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Carden, Clarissa. « Reformatory schools and Whiteness in danger : An Australian case ». Childhood 25, no 4 (14 mai 2018) : 544–54. http://dx.doi.org/10.1177/0907568218775177.
Texte intégralSmith, Colin. « INCREDIBLE HULKS : SHIP SCHOOLS AND THE REFORMATORY MOVEMENT ». Emotional and Behavioural Difficulties 3, no 1 (mars 1998) : 20–24. http://dx.doi.org/10.1080/1363275980030104.
Texte intégralStack, John A. « The Catholics, The Irish Delinquent and the Origins of Reformatory Schools in Nineteenth Century England and Scotland ». Recusant History 23, no 3 (mai 1997) : 372–88. http://dx.doi.org/10.1017/s0034193200005756.
Texte intégralThuen, Harald. « Education or punishment ? Reformatory schools in Norway, 1840‐1950 ». History of Education 20, no 1 (mars 1991) : 49–60. http://dx.doi.org/10.1080/0046760910200106.
Texte intégralRalston, Andrew G. « THE DEVELOPMENT OF REFORMATORY AND INDUSTRIAL SCHOOLS IN SCOTLAND, 1832-1872 ». Scottish Economic & ; Social History 8, no 1 (mai 1988) : 40–55. http://dx.doi.org/10.3366/sesh.1988.8.8.40.
Texte intégralGrigg, Russell. « EDUCATING CRIMINAL AND DESTITUTE CHILDREN : REFORMATORY AND INDUSTRIAL SCHOOLS IN WALES, 1858–1914 ». Welsh History Review / Cylchgrawn Hanes Cymru 21, no 2 (1 décembre 2002) : 292–327. http://dx.doi.org/10.16922/whr.21.2.4.
Texte intégralPloszajska, Teresa. « Moral landscapes and manipulated spaces : gender, class and space in Victorian reformatory schools ». Journal of Historical Geography 20, no 4 (octobre 1994) : 413–29. http://dx.doi.org/10.1006/jhge.1994.1032.
Texte intégralAndjelkovic, Sladjana, et Zorica Stanisavljevic-Petrovic. « The development of the ecological paradigm : From school towards nature ». Glasnik Srpskog geografskog drustva 92, no 3 (2012) : 49–68. http://dx.doi.org/10.2298/gsgd1203049a.
Texte intégralStack, John A. « Reformatory and industrial schools and the decline of child imprisonment in mid‐Victorian England and Wales ». History of Education 23, no 1 (mars 1994) : 59–73. http://dx.doi.org/10.1080/0046760940230104.
Texte intégralCurtin, Geraldine. « ‘The Child Condemned’ : The Imprisonment of Children in Ireland, 1850–19081 ». Irish Economic and Social History 47, no 1 (2 juillet 2020) : 78–96. http://dx.doi.org/10.1177/0332489320934588.
Texte intégralLee, Eun Jung, et Punghoi Cha. « Effects of Work Environment and Resilience on Job Satisfaction and Organisational commitment of Social Workers in Juvenile Reformatory Schools ». Indian Journal of Science and Technology 8, S1 (1 janvier 2015) : 360. http://dx.doi.org/10.17485/ijst/2015/v8is1/59331.
Texte intégralRahikainen, Marjatta. « The fading of compulsory labour : The displacement of work by hobbies in the reformatory schools of twentieth-century Finland ». Scandinavian Economic History Review 43, no 2 (mai 1995) : 251–62. http://dx.doi.org/10.1080/03585522.1995.10415903.
Texte intégralKeating, Anthony. « Administrative Expedience and the Avoidance of Scandal : Ireland’s Industrial and Reformatory Schools and the Inter-Departmental Committee of 1962-3 ». Estudios Irlandeses, no 10 (15 mars 2015) : 95–108. http://dx.doi.org/10.24162/ei2015-5108.
Texte intégralGreene, Kellie. « Ireland's Architecture of Containment : Concealed Citizens and Sites Bereft of Bodies ». Somatechnics 1, no 1 (mars 2011) : 15–29. http://dx.doi.org/10.3366/soma.2011.0003.
Texte intégralO’Donnell, Ian, et Eoin O’Sullivan. « ‘Coercive confinement’ : An idea whose time has come ? » Incarceration 1, no 1 (1 juillet 2020) : 263266632093644. http://dx.doi.org/10.1177/2632666320936440.
