Littérature scientifique sur le sujet « Questionario IDEEL »

O estudo da anorexia nervosa sob uma perspectiva histórica visa contribuir para a investigação daquilo que se configura como influência cultural na gênese e manutenção do quadro, além de questionar posições segundo as quais a anorexia nervosa seria um "mal da modernidade" ou decorrente de um único fator. Uma análise da vida das santas da Idade Média, por exemplo, mostra quanto o comportamento perseverante as aproxima das anoréxicas de hoje, ainda que a motivação e os ideais (ascético nas primeiras e estético nas últimas) sejam diferentes.

Os ensinamentos religiosos que fazem parte da herança da humanidade estão constantemente sendo reinterpretados à medida que a realidade e os valores humanos vão mudando. Nesse processo, a literatura também dá a sua contribuição, questionando alguns valores e revelando o seu caráter de imposição e dominação social. Nesse trabalho, nós vamos analisar como isso acontece em dois romances de escritores norte-americanos, A cor púrpura, de Alice Walker e O bode expiatório (The Fixer), de Bernard Malamud. Sendo oriundos de grupos étnicos diferentes, esses escritores questionam a representação tradicional de Deus a partir da realidade de seu grupo social, Walker da perspectiva de uma feminista e ativista negra enquanto que Malamud o faz da perspectiva do judaísmo. O questionamento deles será determinado pelas injustiças que seus grupos sofrem enquanto minorias sociais. Ao final, veremos que, apesar de virem de meio sociais diferentes, na raiz do questionamento dos dois escritores está o ideal de luta pela própria liberdade que é um valor tão forte na cultura norte-americana. Assim, esse se torna o parâmetro e a medida para se questionar noções religiosas seculares nos romances desses autores.

Este trabalho visa a discutir a adolescência enquanto ideal cultural contemporâneo, tendo como referência o olhar idealizado que nossa sociedade dirige hoje à adolescência. Partindo de uma ótica sociocultural, argumentamos que a idealização da adolescência na contemporaneidade vem sendo facilitada pela cultura de consumo e pelo culto à liberdade. Assim, hoje a adolescência representaria não apenas o ideal de liberdade ressignificado e valorizado mas também um estilo de vida. Através do referencial psicanalítico, discutimos, a seguir, a função do ideal na constituição dos laços sociais e seu aspecto de proteção contra o desamparo e o mal-estar na cultura, exacerbados pela fragmentação dos ideais modernos que presenciamos hoje. concluímos, então, questionando se a adolescência como ideal estaria sendo eficaz na sua função protetora bem como em seu potencial de promover laços sociais.

O ideal da transparência no design de interfaces é questionado com base em estudos pós-fenomenológicos no campo da filosofia da tecnologia. Argumenta-se que tecnologias estabelecem diversos tipos de relação com usuários sem nunca se tornarem completamente transparente à experiência humana. Um estudo do iPhone dá suporte empírico à análise.

Esse artigo examina a crítica de Hans Jonas à utopia marxista, questionando os limites ecológicos existentes para se atingir o ideal de uma sociedade de abundância e afirma que sua concepção de uma vida módica e respeitadora daqueles limites coincide com as tendências e propostas mais avançadas que surgiram nos últimos tempos como alternativas ao crescimento e ao desenvolvimento

This study aims to produce a Brand Loyalty Improvement Model Based on Brand Satisfaction and Self Congruity of Iphone Users in Medan City. The population in this study were iPhone users in Medan City. The sampling technique was non-probability sampling, while the sample was set at 125 people. Data collection techniques used were interviews (Interview) and a list of questions (Questionaire). The data analysis method used in this research is the Structural Equation Model method. The results showed that Actual Self affects Brand Satisfaction, Actual Self affects Brand Loyalty, Ideal Self affects Brand Satisfaction, Ideal Self affects Brand Loyalty, Brand Satisfaction affects Brand Loyalty. Brand Satisfaction can positively mediate the influence of Actual Self on Brand Loyalty and Brand Satisfaction can positively mediate the influence of Ideal Self on Brand Loyalty.

