Articles de revues sur le sujet « Rectores (Universidades) »
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Ojeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez et Annherys Isabel Paz - Marcano. « Responsabilidad social en las universidades ». Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 4, no 2 (15 mai 2020) : 117–34. http://dx.doi.org/10.46990/relayn.2020.4.2.88.
Texte intégralBadillo-Vega, Rosalba. « Liderazgo universitario : un análisis cualitativo del estilo de liderazgo de rectores ». Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación 15 (31 juillet 2022) : 1–26. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.m15.luac.
Texte intégralToscano de la Torre, B. A., J. C. Ponce Gallegos, P. A. Flores Crespo, G. Contreras Vega, R. López Espinoza et M. G. Carrillo Ortiz. « Impacto de la Trayectoria Universitaria de los Rectores en la Calidad de las Universidades Públicas ». Tecnología Educativa Revista CONAIC 5, no 3 (3 janvier 2021) : 41–56. http://dx.doi.org/10.32671/terc.v5i3.59.
Texte intégralOjeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez et Annherys Isabel Paz - Marcano. « Responsabilidad social en las universidades ». Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 4, no 2 (18 mai 2020) : 113–30. http://dx.doi.org/10.46990/relayn.2020.4.2.341.
Texte intégralOjeda-Hidalgo, José Felipe, Sandra Yetzari Trapala - Sánchez et Annherys Isabel Paz - Marcano. « Responsabilidad social en las universidades ». Revista Relayn - Micro y Pequeñas empresas en Latinoamérica 2, no 4 (18 mai 2020) : 113–30. http://dx.doi.org/10.46990/rrmpel.2020.2.4.
Texte intégralGonzález M., Pablo. « Rol del ranking de notas en el ingreso a la universidad : Entre el apuro y la incertidumbre ». Observatorio Económico, no 77 (1 novembre 2013) : 4–6. http://dx.doi.org/10.11565/oe.vi77.215.
Texte intégralPérez caballero, Roberto. « Designación de rectores de las universidades públicas en Colombia. Enfoque desde la participación de los estamentos estudiantiles. » Erg@omnes 8, no 1 (9 décembre 2016) : 1–16. http://dx.doi.org/10.22519/22157379.778.
Texte intégralValdivieso, Pablo, Andrés Antivilo et Juan Barrios. « Caracterización sociodemográfica de estudiantes que rinden la PSU, postulan y se matriculan en universidades del Consejo de Rectores. » Calidad en la Educación, no 24 (7 mai 2006) : 312. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.281.
Texte intégralAtria, Raúl. « La gestión de la universidades del Consejo de Rectores ». Calidad en la Educación, no 24 (7 mai 2006) : 67. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.268.
Texte intégralBadillo-Vega, Rosalba, et Elfego Ramírez Flores. « El surgimiento de innovaciones en tiempos de COVID : Un análisis en universidades mexicanas ». Praxis Psy 22, no 36 (31 janvier 2022) : 38–49. http://dx.doi.org/10.32995/praxispsy.v22i36.171.
Texte intégralSilva, Cristóbal. « Aseguramiento de la calidad en gestión de instituciones deeducación superior : expectativas y desafíos ». Calidad en la Educación, no 24 (7 mai 2006) : 119. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n24.269.
Texte intégralGuaglianone, Ariadna Laura. « Comentarios sobre Documentos de Trabajo CIN1 y CRUP2 sobre el art.24° LES acerca 'del ejercicio y titulación de las actividades reservadas' ». Debate Universitario 1, no 2 (17 février 2024) : 110–14. http://dx.doi.org/10.59471/debate2013156.
Texte intégralPainemilla, Adalguisa, Gabriel Sanhueza Cruzat et Jairo Vanegas López. « Abordaje cualitativo sobre la incorporación del enfoque de salud intercultural en la malla curricular de universidades chilenas relacionadas con zonas indígenas ». Revista Chilena de Salud Pública 17, no 3 (18 octobre 2013) : 237. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5281.2013.28607.
