Livres sur le sujet « Relation élève »
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Grosperrin, Jacques. La relation Maître-élève dans l'enseignement du judo en France. Lille : A.N.R.T. Université de Lille, 1997.
Trouver le texte intégralGordon, Thomas. Enseignants efficaces : [enseigner et être soi-même]. Montréal : Les Ed. de l'Homme, 2005.
Trouver le texte intégralGentzbittel, Marguerite. La cause des élèves. Paris : Seuil, 1991.
Trouver le texte intégralGayet, Daniel. Modèles éducatifs & relations pédagogiques. Paris : Colin, 1995.
Trouver le texte intégralCoudray, Léandre. Améliorer la relation enseignants-enseignés. [Paris] : Editions d'Organisation, 1989.
Trouver le texte intégralGlasser, William. Enseigner à l'école qualité. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 1997.
Trouver le texte intégralJubin, Philippe. L' élève tête à claques. Paris : Editions ESF, 1988.
Trouver le texte intégralGentzbittel, Marguerite. La cause des élèves. Paris : Editions du Seuil, 1991.
Trouver le texte intégral1953-, Jagodzinski Jan, dir. Pedagogical desire : Authority, seduction, transference, and the question of ethics. Westport, Conn : Bergin & Garvey, 2002.
Trouver le texte intégralAudonneau, Annie. Rencontres enseignants-parents-élèves. Paris : Magnard, 1995.
Trouver le texte intégralAuger, Marie-Thérèse. Élèves "difficiles" profs en difficulté. Lyon : Chronique sociale, 1995.
Trouver le texte intégralVecchi, Gérard de. Aider les élèves à apprendre. Paris : Hachette, 1992.
Trouver le texte intégralMarc, Pierre. Autour de la notion pédagogique d'attente. Berne : Lang, 1991.
Trouver le texte intégralMarc, Pierre. Autour de la notion pédagogique d'attente. 3e éd. Berne : P. Lang, 1995.
Trouver le texte intégralHargreaves, David H. Interpersonal relations and education. London : Routledge, 1990.
Trouver le texte intégralBrunel, Henri. Chahuté, moi ? ... jamais. Paris : Fleurus, 1991.
Trouver le texte intégralJubin, Philippe. Le chouchou ou l'élève préféré. Paris : Editions ESF, 1991.
Trouver le texte intégralRiban, Bernard. Prendre ma place à l'école avec l'Analyse Transactionnelle. Lyon : Chronique sociale, 1989.
Trouver le texte intégralMichael, Power, et Université du Québec à Rimouski. Département des sciences de l'éducation., dir. L' encadrement des étudiantes et des étudiants en situation d'apprentissage à distance à l'Université du Québec à Rimouski. Rimouski, Qué : Éditions GREME, 1994.
Trouver le texte intégralAspy, David N. On n'apprend pas d'un prof qu'on n'aime pas. Montréal, Qué : Actualisation, 1990.
Trouver le texte intégralRyan, Bruce A. Relations familiales et succès scolaire des enfants : Données de l'enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes. Hull, Qué : Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 1998.
Trouver le texte intégralLewis, Luc. J'ai mal à mon prof : Réflexion sur l'éducation. Montréal : Éditions nouvelles, 2006.
Trouver le texte intégralMarchive, Alain. L'entraide entre élèves à l'école élémentaire : Relations d'aide et interactions pédagogiques entre Pairs dans six classes de cycle trios. Lille : A.N.R.T. Université de Lille III, 1995.
Trouver le texte intégralBélair, Francine. Ma classe-qualité : Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix. Montréal, Qué : Chenelière éducation, 2007.
Trouver le texte intégraléducation, ERE. Traits d'union : Trousse éducative sur les relations interculturelles, destinée aux enseignantes et aux enseignants des élèves de neuf à quinze ans. Ottawa, On : Patrimoine canadien, 1999.
Trouver le texte intégralGriffiths, Andy. La fièvre du trésor. Toronto : Éditions Scholastic, 2009.
Trouver le texte intégralDesrosiers, Sylvie. Quatre jours de liberté. Montréal : Éditions La Courte échelle, 1989.
