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Littérature scientifique sur le sujet « Promovare »

Auteur : Grafiati
Publié le 26 juillet 2024
Mis à jour le 27 juillet 2024

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Articles de revues sur le sujet "Promovare"

1

GIURGIUMAN, Tünde, Marius DEACONU et Sorin Daniel VÂTCĂ. « Etica academică în contextul pandemiei Covid 19 : metode eficiente utilizate la nivel instituţional ». Revista Etică și Deontologie 2021, no 1 (20 octobre 2021) : 25–31. http://dx.doi.org/10.52744/red.2021.01.04.

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Résumé :
În contextul situației pandemice provocate de Covid 19, etica şi valorile academice au avut de suferit în ceea ce privește informarea, promovarea și diseminarea normelor de conduită academică și profesională. Toate instituţiile publice au la bază fie codul de etică și deontologie, fie regulamente de conduită profesională pentru a contracara problemele unui comportament inadecvat. Prin urmare, au fost necesare noi metode de promovare adaptate comunicării online. Noile metode utilizate au facilitat transmiterea informaţiilor, care vizează drepturile şi obligaţiile studenţilor, normele de comportament și conduită ale personalului academic şi auxiliar, facilitând astfel respectarea standardelor de etică şi conduită acceptate și impuse de mediul universitar. Lucrarea de faţă abordează problematica metodelor utilizate în această perioadă, în care mediul on-line a constituit sfera de desfăşurare a tuturor acţiunilor întreprinse. E-mail-urile de informare și promovare, întâlnirile individuale sau în grup, dezbaterile pe diverse teme, şedinţele de consiliere şi-au găsit un teren propice de manifestare în mediul virtual. Aşadar, unei universităţi, care în societatea actuală are rolul de a reprezenta un pol de excelenţă cu funcţie de formator de opinie şi atitudine la toate nivelurile ei, îi revine dificila sarcină de a promova și veghea asupra valorilor morale şi etice
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2

Golovataia, Ludmila. « Business diplomacy ca instrument pentru implementarea intereselor economice externe ale Republicii Moldova ». International Relations Plus, no 2(20) (décembre 2021) : 66–73. http://dx.doi.org/10.52327/1857-4440.2021.2(20).06.

Texte intégral
Résumé :
Problemele dezvoltării exportului de bunuri și servicii moldovenești, precum și creșterea competitivității internaționale sunt foarte relevante astăzi. Consolidarea poziției Republicii Moldova în economia mondială este o sarcină necesară și inevitabilă. Cu toate acestea, politica externă și factorii economici externi, cum ar fi presiunea corporațiilor multinaționale, creează dificultăți pentru companiile moldovenești de a-și apăra și promova interesele pe piețele externe. Subdezvoltarea sistemului intern de promovare a exporturilor, complexitatea mediului politic și economic internațional și numeroase riscuri actualizează necesitatea de a analiza și a considera conceptul de business-diplomație în cadrul diplomației economice ca un mecanism promițător pentru asigurarea intereselor industriei și companiilor individuale din țări străine. Ca subspecie a diplomației economice, business-diplomația este caracterizată ca o formă mai aplicată de realizare a intereselor economice, inclusiv metode de lobby și comunicare cu statul. Această formă de promovare a intereselor economice la nivel internațional, bazându-se pe structuri diplomatice și misiuni comerciale, poate facilita interacțiunea mai strânsă a companiilor interne atât cu agențiile guvernamentale străine, cât și cu departamentele moldovenești, pentru a realiza interese comerciale în străinătate. Articolul prezintă situația reală din domeniul diplomației economice în Republica Moldova și oferă câteva recomandări pentru îmbunătățirea acesteia.
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3

BRAICOV, Andrei, et Tatiana VEVERITA. « Reflections on national documents and initiatives to promote STEAM education in general education ». Acta et commentationes : Științe ale Educației 35, no 1 (mars 2024) : 21–34. http://dx.doi.org/10.36120/2587-3636.v35i1.21-34.

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Résumé :
In this article, the normative acts and national initiatives from the Republic of Moldova that refer to the promotion of STEAM education are examined. It was found that these legislative documents give importance to multidisciplinary, inter- and trans-disciplinary training at all levels of non-higher education, without recommending the integrated teaching of the basic STEAM subjects: physics, biology, chemistry, geography, mathematics, computer science. The training and development of skills for planning and developing multidisciplinary products in the form of STEAM projects is stipulated in some disciplinary Curricula in the area of Mathematics and Science and only sporadically in the other Curricula. As a result, there are few tasks-activities of the STEAM type in the school textbooks in the Republic of Moldova.
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4

Scriban, Ramona-Elena, et Laura Bouriaud. « Fem4Forest - Păduri în mâinile femeilor ». Bucovina Forestiera 21, no 1 (23 juin 2021) : 127–28. http://dx.doi.org/10.4316/bf.2021.010.

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Résumé :
Proiectul ”Fem4Forest – Păduri în mâinile femeilor” este un proiect cofinanțat de Uniunea Europeană care își propune să aplice metode și instrumente inovatoare în vederea integrării femeii la locurile de muncă și în procesele de luare a deciziilor în sectorul forestier din regiunea Dunării, șă conducă la un schimb de bune practici cu privire la un rol mai activ al femeii specialist silvic sau proprietar de pădure și la sprijinirea femeilor prin creșterea egalității de șanse în privința oportunităților de angajare și de promovare.
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5

Cojocaru, Iulia. « COMUNICAREA PUBLICĂ ÎN URMĂRIREA ȘI PROMOVAREA INTERESELOR ACTORILOR MEDIULUI DE SECURITATE – O ABORDARE TAXONOMICĂ ». Buletinul Universității Naționale de Apărare „Carol I” 11, no 2 (4 juillet 2022) : 40–49. http://dx.doi.org/10.53477/2065-8281-22-70.

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Résumé :
Prezentul material propune identificarea acelor modalități care să sprijine actorii mediului de securitate în procesul de promovare și urmărire a intereselor lor, prin prisma comunicării publice. Am considerat relevante, în acest sens, identificarea și prezentarea formelor de comunicare publică cel mai adesea utilizate în mediul informațional, în scopul influențării jocurilor de putere, și am realizat o clasificare a acestora în două ipostaze: una constructivă și una distructivă, luând în considerare aspectele de natură etică, în ceea ce privește intenționalitatea emițătorului, precum și întregul set de efecte (directe – pe termen scurt și indirecte – pe termen lung), pe care acestea le produc asupra mediului de securitate, asupra dinamicii sale și în cele din urmă asupra ordinii mondiale. În urma analizei noastre, vom fi identificat comunicarea strategică (și tehnicile, de aici, derivate) ca fiind forma de comunicare publică, al cărei întreg set de efecte generate convine atât intereselor actorului-emițător, cât și cetățeanului – ca exponent al societății internaționale –, dar și idealului stării de pace.
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ILINCA, Dragoș. « Dezvoltarea cooperării europene în domeniul securităţii şi apărării în sprijinul acțiunii externe a Uniunii Europene. Sustenabilitate financiară și convergență instituțională ». Buletinul Universității Naționale de Apărare „Carol I” 12, no 2 (5 juillet 2023) : 43–55. http://dx.doi.org/10.53477/2065-8281-23-18.

