Articles de revues sur le sujet « Projet ELAN »
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TOURE, Kadidiatou, et Zakaria NOUNTA. « LA MÉTHODOLOGIE DE CONCEPTION DE LA FICHE DE TRANSFERT DE COMPETENCES L1-L2 ». Kurukan Fuga 2, no 8 (1 décembre 2023) : 1–12. http://dx.doi.org/10.62197/dwbh2919.
Texte intégralTOURE, Kadidiatou, et Zakaria NOUNTA. « LA MÉTHODOLOGIE DE CONCEPTION DE LA FICHE DE TRANSFERT DE COMPETENCES L1-L2 ». Kurukan Fuga 2, no 8 (31 décembre 2023) : 212–22. http://dx.doi.org/10.62197/zhxy9663.
Texte intégralErjavec, Tomaž. « The IJS-ELAN Slovene-English Parallel Corpus ». International Journal of Corpus Linguistics 7, no 1 (18 octobre 2002) : 1–20. http://dx.doi.org/10.1075/ijcl.7.1.01erj.
Texte intégralNasinhaka, Renata, et Márcia Eliane Leindcker da Paixão. « ELAS ». D’GENERUS : Revista de Estudos Feministas e de Gênero 1, no 1 (15 septembre 2022) : 355–71. http://dx.doi.org/10.15210/dg-revista.v1i1.2057.
Texte intégralJacobs, Daiane Dordete Steckert. « [celas] e elas ». Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, no 39 (23 décembre 2020) : 1–12. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200603.
Texte intégralAL Mosawi, Montader, et Hayder Al Thamiry. « Evaluation of Elaj Irrigation Project in Babil Governorate ». Journal of Engineering 28, no 8 (1 août 2022) : 21–33. http://dx.doi.org/10.31026/j.eng.2022.08.02.
Texte intégralHolt, Gary David. « Historical perspectives of engineering project design, organisation and management : construction of the Elan Valley dams ». Engineering Project Organization Journal 3, no 4 (décembre 2013) : 213–26. http://dx.doi.org/10.1080/21573727.2013.805688.
Texte intégralJie Cheng. « Application of ELAN in Human-Machine Mutual Translation of English for the News ». Journal of Electrical Systems 20, no 6s (2 mai 2024) : 2343–51. http://dx.doi.org/10.52783/jes.3218.
Texte intégralTandaschwili, Manana, Ramaz Khalvashi, Gregory Kakhiani, Mzia Khakhutaishvili, Nana Tsetskhladze et Rusudan Papiashvili. « MODERN PROGRAM PACKAGES (FLEX AND ELAN) OF THE LANGUAGE DATA MANAGEMENT AND THE PROSPECTS OF THEIR USAGE ». INTERNATIONAL JOURNAL OF MULTILINGUAL EDUCATION VIII, no 2 (28 décembre 2020) : 32–42. http://dx.doi.org/10.22333/ijme.2020.16003.
Texte intégralJacobs, Daiane Dordete Steckert, et Samira Sinara Souza. « Sobre cartas, celas, elas e professoras-em-processo ». Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, no 39 (23 décembre 2020) : 1–21. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200108.
Texte intégralAssis, Ingrid Pereira de, Juliana Gobbi Betti, Larissa Silva Abreu et Joceline Conrado da Silva. « Um relato de experiência do Projeto Elas SobreOTatame : impactos de um ciberativismo feminista ». Revista Alterjor 23, no 1 (3 février 2021) : 125–43. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-1507.v23i1p125-143.
Texte intégralSidoti, Ana Paula Guimarães, et Antônio Marcos Pereira Moura. « Projeto mães no lago ». Sínteses : Revista Eletrônica do SIMTEC, no 6 (27 octobre 2016) : 80. http://dx.doi.org/10.20396/sinteses.v0i6.8210.
Texte intégralReis Vieira Santos Rauta, Caroline, Maykon Chagas de Souza, Isabela Reinhold, Maria Isabel Medina Basi, Elisa Vitória Alberto et Vitória Lemos Soares. « Elas Digitais e o Pensamento computacional ao Alcance da Mão ». Anais do Computer on the Beach 14 (3 mai 2023) : 530–34. http://dx.doi.org/10.14210/cotb.v14.p530-534.
