Littérature scientifique sur le sujet « Publications of Students »
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Articles de revues sur le sujet "Publications of Students"
Hariyono, Eko, Titin Sunarti, Fenny Roshayanti, Hasan Nuurul Hidaayatullaah et Desi Wulandari. « Trends Research and Publication of Master Students in Science Education Program ». Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram 10, no 1 (30 janvier 2022) : 104. http://dx.doi.org/10.33394/j-ps.v10i1.4820.
Texte intégralAstuti, Elly, et Isharijadi Isharijadi. « Pengenalan Open Journal System (OJS) untuk Publikasi Ilmiah Mahasiswa ». Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 4, no 4 (16 décembre 2019) : 409–14. http://dx.doi.org/10.30653/002.201944.189.
Texte intégralMalaga-Toboła, Urszula, Isaline Boulven, Sławomir Kocira, Agnieszka Szparaga et Agnès Henri. « The use of information sources and online databases for writing theses by students of selected studies ». E3S Web of Conferences 132 (2019) : 01017. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/201913201017.
Texte intégralKuo, Chin Y. « FORUM : Publications by graduate students ». International Journal of Environment and Waste Management 2, no 4/5 (2008) : 499. http://dx.doi.org/10.1504/ijewm.2008.021812.
Texte intégralQomaruddin, Muhammad, Ratih Nur Pratiwi et Sarwono Sarwono. « Strategic on Management Scientific Publication of Student Journal in Higher Education (a Case Study) ». HOLISTICA – Journal of Business and Public Administration 8, no 3 (1 décembre 2017) : 41–54. http://dx.doi.org/10.1515/hjbpa-2017-0022.
Texte intégralAnsor, Shokibul. « Study Meta Analysis of Strategies and Utilization of Electronic Journals ( e - journals ) For Graduate Student University of Malang in Efforts Produce Internationally Reputed Scientific Publications ». Record and Library Journal 3, no 1 (9 janvier 2018) : 63. http://dx.doi.org/10.20473/rlj.v3-i1.2017.63-73.
Texte intégralRahmaniar, Yusi, Pudji Muljono et Adil Basuki Ahza. « DYNAMIC SYSTEM MODEL : THE EFFECT OF CAMPUS FACILITIES ON THE QUALITY OF SCIENTIFIC PUBLICATIONS OF GRADUATE STUDENTS ». Improvement : Jurnal Ilmiah untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan 10, no 1 (30 juin 2023) : 68–74. http://dx.doi.org/10.21009/improvement.v10i1.33127.
Texte intégralElihami, Elihami. « Critical Study of Phenomenology through Publication about Islamic Education ». Al-Mirah : Jurnal Pendidikan Islam 1, no 1 (30 juin 2019) : 40–54. http://dx.doi.org/10.33487/al-mirah.v1i1.105.
Texte intégralFikra, Hidayatul, et Wahyudin Darmalaksana. « The Success of Student Scientific Publications : Case Study of Islamic Higher Education in Indonesia ». AL-ISHLAH : Jurnal Pendidikan 14, no 4 (15 septembre 2022) : 5463–76. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.1661.
Texte intégralWadhwa, Harsh, Sumedh S. Shah, Judy Shan, Justin Cheng, Angad S. Beniwal, Jia-Shu Chen, Sabraj A. Gill et al. « The neurosurgery applicant’s “arms race” : analysis of medical student publication in the Neurosurgery Residency Match ». Journal of Neurosurgery 133, no 6 (décembre 2020) : 1913–21. http://dx.doi.org/10.3171/2019.8.jns191256.
Texte intégralThèses sur le sujet "Publications of Students"
Strainic, Jill Marano. « High School Publications Demonstrate Higher Quality When Students Control Content ». Kent State University / OhioLINK, 2007. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1196813343.
