Articles de revues sur le sujet « Projet STEP »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Projet STEP ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Schénowitz, Gérard. « Le projet STEP ou l’évaluation des besoins de formation revisitée ». Acta Endoscopica 30, S1 (septembre 2000) : 265–68. http://dx.doi.org/10.1007/bf03021865.
Texte intégralVANCAUWENBERGHE, V., M.-A. MARCOUX, M. MATIAS-MENDES et J.-P. JAEG. « Présence et devenir des nanomatériaux en assainissement collectif : état de l’art (Projet Record) ». Techniques Sciences Méthodes, no 4 (20 avril 2020) : 33–42. http://dx.doi.org/10.36904/tsm/202004033.
Texte intégralHondius, Ewoud H. « The Proposal for a European Directive on Consumer Rights : A Step Forward ». European Review of Private Law 18, Issue 1 (1 février 2010) : 103–27. http://dx.doi.org/10.54648/erpl2010005.
Texte intégralToriida, Marie-Claude. « Steps for Creating a Specialized Corpus and Developing an Annotated Frequency-Based Vocabulary List ». TESL Canada Journal 34, no 1 (1 mai 2017) : 87–105. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v34i1.1257.
Texte intégralMonti, Johanna, Maria Pia Di Buono, Giulia Speranza, Maria Centrella et Andrea De Carlo. « Le projet Archaeo-Term : premiers résultats ». Traduction et Langues 21, no 1 (31 août 2022) : 121–36. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v21i1.875.
Texte intégralPinto, Rogério M., Clecy N. T. Schmidt, Paulo S. O. Rodriguez et Renata Solano. « Using principles of community participatory research ». International Social Work 50, no 1 (janvier 2007) : 53–65. http://dx.doi.org/10.1177/0020872807071482.
Texte intégralUrban, Sabine, et Axel Gerhardt. « L’industrie allemande et l’Europe élargie à l’Est : des opportunités à confirmer, un projet à bâtir ». Revue d’Allemagne et des pays de langue allemande 36, no 3 (2004) : 299–322. http://dx.doi.org/10.3406/reval.2004.5804.
Texte intégralBARRITAUD, L., E. PLESSIS, V. JULIEN, M. P. DENIEUL, V. INGRAND, L. IORDACHESCU, K. PAPACHARALAMPOS et al. « Microplastiques dans le territoire toulonnais : occurrence et efficacité des traitements des stations d’épuration ». 6 6, no 6 (20 juin 2022) : 73–89. http://dx.doi.org/10.36904/tsm/202206073.
Texte intégralAmohamed, Ahmed. « Project Planning as Initial Step for Successful Project ». Lecture Notes on Software Engineering 3, no 3 (2015) : 234–37. http://dx.doi.org/10.7763/lnse.2015.v3.197.
Texte intégralBenzonana, Pascal. « GOQUAPI : Piliers et filtres pour apprendre et aimer apprendre ». Cortica 1, no 1 (21 mars 2022) : 25–47. http://dx.doi.org/10.26034/cortica.2022.1944.
Texte intégralSalazar Lama, Daniel. « Dramatis personae del programa escultórico de la Subestructura IIC de Calakmul / Dramatis personae of the sculptural project of Calakmul's Substructure IIC ». Revista Trace, no 83 (31 janvier 2023) : 188. http://dx.doi.org/10.22134/trace.83.2023.893.
Texte intégralElkateeb, Ali. « A Processor Design Course Project : Creating Soft-Core MIPS Processor Using Step-by-Step Components’ Integration Approach ». International Journal of Information and Education Technology 1, no 5 (2011) : 432–40. http://dx.doi.org/10.7763/ijiet.2011.v1.71.
Texte intégralLattanzio, C. N., R. J. Petrella et K. Hartford. « STEP PROJECT ». Medicine & ; Science in Sports & ; Exercise 33, no 5 (mai 2001) : S211. http://dx.doi.org/10.1097/00005768-200105001-01189.
Texte intégralCarr, John N. « Skateboarding in Dude Space : The Roles of Space and Sport in Constructing Gender Among Adult Skateboarders ». Sociology of Sport Journal 34, no 1 (mars 2017) : 25–34. http://dx.doi.org/10.1123/ssj.2016-0044.
Texte intégralGopalan, Geetha, Stacey Alicea, Kelly Conover, Ashley Fuss, Lauren Gardner, Gisselle Pardo et Mary McKay. « Project Step-Up ». Journal of Early Adolescence 33, no 1 (19 novembre 2012) : 131–54. http://dx.doi.org/10.1177/0272431612467536.
Texte intégralKohnen, William J. « Project Manager's Partner : A Step-by-Step Guide to Project Management ». Quality Management Journal 5, no 4 (janvier 1998) : 84. http://dx.doi.org/10.1080/10686967.1998.11919173.
Texte intégralSemenikhina, Olena V., Marina G. Drushlyak et Inna V. Shishenko. « STEM PROJECT AS A MEANS OF LEARNING MODELING FOR PRE-SERVICE MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE TEACHERS ». Information Technologies and Learning Tools 90, no 4 (29 septembre 2022) : 46–56. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v90i4.4946.