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Résumé :
Optimizarea acțiunii externe a Uniunii Europene presupune o abordare cuprinzătoare a modului de utilizare și de racordare a instrumentelor și politicilor relevante ale UE în dezvoltarea interacțiunii și formulelor practice de cooperare cu statele terțe. O componentă extrem de importantă vizează interacțiunea dintre Politica de Securitate și Apărare Comună (PSAC) și acțiunea externă, dinamică, la nivelul căreia, în ultimii ani, s-au consemnat evoluții notabile. Progresele de substanță, înregistrate în dezvoltarea unei formule integrate de promovare a acțiunii externe, validează ipoteza centrală a studiului de față, potrivit căreia cooperarea europeană în domeniul apărării tinde să devină unul dintre elementele de susținere importante a acțiunii externe. Pornind de la această premisă, o altă direcție de analiză aprofundată în paginile următoare vizează relația ambivalentă dintre susținerea financiară, pe care acțiunea externă o receptează prin intermediul noului Cadru multianual 2021-2027, și inițiativele concrete, dezvoltate sub egida PSAC, cu aplicabilitate în domeniul militar.
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7

ILINCA, Dragoș. « OPORTUNITĂȚI DE DEZVOLTARE A PROFILULUI UE ÎN DOMENIUL CAPABILITĂȚILOR DE APĂRARE. FONDUL EUROPEAN DE APĂRARE ». Buletinul Universității Naționale de Apărare „Carol I” 11, no 4 (12 janvier 2023) : 7–15. http://dx.doi.org/10.53477/2065-8281-22-82.

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Résumé :
Articolul de față aduce în atenție una dintre principalele evoluții înregistrate în contextul cooperării europene în domeniul apărării, vizând crearea Fondului European de Apărare (EDF). Gândit ca o inițiativă, menită să contribuie la susținerea financiară a proiectelor de cooperare în domeniul dezvoltării capabilităților și cercetării de apărare, EDF reprezintă o inovație care a început să funcționeze din 2021, oferind perspective suplimentare de consolidare a Politicii de Securitate și Apărare Comune. Deși este o inițiativă nouă, intrarea în funcțiune a Fondului European de Apărare a fost devansată de o etapă pregătitoare, în care au fost definite cadrul procedural și mecanismele necesare funcționării noului instrument. Pe aceste coordonate, analiza dezvoltată la nivelul articolului vine să aprofundeze teza privind impactul pozitiv al EDF pentru sustenabilitatea cooperării europene în domeniul apărării. Valoarea strategică a noului instrument pentru integrarea problematicilor privind dezvoltarea de capabilități și cercetarea reprezintă o altă direcție aprofundată în cadrul articolului. Nu în ultimul rând, rolul economic al EDF beneficiază de o evaluare atentă în cadrul acestui studiu, din perspectiva modalității de raportare a entităților de profil de pe teritoriul UE, reflectat în creșterea participării acestora în procesul de promovare a proiectelor de cooperare.
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Iliescu, Dragoș, Rareș Mocanu et Felicia Beldean. « MLQ (Chestionarul Multifactorial de Leadership). Date preliminare pentru România ». Psihologia Resurselor Umane 6, no 1 (21 janvier 2020) : 47–63. http://dx.doi.org/10.24837/pru.v6i1.346.

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Résumé :
Chestionarul Multifactorial de Leadership (MLQ), în versiunea sa cea mai recentă (Forma 5X) este un instrument complex, dezvoltat atât cu scopul de a oferi o dimensiune clară a componentelor transformaționale, tranzacționale si celor de tip pasiv/evitant ale leadershipului, cât si pentru a oferi un profil cât mai complet al performanțelor unui candidat si al potențialului său de leadership. MLQ este unul din instrumentele de leadership cel mai des folosite în cadrul cercetărilor de teren si de laborator, fiind un instrument adecvat si foarte util în activități de selecție, transfer, promovare, dezvoltare si consiliere individuală, de grup sau organizațională. Numeroase forme ale MLQ au fost folosite în peste 30 de țări în organizații industriale, spitale, instituții religioase, organizații militare, agenții guvernamentale, facultăți, scoli primare si gimnaziale. S-a demonstrat că MLQ este la fel de eficient, indiferent dacă leaderul este evaluat de superiori direcți, colegi, subordonați direcți sau colaboratori (inclusiv clienți). Un avantaj marcant al MLQ îl constituie faptul că poate fi administrat în forma 360°, pentru acest chestionar, existând forme paralele de auto-evaluare si de hetero-evaluare. În România, adaptarea MLQ a început în anul 2005. Prezentul studiu este o pilotare a chestionarului în forma sa de auto-evaluare, pe un esantion pilot de 229 de participanți, cu funcții de conducere, plasați la nivel mediu si de top în corporații din Bucuresti. Sunt prezentate, comparativ cu aceleasi statistici raportate de autori pe esantioane din SUA, indicii statistici primari, caracteristicile de fidelitate ale scalelor, corelațiile interscale si analiza factorială a itemilor testului. Rezultatele acestei pilotări si cercetări preliminarii sunt încurajatoare, semnalând, în ciuda necesității clare de efort suplimentar dedicat adaptării finale a chestionarului în România, faptul că traducerea si adaptarea MLQ este până la acest moment un succes.
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Rocha, Nágila Menezes, Ana Karine Portela Vasconcelos, Vicente Tomé do Nascimento Filho, Caroline de Goes Sampaio et Maria Cleide da Silva Barroso. « A realidade aumentada como recurso auxiliar para a aprendizagem significativa de geometria molecular ». Research, Society and Development 10, no 10 (9 août 2021) : e21710109027. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i10.9027.

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Résumé :
O conteúdo de Geometria Molecular é visto com dificuldade pela maioria dos estudantes. Muitas vezes essa dificuldade está ligada à maneira como o assunto é abordado em sala de aula. Sabe-se que as tecnologias digitais estão cada vez mais inseridas no cotidiano dos estudantes e que podem ser utilizadas para promover um abiente favorárel para a aprendizagem, auxiliando o professor em sala de aula. Com o intuito de facilitar o entendimento e promover uma aprendizagem significativa, o presente trabalho traz como sugestão a utilização da atividade proposta pelo aplicativo de realidade aumentada Mirage-Molecular Geometry, onde o aluno tem a oportunidade compreender a geometria de algumas moléculas através da observação de sua estrutura sob diversos ângulos. Além disso, a realidade aumentada promove uma educação de forma dinâmica, possibilitando o aluno participar ativamente da construção de seu conhecimento. Sendo assim, espera-se que a prática apresentada promova uma melhoria no processo de aprendizagem, tornando-o mais efetivo e atrativo.
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De Souza, Edilaine Morais, et Jorge Cardoso Messeder. « Célula e Inclusão Escolar : Propostas Didáticas para alunos com Deficiência Visual ». Revista Insignare Scientia - RIS 3, no 1 (4 juin 2020) : 376–93. http://dx.doi.org/10.36661/2595-4520.2020v3i1.11255.

