Articles de revues sur le sujet « Retirees – Life skills guides »
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Itagar, Oghenevwarhe et Emoefe Joy. « ENTREPRENEURIAL SKILLS FOR SUSTAINABLE LIFE AT RETIREMENT ». Nigeria Journal of Home Economics (ISSN : 2782-8131) 10, no 7 (30 juin 2022) : 149–56. http://dx.doi.org/10.61868/njhe.v10i7.160.
Texte intégralOkonkwo, G. A et Eze, J. N. « ENTREPRENEURIAL SKILLS : A PANACEA FOR THE RETIREES’ SUSTAINABILITY ». Nigeria Journal of Home Economics (ISSN : 2782-8131) 10, no 7 (30 juin 2022) : 59–67. http://dx.doi.org/10.61868/njhe.v10i7.133.
Texte intégralForte, Claudia Márcia de Jesus, et Fernanda Sanches Rocha. « Financial Education for Adults - Women beneficiaries of the Bolsa Família Program (BFP) and Retirees with income of up to two minimum salaries ». International Journal for Innovation Education and Research 5, no 12 (31 décembre 2017) : 18–38. http://dx.doi.org/10.31686/ijier.vol5.iss12.844.
Texte intégralOgbonyomi, Omolara Bosede. « ENTREPRENEURSHIP SKILLS IN FOOD AND NUTRITION EDUCATION : A PANACEA FOR SUSTAINABLE RETIREMENT ». Nigeria Journal of Home Economics (ISSN : 2782-8131) 10, no 7 (30 juin 2022) : 73–81. http://dx.doi.org/10.61868/njhe.v10i7.135.
Texte intégralEbrahimpour Khortoomi, Fatemeh, et Hossein Khedmatgozar. « Effectiveness of Paradoxical Treatment Model on Emotional Regulation and Perception of Rejection in Retirees ». Journal of Assessment and Research in Applied Counseling 6, no 3 (2024) : 19–27. http://dx.doi.org/10.61838/kman.jarac.6.3.3.
Texte intégralKAPA, Matome G., Engela P. de CROM et Uwe P. HERMANN. « AN EXPLORATION OF TOURIST GUIDES' COMPETENCIES TO CREATE MEMORABLE TOURIST EXPERIENCES ». GeoJournal of Tourism and Geosites 44, no 4 (30 décembre 2022) : 1350–58. http://dx.doi.org/10.30892/gtg.44421-953.
Texte intégralMurcahyanto, Hary, Rita Kartika Murni et Salsabilla Retno Sedah Mirah Murcahyaningrum. « Pengembangan diri pensiunan perantau jawa melalui pelatihan Seni Gamelan di Lombok Timur ». ABSYARA : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 4, no 2 (31 décembre 2023) : 187–97. http://dx.doi.org/10.29408/ab.v4i2.24130.
Texte intégralGorokhova, Tat’ayna, Ludmila Pushkareva, Mikhail Sredin et Mikhail Pushkarev. « Economic development and labor resources : age aspect ». E3S Web of Conferences 135 (2019) : 04069. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/201913504069.
Texte intégralSands, Deanna J., Lois Adams et Donna M. Stout. « A Statewide Exploration of the Nature and Use of Curriculum in Special Education ». Exceptional Children 62, no 1 (septembre 1995) : 68–83. http://dx.doi.org/10.1177/001440299506200106.
Texte intégralHart, Doug, Alexa Lamm, Connie Cecil, Jim Wilson et Brett Kaysen. « Expanding 4-H Horizons Livestock Leader Guides ». Journal of Youth Development 4, no 2 (1 juin 2009) : 80–84. http://dx.doi.org/10.5195/jyd.2009.265.
Texte intégralCliff, Dallas. « Negotiating A Flexible Retirement : Further Paid Work and the Quality of Life in Early Retirement ». Ageing and Society 11, no 3 (septembre 1991) : 319–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0144686x00004190.
Texte intégralVoorheis, Paula, Michelle Silver et Josie Consonni. « Adaptation to life after sport for retired athletes : A scoping review of existing reviews and programs ». PLOS ONE 18, no 9 (21 septembre 2023) : e0291683. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0291683.