Texte intégralMayta-Tristan, Percy, Klein Ronny Cartagena, Elías Reneé Pereyra, Alejandra Portillo et Morales Alfonso Rodríguez. « Apreciación de estudiantes de Medicina latinoamericanos sobre la capacitación universitaria en investigación científica ». Sociedad Médica de Santiago, 2014. http://hdl.handle.net/10757/311178.
Texte intégralCartwright, Katherin Jane. « Noticing mathematical fluency in the primary classroom : Attending to and interpreting students’ characteristics of mathematical fluency ». Thesis, The University of Sydney, 2021. https://hdl.handle.net/2123/24788.
Texte intégralHeiman, Diana L. « Faculty Development (Session Moderator) : How to Get Published ; Curriculum Development 101 ; Research Curriculum Development ; Teaching Residents and Fellows ; Teaching Medical Students ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2012. https://dc.etsu.edu/etsu-works/8168.
Texte intégralEckerdal, Anna. « Novice students' learning of object-oriented programming ». Licentiate thesis, Uppsala : Univ. : Dept. of Information Technology, Univ, 2006. http://www.it.uu.se/research/publications/lic/2006-006/2006-006.pdf.
Texte intégralMetz, Rosalyn. « Conducting Online Research Undergraduate Preferences of Sources ». Thesis, School of Information and Library Science, 2006. http://hdl.handle.net/1901/289.
Texte intégralTengbom, Christina. « Will learning a foreign language help me excel in my future career ? : A meta-analysis of publications on the motivation in Japanese and American students to study a foreign language ». Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-32590.
Texte intégralToro, Polo Luis Miguel, Elías Reneé Pereyra, Vía Ayar Nizama, Sueng Luis Fernando Ng, Segovia Eduardo Vélez, Rodas Edén Galán et Percy Mayta-Tristan. « Publicación de los trabajos presentados a los congresos científicos de estudiantes de medicina, Perú 2002-2009 : características y factores asociados ». Instituto Nacional de Salud (INS), 2014. http://hdl.handle.net/10757/314318.
Texte intégralObjetivos. Determinar la proporción de publicación de los resúmenes presentados a los congresos científicos nacionales de estudiantes de medicina de Perú entre los años 2002 y 2009 y sus factores asociados. Materiales y métodos. Se realizó una cohorte retrospectiva, se evaluó las características de todos los resúmenes presentados y se determinó si habían sido publicados en revistas científicas utilizando una estrategia de búsqueda validada con Google Académico. Se calculó los riesgos relativos (RR), crudos y ajustados mediante la regresión de Poisson con varianza robusta para evaluar asociación con los factores analizados. Resultados. Se analizó 532 resúmenes; 52 (9,8%) fueron publicados en revistas científicas luego de su participación en el congreso; en todos los casos fue en revistas peruanas y en español. La principal revista donde se publicaron fue (CIMEL) (13/52). La mediana del tiempo de publicación fue de 13 meses (rango: 0-75). El que un alumno de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (RR: 5,18; IC95%:2,3-11,6) sea autor del resumen y que el resumen sea de autoría colaborativa entre alumnos de dos universidades (RR: 3,64; IC95%:1,1-11,7) son factores asociados en el análisis multivariado. Conclusiones. La proporción de publicación de resúmenes presentados a los congresos científicos nacionales de estudiantes de medicina de Perú es baja. Se deben implementar nuevas medidas y reforzar las existentes para incentivar una mayor publicación de los trabajos presentados.
