Articles de revues sur le sujet « Roma Rights and Education Project »
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Berat, David. « Roma Rights and Discrimination Based on Ethnicity in Sweden (Göteborg, Vänersborg, Stockholm and Trollhätan) ». SEEU Review 13, no 1 (1 décembre 2018) : 15–29. http://dx.doi.org/10.2478/seeur-2018-0003.
Texte intégralAnghel, Ionuţ Marian. « New Forms of Government and the Europenisation of Minority Representation : the Case of European Roma ». European Journal of Social Sciences Education and Research 1, no 1 (1 mai 2014) : 48. http://dx.doi.org/10.26417/ejser.v1i1.p48-55.
Texte intégralRiddell, Sheila. « The rights of children from Gypsy/Traveller and Roma backgrounds in Scotland ». Hungarian Educational Research Journal 12, no 1 (24 mars 2022) : 37–51. http://dx.doi.org/10.1556/063.2021.00088.
Texte intégralBobic, Mirjana. « Transition to parenthood : New insights into socio-psychological costs of childbearing ». Stanovnistvo 56, no 1 (2018) : 1–25. http://dx.doi.org/10.2298/stnv180403003b.
Texte intégralHennecke, Angelika. « Sprachenvielfalt und Sprachenpolitik in Kolumbien : das Projekt der Ethnischen Bildung ». Linguistik Online 119, no 1 (3 mars 2023) : 67–94. http://dx.doi.org/10.13092/lo.119.9505.
Texte intégralКючуков Хрісто et Віллєрз Джіл. « Language Complexity, Narratives and Theory of Mind of Romani Speaking Children ». East European Journal of Psycholinguistics 5, no 2 (28 décembre 2018) : 16–31. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2018.5.2.kyu.
Texte intégralGeorgiadis, Fokion, Dragana Nikolajevic et Barry van Driel. « Evaluating a project on Roma education ». Intercultural Education 22, no 1 (février 2011) : 105–13. http://dx.doi.org/10.1080/14675986.2011.549649.
Texte intégralPogány, István. « Refashioning Rights in Central and Eastern Europe : Some Implications for the Region’s Roma ». European Public Law 10, Issue 1 (1 mars 2004) : 85–106. http://dx.doi.org/10.54648/euro2004006.
Texte intégralAtanasoski, Neda. « Roma rights on the world wide web ». European Journal of Cultural Studies 12, no 2 (mai 2009) : 205–18. http://dx.doi.org/10.1177/1367549409102427.
Texte intégralNew, William S., Hristo Kyuchukov et Jill de Villiers. « ‘We don’t talk Gypsy here’ : Minority language policies in Europe ». Journal of Language and Cultural Education 5, no 2 (24 mai 2017) : 1–24. http://dx.doi.org/10.1515/jolace-2017-0015.
Texte intégralNeminska, Rumyana, et Tanya Borisova. « INNOVATIVE STRATEGIES FOR EDUCATION OF ROMA CHILDREN IN PRIMARY SCHOOL ». Proceedings of CBU in Social Sciences 2 (24 octobre 2021) : 269–72. http://dx.doi.org/10.12955/pss.v2.233.
Texte intégralVlachadi, Maria, et Arhodia Telaki. « Roma students' rights - Roma in the area of special education - aspects of special educators ». Journal of Education and Sociology 5, no 1 (février 2014) : 59–67. http://dx.doi.org/10.7813/jes.2014/5-1/9.
Texte intégralOrsos, Aniko. « Education Transforms Lives : from Deep Poverty to Cultural Agent and Activist. Anikó Orsós and the Amrita Association ». International Journal of Roma Studies 3, no 2 (15 juillet 2021) : 209–15. http://dx.doi.org/10.17583/ijrs.8761.
Texte intégralJeremić, Biljana, Aleksandra Trbojević, Bojan Lazić et Gordana Kozoderović. « Support for the Inclusion of Roma Children through the Project Teaching Model ». Pedagogika-Pedagogy 95, no 8 (18 octobre 2023) : 1040–53. http://dx.doi.org/10.53656/ped2023-8.4.
Texte intégralSlepickova, Lenka, et Daniela Filakovska Bobakova. « Conceptualization of Roma in Policy Documents Related to Social Inclusion and Health in the Czech Republic ». International Journal of Environmental Research and Public Health 17, no 21 (22 octobre 2020) : 7739. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17217739.
Texte intégralO'Hanlon, Christine. « The European Struggle to Educate and Include Roma People : A Critique of Differences in Policy and Practice in Western and Eastern EU Countries ». Social Inclusion 4, no 1 (15 février 2016) : 1–10. http://dx.doi.org/10.17645/si.v4i1.363.
Texte intégralKyuchukov, Hristo. « RomaniLanguage, LinguisticRightsand«Antigypsyism» ». Social Communications : Theory and Practice 15, no 1 (2 décembre 2023) : 131–50. http://dx.doi.org/10.51423/2524-0471-2023-15-1-6.