Texte intégralAnđelković, Goran. « The construction activity of the project studio "Invest-projekt" ». Tehnika 79, no 1 (2024) : 27–33. http://dx.doi.org/10.5937/tehnika2401027a.
Texte intégralScherer, Stephen W. « Project : another step closer ». Molecular Medicine Today 2, no 3 (mars 1996) : 96. http://dx.doi.org/10.1016/1357-4310(96)88714-4.
Texte intégralElliott, Michael, et Ray Dawson. « Excellence in IT Project Management ». International Journal of Human Capital and Information Technology Professionals 6, no 3 (juillet 2015) : 71–84. http://dx.doi.org/10.4018/ijhcitp.2015070105.
Texte intégralÁvila Pardo, Adriana, et Laura Selene Cortés Mateos. « Configuración de actores y discursos híbridos en la creación de la Universidad Veracruzana Intercultural ». Revista Trace, no 53 (6 juillet 2018) : 64. http://dx.doi.org/10.22134/trace.53.2008.331.
Texte intégralKHARADZJAN, Natalia, et Svitlana AGAFONOVA. « INTERDISCIPLINARY INTEGRATION IN STEM PROJECT IMPLEMENTATION ». Collection of scientific papers Kamianets-Podilsky Ivan Ohienko National University Pedagogical series 29 (14 décembre 2023) : 85–89. http://dx.doi.org/10.32626/2307-4507.2023-29.85-89.
Texte intégralHultona, Dorinda. « The One Square Foot project ». Studies in Theatre and Performance 27, no 2 (juin 2007) : 155–68. http://dx.doi.org/10.1386/stap.27.2.155_1.
Texte intégralHASEGAWA, Kazuyoshi, et Satoru KANBAYASHI. « Formation mechanisum of step-pool systems in steep rivers and guide lines for the design of construction ». PROCEEDINGS OF HYDRAULIC ENGINEERING 40 (1996) : 893–900. http://dx.doi.org/10.2208/prohe.40.893.
Texte intégralKarahan, Engin, et Ayçin Ünal. « Gifted Students Designing Eco-Friendly STEM Projects ». Journal of Qualitative Research in Education 7, no 4 (25 octobre 2019) : 1–18. http://dx.doi.org/10.14689/issn.2148-2624.1.7c.4s.11m.
Texte intégralOHMOTO, Terunori, Norimitsu NARIAI et Kouichi YAKITA. « TURBULENT FLOW STRUCTURE IN A STEPPED STEEP OPEN-CHANNEL WITH DIFFERNT RATIOS OF REATTACHMENT DISTANCE TO STEP LENGTH ». PROCEEDINGS OF HYDRAULIC ENGINEERING 46 (2002) : 517–22. http://dx.doi.org/10.2208/prohe.46.517.
Texte intégral성태수. « Project-based classes using mobile phone ». STEM Journal 17, no 3 (août 2016) : 129–44. http://dx.doi.org/10.16875/stem.2016.17.3.129.
Texte intégralDormuth, Eileen. « The project manager's partner : A step-by-step guide to project management by Michael Greer ». Performance Improvement 37, no 3 (mars 1998) : 42–44. http://dx.doi.org/10.1002/pfi.4140370314.
Texte intégralGrigoryev, Victor, Mikhail Demidov, Dmitriy Kolobov, Vasiliy Pulyaev, Valery Skomorovsky et Sergey Chuprakov. « Project of the Large Solar Telescope with mirror 3 m in diameter ». Solar-Terrestrial Physics 6, no 2 (27 juin 2020) : 14–29. http://dx.doi.org/10.12737/stp-62202002.
Texte intégralFrench, Amanda. « Doing your early research project : a step by step guide ». Educational Research and Evaluation 18, no 7 (octobre 2012) : 688–89. http://dx.doi.org/10.1080/13803611.2012.683681.
Texte intégralArtem, Basko, et Еrshova Nina. « Methodology of step-by-step design of investment project portfolio ». System technologies 2, no 151 (17 avril 2024) : 172–85. http://dx.doi.org/10.34185/1562-9945-2-151-2024-15.
Texte intégralLutsenko, Galyna Vasylivna, Oksana Mykolaivna Podolian et Lyudmyla Mikhailivna Ozhyndovych. « Project-based STEM-courses for engineering students ». Engineering and Educational Technologies 8, no 2 (30 juin 2020) : 53–68. http://dx.doi.org/10.30929/2307-9770.2020.08.02.05.
Texte intégralWilliams, David R., Susan Allen et Nancy Padian. « Project Eban : A Giant Step Forward ». JAIDS Journal of Acquired Immune Deficiency Syndromes 49, Supplement 1 (septembre 2008) : S1—S2. http://dx.doi.org/10.1097/qai.0b013e318186d2d8.
Texte intégralYashko, Natalja. « Ukrainian social investment fund : project concept note (draft) ». Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika 1 (3 octobre 2015) : 65–74. http://dx.doi.org/10.15388/stepp.2001.0.8498.