Texte intégralDichek, Nataliia. « The Reformation Potential of the Policy of the Ministry of Education and Science of Ukraine in the Field of General Secondary Education (2000 – early 2005) ». Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University, no 7 (338) (2020) : 95–111. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2844-2020-7(338)-95-111.
Texte intégralBalta, Ivan. « Care for people in diaspora up to a latent conflict with the domicile nation – updating the past to the present of Bosnia and Herzegovina ». Historijski pogledi 2, no 2 (28 octobre 2019) : 85–119. http://dx.doi.org/10.52259/historijskipogledi.2019.2.2.85.
Texte intégralRaftery, Deirdre. « Jacinta Prunty, The Monasteries, Magdalen Asylums and Reformatory Schools of Our Lady of Charity in Ireland, 1853–1973, Dublin : Columba Press, 2018, pp xiv + 616, €35.00, ISBN : 978-1-78218-322-8 ». British Catholic History 35, no 1 (8 avril 2020) : 138–40. http://dx.doi.org/10.1017/bch.2020.11.
Texte intégralRafferty, Oliver. « The monasteries, Magdalen asylums and reformatory schools of Our Lady of Charity in Ireland, 1853–1973. By Jacinta Prunty. Pp. 616 incl. 55 figs. Dublin : Columba Press, 2017. €34.99. 978 1 78218 322 8 ». Journal of Ecclesiastical History 70, no 4 (20 septembre 2019) : 896. http://dx.doi.org/10.1017/s0022046919001611.
Texte intégralPopov, Mikhail B. « On some myths concerning the St. Petersburg (Leningrad) school of phonology ». Vestnik of Saint Petersburg University. Language and Literature 17, no 4 (2020) : 738–60. http://dx.doi.org/10.21638/spbu09.2020.415.
Texte intégralCale, Michelle. « Working for God ? Staffing the Victorian reformatory and industrial school system1 ». History of Education 21, no 2 (juin 1992) : 113–27. http://dx.doi.org/10.1080/0046760920210201.
Texte intégralCHÁÁVEZ-GARCÍÍA, MIROSLAVA. « Intelligence Testing at Whittier School, 1890-1920 ». Pacific Historical Review 76, no 2 (1 mai 2007) : 193–228. http://dx.doi.org/10.1525/phr.2007.76.2.193.
Texte intégralDomokos, Andrea. « Finkey Ferenc, a kálvinista büntetőjogász ». Erdélyi Jogélet 4, no 1 (10 juin 2021) : 35–43. http://dx.doi.org/10.47745/erjog.2021.01.04.
Texte intégralManolache, Viorella, et Andrei Kozma. « Vasile Pârvan : ideatic nervures of the reformator lessons ». Sæculum 47, no 1 (1 juillet 2019) : 20–29. http://dx.doi.org/10.2478/saec-2019-0002.
Texte intégralStrömpl, J. « The transition in Estonian society and its impact on a girls' reformatory school ». European Journal of Social Work 3, no 1 (mars 2000) : 29–41. http://dx.doi.org/10.1080/714052810.
Texte intégralPituringsih, Endar, Rr Titiek Herwanti et Lilik Handajani. « Penyuluhan dan Pedampingan Penyusunan Pengelolaan Keuangan Panti Asuhan "Darus - Shiddiqien NW" Mertak Paok, Desa Mekar Bersatu Kecamatan Batukliang Kabupaten Lombok Tengah ». Jurnal Gema Ngabdi 2, no 3 (30 novembre 2020) : 285–92. http://dx.doi.org/10.29303/jgn.v2i3.116.
Texte intégralZhao, Min, Wei Hao, Desen Yang, Shuiyuan Xiao, Lingjiang Li, Yalin Zhang, Weiwen Chen, Li Ping, Kai Deng et Xiaoxiong Deng. « A modified therapeutic community‐based rehabilitation programme for heroin dependence in reformatory school : A follow‐up study ». Drugs and Alcohol Today 2, no 1 (mars 2002) : 10–19. http://dx.doi.org/10.1108/17459265200200003.