Objectives. To determine the publication rate of abstracts submitted at the national scientific meetings of medical students in Peru between 2002 and 2009, and associated factors. Materials and methods. A retrospective cohort was performed; the characteristics of overall abstract submitted were assessed. In addition, whether they were published in scientific journals was determined by way of a search strategy validated using Google Scholar. Crude and adjusted relative risks (RR) were calculated using Poisson regression with robust variance to assess association with the analyzed factors. Results. 532 abstracts were analyzed, 52 (9.8%) of which were published in scientific journals after their presentation at a scientific meeting. All of them were published in Peruvian journals written in Spanish. The most important journal in which they were published was Ciencia e Investigación Médica Estudiantil Latinoamericana (CIMEL) (13/52). The median of publication time was 13 months (range: 0-75). The fact that a student from the Universidad Nacional Mayor de San Marcos (RR: 5.18; CI95%:2.3-11.6) is the author of the abstract and that the abstract was collaboratively written by students from two universities (RR: 3.64; CI95%:1.1-11.7) are associated factors in the multivariate analysis. Conclusions. The publication rate of abstract submitted at national scientific meetings of medical students in Peru is low. New strategies should be taken, and the existing ones should be reinforced in order to increase the publication rate of the abstract submitted.
McGregor, Rowena. « Education higher degree research students writing for publication ». Thesis, Queensland University of Technology, 2012. https://eprints.qut.edu.au/63275/1/Rowena_McGregor_Thesis.pdf.
Texte intégralIman, Sarah A. « Publication Bias and Graduate Students' Perceived Trust in the Literature ». Xavier University / OhioLINK, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=xavier1459413243.
Texte intégralLivres sur le sujet "Publications of Students"
75 creative ways to publish students' writing. New York : Scholastic Professional Books, 1993.
Trouver le texte intégralCh'oe, Tong-ho. Han'guk kŭnhyŏndae hakkyo kanhaengmul yŏn'gu : Wŏnbon sŏji chŏngbo mit mokch'a charyo (1895-1947). Sŏul-si : Sŏjŏng Sihak, 2009.
Trouver le texte intégralSupriyanto, Didik. Perlawanan pers mahasiswa : Protes sepanjang NKK/BKK. Jakarta : Yayasan Sinyal, 1998.
Trouver le texte intégralChoate, Canada, Sam Glick, Josephine Heston et Cheeyeon Park. Journal of art criticism 2017 : The expanded landscape. Sous la direction de Barnard College. Department of Art History. New York : Barnard Department of Art History, 2017.
Trouver le texte intégralGlickstein, Edina, Aaron Su, Rani Rachavelpula et Blakey Bessire. Journal of art criticism 2019 : Negative space. Sous la direction de Barnard College. Department of Art History. New York : Barnard Department of Art History, 2019.
Trouver le texte intégralChoate, Canada, et Ella Coon. Journal of art criticism 2016 : Bodies in digital space. Sous la direction de Barnard College. Department of Art History. New York : Barnard Department of Art History, 2016.
Trouver le texte intégralHandbook of business information : A guide for librarians, students, and researchers. Englewood, Colo : Libraries Unlimited, 1988.
Trouver le texte intégralLent, Penny. Young writer's market manual : A guide on more than 70 publications where students can submit their writing. Puyallup, WA : Kaleidoscope Press, 1993.
Trouver le texte intégralUniversity of Cincinnati. College of Design, Architecture, Art, and Planning. Visions, Revisions : With a history of DAAP. Cincinnati, Ohio : University of Cincinnati College of Design, Architecture, Art, and Planning, 2001.
Trouver le texte intégralWheeler, Strauss Diane, dir. Strauss's handbook of business information : A guide for librarians, students, and researchers. 2e éd. Westport, CT : Libraries Unlimited, 2004.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Publications of Students"
Kilmer, Misha E., et Dianne P. O’Leary. « Publications, Honors, and Students ». Dans G.W. Stewart, 11–21. Boston, MA : Birkhäuser Boston, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-8176-4968-5_2.
Texte intégralBornemisza, Elemer. « Advising Students from Developing Countries ». Dans SSSA Special Publications, 101–9. Madison, WI, USA : Soil Science Society of America, 2015. http://dx.doi.org/10.2136/sssaspecpub37.c12.
Texte intégralTraina, Samuel J. « Advising Doctoral Students in Soil Science ». Dans SSSA Special Publications, 67–73. Madison, WI, USA : Soil Science Society of America, 2015. http://dx.doi.org/10.2136/sssaspecpub37.c9.