Trouver le texte intégralBujold, Nérée. Style d'intervention pédagogique : Relations professeurs-étudiants et engagement par rapport à la discipline. Québec, Qué : Université Laval, 2006.
Trouver le texte intégralFloro, Michel. Questions de violence à l'école. Ramonville Saint-Agne : Érès, 1996.
Trouver le texte intégralLefebvre, Bernard. Les valeurs des formateurs de maitres des universités francophones du Québec. Montréal, Qué : Agence d'ARC, 1986.
Trouver le texte intégralBeaulieu, Danie. Techniques d'impact en classe. Le Gardeur, Qué : Impact!, 2006.
Trouver le texte intégralDelannoy, Cécile. La motivation : Désir de savoir, décision d'apprendre. Paris : CNDP, 2005.
Trouver le texte intégralSissoko, Aboubacar Eros. Docteur Oumar Mariko : Une légende vivante. Paris : L'Harmattan, 2011.
Trouver le texte intégralCrosson-Tower, Cynthia. Child abuse and neglect. 2e éd. Washington, D.C : NEA Professional Library, National Education Association, 1987.
Trouver le texte intégralComeau, Marthe. Rapport sur les résultats d'une analyse de la perception des besoins relatifs à l'apprentissage du français, langue seconde, chez les élèves non-francophones des écoles secondaires du Québec. [Quebec] : Gouvernement du Québec, Direction générale du développement pédagogique, 1988.
Trouver le texte intégralPurkey, William Watson. Inviting school success : A self-concept approach to teaching, learning, and democratic practice. 3e éd. Belmont, Calif : Wadsworth Pub. Co., 1996.
Trouver le texte intégralJ, Brown Thomas. Teaching minorities more effectively : A model for educators. Lanham, MD : University Press of America, 1986.
Trouver le texte intégralUniversité de Paris VIII : Vincennes, dir. L'élève tête à claques : Étude d'un échec dans la relation maître-élève. 1987.
Trouver le texte intégralBarbier, Sophie, Stéphanie Gauthier Roy, Catherine Gazon, Valérie Loubat et Sophie Ortolan. Relation client et animation de réseaux - BTS NDRC 1ère /2ème années - Livre + licence élève - 2018. NATHAN, 2018.
Trouver le texte intégralB, ROBBES. L AUTORITE EDUCATIVE DANS LA CLASSE. ESF, 2011.
Trouver le texte intégralCosnard, Xavier. Paradoxes et contradictions dans la relation système-école et systéme-élève : Le cas du temps scolaire. 1996.
Trouver le texte intégralDuval, Marie, Isabelle Chaupart, Anne-Marie Dassier, Elisabeth Lumineau, Françoise Tessier et Laetitia Steiner. BLOC 1 Développer la relation client et assurer la vente conseil BTS MCO 1&2 Éd. 2019 Manuel élève. FOUCHER, 2019.
Trouver le texte intégralDuval, Marie, Isabelle Chaupart, Anne-Marie Dassier, Elisabeth Lumineau, Françoise Tessier et Laetitia Steiner. BLOC 1 Développer la relation client et assurer la vente conseil BTS MCO 1&2 Éd. 2019 Manuel élève. FOUCHER, 2019.
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Trouver le texte intégralDuval, Marie, Isabelle Chaupart, Anne-Marie Dassier, Elisabeth Lumineau, Françoise Tessier et Laetitia Steiner. BLOC 1 Développer la relation client et assurer la vente conseil BTS MCO 1&2 Éd. 2019 Manuel élève. FOUCHER, 2019.
Trouver le texte intégralGayet, Daniel. Les relations maître-élève. ECONOMICA, 2007.
Trouver le texte intégralBuzzelli, Cary, et Bill Johnston. Moral Dimensions of Teaching : Language, Power, and Culture in Classroom Interaction. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralBuzzelli, Cary, et Bill Johnston. Moral Dimensions of Teaching : Language, Power, and Culture in Classroom Interaction. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralBuzzelli, Cary, et Bill Johnston. Moral Dimensions of Teaching : Language, Power, and Culture in Classroom Interaction. Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralWatson, Marilyn, et Laura Ecken. Learning to Trust : Transforming Difficult Elementary Classrooms Through Developmental Discipline. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.
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