Articles de revues sur le sujet « Questionari narrativi »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Questionari narrativi ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Lazzaretti, Letizia. « Efficacia di un progetto di educazione linguistica inclusivo su auto-percezioni e struttura di testi narrativi ». DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, no 2 (16 novembre 2022) : 11–41. http://dx.doi.org/10.33683/didit.22.02.01.
Texte intégralIlliano, Antonio. « QUESTIONARIO SULLA NARRATIVA MALAVOGLIESCA ». Forum Italicum : A Journal of Italian Studies 33, no 1 (mars 1999) : 107–30. http://dx.doi.org/10.1177/001458589903300110.
Texte intégralLima, Pedro Ernesto Freitas. « Modernismo “emparedado” : curadoria como embate de representações a partir do Nordeste ». Estudos Universitários 39, no 2 (25 novembre 2022) : 57. http://dx.doi.org/10.51359/2675-7354.2022.254641.
Texte intégralNardini, Krizia. « Questioni non semplici : alcune domande a partire dai termini “uomini” e “femminismo” ». Narrativa, no 37 (1 septembre 2015) : 109–18. http://dx.doi.org/10.4000/narrativa.998.
Texte intégralGuedes, Ângelo Dimitre Gomes. « Presságios ». Revista ARA 10, no 10 (20 février 2021) : 251–74. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-8354.v10i10p251-274.
Texte intégralMarkuart, Erika Neres, et Cleci Maraschin. « UMA FIGURAÇÃO PARA QUESTIONAR PADRÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE ». Saberes Plurais : Educação na Saúde 5, no 1 (30 juin 2021) : 12–29. http://dx.doi.org/10.54909/sp.v5i1.111487.
Texte intégralRangel, Patrícia. « Desenhando o conflito Israel-Palestina : narrativas e representações em HQs ». Malala, no 3 (1 décembre 2014) : 76. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2446-5240.malala.2014.97488.
Texte intégralBreton, Hervé, et Camila Aloisio Alves. « NARRAÇÃO DA EXPERIÊNCIA VIVIDA FACE AO “PROBLEMA DIFÍCIL” DA EXPERIÊNCIA : ENTRE MEMÓRIA PASSIVA E HISTORICIDADE ». Práxis Educacional 17, no 44 (1 février 2021) : 1–14. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v17i44.8013.
Texte intégralNeres, Marisa Souza. « Tempo, Memória, Narrativa e Teoria Sociológica ». Arquivos do CMD 4, no 1 (6 août 2016) : 79–95. http://dx.doi.org/10.26512/cmd.v4i1.9172.
Texte intégralFernandes, Fabiano. « O processo de formação da Ordem de Cristo e a conjuntura dos reinos Ibéricos (c. 1250-1326) ». SIGNUM - Revista da ABREM 13, no 2 (17 janvier 2013) : 134. http://dx.doi.org/10.21572/2177-7306.2013.v13.n.2.08.
Texte intégralCastro, Charles Firmino de. « NARRATIVAS DA MEMÓRIA : FRAGMENTOS QUE TRANSITAM EM SI E O OUTRO NA EXPERIÊNCIA DO TEATRO ». Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no 9 (30 septembre 2022) : 377–88. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v8i9.6870.
Texte intégralCIRINO, RAISSA GABRIELLE VIEIRA. « AS TEMPORALIDADES DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL : narrativas dos livros didáticos para a educação histórica ». Outros Tempos : Pesquisa em Foco - História 20, no 35 (17 janvier 2023) : 26–51. http://dx.doi.org/10.18817/ot.v20i35.1026.
Texte intégralBragantin, Renzo. « Para um diverso Decameron ». Revista de Italianística, no 29 (12 juin 2015) : 38. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i29p38-70.
Texte intégralBragantini, Renzo. « Per un diverso Decameron ». Revista de Italianística, no 29 (12 juin 2015) : 5. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-8281.v0i29p5-37.
Texte intégralChaves, Rita. « História, memória e ficção em textos e contextos africanos : notas sobre Moçambique ». Exilium Revista de Estudos da Contemporaneidade, no 1 (9 octobre 2020) : 151–77. http://dx.doi.org/10.34024/exilium.2020.v.11282.
Texte intégralMartinez, Adriana Ofretorio de Oliveira Martin. « Um modo de significar a formação docente pelo olhar do professor-formador ». Olhares & ; Trilhas 21, no 3 (27 août 2019) : 416–40. http://dx.doi.org/10.14393/ot2019v21.n.3.47059.
Texte intégralHorváth, Kornélia. « Questioni di Tempo, Narrativa e Identità Nei Romanzi di Alessandro BariccoNovecentoeSeta ». Verbum 10, no 1 (juin 2008) : 67–75. http://dx.doi.org/10.1556/verb.10.2008.1.5.