This study aims to produce a Brand Loyalty Improvement Model Based on Brand Satisfaction and Self Congruity for iPhone Users in Semarang City. The population in this study were iPhone users in the city of Semarang. The sampling technique was non-probability sampling, while the sample was set at 125 people. Data collection techniques used are interviews (Interview) and a list of questions (Questionaire). The data analysis method used in this research is the Structural Equation Model method. The results showed that Actual Self affected Brand Satisfaction, Actual Self had an effect on Brand Loyalty, Ideal Self had an effect on Brand Satisfaction, Ideal Self affected Brand Loyalty, Brand Satisfaction affected Brand Loyalty. Brand Satisfaction can positively mediate the influence of Actual Self on Brand Loyalty, and Brand Satisfaction can positively mediate the influence of Ideal Self on Brand Loyalty.

Este artigo procura compreender o ideal da excelência escolar e a relação entre esse ideal e a história singular do estudante. Considera alguns conceitos da Psicanálise, sobretudo eu ideal, ideal do eu e supereu, para analisar os conflitos vividos pelos alunos diante das demandas idealizadas presentes em escolas de alto rendimento. Neste sentido, entre os esforços de adaptação ou a resistência aos modelos impostos, interessa-nos questionar a naturalização e o “peso” do ideal de excelência para a formação subjetiva do estudante de classes populares. Priorizamos a vivência daqueles que podem estar em posição inferiorizada, devido a um suposto distanciamento entre o capital cultural herdado da família e a cultura escolar. A partir da metodologia de levantamento bibliográfico, refletimos em torno da polissemia e da não consensualidade acerca do conceito de excelência escolar, de modo a ponderar como esse ideal contribui para promover uma espécie de vigilância social na escola. Por fim, consideramos a plasticidade da influência desses ideais, bem como acreditamos nos diferentes destinos subjetivos que podem ser dados à idealização escolar.

Para o presente estudo, estabelecemos como abastecimento alimentar todas as ações que permeiam o ato de comer na cidade. As estruturas cotidianas que viabilizam a comensalidade, ou a partilha dos alimentos, constituem-se atividades relacionadas à vida material. De acordo com o historiador Massimo Montanari, os processos que envolvem a alimentação são mais complexos do que uma necessidade elementar do corpo, sobretudo carregam forte conteúdo social. Esta pesquisa busca compreender o abastecimento para além de simples fenômeno biológico ou de uma atividade econômica. Nosso objetivo é compreender o lugar do abastecimento alimentar em Belo Horizonte a partir da administração pública. Ou seja, é de nosso interesse examinar os processos de organização dos serviços que a municipalidade entendeu como responsabilidade pública, e a alimentação é uma dessas demandas presente na estrutura organizacional da prefeitura desde o nascimento da nova capital mineira. Belo Horizonte é uma cidade planejada e não foi criada de forma espontânea, o poder público municipal sempre esteve presente nos processos de produção, comércio e acesso dos gêneros alimentícios. A Coleção Relatórios Anuais de Atividades da Prefeitura de Belo Horizonte (1899-2005) e a legislação aprovada pertinente ao tema são fontes históricas que nos permitem afirmar que a prefeitura teve papel importante na definição dos lugares do abastecimento na cidade. A alimentação revela organizações sociais desde o núcleo mais íntimo e se expande às relações políticas visando a interesses econômicos que se estabeleceram ao longo da história. Considerando a República como sistema político vigente no Brasil quando a nova capital mineira foi criada, nossa análise se apoia na busca pela compreensão do abastecimento alimentar como bem comum. Entendemos que a regulamentação da produção e do comércio de gêneros alimentícios, feita pela administração pública, pode ser considerada uma ação em prol da ordem social. Tal afirmativa carrega muitas nuances e interesses, afinal é imprescindível questionarmos qual República foi essa e para quem se governava. Para uma reflexão teórica acerca das estruturas da cidade – econômicas, culturais, políticas etc. –, compreendemos a alimentação como necessidade social inerente à sociedade urbana. Nesse sentido, é pertinente identificar como as ideias republicanas inspiraram a experiência de organização do espaço urbano para receber os habitantes da primeira cidade planejada do Brasil moderno. Compreender o contexto histórico de criação da nova capital mineira auxilia-nos a entender como e porque o poder público municipal controlou seu abastecimento, sobretudo a partir de quais parâmetros os prefeitos que estiveram à frente do município realizaram reformas administrativas, as quais estabeleceram diretrizes para as políticas públicas alimentares.