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Résumé :
A citologia é um conteúdo dentre os mais abstratos da biologia. A referência a micrografias e fotografias é recorrente no ensino deste conteúdo. Vislumbrando o processo de inclusão de alunos deficientes visuais, este trabalho traz propostas de atividades que promovam o ensino de citologia de uma forma diferenciada, com a utilização de uma modelo celular didático artesanal e aulas dialogadas. Neste trabalho são propostas quatro atividades que envolvem o ensino de citologia direta ou indiretamente. O potencial destas atividades para promover a inclusão se fundamenta no modelo utilizado, que tem estímulo tátil/visual e nas características específicas que ele possui. Destacamos aqui a preocupação com o ensino de ciências no cenário inclusivo, especialmente nos conteúdo mais abstratos, que demandam uma combinação de recursos para que promova não só a inclusão, mas que facilite o aprendizado de todos os alunos.
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Plus de sources

Thèses sur le sujet "Promovare"

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TAVERA, GODÍNEZ ROCÍO FERNANDA. « INDUSTRIA TECNOLÓGICA DEL SOFTWARE EN LA INDIA COMO SECTOR ESTRATÉGICO DE DESARROLLO ECONÓMICO ». Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11799/100107.

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Es importante que una nación tome en cuenta las estrategias que le permitan impulsar su desarrollo económico, parte de estas tácticas involucran la creación o modificación de algunas políticas públicas para alcanzar un mayor desempeño. De esta forma es como la India comienza a promover avances a partir del desarrollo de la industria del software como sector estratégico para impulsa la economía del país. Es por esta razón que se analizará el proceso de desarrollo del sector tecnológico de la industria del software mediante el estudio de su historia, haciendo referencia del período clásico dónde destaca la colonización por parte de los ingleses, seguido del período moderno. Después de esta transición histórica la India se convierte en una nación emergente, es decir, que se encuentra en vías de desarrollo económico, industrial y de internacionalización. Parte de estas estrategias consistirán en la aplicación de algunas políticas públicas para incentivar la educación, obteniendo personal altamente capacitado, además se hablará del avance de la infraestructura obtenido por medio de la inversión extranjera directa, el cual aporta financiamiento para construir corredores industriales. Por medio de las empresas multinacionales instaladas en territorio hindú se produjeron spillovers de conocimiento, obtenidos del proceso de innovación y de desarrollo que surgen dentro de un entorno empresarial. También se mencionará la táctica del offshoring que permitirá llegar a los mercados externos mediante la subcontratación internacional. Dichas estrategias se analizarán como principales detonantes del desarrollo económico de la India a través de la industria tecnológica del software como sector estratégico, además se hará mención de los avances más recientes. Este tipo de implementaciones no solo lograrán dar énfasis a la industria del software, sino que también motivará a otros sectores que se encuentran en crecimiento tales como el de la industria de la tecnología móvil y el del sector farmacéutico.
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Müller, Ray Luiza Soares Salgado. « Promover a saúde ou promover o consenso : possibilidades da promoção da saúde no Brasil ». EPSJV, 2012. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/8733.

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Submitted by Mario Mesquita (mbarroso@fiocruz.br) on 2014-11-06T11:00:43Z No. of bitstreams: 1 Ray_Muller_EPSJV_Mestrado_2012.pdf: 858304 bytes, checksum: f5e74c295a80032f8b09e111f13f034c (MD5)
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Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Laboratório de Formação Geral na Educação Profissional em Saúde
Este trabalho busca analisar a trajetória do Movimento de Promoção da Saúde a nível internacional, em termos de reconfiguração da atenção em saúde, através da inclusão dos determinantes sociais em sua abordagem. Esta reconfiguração também ocorreu no Brasil, tendo a Promoção da Saúde se materializado enquanto política social no documento do Ministério da Saúde: Política Nacional de Promoção da Saúde, no ano de 2006. Através de levantamento bibliográfico e análise de documentos, busca traçar um paralelo entre o modo como a Promoção da Saúde é implementada no Brasil, em um cenário de reformulação do neoliberalismo, e a instauração de consenso em torno de um projeto societário que atende aos interesses do capital e mobiliza a sociedade civil, por meio da pedagogia da hegemonia. Busca também ressaltar a importância do Movimento de Promoção da Saúde na medida em que rompe com o paradigma biomédico do cuidado em saúde, e a possibilidade deste projeto ser utilizado visando conquistar apoio para um projeto político que mantém as relações de exploração intocadas.
This study analyses the path of the Health Promotion Movement, in the world, through the reconfiguration of health care, by including the social determiners in its approach. This reconfiguration also happened in Brazil, and Health Promotion could take form as a social policy in the Health Ministry document: The National Policy of Health Promotion, in 2006. It also draws a parallel between the way Health Promotion establishes in Brazil, during the neoliberalism reformulation; and the consensus establishment around a society project that serves the capital interests, while mobilizes civil society by the hegemony pedagogy. It seeks to emphasize the relevance of Health Promotion Movement as a biomedical paradigm of health care break up, and its possible application as a mean to gather support to a political project that keeps untouched the exploitation relationships. It will be done from literature and documents review.
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Santos, Letícia Libânia dos. « Promover ambiente seguro em contexto pediátrico ». Master's thesis, [s.n.], 2012. http://hdl.handle.net/10400.26/16133.

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Résumé :
Mestrado, Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, 2012, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
A promoção de um ambiente seguro na criança e no jovem hospitalizado é uma das constantes preocupações do enfermeiro, sendo a prevenção de quedas em ambiente hospitalar um aspecto importante da mesma. Torna-se imprescindível a consciencialização para o problema e a tomada de medidas de segurança com a criação de um programa de intervenção de enfermagem na prevenção de quedas da criança e do jovem em ambiente Hospitalar. O enfermeiro, particularmente o Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediatria, deve estar desperto para a criação de um ambiente seguro no Hospital, no qual a criança e o jovem possam explorar e desenvolver as suas habilidades, sem que isto os coloque em situação de risco de queda. A sua avaliação, através de uma escala de avaliação, permite identificar os doentes que estejam em maior risco de cair e intervir, de forma a reduzir a sua ocorrência em ambiente Hospitalar. Tal ferramenta é a base do sucesso de um programa de intervenção com vista à prevenção desse problema, que é reconhecido como um indicador de qualidade dos cuidados de enfermagem. Partindo deste pressuposto, pretendi durante o meu percurso de estágio desenvolver um Programa de Intervenção de Enfermagem na prevenção de quedas de crianças e jovens em ambiente Hospitalar, que pretendo implementar no Serviço de Pediatria do Centro Hospitalar de Torres Vedras. Este teve por base a sensibilização, formação e motivação dos pares para a temática, para a importância da sua colaboração no processo de validação da escala neste contexto, para a implementação de medidas de actuação de prevenção das quedas, assim como para a importância da notificação destes incidentes em meio Hospitalar, de forma a haver uma reestruturação contínua das medidas de prevenção. Este relatório de estágio, que pretende descrever e analisar as actividades implementadas em cada um dos locais de estágio e as competências técnicas, científicas, relacionais e comunicacionais desenvolvidas, contribuiu, igualmente, para a reflexão e a fomada de consciência sobre as componentes do processo vivido.
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Porras, Rosas Susana Patricia. « Estrategias metodológicas para promover el lenguaje matemático ». Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/15197.

