Articles de revues sur le sujet « Professionnelles de la petite enfance »
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Wagner, Maïa. « Goûter littéraire ». Diversité 163, no 1 (2010) : 102–7. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.3347.
Texte intégralBénard, Christelle. « L’analyse de pratiques et la nécessaire reconnaissance du travail des professionnels ». Spirale N° 106, no 2 (13 septembre 2023) : 88–91. http://dx.doi.org/10.3917/spi.106.0088.
Texte intégralPrado-Martin, Renata, et Silvia Valentim. « Pensée réflexive et usage des concepts « psy » en crèche : tensions et contradictions ». Spécificités, no 1 (12 mars 2024) : 71–89. http://dx.doi.org/10.3917/spec.017.0071.
Texte intégralGénier-Bédard, Léanne. « Pour une mesure des échanges interactifs et langagiers éducatrices-enfants en services de garde éducatifs ». Actes de la Journée des Sciences et Savoirs, no 24 (22 mars 2019) : 57–69. http://dx.doi.org/10.28984/actes_acfas.v0i24.307.
Texte intégralSellenet, Catherine. « L’analyse de la pratique comme contrepoint et contrepoids à une approche normative ». Sociographe N° 85, no 1 (15 février 2024) : 111–23. http://dx.doi.org/10.3917/graph1.085.0111.
Texte intégralFilliettaz, Laurent, Marianne Zogmal, Isabelle Durand et Dominique Trébert. « La fabrication des savoirs sur le langage en interaction : regards croisés sur les pratiques de la formation professionnelle des éducateurs de l’enfance ». Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no 58 (30 juillet 2020) : 167–93. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2019.97.
Texte intégralChantseva, Victoria, Pascale Garnier et Sylvie Rayna. « Professionnelles de la petite enfance et sécurisation alimentaire ». Socio-anthropologie, no 39 (27 juin 2019) : 39–52. http://dx.doi.org/10.4000/socio-anthropologie.5163.
Texte intégralSerre, Delphine. « Le bébé "superbe" : la construction de la déviance corporelle par les professionnel(le)s de la petite enfance ». Sociétés contemporaines 31, no 3 (1 septembre 1998) : 107–27. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1998.31n1.0107.
Texte intégralVerba, Daniel. « Les mutations dans le métier d'éducateur de jeunes enfants ». Diversité 141, no 1 (2005) : 45–50. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2005.2408.
Texte intégralMoro, Marie Rose. « Bientraitance, parentalité et pratiques professionnelles dans la petite enfance ». Contraste 27, no 2 (2007) : 37. http://dx.doi.org/10.3917/cont.027.0037.
Texte intégralUlmann, Anne-Lise. « Le travail émotionnel des professionnelles de la petite enfance. » Politiques sociales et familiales 109, no 1 (2012) : 47–57. http://dx.doi.org/10.3406/caf.2012.2883.
Texte intégralCaillard, Marc. « L’éveil artistique et culturel du très jeune enfant : un rêve ou un devoir d’agir des adultes pour l’avenir des générations futures ? » Spirale N° 105, no 1 (13 juillet 2023) : 91–97. http://dx.doi.org/10.3917/spi.105.0091.
Texte intégralMartin, Claire. « Éducateurs de jeunes enfants et enseignants de maternelle face à la diversité des familles ». Diversité 170, no 1 (2012) : 175–78. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3656.
Texte intégralThollon-Behar, Marie-Paule. « Réflexivité : une compétence cachée des professionnels de la petite enfance ». Diversité 170, no 1 (2012) : 166–70. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3654.
Texte intégralPonti, Michelle. « Le temps d’écran et les enfants d’âge préscolaire : la promotion de la santé et du développement dans un monde numérique ». Paediatrics & ; Child Health 28, no 3 (16 mai 2023) : 193–202. http://dx.doi.org/10.1093/pch/pxac126.
Texte intégralHilpert, Birgit. « Pour que les crèches évitent les dérives des EHPAD… ». Spirale N° 106, no 2 (13 septembre 2023) : 100–107. http://dx.doi.org/10.3917/spi.106.0100.
Texte intégralBosse-Platière, Suzon. « Les relations des professionnelles de la petite enfance avec les parents ». Le sociographe N°71, no 3 (2020) : IX. http://dx.doi.org/10.3917/graph.071.0040.
Texte intégralLegris, Patricia. « L’école maternelle par les directrices et les maître-sse-s ». Emulations - Revue de sciences sociales, no 29 (2 avril 2019) : 17–32. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.029.02.