Texte intégralGiolito, Eugenio, et Marcela Perticara. « Financiamiento en la Educación Superior ». Observatorio Económico, no 67 (1 novembre 2012) : 4–7. http://dx.doi.org/10.11565/oe.vi67.190.
Texte intégralGanga-Contreras, Francisco Anibal, Nancy Alarcón, María Paz Paillamán, Erwin Navarrete Andrade et Luis Araya-Castillo. « Formación Académica del Ápice Estratégico de las Universidades Estatales en Chile ». Fronteiras : Journal of Social, Technological and Environmental Science 10, no 2 (31 août 2021) : 261–81. http://dx.doi.org/10.21664/2238-8869.2021v10i2.p261-281.
Texte intégralErreguerena, Fabio. « La coordinación universitaria en tiempos antidemocráticos. El Consejo de Rectores (1967-1973) y el Consejo de Rectores de Universidades Nacionales (1977-1983) ». Sociohistórica, no 42 (3 décembre 2018) : e064. http://dx.doi.org/10.24215/18521606e064.
Texte intégralQuezada-Hofflinger, Álvaro, et Arturo Vallejos-Romero. « Producción científica en Chile : las limitaciones del uso de indicadores de desempeño para evaluar las universidades públicas ». Revista española de Documentación Científica 41, no 1 (27 février 2018) : 195. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2018.1.1447.
Texte intégralElizalde Prada, Óscar Augusto. « Gobernanza universitaria con perspectiva lasallista ». Revista Universidad de La Salle 1, no 81 (1 juillet 2019) : 75–97. http://dx.doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss81.6.
Texte intégralVega Massó, Roberto. « El ejercicio del liderazgo académico. Conceptos, ideas y reflexiones para el desarrollo de nuevos estudios ». International Journal of Educational Leadership and Management 3, no 1 (16 janvier 2015) : 80–103. http://dx.doi.org/10.4471/ijelm.2015.05.
Texte intégralCáceres, Carlos. « Planeación estratégica en universidades del Consejo de Rectores : evidencias del período 2000-2005 ». Calidad en la Educación, no 27 (2 mai 2007) : 108. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n27.221.
Texte intégralGanga-Contreras, Francisco, et Gonzalo Gajardo. « Valoración del comportamiento ético de los rectores de las universidades de Iberoamérica ». Argumentos de Razón Técnica, no 19 (2016) : 85–103. http://dx.doi.org/10.12795/argumentos/2016.i19.05.
Texte intégralDe Jong, Riekje, Jaap Mulder, Paul Deneer et Hanno Van Keulen. « El modelo de consenso sobre el Sistema de Certificación en Docencia en Educación Superior en Holanda : un fenómeno típicamente holandés ». REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, no 3 (27 décembre 2013) : 23. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5517.
Texte intégralWorner, Carlos H. « El Aporte Fiscal Directo para instituciones del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (1993-2008). » Calidad en la Educación, no 30 (18 avril 2009) : 180. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n30.177.
Texte intégralGonzález Espinoza, Glenda, et Marcela Paredes Olivares. « Contribución de una acción formativa al desarrollo de competencias en educación superior ». HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 12, Monográfico (6 février 2023) : 1–12. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v12.4652.
Texte intégralGonzález-Araya, Marcela, et Gustavo Verdugo Vásquez. « Análisis de eficiencia y productividad de las universidades chilenas mediante análisis y encapsulamiento de datos ». APORTE SANTIAGUINO 3, no 2 (31 décembre 2010) : 245. http://dx.doi.org/10.32911/as.2010.v3.n2.446.
Texte intégralCampos Medina, María Auxiliadora. « Inteligencia Social en la Comunicación : Una Aproximación Teórica para la Gerencia Universitaria ». Revista Scientific 5, no 18 (5 novembre 2020) : 173–92. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.18.9.173-192.