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El Proyecto de innovación educativa denominado “Estrategias metodológicas para promover el lenguaje matemático”, surge a partir de los resultados de las evaluaciones al término del año escolar del grupo de niños de 3 años que a pesar del proceso de enseñanza aprendizaje, su nivel de logro al término de cada año lectivo no alcanzan un nivel satisfactorio de aprendizaje en el área de matemáticas, niños que en el siguiente año estarán cursando aulas de 4 años, grupo de edad que es considerada como beneficiados en el desarrollo del presente proyecto de innovación. El objetivo central de este proyecto es: Docentes que aplican estrategias metodológicas para promover en los niños y niñas de 4 años de la I. EI N° 0083 del distrito de San Juan de Lurigancho, el lenguaje matemático en situaciones de comparación y clasificación a partir de acciones lúdicas y el uso de material concreto. Los conceptos que sustentan la innovación son el lenguaje matemático entendido en la postura de Pimm (1990) como aquel lenguaje específico, particular, un conjunto de símbolos o caracteres gráficos que son utilizados en matemáticas para su perfecta definición y que, en relación a los niños, este lenguaje matemático comienza en el desarrollo del lenguaje natural y este se da en el seno y contexto de la familia., donde el niño irá adquiriendo sus primeros aprendizajes matemáticos producto de sus experiencias, vivencia e interrelación con los objetos. (Alcalá, 2004). El otro concepto está centrado en las estrategias metodológicas entendidas como medio y forma a través de cual se desarrolla el proceso enseñanza aprendizaje, y en el caso del proyecto de innovación se hará uso de actividades lúdicas considerando que el juego es el medio de expresión comunicación y aprendizaje de los niños. Para la construcción del proyecto de innovación se partió de la elaboración de la matriz FODA insitucional, la construcción del árbol de problemas, la construcción del árbol de objetivos, lo que permite plantear el trabajo académico que contiene tres partes: Caracterización de la realidad educativa, marco conceptual, proyecto de innovación y anexos. Al finalizar la implementación del proyecto se espera lograr que las docentes incorporen a su práctica pedagógica estrategias metodológicas basadas en el juego para desarrollar el lenguaje matemático en los niños.
Trabajo académico
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Fonseca, Carla Sofia Santos. « Promover a qualidade da consulta de desenvolvimento ». Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/9909.

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Résumé :
Mestrado em Ciências da Educação - Educação Especial
No âmbito da vigilância do desenvolvimento infantil, a avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens da criança em contexto de Consulta de Desenvolvimento tem-se afigurado como uma via promissora. Pretende-se contribuir para o melhoramento no acompanhamento do desenvolvimento da criança, visando a implementação de estratégias educativas o mais atempadamente possível. Neste quadro, é recomendável que os recursos materiais, com destaque para a avaliação do desenvolvimento e das aprendizagens da criança dos 6 aos 10 anos, respondam a estas exigências. Foi nesta perspetiva que se realizou este projeto com o propósito de averiguar se a adoção de um novo instrumento de avaliação permitirá identificar com maior clareza as competências e dificuldades da criança dos 6 aos 10 anos, contribuindo desta forma para uma melhoria da qualidade da Consulta de Desenvolvimento. Este estudo é de natureza qualitativa, visando a aquisição de conhecimentos e perspetivas quanto ao processo de avaliação psicopedagógica. A recolha de dados foi feita através da utilização do instrumento de “Avaliação do Desenvolvimento da Criança, dos 6 aos 10 anos” (Sousa, 2009), e de realização de entrevistas. De acordo com os dados obtidos, o instrumento adotado revelou-se uma maisvalia para a nossa prática profissional, em contexto de Consulta de Desenvolvimento, dado que nos permitiu recolher dados mais completos e pormenorizados sobre o perfil de desenvolvimento da criança dos 6 aos 10 anos. Tal fato contribuiu igualmente para uma melhoria no que toca à elaboração de relatórios escritos e na elaboração de planos de intervenção educativa mais adequados às necessidades da criança. Pretendemos, assim, contribuir para a mudança de atitudes na área da avaliação do desenvolvimento infantil. Conquanto saibamos que não existe um instrumento único, perspetivámos as barreiras com que nos deparámos, como desafios, objetos de reflexão e impulsionadoras de mudança.
In the scope of the vigilance of child development, the development and learning evaluation of children in context of Developmental Consultation seems to be a promising way. The intention is to contribute to the improvement in monitoring children development, aiming the implementation of educative strategies in the timeliest manner as possible. In this framework, it is recommendable that the material resources, featuring the development and learning evaluation of children between 6 and 10 years old, respond to these demands. This is the context in which this project is developed, with the purpose of verify if the adoption of a new evaluation instrument will allow to identify more clearly the competences and the difficulties of children between 6 and 10 years old, contributing this way to the improvement of quality of the Developmental Consultation. This research is of a qualitative nature and it aims the acquisition of knowledge and perspectives concerning the process of psycho-pedagogical evaluation. Data collection was done through the use of the instrument “Avaliação do Desenvolvimento da Criança, dos 6 aos 10 anos” (Sousa, 2009), and through interviews. According to the obtained data, the adopted instrument proved to be an added value to this professional practice in context of Developmental Consultation, once it allowed us to collect more complete and detailed information about the developmental profile of children between 6 and 10 years old. This fact has also contributed to an improvement regarding the preparation of written reports, and also the improvement of educational intervention plans best suited to the needs of children. One intended thereby to contribute to the change of attitude in the area of the evaluation of child development. Although we know that there is not a single instrument, we foresaw the obstacles as challenges, objects of reflection and proponents of change.
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Espinho, Sandra Sofia Nunes. « Promover a saúde, prevenindo o pé diabético ». Master's thesis, Universidade de Évora, 2012. http://hdl.handle.net/10174/14735.

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Résumé :
O pé diabético é uma das complicações mais graves da diabetes, sendo o principal motivo de ocupação prolongada de camas hospitalares pelas pessoas com diabetes (…) (Ministério da Saúde, 2011). A evidência demonstra que o rastreio sistemático do pé diabético leva à diminuição acentuada do número de amputações dos membros inferiores, obtendo-se evidentes ganhos de saúde e de qualidade de vida (Ministério da Saúde, 2011). O presente relatório teve como objetivo geral, promover a saúde dos diabéticos, prevenindo a complicação de pé diabético, nas pessoas com diabetes que frequentam a consulta de enfermagem, no Centro de Saúde de Olhão. Dos resultados obtidos na consulta de enfermagem à pessoa com diabetes e com pé diabético, destacamos o pé neuropático como a etiologia de maior prevalência, associado ao desconhecimento por parte do utente da real dimensão do risco, em relação aos seus pés. Assim, a educação para a saúde constitui um importante instrumento na promoção e motivação para a prática do auto cuidado aos pés da pessoa com diabetes; ABSTRACT: The diabetic foot is one of the most serious complications of diabetes, being the main reason for prolonged occupation of hospital beds for people with diabetes (…) (Ministry of Health, 2011). The evidence shows that the systematic screening of diabetic foot leads to marked decrease in the number of amputations of lower limbs, resulting in clear health gains and quality of life. This report aimed to generally promote the health of diabetics, preventing diabetic foot complications in people with diabetes who attend nursing consultation in the health center of Olhão. From the results obtained in the nursing appointments to the person with diabetes and diabetic foot highlight the neuropathic foot as the most prevalent etiology, associated with ignorance on the part of the wearer's actual level of risk in relation to your feet. Thus, health education is an important tool in promoting and motivation to practice self-care at the feet of people with diabetes.
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Lopez, Arboleda Susana Eveli. « Escuela de familias para promover habilidades socioemocionales ». Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11545.