Texte intégralBecq, Sabrina. « Réflexion d’une éducatrice de jeunes enfants en formation sur les soins en Relais Petite Enfance : entre la bientraitance et la maltraitance… tout en nuances. » Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence N° 10, no 1 (19 juin 2024) : 93–105. http://dx.doi.org/10.3917/nrea.010.0093.
Texte intégralPonceaud Goreau, Émilie. « Les pratiques des professionnelles de la petite enfance en Inde du Sud ». Emulations - Revue de sciences sociales, no 29 (2 avril 2019) : 91–104. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.029.07.
Texte intégralSimon, José-Annick. « Professionnels de la petite enfance : quel positionnement ? » Métiers de la Petite Enfance 20, no 214 (octobre 2014) : 29–30. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2014.07.023.
Texte intégralKoliouli, Flora, Stéphanie Pinel-Jacquemin et Chantal Zaouche Gaudron. « Relation entre mères et professionnelles dans les structures d’accueil de petite enfance inclusives ». Dialogue 234, no 4 (10 décembre 2021) : 181–200. http://dx.doi.org/10.3917/dia.234.0181.
Texte intégralBernard, Christine, et Carine Verne. « Les gouzi-gouzis et le sel de la vie ». Spirale N° 105, no 1 (13 juillet 2023) : 63–71. http://dx.doi.org/10.3917/spi.105.0063.
Texte intégralZogmal, Marianne. « L’emphase dans les entretiens des éducateurs de l’enfance avec les parents : une perspective d’analyse des interactions ». Revue internationale de l'éducation familiale 52, no 2 (13 mars 2024) : 177–204. http://dx.doi.org/10.3917/rief.052.0177.
Texte intégralBarbier, Pascal, Anne Pellissier, Pauline Seiller, Irène-Lucille Hertzog et Caroline Bertron. « L’accueil des jeunes enfants par les professionnelles de la petite enfance : un travail éducatif aux formes multiples ». Revue des politiques sociales et familiales 136, no 1 (2020) : 38–50. http://dx.doi.org/10.3406/caf.2020.3433.
Texte intégralOlivier, Anne. « Identités sexuées et professionnels de la petite enfance ». Métiers de la Petite Enfance 19, no 193 (janvier 2013) : 14–15. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2012.10.007.
Texte intégralGougeon, Claire. « Quand les parents et les professionnels coconstruisent l’accueil du jeune enfant. L’expérience du réseau Acepp ». Spécificités, no 1 (12 mars 2024) : 20–40. http://dx.doi.org/10.3917/spec.017.0020.
Texte intégralBachler, Laurent. « La triple complexité ». Spirale N° 106, no 2 (13 septembre 2023) : 64–79. http://dx.doi.org/10.3917/spi.106.0064.
Texte intégralCristofari, Marie-France, et Adelina Miranda. « La socialisation d'un rapport intime à caractère privé. Les métiers de la petite enfance ». Cahiers du Genre 22, no 1 (1998) : 125–49. http://dx.doi.org/10.3406/genre.1998.1058.
Texte intégralSchubauer-Leoni, Maria Luisa, Anne-Marie Munch et Marielle Kunz-Félix. « Comprendre les pratiques professionnelles dans les institutions de la petite enfance : intérêt de l’approche didactique ». Les dossiers des sciences de l’éducation 7, no 1 (2002) : 21–31. http://dx.doi.org/10.3406/dsedu.2002.972.
Texte intégralLloret-Llinarès, Delphine. « Les compétences collectives. Levier de prévention des RPS chez les professionnelles de la petite enfance ». Sociographe N° 75, no 3 (6 septembre 2021) : 65–79. http://dx.doi.org/10.3917/graph1.075.0065.
Texte intégralGrimon, B., A. Sapia et B. Ubbiali. « « Qu’avez-vous dit à mes parents ? » ou l’expérience d’un CAMSP à l’intersection de trois départements de l’Est de la France ». Périnatalité 13, no 4 (décembre 2021) : 231–34. http://dx.doi.org/10.3166/rmp-2021-0138.
Texte intégralFavetta, Véronique. « Le bien-être des professionnels de la petite enfance ». Métiers de la Petite Enfance 18, no 189 (septembre 2012) : 24–26. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2012.07.007.
