILITAS TUNA RUNGU DI KOTA JAMBI ». RAMBIDEUN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, n^o 3 (13 décembre 2020) : 14–18. http://dx.doi.org/10.51179/pkm.v3i3.76.

Texte intégral

Résumé :

Kegiatan PKM berupa sosialisasi tentang pendidikan dan pemenuhan hak politik bagi penyandang disabilitas tuna rungu di Kota Jambi bertujuan untuk: 1) meningkatkan pemahaman masyarakat khususnya komunitas disabilitas tuna rungu di Kota Jambi yang berdampak pada meningkatnya partisipasi masyarakat khususnya komunitas disabilitas tuna rungu dalam politik dan pengambilan kebijakan di tingkat daerah, kecamatan dan desa; 2) adanya partisipasi aktif dari pemerintah Kota Jambi, kecamatan, desa, partai politik, KPU dan anggota legislatif dalam memberikan pendidikan politik bagi masyarakat dan komunitas disabilitas tuna rungu di Kota Jambi, baik berbentuk sosialisasi maupun kegiatan rutin terjadwal; dan 3) terbentuknya sarana pendidikan politik masyarakat, khususnya komunitas disabilitas berbentuk pendidikan politik bagi komunitas disiabilitas tuna rungu di Kota Jambi. Kegiatan PKM dilaksanakan melalui metode ceramah, diskusi, dan audio visual. Adapun tahapan pelaksanaan kegiatan sosialisasi dilakukan melalui tahap perencanaan dan pendekatan. Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PKM berupa sosialisasi tentang pendidikan dan pemenuhan hak politik bagi penyandang disabilitas tuna rungu di Kota Jambi disimpulkan bahwa kegiatan ini diikuti dengan antusias oleh peserta, terlihat dari tingkat kehadiran dan hasil evaluasi pencapaian kegiatan, bahkan tidak terlihat adanya kesulitan dari peserta dalam memahami materi yang disampaikan. Adanya persiapan yang baik oleh tim PKM serta dukungan dari seluruh stakeholder, sehingga kegiatan ini terlaksana dengan baik dan memperoleh capaian yang telah direncanakan, seperti bertambahnya pemahaman peserta terhadap pendidikan politik serta tumbuhnya kesadaran akan pentingnya ikut dalam partisipasi politik khususnya politik di Kota Jambi. Oleh karena itu, secara umum kegiatan sosialisasi ini dapat meningkatkan kualitas komunitas disabilitas tuna rungu dalam menghadapi dinamika politik di Kota Jambi, supaya tidak lagi terjadi pembodohan secara politik bagi komunitas disabilitas tuna rungu di Kota Jambi.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

36

Dini, Nabilah Nur, Erna Dwi Agustin et Musri Amurwaningsih. « Permainan Ular Tangga Meningkatkan Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut Anak Disabilitas Rungu ». Insisiva Dental Journal : Majalah Kedokteran Gigi Insisiva 10, n^o 1 (31 mai 2021) : 1–6. http://dx.doi.org/10.18196/di.v10i1.9566.

Texte intégral

Résumé :

Anak disabilitas rungu memiliki keterbatasan pendengaran sehingga mengalami hambatan dalam perkembangan bahasa. Keterbatasan tersebut mempengaruhi tingkat pengetahuan anak terhadap informasi yang didapatkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penyuluhan menggunakan permainan ular tangga dalam peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak disabilitas rungu di SLB Negeri Semarang. Penelitian ini menggunakan rancangan Experimental dengan pre and post test group design. Sampel diambil dengan teknik total sampling yaitu seluruh siswa disabilitas rungu di SLB Negeri Semarang berjumlah 45 anak. Penelitian ini dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan. Data dinalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan (p0,05) pada data sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan menggunakan permainan ular tangga yang artinya terdapat pengaruh pada penyuluhan menggunakan permainan ular tangga terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut anak disabilitas rungu. Kesimpulan penelitian ini adalah penyuluhan menggunakan permainan ular tangga berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak disabilitas rungu.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

37

Citra, Yulia, Farizal Imansyah et Widya Handayani. « Gross motor stimulation in deaf children in SLB-B Karya Ibu Palembang ». Altius : Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan 11, n^o 2 (1 novembre 2022) : 340–52. http://dx.doi.org/10.36706/altius.v11i2.17906.

