Articles de revues sur le sujet « Reime »
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Wagner, Renate, Grete Horak et Karl Horak. « Tiroler Kinderleben in Reim und Spiel. T. 1, Reime. Gesammelt u ». Jahrbuch für Volksliedforschung 33 (1988) : 144. http://dx.doi.org/10.2307/847751.
Texte intégralWagner, Renate, Grete Horak, Karl Horak et Karl Manherz. « Kinderlieder, Reime und Spiele der Ungarndeutschen ». Jahrbuch für Volksliedforschung 32 (1987) : 153. http://dx.doi.org/10.2307/849440.
Texte intégralSarr, Renate, et Horst Wichland. « Banater Volksgut. Bd. 2 : Reime, Ratsel, Kinderspiele ». Jahrbuch für Volksliedforschung 37 (1992) : 211. http://dx.doi.org/10.2307/848607.
Texte intégralRohrich, Lutz, et Emily Gerstner-Hirzel. « Reime, Gebete, Lieder und Spiele aus Bosco Gurin ». Jahrbuch für Volksliedforschung 33 (1988) : 131. http://dx.doi.org/10.2307/847739.
Texte intégralNorten, E., et J. Piper. « „Mein süßer Parasit“ - Cartoons und Reime von Ellen Norten ». Mikroskopie 6, no 10 (1 octobre 2019) : 233–35. http://dx.doi.org/10.5414/mkx0240.
Texte intégralMesserli, Alfred, et Helmut Fischer. « Kinderreime im Ruhrgebiet. Reime, Lieder, Spiellieder, Ratsel, Scherzfragen und Witze ». Jahrbuch für Volksliedforschung 40 (1995) : 161. http://dx.doi.org/10.2307/847947.
Texte intégralSarr, Renate, Helena Siemes et Gerd Philips. « Rheinische Spiele, Reime und Lieder. Bd. 1 : Aachen und Umgebung ». Jahrbuch für Volksliedforschung 43 (1998) : 170. http://dx.doi.org/10.2307/848109.
Texte intégralLöppenberg, Ingo. « Marion Blomeyer / Vera Schroeder : Zwei wilde Raupen. Abenteuergeschichten. Vorzügliche Reime und reine Biologie in den Bildern der Naturforscherin Maria Sibylla Merian ». Das Historisch-Politische Buch 67, no 2 (1 juin 2019) : 301–2. http://dx.doi.org/10.3790/hpb.67.2.301.
Texte intégralDittmar, Jurgen, et Gerhard Wilhelm Steinbach. « Volkslieder und andere Reime. Vom Verfasser des Kramermichels [Samuel Friedrich Sauter]. Mit einer Musikbeilage ». Jahrbuch für Volksliedforschung 41 (1996) : 132. http://dx.doi.org/10.2307/848414.
Texte intégralLindig, Erika, et Walter Hansen. « Das grosse Buch der deutschen Volkspoesie. Reime, Ratsel, Spruche, Lieder und Balladen aus zehn Jahrhunderten ». Jahrbuch für Volksliedforschung 35 (1990) : 122. http://dx.doi.org/10.2307/848180.
Texte intégralMetz, Dorothee, Linda Paulina Fröhlich, Julia-Katharina Rißling et Franz Petermann. « Kurz- und Langzeiteffekte einer Förderung der phonologischen Bewusstheit bei Schulanfängern ». Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie 59, no 1 (janvier 2011) : 65–72. http://dx.doi.org/10.1024/1661-4747/a000053.
Texte intégralMayringer, Heinz, et Heinz Wimmer. « Kognitive Defizite lese-rechtschreibschwacher Kinder ». Kindheit und Entwicklung 8, no 3 (juillet 1999) : 141–46. http://dx.doi.org/10.1026//0942-5403.8.3.141.
Texte intégralRothmund, Elisabeth. « "Du forderst Teutzsche Reime / Zu Dreßden und daheime" : deutsche Dichtung in Dresden und Sachsen im Umfeld von Heinrich Schütz ». Schütz-Jahrbuch 29 (25 août 2017) : 35–53. http://dx.doi.org/10.13141/sjb.v2007978.
Texte intégralDemouy, Patrick. « Le sacre de la reine de France dans le pontifical de l’Église de Reims (BM Reims, ms. 343) ». Bulletin de la Société Nationale des Antiquaires de France 2013, no 1 (2015) : 284–97. http://dx.doi.org/10.3406/bsnaf.2015.12176.
Texte intégralDias Venâncio, Pedro. « Regime geral dos atos eletrónicos – um regime esquecido ». Revista Electrónica de Direito 23, no 3 (octobre 2020) : 123–38. http://dx.doi.org/10.24840/2182-9845_2020-0003_0008.