Texte intégralMarca Aima, Monica, Mitsy Elena Gudiel Cárdenas, Stefany Ingrid Huerta Velasquez et Luz Aurora Soto Mercado. « Educación híbrida : desafíos de los modelos educativos universitarios ». Yachay - Revista Científico Cultural 11, no 1 (28 décembre 2022) : 574–83. http://dx.doi.org/10.36881/yachay.v11i1.578.
Texte intégralCastro Herrera, Manuel, et Alma Elena Salazar Félix. « Contribucio?n de las Universidades al Desarrollo Econo?mico Municipal ». Revista de Investigación Académica Sin Frontera : División de Ciencias Económicas y Sociales, no 31 (31 décembre 2019) : 22. http://dx.doi.org/10.46589/rdiasf.v0i31.265.
Texte intégralBosio, Iris, Hilda Difabio De Anglat, Gloria Ginevra et Carolina Sacerdote. « El CILES (Certificado internacional de lengua española) ». Diálogos Latinoamericanos 15, no 22 (22 juillet 2014) : 10. http://dx.doi.org/10.7146/dl.v15i22.113144.
Texte intégralFuica-García, Fernando. « Interculturalidad en los documentos públicos de los Comités de Ética de la Investigación universitaria ». Hermenéutica Intercultural, no 37 (22 juin 2022) : 75–98. http://dx.doi.org/10.29344/07196504.37.3181.
Texte intégralVivero Arriagada, Luis Alberto, et Walter Molina. « Perspectivas teóricas y formación universitaria del Trabajo Social en Chile posdictadura ». Trabajo Social 23, no 2 (30 juillet 2021) : 239–364. http://dx.doi.org/10.15446/ts.v23n2.81544.
Texte intégralMujica, Carlos, et Juan Pablo Prieto. « Sistema de créditos transferibles y carga de trabajo de los estudiantes del Consejo de Rectores ». Calidad en la Educación, no 26 (3 mai 2007) : 293. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n26.242.
Texte intégralBarsky, Osvaldo, Ángela Corengia, José Fliguer et Gabriela Michelini. « La investigación en la universidad privada argentina ». Debate Universitario 5, no 8 (13 février 2024) : 63–90. http://dx.doi.org/10.59471/debate2016123.
Texte intégralGamboa-Jiménez, Ana Gabriela, Evelyn Mc Quiddy-Padilla, Ileana León-Boza, Isabel Vargas-Valladares, Silvia Jiménez-Chavarría et Víctor M. Vargas-González. « Costa Rica aprende con la U Pública : promoviendo el acercamiento y la vinculación de la Universidad Pública con la comunidad nacional ». Investiga.TEC 17, no 49 (24 janvier 2024) : 19–24. http://dx.doi.org/10.18845/itec.v17i49.7031.
Texte intégralCatalán, Ximena. « Elección de modalidad educativa en la enseñanza media y su rol en la postulación a las universidades del CRUCH ». Calidad en la Educación, no 45 (9 mars 2018) : 288. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n45.27.
Texte intégralBernasconi, Andrés, et Fernando Rojas. « AFI : un aporte a la calidad. » Calidad en la Educación, no 17 (30 mai 2002) : 109. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n17.410.
Texte intégralDe Miguel Rodríguez, Jesús Manuel. « Relación entre gasto y calidad en las universidades ». Revista Española de Investigaciones Sociológicas, no 99 (19 février 2024) : 179–88. http://dx.doi.org/10.5477/cis/reis.99.179.
Texte intégralJiménez Castro, Maynor, Karol Leitón Arrieta et Marvin Fernández Valverde. « Lecciones aprendidas en el desarrollo de la carrera de Informática Educativa de la Universidad Nacional (UNA) en convenio con la Universidad de Costa Rica (UCR), Sede del Atlántico ». Revista Ensayos Pedagógicos 13, no 1 (9 juillet 2018) : 201. http://dx.doi.org/10.15359/rep.13-1.9.