Texte intégralTsitsa, Mania. « Le français de l'art culinaire un projet dictionnairique ». Éla. Études de linguistique appliquée 135, no 3 (2004) : 299. http://dx.doi.org/10.3917/ela.135.0299.
Texte intégralSalam, Pierre Louay. « Pédagogie du projet et formation d'enseignants aux TICE ». Éla. Études de linguistique appliquée 160, no 4 (2010) : 421. http://dx.doi.org/10.3917/ela.160.0421.
Texte intégralChristensen, Tom, et Anders Grimsmo. « Development of functional requirements for electronic health communication : preliminary results from the ELIN project ». Journal of Innovation in Health Informatics 13, no 3 (1 novembre 2005) : 203–8. http://dx.doi.org/10.14236/jhi.v13i3.598.
Texte intégralDa Costa, Carlos Eugênio Silva, Victor Hugo Lessa Pierre, Daniel Cabral De Almeida, Antônio Carlos Silva Costa et Waldemar Antônio Da Rocha De Souza. « Gestão das atividades de produção do Sururu em Alagoas : relato da utilização de ferramentas e técnicas de gestão de projetos ». Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento 6, no 3 (24 octobre 2017) : 484. http://dx.doi.org/10.3895/rbpd.v6n3.5330.
Texte intégralDi Meglio, Alain, et Nicolas Sorba. « La construction du citoyen par l’enseignement polynomiste, un projet sociétal ». Éla. Études de linguistique appliquée N°197, no 1 (2020) : 61. http://dx.doi.org/10.3917/ela.197.0061.
Texte intégralMartinelli, Paula. « “As cores, eu as procuro e elas me acham” : entrevista com Rodrigo Branco ». Manuscrítica : Revista de Crítica Genética, no 44 (23 novembre 2021) : 160–66. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i44p160-166.
Texte intégralMarques Moraes, Jéssica Fernanda, Karen Karine Gonçalves, Gabriela Ramos Borges, Luiz Guilherme Fernandes Ferreira et Sérgio Carvalho de Araújo. « PROJETO TOCANDO ÁTOMOS ». Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS 3, no 3 (31 octobre 2021) : 220–34. http://dx.doi.org/10.55028/repet-tl.v3i3.13002.
Texte intégralAraújo, Bruno Allison, Matheus Gutemberg Rufino Narciso, André Atanásio Maranhão Almeida, João Paulo França, Thiago Dos Santos Gomes, Helltonn Winicius Patricio Maciel, Berttony Da Silva Nino et Luiz Ricardo De Lima Costa Cruz. « Projeto das margaridas : empoderando mulheres no Município de Pocinhos ». Revista Práxis : saberes da extensão 9, no 19 (20 avril 2021) : 77. http://dx.doi.org/10.18265/2318-23692021v9n19p77-84.
Texte intégralCosta, Rute, et Ana Salgado. « Le projet lexicographique MORDigital : une nouvelle approche au service des dictionnaires numériques ». Éla. Études de linguistique appliquée N° 211, no 3 (29 janvier 2024) : 315–33. http://dx.doi.org/10.3917/ela.211.0061.
Texte intégralde Paula, Luisa. « Beyond the Autonomy Principle. Bioethics with ALS and MS Caregivers ». haser, no 7 (2016) : 175–203. http://dx.doi.org/10.12795/haser/2016.i7.06.
Texte intégralMichels, Jéssica. « CELAS E ELAS : um resgate das memórias de experimentações sentidas em espaços de cárcere feminino no Presídio Regional de Joinville ». Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, no 39 (23 décembre 2020) : 1–19. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200303.
Texte intégralSoares, Rilvaynia Dantas, Ariana Reis Messias Fernandes de Oliveira, Gabrielle Bahia dos Anjos, Cosmira Vieira dos Santos et Fabiana Barbosa Reis. « O OLHAR DAS ÍNDIAS DA ALDEIA TUPINAMBÁ IGALHA SOBRE AS PLANTAS MEDICINAIS ». Revista Macambira 3, no 1 (27 mars 2020) : 36–44. http://dx.doi.org/10.35642/rm.v3i1.247.