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Résumé :
El presente informe de Plan de Acción titulado: “ESCUELA DE FAMILIAS PARA PROMOVER HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES se desarrolla en el marco del Módulo 6: Gestión escolar con liderazgo pedagógico de la Pontificia Universidad Católica del Perú, tiene como propósito presentar una propuesta de alternativa de solución que responda con pertinencia y eficacia al problema priorizado: ”Conductas de riesgo limitan el logro de los aprendizajes en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 10024- Nuestra Señora de Fátima”, el mismo que contribuirá a fortalecer el liderazgo pedagógico, participativo y democrático en la escuela, considerando que el factor asociado más importante para el logro de los aprendizajes es la convivencia escolar, lo que requiere de habilidades interpersonales de manejo emocional y situacional de liderazgo pedagógico. La presente investigación tiene como objetivo Promover Habilidades Socioemocionales en estudiantes de Educación Primaria de la I.E. 10024 “Nuestra Señora de Fátima”. Así mismo está sustentada desde el enfoque de liderazgo, de procesos como en los procesos de reflexión y compromiso de la comunidad educativa en conjunto, de manera que los objetivos sean conocidos y compartidos por todos, permitiendo un vínculo más estrecho entre los actores de la comunidad educativa. La solución del problema permitirá promover ese clima favorable para el mejor desarrollo de las competencias y logro de los aprendizajes de nuestros estudiantes.
Trabajo académico
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Diaz, Guerrero Sabina. « Capacidades docentes para promover una convivencia armoniosa ». Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/11111.

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Résumé :
El Trabajo denominado “Capacidades docentes para promover una convivencia armoniosa” en la Institución Educativa N°10796 “Carlos Augusto Salaverry” - Distrito La Victoria- Chiclayo – 2017, se justifica, porque detectado el problema según el diagnóstico se busca mejorar las Relaciones Interpersonales en nuestra comunidad educativa, con la propuesta de un plan de acción, como solución presentada en esta investigación, involucrando a toda la comunidad salaverrina; desde mi liderazgo pedagógico es un gran reto de mi gestión, frente a ello me he propuesto desarrollar objetivos y metas importantes que nos conlleven a la intervención sobre la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Para lograr todo ello, es importante apropiarse de los fundamentos teóricos como lo propone: Teoría de la motivación de Maslow (1943), Teoría de liderazgo transformacional de Burns (1978), Liderazgo de pedagógico de Robinson (2007), Marco de Buen Desempeño Docente (MINEDU: 2012), Marco del Buen Desempeño Directivo (MINEDU: 2014), Liderazgo pedagógico de Bolivar (2010), Plan de acción y buena práctica para el fortalecimiento del liderazgo pedagógico (MINEDU: 2016). Un aspecto relevante en el logro de este Plan de Acción recae en el compromiso docente que a partir de la formación y desarrollo de Comunidades de Aprendizaje conlleven al logro de las actividades propuestas. Como instrumentos de investigación, se utiliza la guía de observación, la guía de entrevista y el Cuaderno de campo y el grupo de discusión, los cuales permitieron arribar a conclusiones. Con los resultados se busca mejorar la convivencia entre docentes, estudiantes y padres de familia. En tal sentido, en primer lugar, los beneficiados son los estudiantes que al gozar de un ambiente armonioso y saludable logran mejores aprendizajes. Segundo, los docentes que se empoderan de estrategias para fomentar y fortalecer una convivencia sana y armoniosa. Y tercero, la institución educativa mejora su imagen institucional.
Trabajo académico
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Felippe, Gabriela Santos. « Capacidade de promover biomineralização de diferentes bioagregados ». Florianópolis, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/99429.

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Résumé :
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Odontologia
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O objetivo deste estudo foi analisar a interação dos cimentos MTA Fillapex, iRoot SP, DiaRoot Bioaggregate (BA) e MTA Branco com a dentina in vivo. Para isso, a partir de dentes humanos, foram confeccionados 160 tubos de dentina que posterior e aleatoriamente foram divididos em 4 grupos experimentais e 1 grupo-controle. Após o preenchimento com os materiais, os tubos foram implantados no tecido conjuntivo subcutâneo de 32 ratos, em 4 sítios equidistantes da área dorsal. Tubos vazios foram usados como controle e implantados em um quinto sítio. Após 7, 15, 30 e 90 dias os animais foram sacrificados e os tubos de dentina (n = 8/grupo) foram retirados e preparados para análise em microscópio eletrônico de varredura (MEV). Em 7 e 30 dias, a deposição mineral na interface material-dentina foi detectada em todos os tubos preenchidos com MTA Fillapex; e em 15 e 90 dias foi detectada em 7 das 8 amostras. Independentemente do período, a deposição mineral não foi visualizada em nenhuma amostra dos grupos iRoot SP, BA e MTA Branco e nem nas do grupo-controle. Foi concluído que o MTA Fillapex foi o único cimento que interagiu com a dentina e promoveu a biomineralização in vivo, e que este processo não foi influenciado pelo tempo.
The aim of this study was to analyze the interaction of the cements MTA Fillapex, iRoot SP, DiaRoot Bioaggregate (BA) and MTA Branco with dentin in vivo. One hundred and sixty human dentin tubes were randomly divided in 4 experimental and 1 control group. After filled with the materials, the tubes were implanted subcutaneously in 32 rats at four sites equidistant from the dorsal area. Empty tubes were used as control and implanted in a fifth site. After 7, 15, 30 and 90 days the animals were euthanized and the dentin tubes (n = 8/group) retrieved for scanning electron microscope (SEM) analysis. In 7 and 30 days, the mineral deposition in the material-dentin interface was detected in all tubes filled with MTA Fillapex; and in 15 and 90 days it was detected in 7 of the 8 samples. Despite of the period, the mineral deposition was not detected in any of the tubes filled with iRoot SP, BA and MTA Branco neither in those of control group. It was concluded that MTA Fillapex was the only cement which interacted with dentin and promoted the in vivo biomineralization, and that this process was not affected by the time.
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Sousa, Maria Natividade Dinis de. « Promover o autocuidado em pessoas portadoras de diabetes ». Master's thesis, [s.n.], 2011. http://hdl.handle.net/10400.26/16134.

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Résumé :
Mestrado, Enfermagem Comunitária, 2011, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa
Um estudo sobre a diabetes efectuado em Portugal em 2009, refere que a prevalência da Diabetes Mellitus verificada entre a população portuguesa atinge valores preocupantes. Por esse motivo este projecto de intervenção comunitária tem como objectivo: promover o autocuidado das pessoas portadoras de Diabetes. Este percurso será guiado pelo referencial teórico de Dorothea Orem e pela metodologia do processo de planeamento em saúde. A amostra foi de 28 pessoas com média de 69 anos. Realizaram-se entrevistas semi estruturadas e aplicou-se o questionário de autocuidado com a diabetes de Bastos e Lopes (2004). O diagnóstico prioritário para intervir foi o defict de autocuidado com a prática de actividade física regular. Elaborou-se um plano de intervenção tendo em consideração as capacidades dos participantes. No resultado da intervenção verificou-se que estes são capazes de autocuidar-se quando motivados.
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Livres sur le sujet "Promovare"

1

Turcov, Elena. Direcții de dezvoltare și promovare a turismului în Republica Moldova. Chișinău : A.S.E.M., 2002.

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Nastasă, Lucian. "Suveranii" universităților românești : Mecanisme de selecție și promovare a elitei intelectuale. Cluj-Napoca : Editura Limes, 2007.

