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Petrová, Zuzana. « Medium-specific aspects of digital reading and their impact on reading comprehension ». Human Affairs 32, no 2 (1 avril 2022) : 134–44. http://dx.doi.org/10.1515/humaff-2022-0011.
Texte intégralGoldberg, Lauren. « Herbivores, Carnivores, and Literavores : Argument and Appetite in the Classroom ». English Journal 102, no 6 (1 juillet 2013) : 40–45. http://dx.doi.org/10.58680/ej201324039.
Texte intégralMelentyeva, Yu P. « "Reading. The encyclopedic dictionary" ». Scientific and Technical Libraries, no 11 (30 décembre 2021) : 147–52. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2021-11-147-152.
Texte intégralČukljević, Filip. « Reading Nehamas’s Nietzsche ». Symposion 10, no 1 (2023) : 7–29. http://dx.doi.org/10.5840/symposion20231011.
Texte intégralMorris, Leslie A. « Reading the Bible in a Javanese Village ». Journal of Southeast Asian Studies 27, no 2 (septembre 1996) : 374–86. http://dx.doi.org/10.1017/s0022463400021111.
Texte intégral徐, 异环. « The Ideological and Political Education in English Reading Classes in Junior Middle School : An Analysis with An Exemplary Case ». Pacific International Journal 5, no 2 (30 juin 2022) : 92–100. http://dx.doi.org/10.55014/pij.v5i2.182.
Texte intégralMUELLER, HANNES, et CHRISTOPHER RAUH. « Reading Between the Lines : Prediction of Political Violence Using Newspaper Text ». American Political Science Review 112, no 2 (14 décembre 2017) : 358–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0003055417000570.
Texte intégralChauhan, Vishal. « Reading Selected Texts : Locating Dalit Identity ». International Journal of Research and Innovation in Social Science VII, no IV (2023) : 507–15. http://dx.doi.org/10.47772/ijriss.2023.7441.
Texte intégralMajewska, Ewa. « Nursing and Reading. Affective Realism in Andrzej Wróblewski’s Painting ». Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura 13, no 3 (30 septembre 2021) : 22–30. http://dx.doi.org/10.24917/20837275.13.3.2.
Texte intégralMendelssohn, Michèle. « A Small Black Boy and Others : James Baldwin's Essays as a Radical Framework for Understanding Henry James ». Henry James Review 44, no 3 (septembre 2023) : 250–64. http://dx.doi.org/10.1353/hjr.2023.a910909.
Texte intégralLukanga, Kelvin Mathayo. « A discursive reading of ideology, dominance and resistance in political texts ». UJAH : Unizik Journal of Arts and Humanities 24, no 2 (8 mars 2024) : 197–225. http://dx.doi.org/10.4314/ujah.v24i2.6.
Texte intégralDavis, Whitney. « “Reading-In” ». Representations 144, no 1 (2018) : 1–33. http://dx.doi.org/10.1525/rep.2018.144.1.1.
Texte intégralKeylin, Vadim. « Postcritical Listening : Political affordances in participatory sound art ». Organised Sound 25, no 3 (30 novembre 2020) : 353–61. http://dx.doi.org/10.1017/s135577182000031x.
Texte intégralMenozzi, Filippo. « Variations on Time : Reading Paolo Virno Reading Ernst Bloch ». Cultural Critique 123, no 1 (mars 2024) : 1–25. http://dx.doi.org/10.1353/cul.2024.a919740.
Texte intégralOUAHI, Souad. « THE LINGUISTIC LANDSCAPE IN MOROCCO : SOCIOLINGUISTIC READING ». International Journal of Humanities and Educational Research 05, no 03 (1 juin 2023) : 01–16. http://dx.doi.org/10.47832/2757-5403.20.1.
Texte intégralTobroni, Roni. « Komunikasi Politik Mohammad Natsir ». Communicatus : Jurnal Ilmu komunikasi 1, no 1 (25 février 2017) : 39–60. http://dx.doi.org/10.15575/cjik.v1i1.1208.
Texte intégralIvanova, N. « Sociocultural and political aspects of urban space formation : images «inside» and «outside» ». Journal of Political Research 5, no 3 (13 octobre 2021) : 119–35. http://dx.doi.org/10.12737/2587-6295-2021-5-3-119-135.
Texte intégralLettow, Susanne. « Hegel and the Political Economy of the Family ». Graduate Faculty Philosophy Journal 44, no 1 (2023) : 171–94. http://dx.doi.org/10.5840/gfpj2023441/27.