Texte intégralMac Gaw, Stéphanie. « L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification ». Éla. Études de linguistique appliquée N°197, no 1 (2020) : 113. http://dx.doi.org/10.3917/ela.197.0113.
Texte intégralZouogbo, Jean-Philippe. « Saisie lexicographique de proverbes bété avec leurs correspondants en français. Un projet de dictionnaire ». Éla. Études de linguistique appliquée 170, no 2 (2013) : 193. http://dx.doi.org/10.3917/ela.170.0193.
Texte intégralRossi, Micaela, et Antonella Arrigoni. « Formation à distance et nouvelles perspectives didactiques : le projet f@rum de l'université de gênes ». Éla. Études de linguistique appliquée 134, no 2 (2004) : 221. http://dx.doi.org/10.3917/ela.134.0221.
Texte intégralSilva, Bruna, Samantha Marques et Samira Alves. « Da sub-representação à participação das mulheres na política : uma breve análise sobre o projeto "elas no congresso" ». Estudos eleitorais 15, no 1 (2021) : 79–96. http://dx.doi.org/10.57025/14145146_v15n1_sil.bru.
Texte intégralSanz Gil, Mercedes, María Luisa Villanueva Alfonso et María Noelia Ruiz Madrid. « Un outil au service des besoins d'apprentissage des langues en compréhension et expression écrites : le projet smail ». Éla. Études de linguistique appliquée 134, no 2 (2004) : 205. http://dx.doi.org/10.3917/ela.134.0205.
Texte intégralMartinez, Camille. « Un projet lexicographique évolutif servi par ses aspects dictionnairiques : la neuvième édition du Dictionnaire de l’Académie française ». Éla. Études de linguistique appliquée 177, no 1 (2015) : 49. http://dx.doi.org/10.3917/ela.177.0049.
Texte intégralPop, Cosmina-Elena. « Quality of life of dependent elderly people in Romania. University Publishing House, Bucharest, 2020. Mihaela Ghența, Aniela Matei, Luise Mladen-Macovei, Elen-Silvana Bobârnat ». Sociologie Romaneasca 19, no 1 (26 novembre 2021) : 253–58. http://dx.doi.org/10.33788/sr.19.2.13.
Texte intégralSilva, Elisa Maria Taborda da, et Maria Zilda Ferreira Cury. « Representações da diáspora na escrita de Orlanda Amarílis ». Revista do Centro de Estudos Portugueses 31, no 46 (31 décembre 2011) : 161. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.31.46.161-189.
Texte intégralChediak, Karla. « O problema da falácia naturalista para o projeto de uma ética evolucionista ». Kriterion : Revista de Filosofia 47, no 113 (juin 2006) : 147–57. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-512x2006000100008.
Texte intégralSilva, Ana Patrícia Reis da, et Maria Cristina Maneschy. « Desenvolvimento e Equidade de Gênero ? Experiência de um Projeto de Geração de Renda para Mulheres em uma Reserva Extrativista Marinha no Pará ». Revista Científica Gênero na Amazônia, no 16-18 (30 septembre 2022) : 249. http://dx.doi.org/10.18542/rcga.v0i16-18.13296.
Texte intégralMartell, Luke. « Austerity, globalisation and alternatives ». Idéias 5, no 1 (11 février 2015) : 11. http://dx.doi.org/10.20396/ideias.v5i1.8649445.
Texte intégralConstantinidou, Despina Alexandra. « Language education, digital citizenship, and Juri Lotman’s semiosphere ». Digital Age in Semiotics & ; Communication 6 (30 décembre 2023) : 173–84. http://dx.doi.org/10.33919/dasc.23.6.9.
Texte intégralFleck, Amaro. « Afinal de contas, o que é teoria crítica ? [After all, what is critical theory?] ». Princípios : Revista de Filosofia (UFRN) 24, no 44 (21 août 2017) : 97. http://dx.doi.org/10.21680/1983-2109.2017v24n44id12083.