Texte intégralMishra, Neeharika, et Richa Choudhury. « Screening for violence risk assessment of juveniles in a reformatory school in a capitalcity of Central India ». Journal of Indian Academy of Forensic Medicine 43, no 1 (2021) : 68–71. http://dx.doi.org/10.5958/0974-0848.2021.00017.8.
Texte intégralOh, Kyoung-Su, et Sun-ju Sohn. « The Effects of Equine-assisted Activities and Therapy on Improving Maladjustment Behavior of Students in Juvenile Reformatory School PDF icon ». Korean Juvenile Protection Review 30, no 4 (30 novembre 2017) : 162–200. http://dx.doi.org/10.35930/kjpr.30.4.5.
Texte intégralAmirav, Hagit, et Hans-Martin Kirn. « Notes on the Reformation, Humanism, and the Study of Hebrew in the Sixteenth Century : The Case of Theodore Bibliander (1505-64) ». Church History and Religious Culture 87, no 2 (2007) : 161–71. http://dx.doi.org/10.1163/187124207x189730.
Texte intégralJahnukainen, Markku. « Kaisa Vehkalahti, Constructing Reformatory Identity : Girls Reform School Education in Finland, 1893–1923. Peter Lang : Bern, 2009, 345 pp. ISBN : 978-3-03911913-4 ». YOUNG 19, no 3 (4 juillet 2011) : 353–55. http://dx.doi.org/10.1177/110330881101900306.
Texte intégralUciecha, Andrzej. « Stephan Schiwietz (Siwiec) – uczeń w szkole Maxa Sdralka ». Vox Patrum 64 (15 décembre 2015) : 503–16. http://dx.doi.org/10.31743/vp.3728.
Texte intégral« Psychosocial Factors Related to Aggressive Self Control Behavior of Youth in Reformatory Schools ». International Journal of Humanities, Arts and Social Sciences 4, no 2 (13 avril 2018). http://dx.doi.org/10.20469/ijhss.4.10005-2.
Texte intégralTitley, E. Brian. « Industrious, but Formal and Mechanical : The Sisters of Charity of Providence in Residential School Classrooms ». Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation, 7 janvier 2011. http://dx.doi.org/10.32316/hse/rhe.v22i2.2403.
Texte intégral« A Retrospective Study to Determine the Type of Offence Committed by the Juveniles in the Reformatory Schools of a Capital City of India ». Medico-Legal Update, 12 juillet 2020. http://dx.doi.org/10.37506/mlu.v20i3.1391.
Texte intégralChalamet, Christophe. « Ernst Troeltsch’s Break from Ritschl and his School ». Journal for the History of Modern Theology / Zeitschrift für Neuere Theologiegeschichte 19, no 1 (1 janvier 2012). http://dx.doi.org/10.1515/znth-2012-0004.
Texte intégralNiharika Sharma. « Effect of Psychodrama Therapy on Depression and Anxiety of Juvenile Delinquents ». International Journal of Indian Psychology 5, no 1 (25 décembre 2017). http://dx.doi.org/10.25215/0501.124.
Texte intégralBailey, Hannah Anneliese. « "Saturated with Vice" : Angelic White Children, Incorrigible Youth, and Reformable Subjects ». Left History : An Interdisciplinary Journal of Historical Inquiry and Debate 23, no 2 (17 décembre 2020). http://dx.doi.org/10.25071/1913-9632.39578.
Texte intégralSalmanian, Maryam, Bagher Ghobari-Bonab, Seyyed-Salman Alavi, Ali-Akbar Jokarian et Mohammad-Reza Mohammadi. « Exploring the relationship difficulties of Iranian adolescents with conduct disorder : a qualitative content analysis ». International Journal of Adolescent Medicine and Health 29, no 3 (20 janvier 2016). http://dx.doi.org/10.1515/ijamh-2015-0092.
Texte intégralTolstova, Elena Vladimirovna. « Historisch-vergleichende Betrachtungen zum ethnopädagogischen Wirken des tschuwaschischen Aufklärers Iwan Jakowlew und des deutschen Reformators Martin Luther ». International Dialogues on Education Journal 2, no 3 (4 décembre 2015). http://dx.doi.org/10.53308/ide.v2i3.180.
Texte intégral« Buchbesprechungen ». Zeitschrift für Historische Forschung : Volume 47, Issue 4 47, no 4 (1 octobre 2020) : 663–808. http://dx.doi.org/10.3790/zhf.47.4.663.
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