Texte intégralSparks, Donald L. « Advising M.S. Graduate Students : Issues and Perspectives ». Dans SSSA Special Publications, 53–59. Madison, WI, USA : Soil Science Society of America, 2015. http://dx.doi.org/10.2136/sssaspecpub37.c7.
Texte intégralBanwart, W. L., et D. A. Miller. « Nontraditional Students : Off-Campus M.S. Degree in Agronomy ». Dans SSSA Special Publications, 111–21. Madison, WI, USA : Soil Science Society of America, 2015. http://dx.doi.org/10.2136/sssaspecpub37.c13.
Texte intégralJackson, Marion L. « Supervision of Ph.D. Level Soil Science Graduate Students ». Dans SSSA Special Publications, 61–65. Madison, WI, USA : Soil Science Society of America, 2015. http://dx.doi.org/10.2136/sssaspecpub37.c8.
Texte intégralLarson, W. E., R. Kent Crookston et H. H. Cheng. « Educational Needs in Soils and Crops of Graduate Students from Developing Countries ». Dans SSSA Special Publications, 87–100. Madison, WI, USA : Soil Science Society of America, 2015. http://dx.doi.org/10.2136/sssaspecpub37.c11.
Texte intégralBerk, Ronald A. « Using Humor in Publications and Communications ». Dans Professors Are from Mars®, Students Are from Snickers®, 161–74. New York : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003446484-9.
Texte intégralMyers, Christine D. « Student Publications ». Dans University Coeducation in the Victorian Era, 145–66. New York : Palgrave Macmillan US, 2010. http://dx.doi.org/10.1057/9780230109933_7.
Texte intégralRaslan, Gilan. « The Impact of the Zone of Proximal Development Concept (Scaffolding) on the Students Problem Solving Skills and Learning Outcomes ». Dans BUiD Doctoral Research Conference 2023, 59–66. Cham : Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-56121-4_6.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Publications of Students"
Eryilmaz, Önder, et Kayhan Bozgün. « The Effect of Using Cartoons on Primary School Students’ Academic Achievement in Social Studies Courses in Turkey : A Meta Analysis Study ». Dans 80th International Scientific Conference of the University of Latvia. University of Latvia Press, 2022. http://dx.doi.org/10.22364/htqe.2022.49.
Texte intégralMoskvina, Natalya. « The extramural education in the discipline «Library Studies» : The problems of applicants and students ». Dans Information technologies, computer systems and publications for libraries. Russian National Public Library for Science and Technology, 2019. http://dx.doi.org/10.33186/978-5-85638-221-0-2019-27-29.
Texte intégralGruzova, Anna A. « Online quiz for monitoring students’ knowledge at the library and information science (LIS) departments ». Dans Twenty Fourth International Conference "Information technologies, computer systems and publications for libraries". Russian National Public Library for Science and Technology, 2020. http://dx.doi.org/10.33186/978-5-85638-231-9-2020-38-40.
Texte intégralMaas, Maximilian. « Home Office as a Result of the Covid-19 Pandemic and Its Implications for the Sales Strategies of the German Hospitality Industry ». Dans EDAMBA 2023 : 26th International Scientific Conference for Doctoral Students and Post-Doctoral Scholars. Bratislava : University of Economics in Bratislava, 2024. http://dx.doi.org/10.53465/edamba.2023.9788022551274.138-152.
Texte intégralBrante, Ilze, et Biruta Sloka. « Selection of companies for student involvement in work-based learning ». Dans Research for Rural Development 2022 : annual 28th international scientific conference proceedings. Latvia University of Life Sciences and Technologies, 2022. http://dx.doi.org/10.22616/rrd.28.2022.021.