Texte intégralPark, Margareth Brandini. « Entre Chronos e mnemosine : possiblidades da memória na formaçõao de educadores ». Resgate : Revista Interdisciplinar de Cultura 12, no 1 (30 décembre 2006) : 19. http://dx.doi.org/10.20396/resgate.v12i13.8645609.
Texte intégralDionisio, Gustavo Henrique. « Desejo, Vontade, nada : de Schopenhauer a Freud, Freud com Schopenhauer ». Revista Psicologia em Pesquisa 15, no 3 (25 octobre 2021) : 1–19. http://dx.doi.org/10.34019/1982-1247.2021.v15.30712.
Texte intégralAbrahão, Eduarda Ferreira, Carmen Regina Dorneles Nogueira et Ronaldo Bernardino Colvero. « O TERRITÓRIO DO PROJETO GEOPARQUE RAÍZES DE PEDRA ». Revista de Estudos Interdisciplinares 5, no 6 (6 décembre 2023) : 338–56. http://dx.doi.org/10.56579/rei.v5i6.955.
Texte intégralSilva Santos, Kaliana, et Simone Braz Ferreira Gontijo. « ENSINO MÉDIO E PROJETO DE VIDA : POSSIBILIDADES E DESAFIOS ». Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa 2, no 1 (24 juin 2020) : 19–34. http://dx.doi.org/10.36732/riep.v2i1.52.
Texte intégralPellois, Anne, Nathalie Arlin et Maud Ingarao. « Dicthéâ : édition et analyse numériques d’un corpus de dictionnaires et d’encyclopédies de théâtre (XVIII e -XIX e siècles) ». Éla. Études de linguistique appliquée N° 211, no 3 (29 janvier 2024) : 297–314. http://dx.doi.org/10.3917/ela.211.0043.
Texte intégralLeite, Ilka Boaventura. « O projeto político quilombola : desafios, conquistas e impasses atuais ». Revista Estudos Feministas 16, no 3 (décembre 2008) : 965–77. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-026x2008000300015.
Texte intégralBruschi, Marcela. « Trajetórias de professoras de educação física : da invisibilidade histórica ao protagonismo na década de 1930 ». Veras 13, no 2 (21 mars 2024) : 225. http://dx.doi.org/10.14212/veras.vol13.n2.ano2023.art599.
Texte intégralSilva, Tarcísio Medeiros da, et Gustavo Luís Bezerra de Medeiros. « Reformulação do projeto editorial da Revista Informação na Sociedade Contemporânea ». Research, Society and Development 10, no 14 (9 novembre 2021) : e447101422723. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i14.22723.
Texte intégralOliveira, Claudia, Kamili Oliveira Santana, Felipe Rodrigues Martinez Basile et Thiago Pedro Donadon Homem. « PERCEPÇÕES DA APLICAÇÃO DO PROJETO “EMPODERAMENTO FEMININO ATRAVÉS DA GERAÇÃO DE RENDA PELAS VENDAS” ». Revista Extensão & ; Cidadania 9, no 15 (24 juin 2021) : 46–63. http://dx.doi.org/10.22481/recuesb.v9i15.8638.
Texte intégralCasara, Valéria Pelizzer, Rutyeli Dalla Vecchia, Rosane Rossato Binotto, Rodrigo Rodrigues, Ojanes Daga, Marcia Bianchi, Rosangela Da Silva, Ana Lucaroni et Leda Battestin Quast. « A ENGENHARIA NA ESCOLA ». REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 6, no 1 (11 août 2015) : 43–51. http://dx.doi.org/10.36661/2358-0399.2015v6i1.1949.
Texte intégralMichel, Renato, et Flávio S. Fogliatto. « Projeto econômico de cartas adaptativas para monitoramento de processos ». Gestão & ; Produção 9, no 1 (avril 2002) : 17–31. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-530x2002000100003.
Texte intégralLopes, Marcelle. « Entrevista de Daniele Amado e Martina Spohr ». Mosaico 15, no 24 (21 décembre 2023) : 144–65. http://dx.doi.org/10.12660/rm.v15n24.2023.90322.
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