Texte intégralSONYE, C. U et USOROH, C. I. « CLOTHING AND TEXTILE TECHNICAL SKILLS UTILIZED BY HOME ECONOMICS LECTURERS FOR SUSTAINABLE RETIREMENT PLANS IN RIVERS STATE ». Nigeria Journal of Home Economics (ISSN : 2782-8131) 10, no 7 (30 juin 2022) : 45–51. http://dx.doi.org/10.61868/njhe.v10i7.130.
Texte intégralVernia Carrasco, Ana M. « Music for life : a case of good practice ». MOJ Gerontology & ; Geriatrics 8, no 2 (21 juin 2023) : 50–51. http://dx.doi.org/10.15406/mojgg.2023.08.00309.
Texte intégralAlbert, Albert, et Arman Husni. « Developing Soft Skills in Teaching PAI ». BICC Proceedings 1 (18 septembre 2023) : 76–84. http://dx.doi.org/10.30983/bicc.v1i1.29.
Texte intégralSalsabila, Abira, Nur Alicia2 et Ino S. Rawita. « Peningkatan Life Skill Melalui Pelatihan Microsoft Word Pada LPK Teknoss Ciruas Kota Serang ». Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal 9, no 2 (20 septembre 2023) : 110. http://dx.doi.org/10.33394/jtni.v9i2.8277.
Texte intégralReal, Laura A., et Julie F. Harlin. « Development of Youth Leadership Life Skills of Texas Youth as San Antonio Livestock Exposition School Tour Guides ». Journal of Leadership Education 5, no 1 (1 juillet 2006) : 39–53. http://dx.doi.org/10.12806/v5/i1/rf3.
Texte intégralBUSE, CHRISTINA E. « E-scaping the ageing body ? Computer technologies and embodiment in later life ». Ageing and Society 30, no 6 (16 mars 2010) : 987–1009. http://dx.doi.org/10.1017/s0144686x10000164.
Texte intégralMasuhay, Msmathed, Edilmar P. « A Teacher’s Will nor His Strategies, Guides Itself to Motivate the Learners’ Desires ». International Journal of Social Science Studies 6, no 11 (12 octobre 2018) : 1. http://dx.doi.org/10.11114/ijsss.v6i11.3686.
Texte intégralGhirwa, Grames. « Structural and social constraints influencing HIV/AIDS teaching in Malawi primary schools ». South African Journal of Childhood Education 4, no 1 (1 juillet 2014) : 19. http://dx.doi.org/10.4102/sajce.v4i1.67.
Texte intégralSukatin, Sukatin, Amrizal Amrizal, Farah Faridah, Amaliyah Amaliyah, Bella Rahma Nurhidayat et Najwa Rahmanda Tari. « Pendidikan Anak dalam Islam ». Multiverse : Open Multidisciplinary Journal 2, no 3 (29 décembre 2023) : 408–15. http://dx.doi.org/10.57251/multiverse.v2i3.1264.
Texte intégralFaizin, Mohammad, Maulana Hakim Al Rasyid, Arya Bagus Anindita et Achmad Syarif Hidayatullah. « Living Values Implementation and Technology of Islam Knowledge In Globalization The Perspective of Ibnu Sina ». El-Idare : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 8, no 2 (23 décembre 2022) : 85–91. http://dx.doi.org/10.19109/elidare.v8i2.14898.
Texte intégralPopova, Anna D. « A University Museum as a Tool of Students’ Vocational Skills Formation ». Alma mater. Vestnik Vysshey Shkoly, no 1 (janvier 2023) : 91–96. http://dx.doi.org/10.20339/am.01-23.091.
Texte intégralEvans, Lois, Jane Eleey et Avalie Saperstein. « Reframing Aging : Penn’s Village Members Thrive While Aging in Place ». Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1 décembre 2020) : 199–200. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.646.
Texte intégralReccion, Fina-Zenia. « The Life Stories of Teacher Leaders : A Qualitative Content Analysis ». Studies in Technology and Education 2, no 1 (25 décembre 2023) : 1–9. http://dx.doi.org/10.55687/ste.v2i2.48.
Texte intégralHakim, Rani Ismil, Syaipuddin Ritonga et Bambang Bambang. « Istirâtijiyah Ta’lîm al-Lughah al-Arabiyyah li Tarqiyyah al-Kafâ’ah al-Ittiṣâliyah lada Ṭulâb ». Jurnal Alfazuna : Jurnal Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban 6, no 2 (18 juin 2022) : 176–90. http://dx.doi.org/10.15642/alfazuna.v6i2.2035.