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Asociația Română de Promovare a Asistenței Sociale. Conferința Anuală. România socială drumul schimbării și al integrării Europene : Conferința Anuală a Asociației Române de Sociologie și a Asociației Române de Promovare a Asistenței Sociale, Cluj-Napoca, 7-8 mai 2004. Cluj-Napoca : Eikon, 2005.

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author, Nechita Florin, et Bularca Maria Cristina author, dir. Promovarea și brandingul universităților. Bucureşti : Editura C. H. Beck, 2020.

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5

Tielbeek, J. A. W., K. Barwari, C. J. P. Beurskens, R. Delewi, M. P. van der Paardt, I. Stegeman et T. A. F. Weehuizen, dir. Promoveren doe je zo ! Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9.

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6

Eremciuc, Irina. Promovarea exportului în Republica Moldova : Studiu de caz. Chișinău : Academia de Studii Economice din Republica Moldova, 1999.

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Institutul Central de Cercetări Economice. Lexicon promovarea şi derularea exportului : Supliment la "Revista economică". Bucureşti : Revista Economica, 1986.

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Florentin, Popescu, dir. Am scris numai pentru promovarea omeniei-- : Amintiri și evocări. București : Editura Hasefer, 2003.

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Sofronea, Octavian. Promovarea drepturilor omului în cadrul jocurilor olimpice : (Atena 1896 - Rio 2016). Iaşi : Institutul European, 2021.

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10

Electorales, Peru Oficina Nacional de Procesos. Para promover la participación electoral en zonas rurales. Jesús María, Lima, Perú : ONPE, Oficina Nacional de Procesos Electorales, 2003.

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Plus de sources

Chapitres de livres sur le sujet "Promovare"

1

Tielbeek, Jeroen. « Promoveren ». Dans Promoveren doe je zo !, 1–4. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_1.

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2

de Haan, Rob. « Case Record Form en database ». Dans Promoveren doe je zo !, 53–59. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_10.

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3

Minneboo, Madelon, et Ron Peters. « Inclusie ». Dans Promoveren doe je zo !, 63–67. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_11.

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4

de Vries, Carlie. « Basis laboratoriumtechnieken ». Dans Promoveren doe je zo !, 69–73. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_12.

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5

Zwinderman, Koos. « Biostatistiek ». Dans Promoveren doe je zo !, 75–91. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_13.

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6

Wetzels, Marijntje. « Projectmanagement ». Dans Promoveren doe je zo !, 93–96. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_14.

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7

Gunning-Schepers, Louise. « Timemanagement ». Dans Promoveren doe je zo !, 97–100. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_15.

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8

Sterk, Peter. « Manuscript ». Dans Promoveren doe je zo !, 103–16. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_16.

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9

Repping, Sjoerd. « Tabellen en grafieken ». Dans Promoveren doe je zo !, 117–19. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_17.

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Stoker, Jaap. « Tijdschriften ». Dans Promoveren doe je zo !, 121–27. Houten : Bohn Stafleu van Loghum, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-313-9952-9_18.

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Actes de conférences sur le sujet "Promovare"

1

Nicoglo, Diana. « Reflection of the events of the “Balkan” period in the Gagauz fiction ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.32.

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Résumé :
The most detailed description of the “Balkan” period is found in the novel by D. Tanasoglo “Uzun Kervan”. In other genres (poetry), the poeticized image of the Balkans as the historical homeland of the Gagauz is presented to a greater extent. The main events of the “Balkan” period in the history of the Gagauzians, reflected in fiction, are: the adoption of Christianity by the Oghuz / Uzes – the ancestors of the Gagauzians, relations with the local population of the Balkans, the struggle against the Ottoman Turks, and the creation of a fictional Gagauz state called Uzi Eyalet. The authors also draw attention to the way in which changes occur in the traditional everyday culture of ancestors of the Gagauz as a result of changing economic-cultural type, and religion. In the Gagauz environment of creative people, there is a unity in the perception of the historical past associated with the presence of the ancestors of the Gagauz people in the Balkans. As a rule (with a few exceptions), the past broadcast by Gagauz writers is largely mythologized: and the writers themselves play a significant role in the process of constructing ethnicity.
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Melnic, Tamara, et Alexei Usaciov. « Issues of musical semantics of F. Chopin in the context of the era of romanticism ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.19.

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Résumé :
The study of works of the Romanticism period and the formation of appropriate ideas about the romantic musical style is an effective way to activate the creative thinking of young professional musicians, stimulates their artistic initiative, and makes up for the shortcomings of the technological approach. Thus, the performer gets the opportunity to realize the correct reading of the musical text, resourcefully participates in the creation of his own parts and makes stylistically competent interpretations. The creation of F. Chopin had an undoubted influence on the creation of the figurative and meaningful image of the era in which the composer lived. Using some aspects of the method of semantic analysis, the authors of the article tried to consider some features of Chopin’s musical thinking and discover the relationship between the complex of expressive means used by the composer and the meanings expressed by them, thus trying to achieve a more in-depth understanding of the style of Romanticism.
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Kravcenko, Vladimir. « Bookplates from the archives of the National Library of Romania and the National Library of the Republic of Moldova : some profiles from the big collections ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.06.

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Résumé :
The paper is focused on the bookplates in original and in reproductions kept in the large collections of the Romanian cultural space. Data on the stylistic elements of the signs of possession from the old books and from the engraving and drawing collections are provided. Important data is offered on the ex-libris types, on the creative traditions and rules of making, on the origin of the signed books and of the artworks made in Romania, Republic of Moldova and other states in different years. Also, there are highlighted original bookplates made by Leonid Nikitin and Valeriu Herţa, the well-known artists and engravers of the Republic of Moldova. The author has described and analyzed graphic works, stressing their technical and decorative account, and evidencing common features of bookplates – general somber appearance, free and also refined grotesque drawing, sophisticated play with the text and images.
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Marian, Ana. « Anatomical constructions in the making of the nude moldovan sculpture. Approaches in the realm of realism ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.07.

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Résumé :
In Moldovan sculpture, there are two types of the introduction of anatomical structures in the creation of sculptural nudity: based on realism and stylized ones. The pioneer in the study of sculptural nudity was Alexander Plamadeala. Although his studies at the Imperial Academy of Art, Sculpture and Architecture allowed him to comprehensively approach the depiction of sculptural nude, the sculptor still continued to experiment and seek new ways in the description of nude. “Nude” in Yuri Kanashin’s interpretation is an integral part of thematic compositions and has a separate logic, subordinated to the author’s sensitivity. Anatomical interpretation in Ion Zderciuk’s works is the starting point for realistic forms which transform into stylized ones, where metaphor takes the leading place and the solutions are innovative. Interpretations of sculptural nudity involve long-term training, knowledge of the anatomy of the skeleton and musculature, the proportions of the human body. Based on this, the sculptors practiced stylization, always different in artistic manners, but which represented a new vision of the interpretation of sculptural nudity in Moldovan plastic art.
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Olarescu, Dumitru. « The historical-biographical film : destinies and personalities ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.10.