Texte intégralMyers, Martin. « An inheritance of exclusion : Roma education, genetics and the turn to biosocial solutions ». Research in Education 107, no 1 (14 octobre 2019) : 55–71. http://dx.doi.org/10.1177/0034523719880205.
Texte intégralPecak, Marko, Riem Spielhaus et Simona Szakács-Behling. « Between Antigypsyism and Human Rights Education : A Critical Discourse Analysis of the Representations of the Roma Holocaust in European Textbooks ». Critical Romani Studies 4, no 2 (25 octobre 2022) : 100–120. http://dx.doi.org/10.29098/crs.v4i2.96.
Texte intégralLukács, Ágnes, et Helga Judit Feith. « Betegjogok etnikai metszetben ». Orvosi Hetilap 157, no 18 (mai 2016) : 712–17. http://dx.doi.org/10.1556/650.2016.30424.
Texte intégralÓhidy, Andrea, Sheila Riddell et Alina Boutiuc-Kaiser. « Children's rights in European education. Dilemmas, challenges and implementation regarding Roma children in selected European countries – An introduction ». Hungarian Educational Research Journal 12, no 1 (24 mars 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.1556/063.2021.00086.
Texte intégralGrover, Sonja. « Mental Health Professionals as Pawns in Oppressive Practices : A Case Example Concerning Psychologists’ Involvement in the Denial of Education Rights to Roma/Gypsy Children ». Ethical Human Psychology and Psychiatry 9, no 1 (mars 2007) : 14–24. http://dx.doi.org/10.1891/152315007780493825.
Texte intégralWallberg, Pamela, et Maria Kahn. « The Rights Project : How Rights Education Transformed a Classroom ». Journal of Childhood Studies 36, no 1 (30 avril 2011) : 31–35. http://dx.doi.org/10.18357/jcs.v36i1.15138.
Texte intégralBrowarek, Tomasz. « The Situation of the Roma in Poland in the Opinions of the Advisory Committee and the Committee of Experts of the Council of Europe ». Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska sectio K – Politologia 30, no 1 (25 octobre 2023) : 47–59. http://dx.doi.org/10.17951/k.2023.30.1.47-59.
Texte intégralBerat, David, et Agush Demirovski. « Discrimination Against Roma Employees in the Public Administration in the Republic of North Macedonia ». SEEU Review 14, no 2 (1 décembre 2019) : 169–84. http://dx.doi.org/10.2478/seeur-2019-0026.
Texte intégralŽatková, Sandra. « Law Students Providing Legal Support in an International Hate Speech Project (Part 2) ». Bratislava Law Review 7, no 2 (29 décembre 2023) : 267–76. http://dx.doi.org/10.46282/blr.2023.7.2.771.
Texte intégralMULOLLI-JAHMURATAJ, Maliqe. « Education Policies in Pre-University Education of the Republic of Kosovo for Non-Majority Communities of Roma, Ashkali and Egyptian ». PRIZREN SOCIAL SCIENCE JOURNAL 4, no 1 (30 avril 2020) : 57–62. http://dx.doi.org/10.32936/pssj.v4i1.143.
Texte intégralStyrkacz, Sonia. « Analysis of equal access to education on the example of Roma students in Chorzów and Bytom ». Educational Psychology 64, no 21 (31 octobre 2021) : 83–96. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0015.6907.
Texte intégralKhaqan, Shiza, et Gisela Redondo-Sama. « Dialogic Leadership of Roma Women : A Case Study ». International Journal of Roma Studies 5, no 2 (15 novembre 2023) : 147–57. http://dx.doi.org/10.17583/ijrs.13477.
Texte intégralPiwowarska, Ewa. « Dyskryminacja dziecka w dostępie do edukacji ze względu na pochodzenie etniczne na przykładzie mniejszości romskiej w wybranych państwach ». Rocznik Administracji Publicznej 6 (2020) : 76–94. http://dx.doi.org/10.4467/24497800rap.20.004.12898.
Texte intégralPiwowarska, Ewa. « Dyskryminacja dziecka w dostępie do edukacji ze względu na pochodzenie etniczne na przykładzie mniejszości romskiej w wybranych państwach ». Rocznik Administracji Publicznej 6 (2020) : 76–94. http://dx.doi.org/10.4467/24497800rap.20.004.12898.
Texte intégralTrbojević, Aleksandra, Biljana Jeremić, Hadži Živorad Milenović et Bojan Lazić. « Representation of Roma Content in Curricula and Textbooks at the Initial Education Level in Serbia ». International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education 11, no 1 (20 avril 2023) : 115–27. http://dx.doi.org/10.23947/2334-8496-2023-11-1-115-127.
Texte intégralBašić, Goran, et Ivana Stjelja. « Discrimination and Roma identity in Serbia ». Pravni zapisi 12, no 1 (2021) : 234–60. http://dx.doi.org/10.5937/pravzap0-31983.