Texte intégralAyu, Hena Dian, Faurisha Vega Alfianda, Fitriatus Sabrina, Intan Prameswari, Amelia Nurdevianti Putri et Muhammad Nur Hudha. « Systematic literature review : Project-based learning terintegrasi dengan STEM ». Wiyata Dharma : Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 11, no 2 (31 décembre 2023) : 89–106. http://dx.doi.org/10.30738/wd.v11i2.16492.
Texte intégralPalchyk, A. O., I. B. Lutsyk et N. V. Burega. « Project-oriented approach to the study of robotics according to the concept of STEM education ». Journal of Physics : Conference Series 2288, no 1 (1 juin 2022) : 012011. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/2288/1/012011.
Texte intégralFernández, Luis, Rosa Maria Fernández Serra, Pilar Jiménez, Santiago Marco, Eduardo Caballero, Cristina Arimany-Nardi, Teresa Sanchis et Antonio Pardo. « A Service-Learning Experience in Secondary Education to Promote STEM Learning Through Collaboration Between Research and Education Centers ». European Journal of STEM Education 9, no 1 (28 mai 2024) : 09. http://dx.doi.org/10.20897/ejsteme/14649.
Texte intégralSAYMAN, DONNA. « “I Was Scared to be the Stupid” : Latinas in Residential Academies of Science and Math ». Multiple Voices for Ethnically Diverse Exceptional Learners 15, no 2 (1 septembre 2015) : 22–35. http://dx.doi.org/10.56829/2158-396x.15.2.22.
Texte intégralBiszczuk, Małgorzata. « STEM project for secondary school teachers – pedagogical innovation with new technologies at school ». Edukacyjna Analiza Transakcyjna 7 (2018) : 233–46. http://dx.doi.org/10.16926/eat.2018.07.14.
Texte intégralZabieta, Alfredas. « The Contribution of Swedish International Development and Co-operation Agency (SIDA) into the implementation of Community Social Services Development Project ». Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika 1 (3 octobre 2015) : 97–98. http://dx.doi.org/10.15388/stepp.2001.0.8503.
Texte intégralLopez Velez, Paula Alejandra, et Juan Gabriel Castaneda Polanco. « Learning communities for the social appropriation of knowledge : cacti project ». Universidad Ciencia y Tecnología 26, no 114 (29 juin 2022) : 141–50. http://dx.doi.org/10.47460/uct.v26i114.599.
Texte intégralVan Wyk, Koot. « Critical Evaluation of a Smartphone Movie Project for University Students ». STEM Journal 16, no 1 (février 2015) : 191–216. http://dx.doi.org/10.16875/stem.2015.16.1.191.
Texte intégralKraynyk, L. V., et A. V. Voloshanskyy. « Multipurpose heavy military jeeps : project D041 «STEP» ». Military Technical Collection, no 4 (4 mai 2011) : 205–13. http://dx.doi.org/10.33577/2312-4458.4.2011.205-213.
Texte intégralCalcaterra, Valentina, et Maria Luisa Raineri. « Young People’s Voice : The First Visiting Advocacy Project in Italian Residential Care for Children ». Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika 15, no 15 (27 juillet 2017) : 44. http://dx.doi.org/10.15388/stepp.2017.15.10808.
Texte intégralNulhakim, Lukman, et Reza Setiawan. « Implementation of Science and Technology Concepts in Blind Stick STEM Project through the Engineering Design Process ». SEAQIS Journal of Science Education 1, no 1 (9 juillet 2021) : 1–5. http://dx.doi.org/10.58249/sjse.v1i1.21.
Texte intégralLey, Graham. « Composing a history : The British Asian theatre research project at Exeter ». Studies in Theatre and Performance 30, no 2 (juin 2010) : 225–32. http://dx.doi.org/10.1386/stap.30.2.225_3.
Texte intégralNARUMI, Akira, Tomoaki SATO, Takashi SAITO, Tsuyoshi NODA, Satoshi YAMAMOTO, Kazutaka ITAKO et Norikane KANAI. « 202 KAIT Stop the CO_2 Project ». Proceedings of the Tecnology and Society Conference 2009 (2009) : 65–68. http://dx.doi.org/10.1299/jsmetsd.2009.65.
Texte intégralVavrek, Veselin. « Experimental Desktop Development Computer ». Innovative STEM Education 3, no 1 (29 juin 2021) : 193–97. http://dx.doi.org/10.55630/stem.2021.0323.
Texte intégralLutsenko, G. V., et Gr V. Lucenko. « Project-Based Learning : Point Of View Of Ukrainian Stem-Teachers ». Science and Education a New Dimension VI(155), no 65 (20 février 2018) : 36–39. http://dx.doi.org/10.31174/send-pp2018-155vi65-08.
Texte intégralSevdalina, Stoyanova. « Problem-Based Learning and Project-Based Learning in STEM ». Vocational Education 25, no 5 (22 octobre 2023) : 492–503. http://dx.doi.org/10.53656/voc23-555prob.
Texte intégral