Texte intégral

Résumé :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana stimulus anak tuna rungu di SLB-B Karya Ibu serta apakah di SLB-B Karya Ibu sudah memberlakukan dan menerapkan stimulus motorik kasar terhadap anak usia dini 5-8 tahun dengan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan strategi subjektif. Hasil penelitian stimulus motorik kasar pada anak tuna rungu usia dini sudah baik yang dilaksanakan dan diberlakukan melalui program semester, silabus, dan RPP/RKH yang ada sebagai pendukung stimulus motorik kasar pada anak tuna rungu, dengan memberlakukan permainan yang dimodifikasi dan olahraga atletik yang dimodifikasi dan disesuaikan terhadap kondisi serta keadaan ketunaan yang dialami anak-anak disabilitas. Sehingga kategori dan klasifikasi untuk anak-anak tuna rungu menjadi salah satu faktor pendukung untuk mereka bisa mendapatkan pendidikan yang layak sesuai dengan undang-undang dan peraturan yang berlaku. Dan tidak ada perbedaan terhadap pendidikan dan anak-anak tuna rungu juga berhak mendapatkan pendidikan yang layak seperti anak normal lainya

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

38

Supriyatin et Wulandari Retnaningrum. « ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK TUNA RUNGU ». Jurnal Warna 8, n^o 1 (1 juin 2024) : 11–24. http://dx.doi.org/10.52802/warna.v8i1.1053.

Texte intégral

Résumé :

Penelitian ini dilakukan di TK Siwi Peni Cilacap kelompok B. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis penggunaan media flash card terhadap kemampuan membaca anak tuna rungu. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling. Tahapan dalam melaksanakan penelitian antara lain persiapan, pelaksanaan dan pengolahan data. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dengan mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian didapatkan bahwa anak tuna rungu mampu membaca dengan menggunakan media flash card terlihat dari kegiatan (1) media flash card penting digunakan agar anak tuna rungu mampu membaca, (2) anak usia dini berada di usia emas yang harus distimulasi agar anak tuna rungu mampu membaca, maka proses pembelajaran dengan menggunakan media flash card sangat penting dan efektif diterapkan, (3) Melalui metode bermain, observasi, pemberian tugas, memberikan pertanyaan kepada anak saat melakukan kegiatan, anak tuna rungu mampu membaca menggunakan media flash card.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

39

Dewi, Afni Pinastika. « Pengembangan Video Praktikum Kimia Materi Larutan Eletrolit dan Nonelektrolit Ramah Difabel Rungu “VIP RUNGU” ». Journal of Tropical Chemistry Research and Education 2, n^o 1 (27 mars 2020) : 9–17. http://dx.doi.org/10.14421/jtcre.2020.21-02.

Texte intégral

Résumé :