Texte intégralOliveira, Gustavo Carriço de, Robert Meves et Osmar Avanzi. « Questionário SRS-30 para adolescentes portadores de escoliose idiopática ». Coluna/Columna 9, no 2 (juin 2010) : 179–85. http://dx.doi.org/10.1590/s1808-18512010000200015.
Texte intégralSilva, Guilherme Cavalcante. « Narrativa e a questão mito história ». Último Andar 24, no 38 (27 décembre 2021) : 126–56. http://dx.doi.org/10.23925/ua.v24i38.53580.
Texte intégralPORTA, Luis, Jonathan AGUIRRE et Francisco RAMALLO. « La expansión (auto)biográfica : Territorios habitados y sentidos desocultados en la investigación educativa. » INTERRITÓRIOS 4, no 7 (22 septembre 2018) : 164. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v4i7.238248.
Texte intégralSilva, Gislene da, et Rosana de Lima Soares. « O jornalismo como tradução : fabulação narrativa e imaginário social ». Galáxia (São Paulo) 13, no 26 (décembre 2013) : 110–21. http://dx.doi.org/10.1590/s1982-25532013000300009.
Texte intégralMartini, Rosa Maria Filippozzi. « Paul Ricoeur : a ética da solicitude questiona a educação ». Pro-Posições 27, no 2 (août 2016) : 235–52. http://dx.doi.org/10.1590/1980-6248-2015-0016.
Texte intégralLima, Fábio Fernando. « O BRANQUEAMENTO ENQUANTO PROJETO BRASILEIRO DE NAÇÃO E SEUS REFLEXOS EM NARRATIVAS DE MULHERES NEGRAS SUBALTERNIZADAS ». Trabalhos em Linguística Aplicada 61, no 1 (janvier 2022) : 180–96. http://dx.doi.org/10.1590/010318131178591620220210.
Texte intégralPasuch, Jaqueline, et Cléria Paula Franco. « O CURRÍCULO NARRATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAS CRIANÇAS DO CAMPO : REFLEXÕES PARA UM DIÁLOGO PEDAGÓGICO ». Cadernos CEDES 37, no 103 (décembre 2017) : 377–92. http://dx.doi.org/10.1590/cc0101-32622017176082.
Texte intégralDerntl, Maria Fernanda. « Alegorias de Brasília : narrativas históricas sobre as capitais brasileiras ». Paranoá : cadernos de arquitetura e urbanismo, no 25 (14 mars 2020) : 94–106. http://dx.doi.org/10.18830/issn.1679-0944.n25.2020.07.
Texte intégralCostard, Larissa. « Gênero, currículo e pedagogia decolonial : anotações para pensarmos as mulheres no ensino de História ». Fronteiras & ; Debates 4, no 1 (19 février 2018) : 159. http://dx.doi.org/10.18468/fronteiras.2017v4n1.p159-175.
Texte intégralDinter, Martin T. « A enargeia épica ou a falta de ekphrasis na Guerra Civil de Lucano ». Letras Clássicas 19, no 2 (10 décembre 2015) : 3. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2358-3150.v19i2p3-19.
Texte intégralPierini, Fábio Lucas. « Estados alterados de consciência : a ficção fantástica de Jean Lorrain ». Acta Scientiarum. Language and Culture 42, no 1 (3 mars 2020) : e49023. http://dx.doi.org/10.4025/actascilangcult.v42i1.49023.
Texte intégralLazzaretti, Letizia. « TRADUZIONE, ADATTAMENTO E VALIDAZIONE DI UN QUESTIONARIO SU MOTIVAZIONE E DISPOSIZIONE VERSO LA SCRITTURA E SUO IMPIEGO NELLO STUDIO DELL’AUTOPERCEZIONE DI CLASSI INTERE E STUDENTI MULTILINGUI ». Italiano LinguaDue 13, no 2 (26 janvier 2022) : 254–76. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/17137.
Texte intégralSeemann, Jörn. « ENTRE MAPAS E NARRATIVAS : REFLEXÕES SOBRE AS CARTOGRAFIAS DA LITERATURA, A LITERATURA DA CARTOGRAFIA E A ORDEM DAS COISAS ». Raega - O Espaço Geográfico em Análise 30 (8 avril 2014) : 85. http://dx.doi.org/10.5380/raega.v30i0.36084.
Texte intégralLima, Maria Divina Ferreira, Joelson De Sousa Morais et Dilmar Rodrigues da Silva Júnior. « Narrativas da prática pedagógica alfabetizadora de professoras no cotidiano escolar rural : implicações reflexivas ». Conhecimento & ; Diversidade 13, no 30 (31 août 2021) : 116. http://dx.doi.org/10.18316/rcd.v13i30.7991.
Texte intégralVoigt, Lisa. « Naufrágio, cativeiro, e relações ibéricas : a História trágico-marítima num contexto comparativo ». Varia Historia 24, no 39 (juin 2008) : 201–26. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-87752008000100010.
Texte intégralDo Prado, Paulo Brito. « Por uma história dos silêncios : ». História, histórias 3, no 6 (11 avril 2016) : 157–72. http://dx.doi.org/10.26512/hh.v3i6.10914.
