Articles de revues sur le sujet « Programme d’éducation »
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Sittarame, Frédéric, Marie Lanier-Pazziani, Monique Chambouleyron et Alain Golay. « « Prendre soin de son jardin intérieur » : Un programme d’Éducation Thérapeutique du Patient, jardin et art-thérapie pour des patientes obèses ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13, no 1 (2021) : 10203. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2021008.
Texte intégralDebussche, Xavier. « Le questionnaire heiQ : un outil d’intelligibilité de l’impact de l’éducation thérapeutique dans les maladies chroniques ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 10, no 1 (juin 2018) : 10205. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2018009.
Texte intégralMartinez, S., C. Leflem, S. Nahon, S. Roche, Z. Tadrist et M. Bernardi. « Programme d’éducation thérapeutique en cancérologie (SMILE) ». Revue des Maladies Respiratoires 36 (janvier 2019) : A200. http://dx.doi.org/10.1016/j.rmr.2018.10.448.
Texte intégralBoccon-Gibod, I., A. Pagnier et L. Bouillet. « Le programme d’éducation thérapeutique « EDUCREAK » : évaluation quadriennale ». Revue Française d'Allergologie 57, no 3 (avril 2017) : 284. http://dx.doi.org/10.1016/j.reval.2017.02.222.
Texte intégralBraham, A., R. Ayadi, K. Zribi, I. Ben Jedidia et A. Cherif. « Évaluation d’un programme d’éducation thérapeutique en oncologie ». Le Pharmacien Clinicien 57, no 4 (décembre 2022) : e160-e161. http://dx.doi.org/10.1016/j.phacli.2022.10.661.
Texte intégralMeunier, Éloïse, Jo-Anne Wemmers et Estibaliz Jimenez. « Évaluation d’un programme alternatif pour contrevenantes ». Criminologie 46, no 1 (30 avril 2013) : 269–87. http://dx.doi.org/10.7202/1015302ar.
Texte intégralBralet, M. C., S. L. Farhat, C. Gautier, C. Hochard et T. Lambert. « Intérêt d’une prise en charge intégrative en réhabilitation psycho-sociale chez les patients souffrant de schizophrénie : COMBIMOD ». European Psychiatry 29, S3 (novembre 2014) : 651–52. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.023.
Texte intégralSauvé, Lucie, et Nayla Naoufal. « Une éducation relative à l’éco-alimentation. Stimuler l’innovation sociale et la solidarité ». Économie et Solidarités 40, no 1-2 (8 juin 2011) : 48–62. http://dx.doi.org/10.7202/1003584ar.
Texte intégralBurlet, Béatrice. « 6/10 Définir un programme personnalisé d’éducation thérapeutique ». Soins 57, no 767 (juillet 2012) : 59–60. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2012.05.002.
Texte intégralDebossu, N., B. Gavlak, S. Vatin, I. Gaubil-Kaladjian, J. Grulet, P. Humbert et E. Bertin. « Impact d’un programme d’éducation thérapeutique « réflexif » dans l’obésité ». Nutrition Clinique et Métabolisme 33, no 1 (mars 2019) : 80. http://dx.doi.org/10.1016/j.nupar.2019.01.372.
Texte intégralJeansolin, C., et P. Bouillot. « Programme d’éducation thérapeutique du patient chuteur accidentel (ETPCA) ». Annals of Physical and Rehabilitation Medicine 54 (octobre 2011) : e89. http://dx.doi.org/10.1016/j.rehab.2011.07.691.
Texte intégralMorlet, Séverine, Catherine Gambert Abdel-Rahman et Patricia Braud. « Un programme d’éducation thérapeutique dédié à la mucoviscidose ». Cahiers de la Puéricultrice 50, no 265 (mars 2013) : 22–24. http://dx.doi.org/10.1016/j.cahpu.2013.01.006.
Texte intégralDenis-Gay, Michelle, Anne Huet et Nathalie Perpinial. « Le programme expérimental d’Éducation Thérapeutique du Patient « CONFIANCE » ». Cahiers de l’Actif N° 554-555, no 7 (1 mai 2022) : 79–92. http://dx.doi.org/10.3917/caac.554.0079.