Texte intégralRubim, Amanda Lima, et Ana Flávia Lima Teles da Hora. « Social skills training possibilities for adults with autism spectrum disorder : a systematic review ». Research, Society and Development 9, no 7 (20 mai 2020) : e414974287. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4287.
Texte intégralSultanov, Rauf, et Leyla Allahverdiyeva. « THE ESSENCE OF THE DEVELOPMENT OF LOGICAL THINKING AND THE DEGREE OF LEARNING IN THE FORMATİON OF VALEOLOGICAL KNOWLEDGE ABOUT A PERSON AND HIS HEALTH IN THE SUBJECT OF BIOLOGY AT THE FULL SECONDARY EDUCATION LEVEL ». Scientific Works 91, no 1 (3 juin 2024) : 144–48. http://dx.doi.org/10.69682/azrt.2024.91(1).144-148.
Texte intégralVimercati, Elisa, et Francesca Cirianni. « MAAM Project – How Digital Learning can Bring Life into the Workplace ». EDEN Conference Proceedings, no 1 (16 juin 2019) : 136–47. http://dx.doi.org/10.38069/edenconf-2019-ac-0016.
Texte intégralPutri, Beby Florencia. « THE INFLUENCE OF ENGLISH SONG TO IMPROVE ENGLISH SKILLS FOR STUDENT'S ». Journal Of Language Education and Development (JLed) 6, no 1 (3 janvier 2024) : 29–40. http://dx.doi.org/10.52060/jled.v6i1.1541.
Texte intégralPorter, Laura S., Laura FIsh, Hope Elizabeth Uronis, Yousuf Zafar et Karen E. Steinhauser. « The elephant in the room : Facilitating conversations about advanced cancer between patients and their spouses. » Journal of Clinical Oncology 34, no 26_suppl (9 octobre 2016) : 233. http://dx.doi.org/10.1200/jco.2016.34.26_suppl.233.
Texte intégralLópez-Liria, Remedios, Pilar Díaz-López, Patricia Rocamora-Pérez, José Manuel Aguilar-Parra, Ana Manzano-León et David Padilla-Góngora. « An active role for the elderly in the process for an integrated Europe ». Journal of Education Culture and Society 7, no 1 (28 juin 2016) : 32–41. http://dx.doi.org/10.15503/jecs20161.32.41.
Texte intégralSaks, Katrin, Helen Ilves et Airi Noppel. « The Impact of Procedural Knowledge on the Formation of Declarative Knowledge : How Accomplishing Activities Designed for Developing Learning Skills Impacts Teachers’ Knowledge of Learning Skills ». Education Sciences 11, no 10 (30 septembre 2021) : 598. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11100598.
Texte intégralEmerman, Jim, Cal J. Halvorsen et Jim Emerman. « INTEREST GROUP SESSION—AGING WORKFORCE : WORK AND PRODUCTIVE AGING : OPPORTUNITIES AND CHALLENGES ». Innovation in Aging 3, Supplement_1 (novembre 2019) : S374. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igz038.1369.
Texte intégralJamaludin, Jamaludin, Riska Tambidjonga, Juisda Elisabet, Isti Qumaira, Nurhadija Nurhadija, Nuralia Hamdan, Intan Triana et al. « Textbook Analysis of Pancasila and Civic Education and Curriculum in State Vocational High School 6 Palu ». AURELIA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia 2, no 2 (4 juillet 2023) : 864–78. http://dx.doi.org/10.57235/aurelia.v2i2.726.
Texte intégralSeymour-Walsh, Amy. « The development and critique of validated assessment tools for pre-hospital resuscitation skills ». International Journal of Emergency Services 8, no 1 (7 mai 2019) : 50–63. http://dx.doi.org/10.1108/ijes-03-2018-0018.
Texte intégralIndria Sutrisno, Feby Adila, Ahmad Rizani, Suherman Suherman et Dicky Perwira Ompusunggu. « IMPROVING LITERACY AND EMPLOYMENT OPPORTUNITIES BY PROCURING AUDIOBOOKS ». Journal of Sustainable Development Issues 1, no 2 (13 janvier 2022) : 31–36. http://dx.doi.org/10.56282/jsdi.v1i2.141.