Praktikum kimia merupakan rangkaian kegiatan yang dapat memungkinkan siswa untuk menerapkan berbagai keterampilan proses sains. Praktikum dilakukan di sekolah inklusi diikuti oleh seluruh siswa termasuk siswa tunarungu. Tunarungu diartikan sebagai seorang yang kekurangan atau kehilangan kemampuan dengar sehingga dapat mempengaruhi kemampuan komunikasi lisannya. Keterbatasan komunikasi lisan, umumnya menjadi salah satu faktor kesulitan belajar bagi siswa difabel rungu. Permasalahan yang muncul dalam proses pembelajaran di sekolah tidak selalu diadakan praktikum dengan berbagai penyebab dan kebutuhan. Oleh sebab itu, diperlukan media yang dapat memudahkan siswa difabel rungu dalam menerima materi praktikum kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video praktikum kimia materi larutan elektrolit dan nonelektrolit yang ramah difabel rungu. Penelitian ini dilakukan uji kualitas oleh pakar ahli dan direspon oleh pengguna terhadap produk “VIP RUNGU”. Pengembangan media dilakukan dengan pendekatan model 4-D yang meliputi tahap definisi, perancangan, dan pengembangan. Uji kualitas produk dilakukan dengan metode expert judgement menggunakan instrumen lembar angket penilaian kualitas ahli untuk mendapatkan skor kualitas. Analisis respon pengguna menggunakan instrumen lembar angket respon siswa untuk mengetahui persepsi pengguna terhadap produk “VIP RUNGU”. Kualitas media yang dikembangkan berdasarkan hasil penilaian ahli pendidikan inklusi masuk dalam kategori Sangat Baik (SB) dengan respon siswa terhadap media “VIP RUNGU” mendapatkan persentase keidealan sebesar 90% yang menunjukkan kepuasan responden terhadap media yang dikembangkan.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

40

Rahmat, Dini Annisa. « Disparitas penerbitan Surat Izin Mengemudi sebagai pemenuhan hak bagi penyandang tunarungu ». Jurnal Sosiologi Dialektika 14, n^o 1 (20 mai 2020) : 26. http://dx.doi.org/10.20473/jsd.v14i1.2019.26-33.

Texte intégral

Résumé :

Disparitas kebijakan pada tiap-tiap wilayah Polrestabes, Polresta atau Polres dalam penerbitan SIM untuk penyandang tuna rungu diasumsikan oleh penulis terjadi karena tidak adanya kesepahaman yang sama terhadap bagaimana kebijakan penerbitan SIM bagi penyandang disabilitas khususnya bagi penyandang tuna rungu, tidak adanya aturan teknis lebih lanjut serta resiko yang nantinya didapatkan oleh Polrestabes, Polresta atau Polres yang telah menerbitkan SIM jika nantinya penyandang tuna rungu tersebut mengalami kecelakaan dikarenakan kekurangan responsifnya mereka dalam mendengar, merupakan salah satu kekhawatiran bagi Satpas untuk menerbitkan SIM bagi penyandang tuna rungu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui disparitas penerbitan surat izin mengemudi sebagai pemenuhan hak bagi penyandang tunarungu. Metode yang digunakan adalah deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Satpas di Polda Metro Jaya Jakarta menafsirkan pasal 80 huruf (e) UULLAJ dan Pasal 7 huruf (e) Perkap No. 9 Tahun 2012 adalah dengan menggunakan penafsiran secara a contrario dan penafsiran Gramatikal. Satpas Polresta Denpasar menggunakan penafsiran teleologis dan penafsiran ekstensif untuk memaknai pasal tersebut. Sedangkan kebijakan Polresta Mojokerto Kota yang tidak menerbitkan SIM jenis apapun bagi pemohon dengan kondisi jasmani mengalami cacat pendengaran (tuna rungu) adalah karena adanya tafsiran restriktif. Pemohon tuna rungu, maka hendaknya dalam perubahan regulasi ataupun usulan adanya pedoman teknis bagi pemohon SIM harus ada kejelasan pendefinisian mengenai penyandang cacat yang dicantumkan dalam ketentuan undang undang atau perkap.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

41

Yasin, Muhammad Ihsan, et Nurliana Cipta Apsari. « PEMBINAAN ORANG DENGAN DISABILITAS RUNGU UNTUK MENDAPATKAN PEKERJAAN ». Prosiding Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat 7, n^o 2 (11 août 2020) : 393. http://dx.doi.org/10.24198/jppm.v7i2.28435.