Texte intégralLangley, Dorothy. « Treasure Hunt in the Library : An Exercise in Academic Literacy ». Dans InSITE 2007 : Informing Science + IT Education Conference. Informing Science Institute, 2007. http://dx.doi.org/10.28945/3092.
Texte intégralMurray, Victor, et Cecilia Matsuno. « Research laboratories and training undergraduate students from the freshman level to produce international conference-level publications ». Dans 2014 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/icl.2014.7017832.
Texte intégralFrunzeanu, Mirela. « TEACHING YOUNG WRITERS WITH WEB 2.0 TOOLS ». Dans eLSE 2014. Editura Universitatii Nationale de Aparare "Carol I", 2014. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-14-082.
Texte intégralGildebrant, Galina V. « New forms of exploring the library space ». Dans Twenty Fourth International Conference "Information technologies, computer systems and publications for libraries". Russian National Public Library for Science and Technology, 2020. http://dx.doi.org/10.33186/978-5-85638-231-9-2020-28-31.
Texte intégralPoliyevskiy, Sergey, Galina Yamaletdinova, Elena Tsoy et Olga Grigorieva. « Health Code as Methodological Basis of Athlete Students Self-Recovery ». Dans The Public/Private in Modern Civilization, the 22nd Russian Scientific-Practical Conference (with international participation) (Yekaterinburg, April 16-17, 2020). Liberal Arts University – University for Humanities, Yekaterinburg, 2020. http://dx.doi.org/10.35853/ufh-public/private-2020-73.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Publications of Students"
Guthormsen, Amy Maria, Valida Dushdurova, Nicole M. Johnson et Melissa A. Robinson. LANL Collaboration with UC Campuses. Publications, UC Fee, Postdocs and Students. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), avril 2019. http://dx.doi.org/10.2172/1506014.
Texte intégralHeeger, Alan J., Fred Wudl et Paul Smith. End-of-the-Year Report : Publications/Patents/Presentations/Honors/Students Report. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, mai 1992. http://dx.doi.org/10.21236/ada251276.
Texte intégralPanko, Mary. Undergraduate Research : A Source for Faculty Publications ? Unitec ePress, avril 2014. http://dx.doi.org/10.34074/ocds.002.
Texte intégralPanko, Mary. Undergraduate Research : A Source for Faculty Publications ? Unitec ePress, avril 2014. http://dx.doi.org/10.34074/ocds.002.
Texte intégralPanko, Mary. Undergraduate Research : A Source for Faculty Publications ? Unitec ePress, avril 2014. http://dx.doi.org/10.34074/ocds.002.
Texte intégralIatsyshyn, Andrii, Anna Iatsyshyn, Valeriia Kovach, Iryna Zinovieva, Volodymyr Artemchuk, Oleksandr Popov, Olha Cholyshkina, Oleksandr Radchenko, Oksana Radchenko et Anastasiia Turevych. Application of Open and Specialized Geoinformation Systems for Computer Modelling Studying by Students and PhD Students. [б. в.], novembre 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4460.
Texte intégralValencia Quecano, Lira Isis, et Alfredo Guzmán Rincón. Explanatory Variables of Dropout in Postgraduate Education : A Scope Review. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, juin 2023. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2023.6.0011.
Texte intégralGaponenko, Artiom, et Denis Sergeev. Site «MLESYS – multilevel education Internet-system for teachers and students». Science and Innovation Center Publishing House, novembre 2018. http://dx.doi.org/10.12731/er0158.09112018.
Texte intégralPetersen, Rodney, Danielle Santos, Matthew C. Smith, Karen A. Wetzel et Greg Witte. Workforce Framework for Cybersecurity (NICE Framework). National Institute of Standards and Technology, novembre 2020. http://dx.doi.org/10.6028/nist.sp.800-181r1.
Texte intégralRoss-Larson, Bruce. Why Students Aren’t Learning What They Need for a Productive Life. Research on Improving Systems of Education (RISE), mars 2023. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-2023/pe13.
Texte intégral