Texte intégralBastian, Jean-Pierre. « Willibald Sauerländer, Reims, la reine des cathédrales. Cité céleste et lieu de mémoire ». Archives de sciences sociales des religions, no 184 (1 décembre 2018) : 359–60. http://dx.doi.org/10.4000/assr.45161.
Texte intégralCarvalho, Flávio. « REGIME SEMIABERTO ». Nanocell News 3, no 9 (20 avril 2016) : NA. http://dx.doi.org/10.15729/nanocellnews.2016.04.20.006.
Texte intégralClassen, Albrecht. « Falk Quenstedt, Mirabiles Wissen : Deutschsprachige Reiseerzählungen um 1200 im transkulturellen Kontext arabischer Literatur : Straßburger Alexander, Herzog Ernst, Reise-Fassung des Brandan. Episteme in Bewegung, 22. Wiesbaden : Harrassowitz Verlag, 2021, XV, 547 S., 14 Abb. » Mediaevistik 35, no 1 (1 janvier 2022) : 463–65. http://dx.doi.org/10.3726/med.2022.01.102.
Texte intégralBrenke, Rainer. « Wärme, Kälte und Abwehr von Krankheitserregern ». Zeitschrift für Komplementärmedizin 15, no 03 (mai 2023) : 14–23. http://dx.doi.org/10.1055/a-2057-2398.
Texte intégralAnsorge, Ulrich. « Die Rolle von Absichten bei der automatischen Verarbeitung visuell-räumlicher Reizinformation ». Psychologische Rundschau 57, no 1 (janvier 2006) : 2–12. http://dx.doi.org/10.1026/0033-3042.57.1.2.
Texte intégralDayalu, Pranaya, et M. Punnagai. « GDPR : A Privacy Regime ». International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-3, Issue-4 (30 juin 2019) : 713–16. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd23460.
Texte intégralDillmann, Philippe, et Maxime L’Héritier. « Reims (Marne). Cathédrale de Reims ». Archéologie médiévale, no 47 (20 décembre 2017) : 209. http://dx.doi.org/10.4000/archeomed.6973.
Texte intégralMills, Greg. « Regime changeorchange within the regime ? » RUSI Journal 150, no 3 (juin 2005) : 34–38. http://dx.doi.org/10.1080/03071840508522903.
Texte intégralKim, Esther Eui-Gyeong. « The Policy of Enforced Isolation in North Korea and Albania : Its Role in Regime Survival and Regime Collapse ». Public Policy Research Institute, Korea University 9, no 2 (31 décembre 2023) : 115–43. http://dx.doi.org/10.34266/jnks.2023.9.2.115.
Texte intégralStarkey, Jennifer M., et Rosalinda H. Linares. « RefME ». Charleston Advisor 18, no 2 (1 octobre 2016) : 48–51. http://dx.doi.org/10.5260/chara.18.2.48.
Texte intégralThompson, Malik. « Regime ». Callaloo 41, no 5 (2018) : 45. http://dx.doi.org/10.1353/cal.2018.a927543.
Texte intégralSekimoto, Hiroshi, et Akito Nagata. « “CANDLE” burnup regime after LWR regime ». Progress in Nuclear Energy 50, no 2-6 (mars 2008) : 109–13. http://dx.doi.org/10.1016/j.pnucene.2007.10.012.
Texte intégralHajj-Boutros, J., et J. Sfeila. « Radiating regime to matter dominated regime ». Physics Letters A 136, no 6 (avril 1989) : 274–76. http://dx.doi.org/10.1016/0375-9601(89)90813-x.
Texte intégralBerbel Gómez, Noemy, et Maravillas Díaz Gómez. « ‘Mi Barrio-Mi Escuela’ Programa Artístico Socio-educativo : Voces Críticas para Valorar su Eficacia y Eficiencia ». Multidisciplinary Journal of Educational Research 11, no 1 (14 février 2021) : 77. http://dx.doi.org/10.17583/remie.0.5381.
Texte intégralColomo Magaña, Ernesto, Vicente Gabarda Méndez, Andrea Cívico Ariza et Nuria Cuevas Monzonís. « Ansiedad ante la muerte y felicidad en futuros docentes ». Multidisciplinary Journal of Educational Research 11, no 1 (14 février 2021) : 49. http://dx.doi.org/10.17583/remie.0.5865.
Texte intégralBezanilla, María-José, Héctor Galindo-Domínguez et Manuel Poblete. « Importance and possibilities of development of critical thinking in the university : the teacher's perspective ». Multidisciplinary Journal of Educational Research 11, no 1 (14 février 2021) : 20. http://dx.doi.org/10.17583/remie.0.6159.