Texte intégralMatei, Petre. « Between Nationalism and Pragmatism : The Roma Movement in Interwar Romania ». Social Inclusion 8, no 2 (4 juin 2020) : 305–15. http://dx.doi.org/10.17645/si.v8i2.2808.
Texte intégralMoisa, Florin, et Maria Roth. « The right to education of Roma children in Romania : European policies and Romanian practices ». International Journal of Children's Rights 19, no 3 (2011) : 501–22. http://dx.doi.org/10.1163/157181811x584587.
Texte intégralBhabha, Jacqueline, Arlan Fuller, Margareta Matache, Jelena Vranješević, Miriam C. Chernoff, Boris Spasić et Jelena Ivanis. « Reclaiming Adolescence : A Roma Youth Perspective ». Harvard Educational Review 87, no 2 (1 juin 2017) : 186–224. http://dx.doi.org/10.17763/1943-5045-87.2.186.
Texte intégralMussinelli, Elena. « Project quality, regulation quality ». TECHNE - Journal of Technology for Architecture and Environment, no 27 (10 juin 2024) : 10–14. http://dx.doi.org/10.36253/techne-16054.
Texte intégralFizeshi, Oktaviia. « ШКІЛЬНА ОСВІТА ДІТЕЙ-РОМІВ У ЗАКАРПАТТІ : ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ». Mountain School of Ukrainian Carpaty, no 29 (11 décembre 2023) : 71–74. http://dx.doi.org/10.15330/msuc.2023.29.71-74.
Texte intégralChowdhury, Sharmin. « Equal Access for Roma Minority : A Question of ‘Political Will’ or ‘Competence’ of eu Institutions – a Focus on Hungary ». International Journal on Minority and Group Rights 26, no 3 (14 mai 2019) : 409–35. http://dx.doi.org/10.1163/15718115-02602003.
Texte intégralPop, Florina, et Bianca Balea. « School Mediators in the Romanian Education System. A Discussion on Their Role in Addressing Educational Inequalities ». Social Change Review 14, no 2 (1 décembre 2016) : 149–76. http://dx.doi.org/10.1515/scr-2016-0026.
Texte intégralBosakova, Lucia, Andrea Madarasova Geckova, Jitse P. van Dijk et Sijmen A. Reijneveld. « Increased Employment for Segregated Roma May Improve Their Health : Outcomes of a Public–Private Partnership Project ». International Journal of Environmental Research and Public Health 16, no 16 (13 août 2019) : 2889. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph16162889.
Texte intégralO'Nions, Helen. « Narratives of Social Inclusion in the Context of Roma School Segregation ». Social Inclusion 3, no 5 (29 septembre 2015) : 103–14. http://dx.doi.org/10.17645/si.v3i5.258.
Texte intégralKirwan, Gloria, et Deirdre Jacob. « Addressing barriers to healthcare access for Roma : A community development approach ». Administration 64, no 2 (1 août 2016) : 157–77. http://dx.doi.org/10.1515/admin-2016-0020.
Texte intégralForray R., Katalin, et Tamás Kozma. « Befogadók vagy jogvédők ? » Educatio 29, no 3 (23 février 2021) : 339–49. http://dx.doi.org/10.1556/2063.29.2020.3.1.
Texte intégralŽEMAITĖLYTĖ-IVANAVIČĖ, INGRIDA. « THE CONFRONTATION OF EDUCATION AND CUSTOMARY LAW AT SCHOOL : THE CASE OF ROMA GIRLS ». Journal of Education Culture and Society 11, no 2 (11 septembre 2020) : 68–81. http://dx.doi.org/10.15503/jecs2020.2.68.81.
Texte intégralStyrkacz, Sonia. « Pharo siklariben, or about difficult access to education for Roma children in Poland and Europe during the pandemic ». Educational Psychology 65, no 23 (31 mars 2022) : 39–47. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0015.9124.
Texte intégralVelentza, Christina. « Early Marriage and Education Drop Out in Traditional Roma Communities in Transylvania ». JOURNAL OF GYPSY STUDIES 2, no 1 (23 janvier 2020) : 39–54. http://dx.doi.org/10.33182/jgs.v2i1.614.
Texte intégralCRUDDAS, LEORA. « Rights-Based Education : towards a local democratic project ». FORUM 53, no 3 (2011) : 403. http://dx.doi.org/10.2304/forum.2011.53.3.403.
Texte intégralBrady, Anne-Marie, et Brian Keogh. « An evaluation of asthma education project targeting the Traveller and Roma community ». Health Education Journal 75, no 4 (29 juillet 2015) : 396–408. http://dx.doi.org/10.1177/0017896915592655.
Texte intégralMcGraw, Caroline. « An evaluation of asthma education project targeting the Traveller and Roma community ». Primary Health Care 25, no 10 (27 novembre 2015) : 16. http://dx.doi.org/10.7748/phc.25.10.16.s26.
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