Texte intégralStuart, Heather. « Stigmatisation. Leçons tirées des programmes visant sa diminution ». Santé mentale au Québec 28, no 1 (5 novembre 2003) : 54–72. http://dx.doi.org/10.7202/006981ar.
Texte intégralMujawamariya, Donatille, et Mirela Moldoveanu. « La diversité ethnoculturelle dans les programmes français de sciences et technologie de l’Ontario : une analyse comparative entre le programme de 1998 et celui de 2007 ». Reflets 16, no 2 (22 décembre 2010) : 118–45. http://dx.doi.org/10.7202/1000316ar.
Texte intégralLanglumé, Lisa, Nathalie Dauriat, Alessandra Pellecchia, Isabelle Puech Samson, Sylvie Huet et Xavier de la Tribonnière. « Évaluation d’un web-programme d’éducation thérapeutique pour des patients atteints de polypathologie chronique pendant le premier confinement lié à la Covid-19 ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13, no 1 (2021) : 10401. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2021009.
Texte intégralPfeil-Thiriet, Francine. « Un programme d’éducation thérapeutique pour l’après-cancer du sein ». Soins 58, no 776 (juin 2013) : 43–45. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2013.04.008.
Texte intégralBlaise, S., B. Satger, C. Richaud, J. Y. Bouchet, B. Villemur et P. H. Carpentier. « Évaluation du programme d’éducation thérapeutique « Vivre avec son lymphœdème » ». Journal des Maladies Vasculaires 38, no 2 (mars 2013) : 122–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmv.2012.12.021.
Texte intégralBerthélémy, Brigitte, et Muriel Gillet. « Élaborer et mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique ». Soins 57, no 764 (avril 2012) : 40–41. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2012.02.007.
Texte intégralQuilliot, Didier, Justine Krier, Nafissa Saadoune, Béatrice Buisson, Aurélie Malgras, Florence Rio-Lambert, Philip Böhme et Olivier Ziegler. « Programme d’éducation thérapeutique du patient (ETP) en nutrition artificielle ». Nutrition Clinique et Métabolisme 29, no 1 (février 2015) : 58–63. http://dx.doi.org/10.1016/j.nupar.2014.12.002.
Texte intégralVan Ganse, E., et Y. Pacheco. « 30 CNMR Evaluation d’un programme d’éducation thérapeutique dans l’asthme ». Revue des Maladies Respiratoires 21, no 2 (avril 2004) : 441. http://dx.doi.org/10.1016/s0761-8425(04)71343-1.
Texte intégralSaligari, E., L. Belle, C. Berry, M. Gonod, V. Poiré, A. Picard, E. Vialle et E. Desjoyaux. « Évaluation d’un programme d’éducation des patients sous antivitamine K ». Annales de Cardiologie et d'Angéiologie 52, no 5 (novembre 2003) : 297–301. http://dx.doi.org/10.1016/s0003-3928(03)00096-9.
Texte intégralLucats, Florence, Astrid Godron-Dubrasquet et Célia Gulli. « Un programme d’éducation thérapeutique pour les jeunes insuffisants rénaux ». Cahiers de la Puéricultrice 54, no 303 (janvier 2017) : 14–17. http://dx.doi.org/10.1016/j.cahpu.2016.11.004.
Texte intégralReliquet, Véronique, Anne Bulteau, Amandine Cassard, Natacha Chéreau, Catherine Héry et Roselyne Léthoré. « Un programme d’éducation thérapeutique pour l’enfant porteur du VIH ». Cahiers de la Puéricultrice 54, no 304 (février 2017) : 24–27. http://dx.doi.org/10.1016/j.cahpu.2016.12.005.
Texte intégralBernier, C., D. Bauer, I. Boccon-Gibod, N. Carrat, M. Debons, A. Du Thanh, F. Elan et al. « Élaboration d’un programme national d’éducation thérapeutique dans l’urticaire chronique ». Annales de Dermatologie et de Vénéréologie 144, no 12 (décembre 2017) : S65. http://dx.doi.org/10.1016/j.annder.2017.09.049.