Texte intégralStone, Elisa M. « Guiding Students to Develop an Understanding of Scientific Inquiry : A Science Skills Approach to Instruction and Assessment ». CBE—Life Sciences Education 13, no 1 (mars 2014) : 90–101. http://dx.doi.org/10.1187/cbe-12-11-0198.
Texte intégralVieitas, Claudia F., Gustave G. Lopez et Maria A. Marcovaldi. « Local community involvement in conservation—the use of mini-guides in a programme for sea turtles in Brazil ». Oryx 33, no 2 (avril 1999) : 127–31. http://dx.doi.org/10.1046/j.1365-3008.1999.00040.x.
Texte intégralRakhmawati, Yeni, et Ali Mustadi. « The circumstances of literacy numeracy skill : Between notion and fact from elementary school students ». Jurnal Prima Edukasia 10, no 1 (1 janvier 2022) : 9–18. http://dx.doi.org/10.21831/jpe.v10i1.36427.
Texte intégralRasheed, Razeena, Soha Achi, Vladimir Simovic, Marcelle de la Roche, Neena Uthaman et Mohammed Al Haziazi. « Towards Inclusive Growth : Remote Work and Digital Entrepreneurship as Tools for PwD Empowerment in Oman ». Revista de Gestão Social e Ambiental 18, no 8 (19 avril 2024) : e05926. http://dx.doi.org/10.24857/rgsa.v18n8-067.
Texte intégralRobbins-Panko, Jessica. « THE MULTIDISCIPLINARY HISTORIES OF ACTIVE AGING IN POLAND ». Innovation in Aging 6, Supplement_1 (1 novembre 2022) : 727. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igac059.2650.
Texte intégralMapadimeng, Mokong S. « Human Sciences Research Council’s Labour Market Intelligence Partnership Study and Lessons for the Maritime Sector – A Labour Market Theoretical Perspective ». South African Journal of Maritime Education and Training 1, no 1 (2022) : 9–19. http://dx.doi.org/10.47348/sajmet/2022/i1a2.
Texte intégralFoster, Daniel D., Laura L. Sankey Rice, Melanie J. Foster et R. Kirby Barrick. « Preparing Agricultural Educators For The World : Describing Global Competency In Agricultural Teacher Candidates ». Journal of Agricultural Education 55, no 1 (28 mars 2014) : 51–65. http://dx.doi.org/10.5032/jae.2014.01051.
Texte intégralBhakuni, Seema. « Leadership-The most important area of educational performance. » Ilomata International Journal of Management 3, no 3 (31 juillet 2022) : 284–97. http://dx.doi.org/10.52728/ijjm.v3i3.474.
Texte intégralLelono, Sarjoko, Sri Santoso Sabarini et Slamet Riyadi. « Diving Skill’s Coaching Upaya Pemberdayaan Para Relawan Search and Rescue di Surakarta ». Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) 15, no 2 (9 janvier 2020) : 57–60. http://dx.doi.org/10.21831/jorpres.v15i2.29508.
Texte intégralJedidah M, Sakwa, et Odiemo Luke Okunya. « Assessment of Students’ Understanding of Menstrual Cycle in Navakholo Sub-County, Kakamega County, Kenya ». International Journal of Learning and Development 8, no 3 (24 juillet 2018) : 42. http://dx.doi.org/10.5296/ijld.v8i3.13418.
Texte intégralGandeza, Christian Cudiamat, et Ma Jesusa Ridor-Unciano. « Personal Narratives : A Pedagogical Intervention in Writing ». APJAET - Journal ay Asia Pacific Journal of Advanced Education and Technology 1, no 1 (21 mars 2022) : 56–63. http://dx.doi.org/10.54476/apjaetv1i1mar20228692.
Texte intégralBagesteiro, Leia B. « Practical experiential learning : a methodology approach for teaching undergraduate biomechanics ». Journal of Kinesiology & ; Wellness 9 (13 janvier 2021) : 58–68. http://dx.doi.org/10.56980/jkw.v9i.80.
Texte intégralMukuze, Kebiat, Pilot Ndhlovu, Vonai Chirasha, Norest Samanga, Isheunesu Darangwa et Caith M. Kurehwa. « The Impact of Marital Status on Work-Life Balance Considering Covid-19 Pandemic at Midlands State University ». Global Journal of Economic and Business 13, no 5 (octobre 2023) : 437–48. http://dx.doi.org/10.31559/gjeb2023.13.5.4.
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