Texte intégralMoosavinia, Sayyed Rahim, et Fatemeh Raeisi. « “Stark Raving Sane” : A Deconstructionist Reading of Tom Stoppard’s Rosencrantz and Guildenstern Are Dead ». Anafora 8, no 1 (2021) : 187–201. http://dx.doi.org/10.29162/anafora.v8i1.10.
Texte intégralMANOV, Boris. « „THE SILK ROAD“, ТHE EURASIAN PROJECT AND „GREAT EURASIA“ (GEOPOLITICAL READING) ». Ezikov Svyat (Orbis Linguarum) 17, no 2 (31 décembre 2019) : 170–81. http://dx.doi.org/10.37708/ezs.swu.v17.i2.20.
Texte intégralShear, Adam. « Introduction to AJS Review Symposium : The Jewish Book : Views and Questions ». AJS Review 34, no 2 (novembre 2010) : 353–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0364009410000371.
Texte intégralMarques, Ricardo Almeida. « Xavier, Lídia de Oliveira ; Ávila, Carlos F. Domínguez ; Fonseca, Vicente (Orgs.). Política, Cultura e Sociedade na América Latina : estudos interdisciplinares e comparativos - Volume 6. 1ª ed. Curitiba : Editora CRV, 2020, 510 p., ISBN:978-85-444-3629-5 ». Mural Internacional 12 (19 mars 2021) : e53943. http://dx.doi.org/10.12957/rmi.2021.53943.
Texte intégralVorobyeva, Anzhela, et Maria Fokina. « Teaching the political discourse in russian universities ». LAPLAGE EM REVISTA 7, Extra-B (12 mai 2021) : 601–11. http://dx.doi.org/10.24115/s2446-622020217extra-b1058p.601-611.
Texte intégralSeyed-Gohrab, Asghar. « Khomeini the Poet Mystic ». Die Welt des Islams 51, no 3-4 (2011) : 438–58. http://dx.doi.org/10.1163/157006011x603550.
Texte intégralStreet, John, Keith Negus et Adam Behr. « Copy Rights : The Politics of Copying and Creativity ». Political Studies 66, no 1 (23 août 2017) : 63–80. http://dx.doi.org/10.1177/0032321717706012.
Texte intégralMexhuani, Burim. « Global Effects in Political Ideology-Case of Kosovo ». European Journal of Multidisciplinary Studies 6, no 2 (10 juin 2017) : 63. http://dx.doi.org/10.26417/ejms.v6i2.p63-70.
Texte intégralDuque, João Manuel. « Biopolitics, Immunity, and Religion : A Brief Critical Reading of Roberto Esposito ». Religions 15, no 1 (21 décembre 2023) : 18. http://dx.doi.org/10.3390/rel15010018.
Texte intégralKargapolova, E. V., V. V. Diakova, M. A. Simonenko et Ju A. Davydova. « Reading Practices of Students of the Metropolitan Metropolis : “Amateurs” and “Pragmatists” ». Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 31, no 10 (19 octobre 2022) : 87–101. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2022-31-10-87-101.
Texte intégralLundh, Anna. « Developing expertise and managing inaccessibility : a study of reading by listening practices among students with blindness or vision impairment ». Information Research an international electronic journal 29, no 2 (18 juin 2024) : 92–108. http://dx.doi.org/10.47989/ir292522.
Texte intégralLamichhane, Basanta Raj. « Engaged Reading : A Pathway to Transformative Mathematics Learning ». Mathematics Education Forum Chitwan 7, no 7 (31 décembre 2022) : 1–10. http://dx.doi.org/10.3126/mefc.v7i7.54783.
Texte intégralReder, Stephen. « Adults’ reading engagement and wellbeing in Aotearoa New Zealand ». PLOS ONE 18, no 9 (28 septembre 2023) : e0286706. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0286706.
Texte intégralBiskoivski, Lawrence J. « Politics Versus Aesthetics : Arendt's Critiques of Nietzsche and Heidegger ». Review of Politics 57, no 1 (1995) : 59–89. http://dx.doi.org/10.1017/s0034670500019938.
Texte intégralShi, PeiShuang. « Research on the Strategy of Autonomous Learning under the Dual-Class Model of Ideological and Political Courses Based on the Knowledge Map Route ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (13 juin 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/2854233.
Texte intégralDahamshe, Amer. « Palestinian Arabic versus Israeli Hebrew Place-Names : Comparative Cultural Reading of Landscape Nomenclature and Israeli Renaming Strategies ». Journal of Holy Land and Palestine Studies 20, no 1 (mai 2021) : 62–82. http://dx.doi.org/10.3366/hlps.2021.0258.