Texte intégralViens, Christian, Gilbert Leclerc, Serge Moisan et Aimé Lebeau. « Efficacité d’un programme d’éducation des aînés à la santé ». Canadian Journal of Public Health 98, no 4 (juillet 2007) : 301–5. http://dx.doi.org/10.1007/bf03405408.
Texte intégralDufresne, H., S. Compain, A. de Longcamp, F. Morice-Picard, E. Deladrière, L. Bekel, C. Godot et al. « Co-construction d’un programme d’éducation thérapeutique dédié à l’albinisme ». Annales de Dermatologie et de Vénéréologie 147, no 12 (décembre 2020) : A272—A273. http://dx.doi.org/10.1016/j.annder.2020.09.389.
Texte intégralDésalmand, Paul. « Une aventure ambiguë. Le programme d’éducation télévisuelle (1971-1982) ». Politique africaine 24, no 1 (1986) : 91–103. http://dx.doi.org/10.3406/polaf.1986.4049.
Texte intégralBen Hassine, Lamia. « La communication dans le programme tunisien en santé sexuelle et reproductive ». Revue Education, Santé, Sociétés, Volume 6, Numéro 1 (8 mai 2020) : 153–80. http://dx.doi.org/10.17184/eac.3151.
Texte intégralLachapelle, Richard, Thibault Zimmer et Anita Sinner. « The Professional Training of Museum Educators in Canada / La formation professionnelle en éducation muséale au Canada ». Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique 46, no 1 (29 janvier 2019) : 101–12. http://dx.doi.org/10.26443/crae.v46i1.64.
Texte intégralMayen, Sandrine, Gwenaëlle De Clifford-Faugere, Sylvie Mourey, Nelly Espanet, Rachel Reynaud, Stéphanie Gentile et Sébastien Colson. « Caractéristiques des activités infirmières et infirmières puéricultrices dans le cadre des programmes d’éducation thérapeutique en diabétologie pédiatrique : une étude qualitative descriptive ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12, no 1 (2020) : 10202. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2020008.
Texte intégralMosbah, H., I. Belalem, E. Nobécourt, M. C. Vantyghem, E. Bismuth, C. Artu, S. Janmaat et al. « Un programme d’éducation thérapeutique pour les patients atteints de lipodystrophie ». Annales d'Endocrinologie 83, no 5 (octobre 2022) : 324–25. http://dx.doi.org/10.1016/j.ando.2022.07.125.
Texte intégralCombe, C., E. Passas, L. Letranchant et H. Champagne. « Phytothérapie et antirétroviraux : actions menées dans un programme d’éducation thérapeutique ». Médecine et Maladies Infectieuses 49, no 4 (juin 2019) : S158. http://dx.doi.org/10.1016/j.medmal.2019.04.003.
Texte intégralLaffont, J. Y., et J. Vedovato. « Contenu d’un programme d’éducation thérapeutique pour patients traités par AVK ». Journal des Maladies Vasculaires 34 (septembre 2009) : S13. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmv.2009.07.083.
Texte intégralSicre-Gatimel, V., A. Bura-Rivière, I. Bouissière et C. Ambid-Lacombe. « Sevrage tabagique : l’impact du programme d’éducation thérapeutique spécifique de l’artériopathe ». Journal des Maladies Vasculaires 37, no 5 (septembre 2012) : 260–61. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmv.2012.07.054.
Texte intégralLanotte, Livia, Emmanuelle Weible, Marine Pagura et Valérie Wolff. « Présentation du programme d’éducation thérapeutique de l’unité neurovasculaire de Strasbourg ». Revue Neurologique 174 (avril 2018) : S82. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurol.2018.01.187.
Texte intégralInvernizzi, Gabrielle. « Diab’à’Table, un programme d’éducation thérapeutique centré sur le comportement alimentaire ». Soins 58, no 773 (mars 2013) : 19–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2013.01.004.