Texte intégralAvila Correa, Blanca Lucía. « Perspectivas de Transformación Digital de las Universidades del Ecuador ». REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN 6, no 2 (18 octobre 2018) : 1–11. http://dx.doi.org/10.26423/rcpi.v6i2.233.
Texte intégralEpifanio, Irene, et Encina Calvo-Iglesias. « Acciones para la igualdad de género en las áreas científico-técnicas de las universidades españolas ». Educación XX1 27, no 2 (28 juin 2024) : 19–36. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.38279.
Texte intégralVences-Esparza, Angélica, Irma María Flores-Alanís et Ma Guadalupe Rodríguez Bulnes. « Políticas y gestión en la educación superior : internacionalización ». RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 5, no 2 (10 décembre 2021) : 153–66. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v5i2.1317.
Texte intégralRué Domingo, Joan, Ana Arana Navarro, María González de Audícana Amenábar, Ana Rosa Abadía Valle, Fernando Blanco Lorente, Concepción Bueno García et Amparo Fernández March. « El desarrollo docente en España en Educación Superior : el optimismo de la voluntad en un modelo de caja negra ». REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, no 3 (27 décembre 2013) : 125. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5523.
Texte intégralFernández González, Edwing Allan. « Perspectiva universitaria del constructo de la formación ciudadana, estudio de caso, Universidad Internacional Antonio de Valdivieso, Nicaragua ». Revista Ciencia y Tecnología El Higo 13, no 2 (18 décembre 2023) : 50–63. http://dx.doi.org/10.5377/elhigo.v13i2.17376.
Texte intégralGarrido, José Miguel, Begoña Gros, Jaime Rodríguez, Juan Silva et Hugo Nervi. « Más allá de laptops y pizarras digitales : la experiencia chilena de incorporación de TIC en la formación inicial de docentes. » Calidad en la Educación, no 29 (18 avril 2008) : 196. http://dx.doi.org/10.31619/caledu.n29.193.
Texte intégralGanga-Contreras, Francisco, Adolfo Calderón, Walter Sáez et Marco Wandercil. « Evolución de las universidades chilenas en los rankings académicos nacionales ». Revista Venezolana de Gerencia 26, no 96 (6 octobre 2021) : 1125–53. http://dx.doi.org/10.52080/rvgluz.26.96.9.
Texte intégralSoto Muñoz, María Eugenia. « La formación de habilidades investigativas en los futuros profesores de educación inicial ». Revista Senderos Pedagógicos 8, no 8 (17 octobre 2018) : 111–21. http://dx.doi.org/10.53995/sp.v8i8.970.
Texte intégralSoto Muñoz, María Eugenia. « La formación de habilidades investigativas en los futuros profesores de educación inicial ». Revista Senderos Pedagógicos 8, no 8 (17 octobre 2018) : 111–21. http://dx.doi.org/10.53995/21458243.970.
Texte intégralHernández Silva, Carla, Yadrán Gómez-Martínez, Damián Ruz López, Mauricio Silva Ugalde et Silvia Tecpan Flores. « Formación de profesores de Física en Chile : realidad y desafíos ». Revista Electrónica de Investigación Educativa 22, no 1 (25 juin 2020) : 1. http://dx.doi.org/10.24320/redie.2020.22.e18.2672.
Texte intégralOspino Edery, Ysac. « La Demanda de Educación Universitaria Estatal (DEUS) una Apreciación para el Periodo 1980-2006 ». Pensamiento Crítico 7 (8 septembre 2014) : 001. http://dx.doi.org/10.15381/pc.v7i0.9031.
Texte intégralGodoy Ramos, Carmen Gloria. « “Profesional, madre y trabajadora” : significados de la igualdad de género entre mujeres universitarias y profesionales de la ciudad de Santiago de Chile ». Revista Temas Sociológicos, no 22 (15 novembre 2018) : 87. http://dx.doi.org/10.29344/07196458.22.1679.
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