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PARİN, Mehmet, Tuğrul PEKER et Durali ALANAY. « REGARDING REWARDS AND PENALTY PRACTICES IN THE CLASS MANAGEMENT PROCESS TEACHER OPINIONS ». SOCIAL SCIENCE DEVELOPMENT JOURNAL 8, no 37 (15 mai 2023) : 90–105. http://dx.doi.org/10.31567/ssd.913.
Texte intégralWaqiah, Waqiah, et Muhammad Zuhri Dj. « PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SMKN 4 BONE ». AL-QAYYIMAH : Jurnal Pendidikan Islam 4, no 1 (13 juin 2021) : 71–84. http://dx.doi.org/10.30863/aqym.v4i1.1571.
Texte intégralSafitri, Mazda Leva Okta, et Rudi Hermawan. « Reward or Punishment, Which is Better to Use in Elementary Schools ? » Bulletin of Science Education 3, no 1 (31 janvier 2023) : 9. http://dx.doi.org/10.51278/bse.v3i1.539.
Texte intégral(雨婷 张) et (小颖 许). « The punishment is the reward – why elite Chinese students take supplementary Chinese literacy tutoring despite viewing it as ineffective ». Global Chinese 9, no 1 (1 avril 2023) : 1–25. http://dx.doi.org/10.1515/glochi-2023-0012.
Texte intégralZaini, Bahruddin. « Reward dan Punishment dalam Perspektif Pendidikan Islam ». CENDEKIA : Jurnal Studi Keislaman 8, no 2 (2 février 2023) : 245–58. http://dx.doi.org/10.37348/cendekia.v8i2.182.
Texte intégralSoleyadi, Muhammad Rois. « Concept Of Reward And Punishment And Its Implementation In Education In The Modern Era : Perspectives From The Quran And Hadith ». AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies 9, no 2 (22 avril 2024) : 251–65. http://dx.doi.org/10.58788/alwijdn.v9i2.3783.
Texte intégralSikorska, Daria. « Rewards and Punishments Applied in the Family Environment of Early Education Students ». Pedagogika Rodziny 5, no 1 (1 mars 2015) : 121–36. http://dx.doi.org/10.1515/fampe-2015-0010.
Texte intégralSapri, Sapri. « Alat Pendidikan : Reward and Punishment dalam Perspektif Falsafah Pendidikan Istam ». INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 15, no 1 (23 mai 2018) : 18–30. http://dx.doi.org/10.24090/insania.v15i1.1513.
Texte intégralWinter, Sam, Leung Yuk-Wah et Ma Kwai-Heung. « Perceptions of Effectiveness of Rewards and Punishments : A Comparison of High- and Low-Achievers in Secondary School ». Australasian Journal of Special Education 15, no 1-2 (1992) : 56–70. http://dx.doi.org/10.1017/s1030011200022557.
Texte intégralPadang, Didenickri, Masytoh Rangkuti, Reni Afriani Samosir, Yemima Xaveria Maran Siregar et Laurensia M. Perangin Angin. « The Effect of Giving Rewards and Punishment on the Learning Motivation of Class V Students at SDN 101769 Tembung ». Journal of Educational Analytics 2, no 2 (5 juin 2023) : 307–18. http://dx.doi.org/10.55927/jeda.v2i2.4423.
Texte intégralFadilah, Siti Nur, et Nasirudin F. « Implementasi Reward dan Punishment Dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Jember ». EDUCARE : Journal of Primary Education 2, no 1 (23 juin 2021) : 87–100. http://dx.doi.org/10.35719/educare.v2i1.51.
Texte intégralR, Rusdianto, Sattu Alang et Ulfiani Rahman. « PELAKSANAAN PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 13 MAKASSAR ». Inspiratif Pendidikan 10, no 2 (19 décembre 2021) : 104. http://dx.doi.org/10.24252/ip.v10i2.26464.
Texte intégralDu, Yuanyue. « Parental Punishment in Home Education ». Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 7, no 1 (17 mai 2023) : 393–98. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/7/20221004.
Texte intégralAidah, Aidah, Mustafiyanti Mustafiyanti et Naswa Nadia. « PENERAPAN METODE REWARD AND PUNISMENT DALAM MENINGKATKAN PRESTASI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AL QURAN HADITS ». Journal of Innovation Research and Knowledge 3, no 3 (18 septembre 2023) : 807–12. http://dx.doi.org/10.53625/jirk.v3i3.6494.
Texte intégralRaihan, Raihan. « Penerapan Reward dan Punishment dalam Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Terhadap Siswa SMA di Kabupaten Pidie ». DAYAH : Journal of Islamic Education 2, no 1 (24 janvier 2019) : 115. http://dx.doi.org/10.22373/jie.v2i1.4180.
Texte intégralSitorus, Azi Shohi, et Nabilla Rahmadani. « Memahami Hakikat Hukuman Dalam Pendidikan Islam ». Al-Wasathiyah : Journal of Islamic Studies 2, no 1 (20 novembre 2022) : 44–55. http://dx.doi.org/10.56672/alwasathiyah.v2i1.54.