L’articolo tenta di porre con sguardo interrogativo alcune questioni educative che oggi, di fronte a fenomeni e cambiamenti di portata mondiale (le migrazioni, le disuguaglianze nelle risorse, le mutazioni climatiche) segnalano la crisi del modello di sviluppo occidentale e il pericolo rispetto alla stessa sopravvivenza sia umana, sia ecologica. I modelli e le categorie pedagogiche consolidate nel mondo occidentale, tra cui l’idea di “bambino attivo” e adulto empatico, si rivelano inefficaci e parziali di fronte a sfide che impongono nuove visioni educative e un ruolo più attivo, trasformativo e responsabile da parte degli adulti. Per approfondire questi temi si sono coinvolti con un questionario più di cento futuri educatori e insegnanti, indagando le loro idee di “bambino migrante” e le necessità connesse all’interno delle classi.

Il glaucoma è una patologia neurodegenerativa sostenuta dalla morte per apoptosi delle CGR. Rappresenta la principale causa di cecità irreversibile al mondo. Non sono ancora stati compresi a fondo tutti i meccanismi che causano la degenerazione neuronale nel glaucoma (tanto che sussistono delle forme di glaucoma a PIO normale). Un ruolo importante nel meccanismo patogenetico glaucomatoso viene riconosciuto oggi ad una condizione di infiammazione cronica a livello retinico determinata da alterazioni dei livelli di PIO. Lo scopo del presente progetto di dottorato è stato un approccio multidisciplinare al glaucoma, di tipo clinico e biochimico-molecolare. In primo luogo, è stato implementato un prototipo di perimetro (Compass, Centervue, Padova, Italia), attuando dapprima un database normativo di soggetti sani al fine di integrare le caratteristiche demografiche per il test perimetrico 30-2. Successivamente, è stata valutata l’affidabilità test-retest dell’apparecchio, eseguendo il campo visivo “New Grid” per sei volte consecutive in un gruppo di pazienti clusterizzati secondo l’MD, ottenendo una bassa variabilità intra-test. È stato altresì calcolato l’agreement tra tre diversi revisori, i quali hanno esaminato indipendentemente le perimetrie e le foto fundus Compass, stabilendo un peggioramento o meno della patologia glaucomatosa, nonché la concordanza tra l’analisi da remoto dei campi visivi e immagini Compass, e la visita clinica standard dei pazienti affetti da glaucoma. I risultati hanno messo in evidenza un’ottima concordanza tra i Reviewers e tra gli esami da remoto e la visita clinica. Ai fini di stabilire la precisione punto per punto del perimetro, è stata eseguita un’analisi del Compass 10-2 in pazienti affetti da atrofia geografica, trovando una corrispondenza punto per punto della perimetria con l’immagine retinica sottostante. In ultimo, è stata effettuata un’analisi dell’osmolarità lacrimale e di tutti i parametri clinici del film lacrimale in pazienti affetti da glaucoma asimmetrico. Per quanto riguarda l’indagine biochimico-molecolare, è stata effettuata una analisi preliminare nell’umore acqueo della proteina di gap-junction Connessina 43 in un piccolo gruppo di soggetti sani e glaucomatosi, che ha posto in evidenza un aumento quasi doppio della dell’espressione della molecola nei soggetti glaucomatosi, anche se la ridotta numerosità del campione non ha prodotto un risultato statisticamente significativo. È stato inoltre utilizzato in questo progetto di dottorato un metodo innovativo di analisi: la metabolomica, ramo scientifico che si occupa di analizzare i metaboliti <1,5 kDa che derivano da specifici processi chimici cellulari in campioni biologici umani. Utilizzando la Spettroscopia di Risonanza Magnetica Nucleare 1H, sono stati analizzati campioni di vitreo di pazienti sottoposti a vitrectomia, identificando un aumento di acetone e metanolo negli occhi glaucomatosi.
Glaucoma is a neurodegenerative disease caused by ganglion cells death by apoptosis. It represents the leading cause of irreversible blindness in the world. Although the mechanisms triggering the neuronal degeneration in glaucoma have not yet been fully understood, a chronic inflammatory condition at the retinal level, sustained by abnormal IOP, is considered today a main factor in glaucoma pathogenesis. The aim of this PhD project was a multidisciplinary approach to glaucoma investigation, both clinical and bio-molecular. Firstly, a prototype of visual field analyzer (Compass, Centervue, Padua, Italy) was implemented, primarily by developing a demographic database of healthy subjects for 30-2 perimetric test. Subsequently, the test-retest reliability of the device was assessed by performing the "New Grid" visual field six straight times in a group of patients clustered according to the MD, resulting in a good inter-test reliability. The agreement between three different reviewers was also calculated: they independently examined Compass visual fields and the fundus photos, establishing whether or not the glaucomatous pathology worsened, as well as the agreement between the remote analysis and the standard clinical visit of glaucoma patients. The results highlighted an excellent agreement among the Reviewers and between remote analysis and the clinical examination. In order to establish the Compass’ point-by-point accuracy, a 10-2 visual field was performed in patients affected by geographic atrophy, finding an accurate correspondence of the perimetric scores with the underlying retinal image. Ultimately, the osmometry and all the clinical parameters of the tear film were analyzed in patients suffering from asymmetric glaucoma. Afterwards, for the biochemical and molecular approach, the analysis of gap-junction protein connexin 43 in the aqueous humor of affected and unaffected glaucoma patients was performed: a nearly double expression of the protein was found in glaucomatous subjects, even if there were no statistically significant differences, probably due to the small number of samples. An innovative method of biochemical analysis was introduced in this doctorate thesis: the metabolomics, a scientific branch that deals with the analysis of <1.5 kDa metabolites deriving from specific cellular processes in human samples. Vitreous samples of patients operated by vitrectomy were analyzed by 1H-NMR Nuclear Magnetic Resonance Spectroscopy, and an increase in acetone and methanol was observed in glaucomatous eyes.