Texte intégralHasan, Mahmud AI. « Exploring Decolonization and Colonial Legacies : A Postcolonial Reading of Khushwant Singh’s Novel Train to Pakistan ». Shanlax International Journal of English 12, no 3 (1 juin 2024) : 7–16. http://dx.doi.org/10.34293/english.v12i3.7702.
Texte intégralAfanasov, Nikolai. « The Once and Future Republic ? » Otechestvennaya Filosofiya 2, no 1 (mars 2024) : 93–108. http://dx.doi.org/10.21146/2949-3102-2024-93-108.
Texte intégralLu, Yuejia. « Design of Ideological and Political Education for High School English Reading Teaching Curriculum Based on POA Theory ». International Journal of Education and Humanities 8, no 1 (10 avril 2023) : 143–46. http://dx.doi.org/10.54097/ijeh.v8i1.7252.
Texte intégralAgeenko, N. V., S. G. Menshenina, V. V. Dobrova et P. G. Labzina. « Practical Aspects of Academic Literacy Development in Higher Education Institutions ». Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 30, no 7 (8 septembre 2021) : 117–27. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-7-117-127.
Texte intégralHirsh, Moshe. « Environmental Aspects of the Cairo Agreement on the Gaza Strip and the Jericho Area ». Israel Law Review 28, no 2-3 (1994) : 374–401. http://dx.doi.org/10.1017/s0021223700011699.
Texte intégralHonig, Bonnie. « Truth queens and gallows humor ». Philosophy & ; Social Criticism 49, no 2 (février 2023) : 243–54. http://dx.doi.org/10.1177/01914537221147847.
Texte intégralGermain, Randall. « E.H. Carr and IPE : An Essay in Retrieval ». International Studies Quarterly 63, no 4 (28 août 2019) : 952–62. http://dx.doi.org/10.1093/isq/sqz065.
Texte intégralKennedy, Matthew. « Blurred Lines : Reading TRIPS with GATT Glasses ». Journal of World Trade 49, Issue 5 (1 octobre 2015) : 735–55. http://dx.doi.org/10.54648/trad2015029.
Texte intégralGill, Stephen. « Die falsche Antwort auf die amerikanische Frage ». PROKLA. Zeitschrift für kritische Sozialwissenschaft 34, no 135 (1 juin 2004) : 287–97. http://dx.doi.org/10.32387/prokla.v34i135.634.
Texte intégralBažant, Vojtěch. « Nationalism in the Second Redaction of the Verse Chronicle by the So-Called Dalimil ». Historical Studies on Central Europe 3, no 1 (31 juillet 2023) : 80–102. http://dx.doi.org/10.47074/hsce.2023-1.04.
Texte intégralSultan, Dr Muthanna Mohammed. « Colonialism Revisited : Reading in Selected Poems of the Nineteenth Century ». ALUSTATH JOURNAL FOR HUMAN AND SOCIAL SCIENCES 224, no 1 (11 mars 2018) : 165–78. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v224i1.253.
Texte intégralWilliams, Jenny, et Geoff Wilkes. « A reading in moral literacy or love story in the shadow of the Holocaust ». Journal of Language and Politics 11, no 1 (22 mars 2012) : 77–92. http://dx.doi.org/10.1075/jlp.11.1.04wil.
Texte intégralSetiawan, I. Ketut. « Prasasti-Prasasti Pendek pada Arca dan Bangunan Keagamaan Masa Bali Kuno ». Humanis 25, no 2 (26 mai 2021) : 223. http://dx.doi.org/10.24843/jh.2021.v25.i02.p11.
Texte intégralBueno Filho, Marco Antonio. « JUST A MATTER OF CHOICE ». Problems of Education in the 21st Century 75, no 2 (20 avril 2017) : 120–22. http://dx.doi.org/10.33225/pec/17.75.120.
Texte intégralDalby, Simon. « Gender and Critical Geopolitics ; Reading Security Discourse in the New World Disorder ». Environment and Planning D : Society and Space 12, no 5 (octobre 1994) : 595–612. http://dx.doi.org/10.1068/d120595.
Texte intégralNicole, Darat G. « HOBBES AS A SOCIOBIOLOGIST. RETHINKING THE STATE OF (HUMAN) NATURE ». Kriterion : Revista de Filosofia 58, no 136 (avril 2017) : 163–83. http://dx.doi.org/10.1590/0100-512x2017n13609ndg.
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