Texte intégralMacedo, Clarissa Moreira de. « ANIMAIS E HOMENS : UMA DICOTOMIA ? » Revista Desassossego 7, no 13 (26 août 2015) : 109. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2175-3180.v7i13p109-119.
Texte intégralCunha, Wilson De Angelo. « The nāḥāš in the Garden of Eden (Gen 2:4b-3:24) : Malevolent or Benevolent ? » Revista de Cultura Teológica, no 89 (12 septembre 2017) : 10. http://dx.doi.org/10.23925/rct.i89.34441.
Texte intégralFux, Jacques, et Maria Elisa Moreira. « Fronteiras, deslocamentos, fluxos : quando a ficção questiona o estatuto da ficção ». Remate de Males 28, no 2 (1 février 2010) : 197–210. http://dx.doi.org/10.20396/remate.v28i2.8636301.
Texte intégralFetter, Bruna. « Documenta 14 : o que ainda podemos aprender com a arte ? » PORTO ARTE : Revista de Artes Visuais 22, no 37 (30 décembre 2017) : 281. http://dx.doi.org/10.22456/2179-8001.80136.
Texte intégralSilva, Bruno Almeida. « Casa de Ferreiro, Pau de Arara ». Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF 20, no 2 (25 août 2021) : 151–61. http://dx.doi.org/10.5335/srph.v20i2.12703.
Texte intégralResende, Marcelo Branquinho. « Memória e (trans)gênero : sobre a autobiografia de Herculine Barbin * Memory and (trans)gender : on Herculine Barbin’s autobiography ». História e Cultura 7, no 1 (30 juin 2018) : 204. http://dx.doi.org/10.18223/hiscult.v7i1.2292.
Texte intégralRossitto, Mariarosa. « Questioni ecologiche nella produzione di Giana Anguissola e Gianni Rodari ». Italica Wratislaviensia 13, no 1 (30 juin 2022) : 139–64. http://dx.doi.org/10.15804/iw.2022.13.1.06.
Texte intégralLi, Jian, et Yuxiu Sun. « Presuppositions as discourse strategies in court examinations ». International Journal of Legal Discourse 3, no 2 (19 décembre 2018) : 197–212. http://dx.doi.org/10.1515/ijld-2018-2008.
Texte intégralAlmeida Junior, Rubens Arley de. « O racismo ignorado em Coração das Trevas ». Revista Aurora 14, Edição Especial (10 juillet 2021) : 147–62. http://dx.doi.org/10.36311/1982-8004.2021.v14esp.p147-162.
Texte intégralBernardi, Ana Paula, Franciele Roos da Silva Ilha et Hugo Norberto Krug. « A pós-graduação Lato Sensu na trajetória profissional de professores de Educação Física ». Horizontes 35, no 1 (1 mai 2017) : 133. http://dx.doi.org/10.24933/horizontes.v35i1.99.
Texte intégralMoret, Francesco, Giovanni De Sario et Diego Saccon. « Pratiche di riabilitazione psicosociale : un progetto di coaching sociale e abitativo ». MISSION, no 52 (octobre 2019) : 45–49. http://dx.doi.org/10.3280/mis52-2018oa8086.
Texte intégralLeme, Patrícia De Oliveira. « O resto é silêncio : Uma máquina, outro Aleph e "su atareado rumor" ». Magma, no 12 (15 décembre 2015) : 231. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2448-1769.mag.2015.97899.
Texte intégralValente, Katia Martins. « Memória : a comunicação em espaço biográfico do evento Day1 Endeavor narrativa de vida e trabalho ». Pós-Limiar 2, no 2 (2 décembre 2019) : 215. http://dx.doi.org/10.24220/2595-9557v2n2a4493.
Texte intégralLaville, Christian. « A guerra das narrativas : debates e ilusões em torno do ensino de História ». Revista Brasileira de História 19, no 38 (1999) : 125–38. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-01881999000200006.
Texte intégralEdwards, Robert Roy. « “Lessons meete to be followed” : The European Reception of Boccaccio’s “Questioni d’amore” ». Textual Cultures 10, no 2 (18 octobre 2018) : 146–63. http://dx.doi.org/10.14434/textual.v10i2.1075.
Texte intégralCosta, Flamilla Pinheiro, et Naiara Sales Araujo. « O duplo na construção dos espaços insólitos em A mortalha de Alzira, de Aluísio Azevedo ». Letras Escreve 9, no 2 (2 mars 2020) : 149. http://dx.doi.org/10.18468/letras.2019v9n2.p149-159.
Texte intégralTeixeira, Joanílio Rodolpho, et Paula Felix Ferreira. « O capital fictício e crise econômica : visões para um novo paradigma* ». Revista de Economia Contemporânea 19, no 2 (août 2015) : 191–202. http://dx.doi.org/10.1590/198055271921.
Texte intégral