Este livro coloca no centro das atenções o “aluno com dificuldades de aprendizagem”, traz para realidade brasileira e internacional esclarecimentos que nos colocam a fazer a interlocução com o lugar do aluno e nosso lugar enquanto aluno. Estamos vendo falar de aluno, de aprendiz, estamos vendo a autora nos questionar sobre as questões dos transtornos de aprendizagem que são seguramente muito mais prevalentes e rotineiras e que impactam a vida de centenas de milhares de famílias brasileiras. São transtornos que atrapalham a vida de crianças e adolescentes e trazem inquietações, angústias e até adoecimento físico e mental para todo o núcleo familiar e para professores que se vem despreparados para lidar com alunos com essas histórias. A autora em sua sensibilidade nos invoca a descobrirmos nosso estilo de aprendizagem e percebermos também que estilo de aprendizagem nosso aluno possui. Da mesma forma nos questiona sobre nossas escolhas metodológicas, bem como nos convida a analisarmos e compreendermos nossas escolhas para avaliação da aprendizagem, bem como a forma como escolhemos e analisamos a aprendizagem de nossos alunos. O livro certamente terá público diverso, nos traz uma aproximação inicial , de conceitualizar nossa prática de construir ideias e representações que abrem espaço para um fazer , uma práxis no campo psicopedagógico e da sala de aula pois faz uma marca da nossa trajetória pessoal de referência à nossa escuta em relação a nossa forma de aprender para então ressignificar a aprendizagem do aluno; um bom começo para quem se habilita a ser educador de todos!... Conhecer o aluno, sua história, seus estilos de aprender, nossas formas de ensinar, nossas formas de avaliar. As professoras e mães de nossas crianças e adolescentes desfrutarão desta obra estudando, pesquisando, se “escutando” eis a diferença, são profissionais que farão a diferença em sua práxis a partir deste convite da Claudinha Paz. Aos poucos com o caminhar , começamos a descobrir novas paisagens , desvelando potencialidades , revelando competências , aprendendo a estabelecer parcerias , a enfrentar desafios eis que surge a minha querida ex aluna , o orgulho, J J J J de ver-me superada pela aluna de olhinhos azuis estrelados sedenta por aprendizagem para que ao longo dos anos pudesses nos entregar esse belíssimo presente. Receba meus aplausos, com toda a minha reverência pelo trabalho impecavelmente realizado, é a prática do exercício da perseverança através da crença em um ideal.