Texte intégralBarca, Alfonso. « Cambio y continuidad en la nueva Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 1. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.15.
Texte intégralElias, Marina, et Albert Sánchez-Gelabert. « Relación entre actitudes y acciones de aprendizaje de los estudiantes universitarios || Connection between attitudes towards studies and learning actions among university students ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 3. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.17.
Texte intégralLopes, José, Helena Silva et Magda Rocha. « Escala de benefícios da aprendizagem cooperativa : construção e estudos de validação || Cooperative learning benefits scale : construction and validation studies ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 15. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.18.
Texte intégralSantos, Ana Isabel, et Margarida Alves Martins. « Conceções dos educadores portugueses sobre a linguagem escrita : um estudo de caso || Conceptions of the Portuguese Preschool teachers about writing language : a case study ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 26. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.19.
Texte intégralJoly, Maria Cristina, et Et al . « Comparação das versões completa e reduzida da Escala de Competência de Estudo utilizando Rasch com universitários brasileiros || Comparative analysis of full and reduced versions of Competence Scale Study using Rasch with brazilian college students ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 35. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.20.
Texte intégralPermuy, Victoria, et Alicia Risso. « ¿Es la sobreprotección un constructo diferente del apoyo social ? || Is overprotection a different construct of social support ? » Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 44. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.22.
Texte intégralBotana, Iria, et Manuel Peralbo. « Familia, estrés y atención temprana || Family, stress and early care attention ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 55. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.23.
Texte intégralBermejo, Rosario, María José Ruiz, Carmen Ferrándiz, Gloria Soto et Marta Sainz. « Pensamiento científico-creativo y rendimiento académico || Scientific-creative thinking and academic achievement ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 64. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.24.
Texte intégralNúñez, Mª Teresa, et Luzia Silva. « A evolução da educação especial na legislação espanhola e brasileira || The Development of Special Education in Spanish and Brazilian Legislation ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 73. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.26.
Texte intégralBisinoto, Cynthia, Claisy Marinho-Araújo et Leandro Almeida. « Serviços de psicologia na educação superior : panorama no Brasil e em Portugal || Psychological services in higher education : overview in Brazil and Portugal ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 82. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.27.
Texte intégralMerchán, Isabel Mª, Mª Luisa Bermejo et Juan de Dios González. « Eficacia de un Programa de Educación Emocional en Educación Primaria || Effectiveness of an Emotional Intelligence Program in Elementary Education ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 91. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.30.
Texte intégralCampos, Alfredo, et Diego Campos-Juanatey. « Mental rotation and object-spatial-verbal cognitive stiles || Rotación mental y estilo cognitivo objetual, espacial y verbal ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 1 (1 juillet 2014) : 100. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.1.31.
Texte intégralNaya, Mª Cristina, Carlos Soneira, Mª Dorinda Mato et Enrique De la Torre. « Cuestionario sobre actitudes hacia las matemáticas en futuros maestros de Educación Primaria || Questionnaire on attitudes towards mathematics in future teachers of Primary Education ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 2 (26 décembre 2014) : 141–49. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.11.
Texte intégralRodríguez, Alba, Mª Dolores Dapía et Antonio López-Castedo. « Ansiedad ante los exámenes en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria || Anxiety in students from junior high-school ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 2 (26 décembre 2014) : 132–40. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.14.
Texte intégralVázquez, Cristina, et Silvia López-Larrosa. « Creencias sobre la relación familia-escuela. Cambios en el futuro profesorado tras recibir formación específica || Beliefs about family-school relationships. Changes in pre-service teachers after receiving specific training ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 2 (1 décembre 2014) : 111–21. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.35.
Texte intégralMorales, Francisco Manuel. « Reseña de Enseñar y aprender competencias || Review of Teaching and learning competences ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 2 (26 décembre 2014) : 162–63. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.46.
Texte intégralTouriñán-Morandeira, Laura. « Reseña de Dónde está la Educación : actividad común interna y elementos estructurales de la intervención || Review of Where’s Education : common internal activity and structural elements of intervention ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 2 (26 décembre 2014) : 159–61. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.51.
Texte intégralZaccagnini, José Luis. « Sobre el sentido psicológico de una vida. Reseña de La construcción de la persona. || About the psychological sense of a life. Review of the book : The construction of the person. » Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 2 (26 décembre 2014) : 164–66. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.70.
Texte intégralBarca, Alfonso. « Reseña de Sobredotaçao : Respostas educativas || Review of Giftedness : Educational answers ». Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 1, no 2 (1 décembre 2014) : 157–58. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2014.1.2.74.
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