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Résumé :
The history of national cinema shows that the evolution of non-fiction biographical film began with subjects dedicated to prominent personalities. These were included in the film magazine “Soviet Moldova” and in the almanac “Life in pictures”. In 1961, the first historical-biographical film “The Legendary Brigade Commander”- a eulogy to Grigore Kotovski (director A. Litvin) appeared at the “Moldova-film” studio, followed by other films dedicated to the heroes of the times: Pavel Tkacenko, Elena Sârbu, Tamara Cruciok, which were dominated by a pronounced propagandistic character. A new level of national historical-biographical film can be noticed in the late 1960s and early 1970s, when the filmmakers: Emil Loteanu (“Academician Tarasevici”), Andrei Buruiană (“Ştefan Neaga”), Vlad Druc (“Ion Creangă”) made their debut. Yet, the idea of biography especially predominates in the creation of Anatol Codru, who played a significant role in the affirmation stage of this kind of nonfiction film, bringing through his films, “Alexandru Plămădeală”, “Alexei Şciusev”, “Dimitrie Cantemir”,”Vasile Alecsandri” a new breath in the context of the films made before him. He imposed himself through a poetic-philosophical vision on the destinies and the creation of the personalities, who contributed to the spiritual prosperity of the nation.
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Cazacu, Oleg. « Aspects of the history of the military band in the cultural area of the Republic of Moldova ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.03.

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Résumé :
The military marching band is an imposing but also prestigious artistic present in the national and international musical landscape. Having a rich and old tradition, it continues to play an important role in the cultural life, asserting itself as a mechanism for promoting national and universal musical heritage and as an effective means of ethical and aesthetic education of the military and the general public. Often, famous works from the universal repertoire are more easily assimilated by the average spectator through fanfares. In this article, we will refer to some aspects of the history of the phenomenon. After 1990, with the postponement of the independence of the Republic of Moldova, military structures, internal affairs bodies, institutions for training specialists in the field, such as the Police Academy, etc. are created. As a result, military band orchestras are established and invigorated. One of them, which enjoys success and shows high professionalism, is the Band Orchestra of the General Inspectorate of Carabineers of the Ministry of Internal Affairs.
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Slapac, Mariana. « Once again about the citadel of the Kilia fortress ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.12.

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Résumé :
The Kilia stone citadel (in fact, New-Kilia, today Kilia, Ukraine), located on the left bank of the northern branch of the Danube, was the oldest and most protected part of the medieval defensive ensemble. Most likely, it was built by the Genoeses that had their own colony, ruled by consuls in the second half of the XIV century. In order to supplement the data on the Kilia citadel (which does not exist today), the author uses the Ottoman and Russian topographic, iconographic and graphic sources of the late XVIII century. The citadel was a quadrangular fort, separated from the rest of the fortified complex by two ditches filled with water. The corners of the stone square were reinforced with four parallelepiped towers: the Commandant’s Tower (Dizdar Kulesi), the Agha Tower (Ağa Kulesi), the Ammunition Tower (Tophane Kulesi) and the Arsenal Tower (Cephane Kulesi). The Kilia citadel perfectly illustrates a mixed (combined) or transitional model with one or two peripheral donjons, with equal defense capabilities from all sides. It is based on a regular Italian quadrangular castle with four corner towers in the form of a parallelepiped.
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Mosneagu, Mina Adriana. « Conservation and restoration of some icons from the collection of church objects of Agapia Monastery, Neamţ, Romania ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.08.

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Résumé :
Agapia Monastery – the remarkable Moldavian monastery painted by Nicolae Grigorescu – has a precious heritage of icons, books and documents, liturgical textiles, goldsmithing. Among these, the main place is occupied by the icons painted in the XV-XIX centuries, either in post-Byzantine style, in tempera technique, or in realistic style, in oil technique. Some icons from the XVIII-XIX centuries have been preserved and restored in the Icon Restoration laboratory of the Faculty of Theology in Iaşi. In time, the icons kept in the storage of the Monastery Museum have suffered of degradation caused both by the deficient author’s technique and by the exogenous, biotic and abiotic factors. The wooden supports of some icons were severely degraded by the attack of xylophagous insects, being affected both the mechanical resistance and the appearance of the wood. The numerous galleries immediately below the pictorial layer determined its deformation. The pictorial layer of some icons was degraded mainly due to the errors of the painters’ work technique: very thin and fragile preparation layer or excessive binder, which led to the formation of accentuated early cracks. The appearance of the icons was affected either by the chromatic alteration of the protective varnish, or by the deposits of dust and soot in the atmosphere. The interventions for the conservation of the icons consisted in biociding the painting support and in consolidating the pictorial layer detached from the wooden support. The restoration of the icons aimed at removing the dirt deposits from the painting by physico-chemical means, filling the gaps in the icons and their chromatic integration, with easily reversible materials. After conservation and restoration, the icons returned to the Agapia Monastery for use.
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Sprincean, Serghei. « The importance of personal safety and human security in the context of the COVID-19 pandemic for the sustainable development of the Republic of Moldova in the European intercultural space ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.24.

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Résumé :
The European intercultural context, especially in the current pandemic, requires the acceleration of modernization of the system of ensuring human security and safety by re-conceptualizing the personal security of the individual, as well as the culture of security and safety. In this context, the concept of human security was developed in direct connection with the theory of the society at risk, in which special role is given to the security of the person. The Republic of Moldova (RM) interacts at institutional, normative, value, civilizational level with the European intercultural space in the format determined including by the Association Agreement of the RM with the EU, signed on June 27, 2014. The priorities of the Agreement are related to the specifics of the Moldovan society, to its modernization needs. Therefore, the sustainable development of the RM, as part of the European space, with new values and perspectives determines a revaluation of the individual’s primary needs, including the need for personal safety and security and for an easier intercultural dialogue in a European intercultural space meant to become a stronghold of harmony, security, development and prosperity.
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Cara, Nadejda. « Dwelling in novellistic fairy tales and anecdotes of the Bulgarians of Moldova (ethnocultural features) ». Dans Patrimoniul cultural : cercetare, valorificare, promovare. Institute of Cultural Heritage, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52603/9789975351379.29.

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Résumé :
The author analyzed the functional, symbolic, and semantic features of the traditional dwelling of the Bulgarians of the Republic of Moldova in fairy-tale folklore (novelistic tales and anecdotes). The types of dwellings and their constituent elements (internal and external) were considered as a part of the material; culture is reflected through subject realities as a component of ethnic culture in the human microcosm. The connection of dwelling with traditional values of the Bulgarians of the Republic of Moldova was also analyzed.
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Rapports d'organisations sur le sujet "Promovare"

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Denaldi, Rosana. Santo André : Integración de Programas para Promover la Inclusión Social. Inter-American Development Bank, décembre 2003. http://dx.doi.org/10.18235/0011891.

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Résumé :
En este trabajo trataremos del programa "Santo André Más Igual", desarrollado desde 1998 en la ciudad de Santo André ubicada en la Región del Gran ABC, en la Región Metropolitana de San Pablo (RMSP) Brasil.
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Barbero, José, Jorge Forteza, Maria Florencia Millán, Jorge Day, Rodolfo Fiadone et Raúl Ochoa. Mendoza Polo Logístico : Aprovechar una mejor logística para promover el desarrollo productivo. Sous la direction de Julieta Abad et Reinaldo Fioravanti. Inter-American Development Bank, novembre 2018. http://dx.doi.org/10.18235/0001413.

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Piñeiro, Valeria, Joaquín Arias, Pablo Elverdin, Ana María Ibáñez, Cristian Morales Opazo, Steve Prager et Máximo Torero. Promover prácticas agrícolas sostenibles : De los incentivos a la adopción y los resultados. Inter-American Development Bank, avril 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003228.