Texte intégralFauzi, Achmad Rifki. « Character Development of Santri by Application of Reward and Punishmant at Daar El-Huda Islamic Boarding School. » Scientia 2, no 1 (25 janvier 2023) : 279–82. http://dx.doi.org/10.51773/sssh.v2i1.162.
Texte intégralJailani, Kurnia, Joko et Agus. « Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di Mts N 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024 ». Rayah Al-Islam 7, no 3 (28 décembre 2023) : 1004–11. http://dx.doi.org/10.37274/rais.v7i3.793.
Texte intégralAmalia, Dina, Anita Afrianingsih et Sehla Safira Damayanti. « The Effectiveness of Providing Rewards and Punishment for Moral Development of Early Childhood ». Child Education Journal 5, no 2 (10 octobre 2023) : 73–84. http://dx.doi.org/10.33086/cej.v5i2.4223.
Texte intégralButo, Zulfikar Ali, Taufiq Taufiq et Safruddin Safruddin. « Provision of Rewards and Punishments in Improving PAI Learning Outcomes at SMPN 2 Syamtalira Aron, Aceh ». ITQAN : Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan 13, no 2 (16 novembre 2022) : 149–68. http://dx.doi.org/10.47766/itqan.v13i2.595.
Texte intégralJepri Husin. « The Strategy of School Heads in Improving the Discipline of Education Manpower in Madrasah ». Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal 2, no 3 (16 octobre 2020) : 643–48. http://dx.doi.org/10.33258/biohs.v2i3.314.
Texte intégralRoache, Joel, et Ramon (Rom) Lewis. « Teachers' Views on the Impact of Classroom Management on Student Responsibility ». Australian Journal of Education 55, no 2 (novembre 2011) : 132–46. http://dx.doi.org/10.1177/000494411105500204.
Texte intégralRisasongko, Anjar Anggita, Much Arsyad Fardani et Lovika Ardana Riswari. « Teknik Reward and Punishment dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar ». WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan 4, no 2 (23 décembre 2023) : 125–32. http://dx.doi.org/10.24176/wasis.v4i2.10828.
Texte intégralJiang, Chuan, Miaohua Shi et Hanxi Zhang. « Study of Education and Punishment Based on Game Theory ». Lecture Notes in Education Psychology and Public Media 11, no 1 (26 octobre 2023) : 77–83. http://dx.doi.org/10.54254/2753-7048/11/20230716.
Texte intégralRizkita, Karine, et Bagus Rachmad Saputra. « Bentuk Penguatan Pendidikan Karakter pada Peserta Didik dengan Penerapan Reward dan Punishment ». Pedagogi : Jurnal Ilmu Pendidikan 20, no 2 (24 novembre 2020) : 69–73. http://dx.doi.org/10.24036/pedagogi.v20i2.663.
Texte intégralGuo, Feng, Junwu Wang, Denghui Liu et Yinghui Song. « Evolutionary Process of Promoting Construction Safety Education to Avoid Construction Safety Accidents in China ». International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no 19 (2 octobre 2021) : 10392. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph181910392.
Texte intégralFriskawati, Gita Febria, Sri Widaningsih et Rizki Illahi. « Observing student’s situational interest based on the implementation of reward and punishment in physical education ». Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran 5, no 2 (26 septembre 2019) : 198. http://dx.doi.org/10.29407/js_unpgri.v5i2.12933.
Texte intégralAunillah, Mahila Tahta, Mia Baitul Handayani et Muhammad Labibullah Makhrus. « Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah Aliyah Negeri 1 Ponorogo ». Rausyan Fikri Journal of Islamic Studies 1, no 1 (21 janvier 2023) : 35–47. http://dx.doi.org/10.62283/rijis.v1i1.5.
Texte intégralHayat, Fazal, Abid Anwar et Afzal Ahmad. « Perceptions of Teachers Regarding Influence of Reward and Punishment on Students Learning ». CARC Research in Social Sciences 1, no 2 (31 décembre 2022) : 52–56. http://dx.doi.org/10.58329/criss.v1i2.16.
Texte intégralMoberly, Deborah A., Jerry L. Waddle et R. Eleanor Duff. « The use of rewards and punishment in early childhood classrooms ». Journal of Early Childhood Teacher Education 25, no 4 (janvier 2005) : 359–66. http://dx.doi.org/10.1080/1090102050250410.
Texte intégralDerryberry, Douglas, et Marjorie A. Reed. « Temperament and the self-organization of personality ». Development and Psychopathology 6, no 4 (1994) : 653–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0954579400004727.
Texte intégralIllah, Izzul, Fathullah Rusly et Imam Muttaqin. « Perceptions of Islamic Religious Education Teachers on the Child Protection Act and the Teacher Law at MTs Nahdlatul Ulama Maron Probolinggo ». QISTINA : Jurnal Multidisiplin Indonesia 2, no 1 (1 juin 2023) : 105–11. http://dx.doi.org/10.57235/qistina.v2i1.577.
Texte intégralGuo, Shaoyong, et Ting Pang. « Simulation of Subject Coordination for a Smart Campus Based on Complex Network and Evolutionary Game Theory ». Journal of Function Spaces 2022 (26 juin 2022) : 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/4141475.