Texte intégralCohen, J. D., B. Combe et S. Tropé. « Étude du recrutement de patients dans un programme d’éducation thérapeutique ». Revue du Rhumatisme 83 (novembre 2016) : A88. http://dx.doi.org/10.1016/s1169-8330(16)30334-9.
Texte intégralEl Kouari, Fadwa. « Intérêt d’un atelier médicament au sein d’un programme d’éducation thérapeutique ». La Revue de l'Infirmière 68, no 250 (avril 2019) : 49–50. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2019.03.018.
Texte intégralBLANCHARD, A., L. FIQUET, V. LE GALL, A. MAURY et E. ALLORY. « Collaboration interprofessionnelle et maison de santé pluriprofessionnelle ». EXERCER 31, no 165 (1 septembre 2020) : 292–99. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2020.165.292.
Texte intégralCelhay, M., C. Mercier, L. Gossay, F. Saint-Martin et P. Godart. « La mise en place d’une unité transversale dédiée à l’éducation thérapeutique du patient en psychiatrie à Pau ». European Psychiatry 29, S3 (novembre 2014) : 648–49. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.016.
Texte intégralSorriaux, Véronique, Louis Von Theobald, Emmanuelle Cartron et Alain Golay. « Évaluation de l’outil « arbre de vie » en éducation thérapeutique du patient ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 12, no 2 (2020) : 20203. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2020012.
Texte intégralCherillat, Marie-Sophie, Pauline Berland, Constance Borie et Laurent Gerbaud. « Co-construire un programme éducatif avec des partenaires de patients : une clé du succès ? » Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15, no 1 (2023) : 10201. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2023005.
Texte intégralBoutouchent, Fadila, Heather Phipps, Cathleen Armstrong et Marie-Ève Vachon-Savary. « Intégrer les perspectives autochtones : regards réflexifs sur le curriculum de la Saskatchewan et sur quelques pratiques en formation des maîtres en éducation française ». Autochtonisation de l’éducation en milieu minoritaire 31, no 1 (23 avril 2019) : 127–53. http://dx.doi.org/10.7202/1059129ar.
Texte intégralNadeau, Gilles G. « Validité prédictive de certaines variables d’admission dans un collège d’éducation ». Revue des sciences de l'éducation 3, no 1 (2 octobre 2009) : 67–94. http://dx.doi.org/10.7202/900037ar.
Texte intégralSandrin-Berthon, B. « Recommandations et principes de mise en place d’un programme d’éducation thérapeutique ». Journal des Maladies Vasculaires 34 (septembre 2009) : S12. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmv.2009.07.080.
Texte intégralNoel, A., C. Mounier-Vehier, P. Delsart, P. Bocquet, P. Fayolle, G. Goudji, N. Vernet, E. Mortelecque et L. M. Gorre. « Un programme d’éducation thérapeutique pour les patients à risque cardiovasculaire élevé ». Journal des Maladies Vasculaires 36, no 5 (septembre 2011) : 297–98. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmv.2011.07.041.
Texte intégralBourdillon, F. « Être autorisé à mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique : comment ? » Médecine des Maladies Métaboliques 4, no 1 (février 2010) : 25–30. http://dx.doi.org/10.1016/s1957-2557(10)70004-3.
Texte intégralBourmaud, A., V. Régnier-Denois, V. Rousset et F. Chauvin. « Quels outils pour évaluer un programme d’éducation thérapeutique ? Saint-Étienne, France ». Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 61 (octobre 2013) : S297—S298. http://dx.doi.org/10.1016/j.respe.2013.07.313.
Texte intégralBen Abdelghani, K., Y. Makhlouf, A. Fazaa, S. Miladi, M. Sellami, L. Souebni, K. Ouenniche, S. Kassab, S. Chekili et A. Laatar. « Évaluation de l’efficacité d’un programme d’éducation thérapeutique patient sur l’observance thérapeutique ». Revue du Rhumatisme 87 (décembre 2020) : A94—A95. http://dx.doi.org/10.1016/j.rhum.2020.10.162.
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