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Résumé :
Las prácticas agrícolas sostenibles permiten un uso más eficiente de los recursos naturales, mitigan el impacto de la agricultura en el medio ambiente y fortalecen la capacidad de adaptación al cambio climático y la variabilidad climática. Debido a que estas prácticas generalmente requieren un esfuerzo sustancial o la asignación de recursos por parte de los agricultores, se necesitan incentivos para apoyar la adopción por parte de los agricultores. A pesar del creciente interés, ha habido poca evaluación sistemática de los incentivos-adopción-cadena de resultados, es decir, qué incentivos promueven mejor la adopción y cuáles conducen a los resultados de sostenibilidad deseados. Este informe presenta los resultados de una revisión de la literatura que examinó (1) la adopción de prácticas agrícolas bajo tres tipos de incentivos, de mercado y no de mercado, regulatorias y las transferecias condicionadas, y (2) el impacto en la productividad, la rentabilidad y la sostenibilidad ambiental. Con base en esta revisión, ofrece un conjunto de siete principios probados a seguir en el diseño e implementación de incentivos para la agricultura sostenible.
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Ibáñez, Ana María, Andrés Moya et Andrea Velásquez. Promover la recuperación y la resiliencia de la población desplazada : lecciones de Colombia. Banco Interamericano de Desarrollo, février 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004717.

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Résumé :
El número de migrantes forzados ha aumentado considerablemente desde principios de la década del 2000 y se ha duplicado en la última década. Para responder a las necesidades de la población desplazada se requieren marcos jurídicos, políticas públicas e intervenciones basadas en evidencia que promuevan soluciones duraderas, incluidos la salida sostenible de la pobreza y asegurar una integración satisfactoria en las comunidades de acogida. En este artículo, revisamos la dinámica del desplazamiento forzado en Colombia, el país con el mayor número de desplazados internos del mundo, y la evolución de los marcos legales y políticas que se han venido implementando desde finales de los años 90. También revisamos más de dos décadas de investigación sobre las consecuencias económicas, sociales y psicológicas del desplazamiento forzado. El análisis asume la existencia de trampas de pobreza por pérdida de activos que explica cómo el desplazamiento forzado puede alterar la dinámica de la pobreza a través del tiempo y las generaciones. A lo largo de la revisión, extraemos lecciones aplicables en otros contextos y países afectados por los desplazamientos forzados y los flujos de refugiados.
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Ríos Rivera, Jorge Iván, Edison Arbey Escobar Acevedo, Ana Lucía Begué Lema, Jaime León Tobón Vélez, John Mario Osorio Trujillo, Nelcy Suárez Landazábal et Ángela María Restrepo Jaramillo. Modalidades de formación : nuevas oportunidades para promover el acceso a la educación en el ITM. Instituto Tecnológico Metropolitano, mars 2023. http://dx.doi.org/10.22430/reporte.5867.

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Marulanda, Beatriz, Lizbeth Fajury, Mariana Paredes, Úrsula Borrero et Johann Bezuidenhout. Digitalización de pagos del gobierno para promover la inclusión financiera en América Latina y el Caribe. Inter-American Development Bank, juin 2018. http://dx.doi.org/10.18235/0001185.

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Arias Ortiz, Elena, Julian P. Cristia et Luis Palomino. ¿Cómo podemos promover el uso de plataformas de aprendizaje ? Resultados de un estudio piloto en Chile. Inter-American Development Bank, janvier 2022. http://dx.doi.org/10.18235/0003934.

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Résumé :
Este trabajo presenta los resultados de un estudio piloto implementado para promover el uso de la plataforma de aprendizaje para Matemáticas ConectaIdeas desde el hogar. Utilizamos datos recolectados durante el año académico 2020 en 11 escuelas primarias en Santiago con altos niveles de vulnerabilidad. Los resultados muestran que las condiciones generadas por la pandemia ocasionaron importantes desafíos para el proyecto y esto se reflejó en niveles de uso limitado de la plataforma, en particular al final del año escolar. Sin embargo, la situación permitió experimentar con estrategias para motivar el uso de la plataforma por parte de los estudiantes. Los resultados muestran que el 44% de los estudiantes matriculados se conectaron a la plataforma alguna vez y permanecieron un promedio de 8 horas en la plataforma durante todo el período de análisis. Los resultados también muestran que una campaña por la cual los estudiantes recibían pequeños premios por alcanzar ciertos objetivos de desarrollo de ejercicios generó un incremento de uso de la plataforma. Estos efectos no se evidencian de forma inmediata a la implementación de la campaña, sino que se materializan después de dos y tres meses luego de su implementación. El uso general de la plataforma y los efectos de la campaña fueron similares entre niñas y niños. Un análisis comparativo con un estudio piloto similar en Perú sugiere que lograr una colaboración efectiva con los Ministerios de Educación y con los docentes podría ser clave para alcanzar altos niveles de uso que se puedan sostener en el tiempo.
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Rodríguez Porcel, Manuel, Ana María Pinto, Daniel Páez, Miguel Ángel Ortiz, Juan Pablo Ramos, Olga Lucía Sarmiento, Ricardo Morales et al. Cómo promover el buen uso de la bicicleta : Exposición del ciclista en ámbito urbano : Diagnóstico y recomendaciones. Inter-American Development Bank, novembre 2017. http://dx.doi.org/10.18235/0000923.

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Cantarella, Javier, Florentino Márquez, Ana María Pinto Ayala, Alejandra Leal Vallejo, Manuel Rodríguez, Daniel Páez, Juan Pablo Ramos et al. Cómo promover el buen uso de la bicicleta : Exposición del ciclista en ámbito urbano : Diagnóstico y recomendaciones. Inter-American Development Bank, novembre 2017. http://dx.doi.org/10.18235/0006104.

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Résumé :
En los centros urbanos de América Latina y el Caribe, la bicicleta es percibida como un vehículo cuyo uso, ofrece una alternativa económica de movilidad, reduce la congestion vehicular y mitiga la emision de agentes contaminantes y gases efecto invernadero. Además tiene una fuerte connotación deportiva. Sin embargo, si bien se reconocen diversos beneficios para la salud asociados a su uso frecuente, el ciclista urbano es un actor de la movilidad con una elevada exposición, tanto a la contaminación de los modos motorizados como a la seguridad vial. Este documento, presenta un caso relativo a la exposición del ciclista urbano en Bogotá y algunas recomendaciones orientadas a los tomadores de decisión y gestores de proyectos de cicloinclusión a mejorar las condiciones de seguridad vial y proteger la salud cardiovascular y respiratoria de los ciclistas urbanos en ciudades de América Latina y el Caribe, con el fin de incrementar el buen uso de la bicicleta como vehículo de transporte cotidiano.
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Alberti, José Pedro, Santiago Soler et José Luis Castagnola. Lecciones operativas para promover mercados de servicios de desarrollo empresarial a través de bonos y fondos compartidos. Inter-American Development Bank, août 2002. http://dx.doi.org/10.18235/0010304.

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Résumé :
En este documento se presenta una serie de lineamientos y lecciones operativas para promover mercados de servicios de desarrollo empresarial (SDE) para las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPyME) a través de mecanismos de bonos y fondos compartidos. Estas experiencias son analizadas en el presente documento a fin de identificar criterios y lecciones operativas para mejorar el diseño de los nuevos programas de bonos y fondos compartidos para desarrollar los mercados de servicios empresariales y contribuir al aumento de la competitividad de las MIPyME de la región.
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