Texte intégral

Résumé :

Disabilitas merupakan individu yang memiliki keterbatasan fisik, mental atau intelektual, orang dengan disabilitas memiliki ruang untuk mendapatkan hak hak yang diinginkan, itupun berlaku untuk pekerjaan, disabilitas rungu cukup sulit untuk mendapatkan pekerjaan, karena harus dapat menyesuaikan diri dengan pekerja non disabilitas, upaya untuk memperbaiki permasalahan tersebut yaitu dengan memberi binaan atau bimbingan kepada disabilitas rungu agar dapat mendapatkan pekerjaan tersebut. Rehabilitasi sosial merupakan program yang disajikan untuk disabilitas agar dapat diberi bekal dan binaan untuk dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan nya, program tersebut berupa bimbingan fisik, bimbingan mental, bimbingan vokasional dan lain lain. Peran pekerja sosial cukup penting dalam melaksanakan hak yang diperlukan disabilitas rungu. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur untuk mencari data dan fenomena faktual mengenai pembinaan disabilitas rungu untuk mendapatkan pekerjaan.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

42

Novialassafitri, Sibi Dyah, Siti Masitoh et Endang Purbaningrum. « Pengembangan Buku Panduan Percakapan Bahasa Fungsional Pada Moda Transportasi Untuk Anak Disabiitas Rungu ». GRAB KIDS : Journal of Special Education Need 3, n^o 1 (11 octobre 2023) : 45–52. http://dx.doi.org/10.26740/gkjsen.v3i1.21839.

Texte intégral

Résumé :

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa buku panduan serta mendeskripsikan kelayakan, kepraktisan Buku Panduan Percakapan Bahasa Fungsional Pada Moda Transportasi Untuk Anak Disabilitas Rungu. Penelitian ini menggunakan metode dengan pendekatan Research and Development ( R & D ) dengan mengadaptasi model 4D dari Thiagarajan 1974. Penelitian ini hanya sampai pada tahap development. Teknik analisis data menggunakan skala likert yang memiliki lima skor penilaian dan dirata-rata setiap butir pertanyaan. Uji validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Dari data uji validasi ahli, mendapatkan skor persentase 78% dari ahli materi dan 98% dari ahli media.Sedangkan uji kepraktisan oleh ahli praktisi (guru kelas V) memperoleh 88% berada pada kategori baik. Kemudian, rata-rata hasil uji kepraktisan peningkatan pemahaman 6 siswa disabilitas rungu setelah diberikan buku panduan dan mempraktikannya memperoleh 90%.Hal ini menunjukkan bahwa buku panduan praktis dan untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi siswa disabilitas rungu tentang moda transportasi. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku Panduan Percakapan Bahasa Fungsional Pada Moda Transportasi Untuk Anak Disabilitas Rungu praktis dan layak digunakan untuk pembelajaran siswa disabilitas rungu.Kata Kunci: percakapan bahasa fungsional, disabilitas rungu, buku panduan, transportasi

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

43

Andreansyah, Rafli, Agustina Multi Purnomo et Koesworo Setiawan. « Penerapan Komunikasi Non Verbal di Yayasan Penyandang Disabilitas ». Karimah Tauhid 3, n^o 1 (17 janvier 2024) : 726–38. http://dx.doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i1.11514.

Texte intégral

Résumé :

Penyandang disabilitas rungu dan wicara memiliki keterbatasan dalam kemampuan berbicara dan mendengar yang baik, sehingga kesulitan untuk berkomunikasi dan hambatan dalam berpatisipasi khususnya dalam pembelajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menggambarkan komunikasi non-verbal antara pendamping dan anak penyandang disabilitas rungu wicara dalam program Calistung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yaitu, jenis penelitian yang berusaha mendeskripsikan, mencatat, menganalisis, dan menginterpretasikan fakta-fakta yang ditemukan melalui observasi, wawancara, dan kajian pustaka. Hasil penelitian ini adalah komunikasi non-verbal antara pendamping dan anak disabilitas rungu wicara mengacu pada komunikasi non-verbal dari Mark Knapp yaitu pengulangan (repeating), subsitusi (subtitution), kontradiksi (contradicting), melengkapi (complementing), dan menekankan (accenting). Komunikasi non-verbal yang dilakukan antara pendamping dan anak disabilitas rungu wicara dalam program Calistung menggunakan, bahasa tubuh, emosi, ekspresi wajah, dan gerakan.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

