Littérature scientifique sur le sujet « Programmation (informatique) – Épistémologie »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Programmation (informatique) – Épistémologie ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Thèses sur le sujet "Programmation (informatique) – Épistémologie"
Depaz, Pierre. « The role of aesthetics in understanding source code ». Electronic Thesis or Diss., Paris 3, 2023. http://www.theses.fr/2023PA030084.
Texte intégralThis thesis investigates how the aesthetic properties of source code enable the representation of programmed semantic spaces, in relation with the function and understanding of computer processes. By examining program texts and the discourses around it, we highlight how source code aesthetics are both dependent on the context in which they are written, and contingent to other literary, architectural, and mathematical aesthetics, varying along different scales of reading. Particularly, we show how the aesthetic properties of source code manifest expressive power due to their existence as a dynamic, functional, and shared computational interface to the world, through formal organizations which facilitate semantic compression and spatial exploration
Nguyen, Chi Thanh. « Etude didactique de l'introduction d'éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement mathématique secondaire à l'aide de la calculatrice ». Phd thesis, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00011500.
Texte intégralNotre recherche étudie la question de l'introduction d'éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement mathématique secondaire. Elle s'appuie sur des analyses épistémologique et institutionnelle qui montrent d'une part que les notions de boucle et de variable se construisent en même temps que l'architecture de la machine se transforme et atteste d'autre part de la vie difficile d'éléments d'algorithmique et de programmation dans l'enseignement secondaire en France et au Viêt-nam.
Les résultats de ces analyses fondent la conception et la réalisation d'une ingénierie didactique dans un environnement informatique conçue comme une genèse expérimentale de la machine de Von Neumann et de la programmation à travers l'écriture des messages successifs (programmes) à des machines dotées de caractéristiques différentes. Cette conception utilise les outils de la théorie des Situations Didactiques pour organiser, à partir d'une situation fondamentale de l'algorithmique et de la programmation, une première rencontre avec différents types de mémoires d'une calculatrice en particulier les mémoires effaçables, permettant l'émergence de la notion de variable informatique et de boucle dans notre ingénierie.
Pour le besoin de notre recherche, nous avons construit un émulateur de calculatrice, nommé Alpro, sur le modèle des calculatrices existantes dans l'enseignement secondaire des deux pays et ayant la capacité supplémentaire d'enregistrer l'historique des suites des touches appuyées lors d'un calcul.
Livres sur le sujet "Programmation (informatique) – Épistémologie"
Ontario. Esquisse de cours 12e année : Études informatiques ics4m cours préuniversitaire. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Systèmes informatiques ice4e cours préemploi. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Systèmes informatiques ice4m cours préuniversitaire. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Sciences de l'activité physique pse4u cours préuniversitaire. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Technologie de l'information en affaires btx4e cours préemploi. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Mathématiques de la technologie au collège mct4c cours précollégial. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Sciences snc4m cours préuniversitaire. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : English eae4e cours préemploi. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Le Canada et le monde : une analyse géographique cgw4u cours préuniversitaire. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégralOntario. Esquisse de cours 12e année : Environnement et gestion des ressources cgr4e cours préemploi. Vanier, Ont : CFORP, 2002.
Trouver le texte intégral