Texte intégralLequien, Valérie. « Vingt ans d’accompagnement des professionnels de la petite enfance ». Métiers de la Petite Enfance 20, no 212-213 (août 2014) : 1. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2014.07.017.
Texte intégralCurraladas, José. « Préserver le dos des professionnels de la petite enfance ». Métiers de la Petite Enfance 21, no 227 (novembre 2015) : 30–32. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2015.09.008.
Texte intégralFerreira-Leconte, Candida, et Natalia Baléato. « Souffrances et ressources des professionnels de la petite enfance ». Diversité 137, no 1 (2004) : 32–37. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2004.1504.
Texte intégralFerreira-Leconte, Candida, et Natalia Baléato. « Souffrances et ressources des professionnels de la petite enfance ». Diversité 170, no 1 (2012) : 201–6. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2012.3664.
Texte intégralLarose, François, Bernard Terrisse, Johanne Bédard et Yves Couturier. « Les attentes des parents d'enfants d'âge préscolaire au regard des attitudes et des conduites éducatives des intervenants socio-éducatifs ». Enfances, Familles, Générations, no 4 (4 mai 2006) : 1–17. http://dx.doi.org/10.7202/012897ar.
Texte intégralPrentout, Dominique, Yves Langeois, Sylvie Poletto et Valérie Chamayou. « Prévention risques professionnels influant sur la grossesse - secteur petite enfance ». Archives des Maladies Professionnelles et de l'Environnement 79, no 3 (mai 2018) : 301–2. http://dx.doi.org/10.1016/j.admp.2018.03.232.
Texte intégralMarkaki, Vassiliki, et Vanessa Rémery. « Documenter l’activité tutorale en situation de travail : pour une approche du « travail en actes » ». Sociologie et sociétés 48, no 1 (28 juin 2016) : 143–67. http://dx.doi.org/10.7202/1036887ar.
Texte intégralPillet Laversanne, Christelle, et Christophe Monge. « À l’écoute de ces tout-petits qui pointent si finement les résonances du monde ». Spirale N° 106, no 2 (13 septembre 2023) : 127–31. http://dx.doi.org/10.3917/spi.106.0127.
Texte intégralBlanchette Deans, Rachelle. « Lessons From Research for Les Familles Exogames : A Literature Review ». Journal of Childhood Studies 41, no 2 (23 août 2016) : 13. http://dx.doi.org/10.18357/jcs.v41i2.16096.
Texte intégralSchroth, Robert J., Grace Kyoon-Achan, Mary McNally, Jeanette Edwards, Penny White, Hannah Tait Neufeld, Mary Bertone et al. « Initiative en santé buccodentaire des enfants : le point de vue des intervenants quant à ses effets dans les communautés des Premières Nations ». Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 43, no 9 (septembre 2023) : 439–50. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.43.9.01f.
Texte intégralGroux, Frédéric. « À la rencontre de la mère professionnelle de la petite enfance ». Le Journal des psychologues N° Hors-série, HS1 (26 avril 2023) : 10–20. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.hs1.0010.
Texte intégralAragon, Anaïs. « Des professionnels de la petite enfance et du livre cheminent ensemble ». Spirale N° 67, no 3 (2013) : 70. http://dx.doi.org/10.3917/spi.067.0070.
Texte intégralCamus, Pascale, Anne Dethier et Florence Pirard. « Les relations familles-professionnels de la petite enfance en belgique francophone ». La revue internationale de l'éducation familiale 32, no 2 (2012) : 17. http://dx.doi.org/10.3917/rief.032.0017.
Texte intégralRameau, Laurence. « Lorsque les professionnels rêvent d’un monde de la petite enfance idéal ». Métiers de la Petite Enfance 27, no 300 (décembre 2021) : 31–33. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2021.10.013.
Texte intégralBoyer, Danielle, et Bernard Pélamourgues. « Focus Les professionnels de la petite enfance et les stéréotypes sexués ». Informations sociales 176, no 2 (2013) : 86. http://dx.doi.org/10.3917/inso.176.0086.
Texte intégralValentim, Silvia, et Pierre Moisset. « Peut-on parler d’apprentissage pour les professionnels de la petite enfance ? » Métiers de la Petite Enfance 18, no 192 (décembre 2012) : 9. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2012.09.008.
Texte intégralGatineau, Martine. « « Il a passé une bonne journée ! » : parents et professionnelles de la petite enfance, un pas vers la coéducation ». Métiers de la Petite Enfance 19, no 194 (février 2013) : 18–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.melaen.2012.11.009.
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