44

Al Irsyadi, Fatah Yasin, Lia Dewi Susanti et Yogiek Indra Kurniawan. « Game Edukasi Belajar Huruf Hijaiyah Untuk Anak Kelas 2 di Sekolah Luar Biasa Yayasan Rehabilitasi Tuna Rungu Wicara Surakarta ». Jurnal Ilmu Komputer dan Informatika 1, n^o 1 (28 août 2021) : 43–54. http://dx.doi.org/10.54082/jiki.7.

Texte intégral

Résumé :

Sekolah Luar Biasa Yayasan Rehabilitasi Tuna Rungu Wicara (SLB YRTRW) Surakarta merupakan tempat belajar bagi anak berkebutuhan khusus terutama bagi anak tuna rungu wicara yang memiliki banyak permasalahan dalam proses belajar mengajar di sekolah. Kelas yang tidak kondusif akan mempengaruhi kenyamanan dan ketertarikan anak-anak dalam belajar. Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SLB hanya ada satu yang mengampu dari sekolah dasar sampai sekolah menengah atas sehingga siswa perlu mengulang kembali pelajaran saat di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk merancang bangun aplikasi belajar huruf hijaiyah untuk anak tuna rungu.Penelitian ini dilakukan berdasarkan kurikulum SLB YRTRW terutama kurikulum sekolah dasar kelas 2.Berdasarkan wawancara dan observasi yang didampingi oleh guru PAI aplikasi ini mencakup kemampuan siswa tuna rungu dan mensimulasikan cara mengajar guru PAI ke media digital. Aplikasi ini akan beroperasi pada perangkat smartphone android yang hampir setiap orang miliki saat ini.Aplikasi ini dibuat menggunakan Construct 2 yang akan diubah ke versi android menggunakan software aplikasi Cordova dan Cocoon.io. Pembuatan asset game menggunakan aplikasi Corel Draw. Hasil dari penelitian ini berupa aplikasi game edukasi “Mari Belajar Huruf Hijaiyah” untuk anak tuna rungu. Game edukasi ini memiliki sesi belajar huruf hijaiyah yang dilengkapi dengan isyarat tangan. Pengujian aplikasi dilakukan dengan cara memberikan aplikasi pada siswa-siswi tuna rungu dan mencobanya secara langsung. Berdasarkan hasil kuisioner yang diisi langsung oleh siswa tuna rungu dengan bimbingan guru PAI dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini menarik dan efektif untuk meningkatkan kemampuan anak belajar huruf hiijaiyah.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

45

Rahmi, Firlia. « Penggunaan Media “Layar Putar” pada Pembelajaran Tematik Siswa Tuna Rungu ». Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar 4, n^o 1 (30 janvier 2020) : 75–92. http://dx.doi.org/10.26811/didaktika.v4i1.130.

Texte intégral

Résumé :