Texte intégralFurukawa, Emi, Brent Alsop, Shizuka Shimabukuro, Paula Sowerby, Stephanie Jensen et Gail Tripp. « Increased Behavioral Sensitivity to Repeated Experiences of Punishment in Children With ADHD : Experimental Studies Using the Matching Law ». Journal of Attention Disorders 25, no 12 (27 août 2021) : 1665. http://dx.doi.org/10.1177/1087054720914384.
Texte intégralDickinson, Alyce M. « Rewards and Punishment : A Fine Distinction : A Behavior Analyst's Reply to Alfie Kohn's (1993) Punished by Rewards ». Performance Improvement Quarterly 8, no 2 (22 octobre 2008) : 131–36. http://dx.doi.org/10.1111/j.1937-8327.1995.tb00677.x.
Texte intégralAnggraini, Nini, Fachrina Fachrina, Maihasni Maihasni et Fedro Syafiola. « Efektivitas Metode Sosialisasi melalui Ganjaran dan Hukuman pada Perilaku Anak Asuh Remaja di Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak Kota Padang ». PERSPEKTIF 13, no 2 (2 avril 2024) : 413–25. http://dx.doi.org/10.31289/perspektif.v13i2.11072.
Texte intégralCostică, Stan Emil. « About Rules, Punishments and Rewards in Education ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 112 (février 2014) : 1160–66. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1280.
Texte intégralSetiawan, Wahyudi. « Reward and Punishment dalam Perspektif Pendidikan Islam ». AL-MURABBI : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman 4, no 2 (24 décembre 2017) : 184–201. http://dx.doi.org/10.53627/jam.v4i2.3171.
Texte intégralWu, Wensheng, et Hao Chen. « Educational Reward and Punishment and the Effect of Psychological Intervention on Adolescent Depression ». Journal of Environmental and Public Health 2022 (6 septembre 2022) : 1–10. http://dx.doi.org/10.1155/2022/3919519.
Texte intégralDarimi, Ismail, et Bachtiar Ismail. « Education “Jaman Now” : Reward and Punishment Review ». JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) 25, no 2 (15 octobre 2019) : 47–50. http://dx.doi.org/10.17977/um047v25i12018p047.
Texte intégralCaffyn, Rachel E. « Rewards and Punishments in Schools ». School Psychology International 8, no 2-3 (avril 1987) : 85–94. http://dx.doi.org/10.1177/0143034387082004.
Texte intégralHenry, Jessica, Karen Ersche et Tsen Vei Lim. « Reduced motivation to work for financial reward associated with harmful alcohol use in a community sample of young adults ». BJPsych Open 7, S1 (juin 2021) : S255. http://dx.doi.org/10.1192/bjo.2021.683.
Texte intégralPearlstein, Richard B. « Rewarded by Punishment ». Performance Improvement Quarterly 8, no 2 (22 octobre 2008) : 136–40. http://dx.doi.org/10.1111/j.1937-8327.1995.tb00678.x.
Texte intégralDiana Martiani Situmeang. « REIMAGINING LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC WITH EMPHASIS ON PUNISHMENT AND REWARD ». Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 1, no 3 (15 novembre 2021) : 94–99. http://dx.doi.org/10.55606/jurdikbud.v1i3.187.
Texte intégralMiftahuddin. « Karakteristik Pemikiran Ibn Khaldun Tentang Reward Dan Punishment Dalam Pendidikan ». Rayah Al-Islam 4, no 02 (28 octobre 2020) : 288–302. http://dx.doi.org/10.37274/rais.v4i02.328.
Texte intégralSafari, Riska Ardilla, Ika Ari Pratiwi et Siti Masfuah. « PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V ». SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED 13, no 3 (14 décembre 2023) : 271. http://dx.doi.org/10.24114/sejpgsd.v13i3.50121.
Texte intégralBaroroh, Umi. « KONSEP REWARD DAN PUNISHMENT MENURUT IRAWATI ISTADI (KAJIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM) ». Jurnal Penelitian Agama 19, no 2 (30 décembre 2018) : 48–64. http://dx.doi.org/10.24090/jpa.v19i2.2018.pp48-64.
Texte intégralChen, Xinming. « A Study of Using Reward and Punishment in The Education of School-Aged Children— Based on Behaviorism Theory Operant Conditioning ». Journal of Education, Humanities and Social Sciences 10 (5 avril 2023) : 86–90. http://dx.doi.org/10.54097/ehss.v10i.6896.
Texte intégralJakešová, Jitka, et Silvie Slezáková. « Rewards and Punishments in the Education of Preschool Children ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 217 (février 2016) : 322–28. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.02.095.
Texte intégralGusnarib, Gusnarib, Askar Askar et Ali Ali. « INCREASING MOTIVATION TO LEARN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION POST-EARTHQUAKE THROUGH REWARDS AND PUNISHMENTS ». HUNAFA : Jurnal Studia Islamika 19, no 1 (30 juin 2022) : 29–51. http://dx.doi.org/10.24239/jsi.v19i1.657.29-51.
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