Media layar putar dirancang untuk membantu siswa tuna rungu pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Siswa disabilitas tuna rungu memerlukan media dalam proses pembelajarannya. Media yang dirancang selain harus menarik juga dapat mengkonkritkan materi pelajaran yang abstrak. “Layar Putar” merupakan media mirip televisi yang didalamnya terdapat gambar. Media pembelajaran “Layar Putar” dirancang untuk membantu siswa tuna rungu memahami muatan pelajaran bahasa indonesia dan IPA. Pada pelajaran bahasa Indonesia terdapat tentang menulis puisi. Pada pelajaran IPA materi yang disampaikan guru yakni tentang daur hidup hewan. Penelitian dilakukan pada satu siswa disabilitas yang ada di SD Negeri 1 Banda Aceh sebagai salah satu sekolah inklusi. Pengumpulan data penelitian menggunakan tes awal dan tes akhir. Media “Layar Putar” didesiminasikan pada guru dalam memberikan pembelajaran bagi siswa berkebutuhan khusus. Media “Layar Putar” dapat digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa disabilitas tuna rungu. Pengembangan media “Layar Putar” menggunakan model ADDIE. Model ADDIE dimulai dengan cara melakukan analisis, membuat desain, uji validasi pada tahap rancangan, implementasi pada subjek yang menjadi fokus penelitian, serta evaluasi penggunaan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media “Layar Putar” dapat digunakan oleh siswa tuna rungu sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia dan IPA yang cukup efektif.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

46

Alphianti, Likky Tiara, et Firda Tsani Aulia Rahma. « Perbedaan Tingkat Pemahaman Pengetahuan pada Anak Tunarungu antara Penyuluhan Metode Komik dan Video ». Insisiva Dental Journal : Majalah Kedokteran Gigi Insisiva 10, n^o 1 (31 mai 2021) : 32–38. http://dx.doi.org/10.18196/di.v10i1.11245.

Texte intégral

Résumé :

Adanya hambatan pada proses berbicara dan berbahasa sehingga menyebabkan kesulitan dalam berkomunikasi merupakan hal yang dialami oleh anak tuna rungu. Indera penglihatan menjadi hal penting yang dapat dimanfaatkan dengan optimal untuk berkomunikasi oleh anak tuna rungu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan ada tidaknya perbedaan tingkat pemahaman anak tuna rungu terhadap kesehatan gigi-mulut setelah diberikan penyuluhan antara 2 metode, yaitu komik dan video. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimental kuasi. Sampel dipilih dengan teknik total sampling pada siswa tuna rungu (10-16 tahun) di SLBN 1 Bantul sesuai kriteria penelitian (N=14). Subjek pada kelompok 1 diberikan penyuluhan dengan metode komik dan kelompok 2 metode video. Data penelitian ini merupakan hasil penilaian kuesioner sebelum dan sesudah penyuluhan. Hasil uji statistik Wilcoxon menunjukkan bahwa baik pada kelompok 1 dan 2 tidak ada perbedaan antara pre-test dan post-test (p 0,05). Hasil uji Mann-Whitney didapatkan p 0,05, hal ini menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Kesimpulan pada penelitian ini adalah tidak terdapat perbedaan tingkat pemahaman terhadap kesehatan gigi dan mulut sebelum dan setelah pemberian penyuluhan antara metode komik dan video pada anak tuna rungu.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

47

Hidayati, Qory, Danar Retno sari, Nurwahidah Jamal et Sony Fajar Manjelang. « Aplikasi Pembelajaran Edukatif Bahasa Isyarat pada Sekolah Luar Biasa (SLB ) "Tunas Bangsa", Kota Balikpapan ». Journal of Applied Community Engagement 2, n^o 2 (4 novembre 2022) : 111–17. http://dx.doi.org/10.52158/jace.v2i2.389.

Texte intégral

Résumé :

Salah satu permasalahan yang dihadapi Sekolah Luar Biasa (SLB) Tunas Bangsa adalah terbatasnya jumlah guru khusus untuk melatih berkomunikas bagi siswa berkebutuhan khusus tuna rungu. Selain hal tersebut, kegiatan melatih berkomunikasi membutuhkan waktu yang lama dan berkelanjutan, sehingga banyak guru dan siswa yang jenuh dan bosan dalam kegiatan tersebut. Pelatihan pembelajaran mandiri berkomunikasi untuk siswa tuna rungu menggunakan sistem aplikasi tuna rungu wicara, bertujuan untuk mengatasi permasalahan terbatasnya jumlah SLB dan guru yang menangani siswa tuna rungu, mengatasi kejenuhan dan kebosanan dalam proses belajar mengajar serta mempercepat kemampuan berkomunikasi bagi siswa tersebut. Metode pelaksanaan pada pengembangan bahan ajar secara mandiri ini melalui pengembangan perangkat lunak berbasis android, dimana materi yang disajikan pada aplikasi ini diambil langsung dari sumber acuan yaitu sekolah Tunas Bangsa sebagai salah satu SLB yang menangani siswa tuna rungu dan wicara di kota Balikpapan. Siswa dapat belajar berkomunikasi dengan cara menirukan gerakan mulut (bibir, gigi dan lidah) untuk berlatih bicara sesuai text yang diinputkan. Implementasi aplikasi ini disosialisasikan kepada guru dan siswa tahap pemula untuk memudahakn dalam pemahaman Bahasa isyarat dasar. Pengembangan materi yang lebih lengkap menjadi salah satu pengembangan yang perlu dilakukan selanjutnya untuk aplikasi ini.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

48

Dunn, Megan F., Tao Wei, Ronald N. Zuckermann et Timothy F. Scott. « Aqueous dynamic covalent assembly of molecular ladders and grids bearing boronate ester rungs ». Polymer Chemistry 10, n^o 18 (2019) : 2337–43. http://dx.doi.org/10.1039/c8py01705k.

Texte intégral

Résumé :

Mimicking the self-assembly of nucleic acid sequences into double-stranded molecular ladders that incorporate hydrogen bond-based rungs, dynamic covalent interactions enable the fabrication of molecular ladder and grid structures with covalent bond-based rungs.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

49

Rendy, M. Ozzy Calvin. « Tingkat Akurasi Pengenalan Isyarat Tuna Rungu Menggunakan SVM dengan Fitur Lokal ORIENTED FAST AND ROTATED BRIEF “ORB” dan ADAPTIVE AND GENERIC ACCELERATED SEGMENT TEST “AGAST” ». Respati 15, n^o 2 (28 juillet 2020) : 89. http://dx.doi.org/10.35842/jtir.v15i2.379.

Texte intégral

Résumé :

Perkembangan teknologi berbasis komputer visual yang berkembang sangat pesat dalam memenuhi kebutuhan era teknologi seperti saat ini. Teknologi komputer visual yang dapat membantu dalam berbagai bidang seperti tracking plat nomor kendaraan, pengenalan wajah, tracking wajah, dan lain – lain. Yang dimana teknologi komputer vision membantu dalam berbagai bidang seperti halnya gerakan isyarat tuna rungu yang harus di perhatikan lebih yang dikarnakan tidak semua orang mengetahui gerakan gerakan Bahasa isyarat tuna rungu dan penelitian ini meneliti tentang performa akurasi algoritma fitur lokal ORIENTED FAST AND ROTATED BRIEF “ORB” dan ADAPTIVE AND GENERIC ACCELERATED SEGMENT TEST “AGAST” dalam mentracking gerakan isyarat tuna rungu. Hasil dari penelitian ini akan memaparkan perbandingan akurasi dari algoritma ORB dan AGAST yang bertujuan agar teknologi berbasis komputer visual dapat berkembang lebih jauh lagi dengan adanya penelitian ini.Kata kunci— ORB, AGAST, gerakan isyarat tuna rungu, komputer vision, fitur lokal..

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

50

Das, Mrinal Kanti, Fatima Hameed, Ryan Lillis et Nagarjuna Gavvalapalli. « A twist in the non-slanted H-mers to control π-conjugation in 2-dimensions and optical properties ». Materials Advances 1, n^o 8 (2020) : 2917–25. http://dx.doi.org/10.1039/d0ma00424c.

Texte intégral

Résumé :

Three non-slanted H-mers with varying twist and electronic nature of rungs are synthesized. The twist and nature of rungs play a key role in the emission and fluorescence lifetime of H-mers but have little impact on the absorption spectra.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Articles de revues sur le sujet « Rungus »

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres