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San José Montano, Blanca. « Bibliotecas unipersonales, pongamos que hablamos de una Biblioteca de Ciencias de la Salud hospitalaria ». CLIP de SEDIC : Revista de la Sociedad Española de Documentación e Información Científica, no 85 (14 juin 2022) : 48–59. http://dx.doi.org/10.47251/clip.n85.81.
Texte intégralRésumé :
Los bibliotecarios unipersonales deben saber y conocer un poco de todo e involucrarse totalmente con los objetivos y misión de las instituciones/organizaciones. Deben ser expertos en colaboración y cooperación interna y externa para poder crecer y sobrevivir dentro y fuera del centro. Una de sus grandes debilidades son los problemas de identidad tanto institucional como externa. En el caso de los bibliotecarios de ciencias de la salud actualmente disponen de un perfil, el p22 de bibliotecario/documentalista especializado en ciencias de la salud de los Perfiles profesionales del sistema bibliotecario español: ficha de caracterización. Su fortaleza debe estar en el conocimiento del medio donde se va a desarrollar para adaptarse y evolucionar con su organización, en su misión, objetivos, fuentes de información especializadas de calidad, sus usuarios y las redes internas y externas. Una de sus grandes amenazas es su ausencia de integración orgánica en la institución, con una estructura y un funcionamiento adaptados a su estrategia institucional y con dependencia única y directa de la dirección. En la Comunicad de Madrid, las bibliotecas de ciencias de la salud hospitalarias no disponen de una reglamentación interna oficial, pero se está trabajando en ello a través del grupo de trabajo BiblioEstructura de BiblioMadSalud. La gran oportunidad, la razón de ser de las bibliotecas unipersonales es trabajar para sus usuarios, facilitando el desarrollo de su vida profesional y en relación con los objetivos estratégicos de la institución. En las bibliotecas de ciencias de la salud se realiza una gran labor como mediadores de acceso a la información con los usuarios y en el desarrollo de servicios para facilitar la gestión de la información y gestión del conocimiento. Así como el proceso de calidad necesaria para el buen funcionamiento de la biblioteca y el cumplimiento de sus objetivos institucionales. Los bibliotecarios unipersonales necesitan crear un equipo para fortalecerse con los usuarios y empoderarse con el conocimiento del medio, y luchar de forma colaborativa contra sus debilidades como son la identidad y la amenaza que supone, en muchos casos, la falta de reglamentación formal de estas bibliotecas y su personal.
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Téllez Nieto, Heréndira. « “Vindicias de la verdad” de fray Francisco Antonio de la Rosa Figueroa. Un tratado sobre políticas lingüísticas en la Nueva España (siglo XVIII) ». Relaciones Estudios de Historia y Sociedad 35, no 140 (14 novembre 2014) : 129. http://dx.doi.org/10.24901/rehs.v35i140.106.
Texte intégralRésumé :
Quizá una de las figuras más relevantes del siglo xviii sea un franciscano de quien todavía se conoce muy poco. Se trata de fray Francisco de la Rosa Figueroa. Por el papel que desempeñó como bibliotecario del convento de San Francisco de México, siempre se le ha relacionado con labores archivísticas.
3
Paz Enrique, Luis Ernesto, et Maylín Frías Guzmán. « Asociaciones de bibliotecarios en Cuba : análisis histórico de su surgimiento en 1936 ». Bibliotecas 40, no 2 (18 juillet 2022) : 27. http://dx.doi.org/10.15359/rb.40-2.1.
Texte intégralRésumé :
La proliferación de las asociaciones de profesionales de bibliotecarios en Cuba tiene lugar en la década de 1930 como parte de la incorporación de la nación al movimiento mundial. A partir de una revisión de la literatura científica publicada se pudo identificar la ausencia de fuentes dedicadas al análisis de asociaciones de profesionales de bibliotecas en Cuba. Se planteó como objetivo del estudio examinar las principales asociaciones de bibliotecarios en Cuba desde la década de 1930 hasta la actualidad. El método que se sigue es el estudio descriptivo. Para la obtención de resultados se aplicaron métodos en los niveles teórico y empírico, fundamentalmente el análisis documental. Destacó la técnica del análisis de redes sociales para la visualización de resultados.
Como principales resultados se describieron las asociaciones de profesionales de bibliotecas en Cuba desde 1936 hasta la actualidad. A partir de lo anterior se establecieron los principios de la Asociación Cubana de Bibliotecarios, una organización que actualmente aglutina a los profesionales del sector. Como parte de las conclusiones se señala que las asociaciones de profesionales de bibliotecarios surgidas en Cuba desde 1930 hasta 1959 contaron con poco respaldo jurídico y gubernamental. En 1986 se funda la Asociación Cubana de Bibliotecarios bajo las siglas ASCUBI y es la organización que actualmente aglutina a los profesionales de la información en Cuba. Dentro de las directivas de las asociaciones destacaron personalidades como María Teresa Freyre de Andrade y Emilio Setién Quesada.
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Paredes Lara, Jorge. « Alejandro Deustua : Un filósofo educador en la dirección de la Biblioteca Nacional del Perú (1918-1928) ». FENIX, no 47 (29 décembre 2020) : 31–46. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.2019.n47.p31-46.
Texte intégralRésumé :
Destaca diversos aspectos de la obra realizada por Alejandro Deustua en la Biblioteca Nacional del Perú durante los años comprendidos entre 1918 y 1928, periodo en que estuvo a cargo de la dirección de la entonces llamada Biblioteca de Lima. Para entender un poco el perfil del director trataremos sobre su personalidad y en seguida desarrollaremos temas relacionados propiamente con la gestión, tales como infraestructura del local, colecciones de textos y el personal bibliotecario.
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Migliorelli, Giorgia, et Maria Adelaide Ranchino. « La Biblioteca Centrale “G. Marconi” del CNR nel Polo delle scienze SBN ». DigItalia 15, no 1 (juin 2020) : 87–98. http://dx.doi.org/10.36181/digitalia-00006.
Texte intégralRésumé :
La Biblioteca Centrale del CNR nel corso degli anni ha raccolto un cospicuo patrimonio documentario che è stimato oggi complessivamente intorno ai 600.000 volumi, di cui circa 150.000 di antiquariato scientifico con un eccezionale valore storico-culturale. Le opere possedute abbracciano diversi ambiti e in particolare si focalizzano sulla ricerca scientifica, il progresso tecnico, la storia del pensiero scientifico e le pubblicazioni edite dal CNR o finanziate con il suo contributo, con particolare riguardo alla documentazione dei primati scientifici e tecnici italiani. Per dare massima visibilità alla grande varietà tematica di cui sono costituite le sue collezioni, la Biblioteca Centrale ha intrapreso l’iter per entrare a far parte della rete SBN. Nel corso del 2016 ha aderito al Polo EVE dell’Istituto nazionale di Geofisica e vulcanologia, rinominato successivamente “Polo delle scienze”, con l’idea di realizzare una rete bibliotecaria del CNR e rendere fruibile il vasto patrimonio bibliografico e documentale dell’Ente ad oggi rintracciabile solo su cataloghi locali disponibili online e di aprirsi ad altri enti di ricerca creando un unico punto di accesso al vastissimo patrimonio documentale scientifico italiano.
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Miranda Díaz, María Magdalena, Reyna Carolina González García, María de los Ángeles Ciprés Oliva et Juan Antonio Hernández Mendoza. « Viabilidad del préstamo interbibliotecario como medio para crear una red de préstamo a domicilio en el subsistema de humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México ». Ibersid : revista de sistemas de información y documentación 1 (15 septembre 2007) : 61–70. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v1i.3260.
Texte intégralRésumé :
Se analiza el préstamo interbibliotecario en las bibliotecas del Subsistema de Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), para lograr establecer el préstamo a domicilio entre estas bibliotecas. Se utilizó la observación directa y la aplicación de cuestionarios a los encargados de las bibliotecas del Subsistema. Las bibliotecas del Subsistema solicitan en mayor porcentaje préstamos interbibliotecarios entre las bibliotecas pertenecientes al mismo Subsistema. Es posible eliminar el servicio de préstamo interbibliotecario y establecer una credencial única que permita el acceso al préstamo a domicilio de su material bibliográfico a cada usuario que está registrado en alguna dependencia del Subsistema. Se recomienda Iniciar una red con la participación de por lo menos dos bibliotecas, permitiendo que poco a poco se incorporen las demás bibliotecas, y crear esta red con el propósito de que a futuro se pueda establecer una cooperación bibliotecaria que permita el compartimiento de acervos y recursos.
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García Castañeda, Salvador. « Ana María Freire. “Índice bibliográfico de la Colección del Fraile”. Madrid : Ministerio de Defensa, 2008, 2ª. edición, 504 pp. ; “Entre la Ilustración y el Romanticismo. La huella de la Guerra de la Independencia en la literatura española”. Alicante, 2008. » BOLETÍN DE LA BIBLIOTECA DE MENÉNDEZ PELAYO 85, Único (14 septembre 2022) : 540–45. http://dx.doi.org/10.55422/bbmp.708.
Texte intégralRésumé :
Aquí se reseñan dos obras de Ana María Freire, cuyas fechas de publicación son parecidas. La primera obra es la segunda edición de su propia tesis doctoral, Índice bibliográfico de la Colección del Fraile. Freire da importancia a un personaje poco conocido, Fray Salvador Joaquín de Sevilla, un capuchino que escribió extensas obras que aún se conservan en distintas instituciones oficiales. La colección se basa en documentos de su hermano, tarea que no le debió de parecer muy ardua debido a su experiencia como bibliotecario y a su curiosidad, paciencia y laboriosidad. En la colección hay diversos géneros literarios que Freire se encarga de analizar y relacionar con los distintos temas que tratan, siempre conectados con algún asunto o persona relevante de la época. Por otro lado, su segunda publicación versa sobre la Ilustración y el Romanticismo, además de las secuelas de la guerra contra los franceses, comentada en la literatura española del siglo XIX. En el libro se tratan el teatro, la literatura satírica, la fábula, la pintura, el Romanticismo y la influencia francesa, que dio pie a la división de la población…
8
Morales Barco, Frieda Liliana. « Influencia de la situación social de la infancia guatemalteca para el desarrollo de la literatura infantil y juvenil nacionalInfluence of the social situation of Guatemalan children for the development of children’s and youth literatura ». Ciencias Sociales y Humanidades 4, no 2 (14 juin 2018) : 81–97. http://dx.doi.org/10.36829/63chs.v4i2.538.
Texte intégralRésumé :
Para entender al sujeto receptor de la literatura infantil y juvenil de Guatemala es necesario conocerlo. En ese sentido, este artículo presenta un enfoque cualitativo por medio de un método bibliográfico e historiográfico que permitió estudiar el proceso histórico de configuración de la noción de infancia en el país. Para el caso, se dividió en tres partes: (1) se describió la formación este concepto en Occidente y, luego, como se concibió en el país desde el período colonial hasta la actualidad; (2) se exploraron aspectos jurídicos y socio-históricos; (3) se reseñaron aspectos específicos de la literatura infantil y juvenil y sobre el acceso a la lectura y los libros. Los datos obtenidos apuntan, por un lado, hacia la comprensión de la infancia guatemalteca desde un punto de vistaproteccionista y no de formación ciudadana, lo que, por otro lado, evidencian los factores que influyen en el poco desarrollo del hábito y el gusto por la lectura. En ese sentido, es necesario seguir indagando sobre la infancia para que los especialistas, investigadores, mediadores, docentes, bibliotecarios puedan aproximarse a esta literatura con otra mirada.
9
Holanda, Paulo Marcelo Carvalho, et Cíntia De Azevedo Lourenço. « Tópicos de mudanças da RDA : percepção dos catalogadores da Universidade Federal de Minas Gerais ». Biblios : Journal of Librarianship and Information Science, no 82 (26 septembre 2022) : 88–100. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2021.964.
Texte intégralRésumé :
Objetivo. Presentar las principales percepciones de los catalogadores de las bibliotecas de la UFMG sobre estos cambios de reglas y señalar los puntos fuertes y débiles de estas percepciones.Método. Se caracteriza por ser aplicado, de investigación de enfoque científico en el proceso de descubrimiento inductivo, de objetivos exploratorios y descriptivos y aspectos de métodos mixtos, que combina o asocia las formas cualitativas y cuantitativas. Se utilizó como instrumento para la recopilación de datos en una entrevista semiestructurada y para el análisis de datos en un enfoque de análisis de contenido.Resultados. Para que los catalogadores estén poco familiarizados con los cambios de RDA en cuanto a la percepción de los elementos esenciales para la descripción, la transcripción de RDA a AACR2, las terminologías y abreviaturas, la sustitución de los campos MARC 260 por el campo 264, los descriptores de relaciones y la sustitución de DGM.Conclusiones. Los catalogadores de las bibliotecas del sistema bibliotecario de la UFMG sobre la norma RDA demostraron efectivamente que aún no están bien enterados de estos cambios en las reglas RDA, siendo necesario el conocimiento de las reglas y los cambios propuestos por ellas, además de señalar la necesidad del aprendizaje y estudio continuado de la norma, y por la demostración práctica de su funcionamiento.
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Alemany Martínez, Dolores, et Ana Rosa Candela Hidalgo. « Pautas de comportamiento en la búsqueda de información en el entorno de la Universidad de Alicante : acciones desde la docencia y los servicios bibliotecarios ». Education in the Knowledge Society (EKS) 12, no 2 (22 juillet 2011) : 235–58. http://dx.doi.org/10.14201/eks.8280.
Texte intégralRésumé :
La “generación Google”, aquella nacida después de 1993 que tiene poco o ningún recuerdo de la vida antes de la Web, está llegando a la universidad coincidiendo con la implantación de los nuevos grados en el EEES en universidades públicas y privadas españolas. El cambio digital está también afectando a profesores e investigadores que diariamente tienen que localizar información relevante para el ejercicio de su profesión. Las bibliotecas universitarias realizan un gran esfuerzo por satisfacer las necesidades de información de ambos colectivos de usuarios, incidiendo en dar a conocer servicios, herramientas y productos que desafortunadamente se infrautilizan. A partir del estudio de las actividades de formación ofertadas por la Biblioteca de la Universidad de Alicante y los resultados estadísticos de los que se dispone relativos al tema, se extraerán conclusiones relativas a la participación y enfoque de las mismas. Finalmente, se presentará la actual propuesta de integración de las competencias informacionales e informáticas en las titulaciones de los estudios de grado de la Universidad de Alicante.
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Bravo-Fernández, Laura, et Cristina Faba-Pérez. « Multiculturalidad y diversidad funcional en las cartas de servicio y sedes web de las bibliotecas públicas estatales y bibliotecas universitarias de España ». Ibersid : revista de sistemas de información y documentación 15, no 1 (22 juin 2021) : 51–62. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v15i1.4747.
Texte intégralRésumé :
Se estudia el nivel de implicación que tienen las 53 bibliotecas públicas estatales y las 76 bibliotecas universitarias de España con los colectivos multicultural y con diversidad funcional, utilizando como método el análisis detallado de sus cartas de servicio y de sus sedes web, con el fin de comprobar si se hace mención explícita a servicios y recursos especiales para los colectivos señalados y cómo se realiza dicha mención. Como resultado principal obtenemos que, tanto la multiculturalidad, como las personas con diversidad funcional, se encuentran muy poco representadas en las cartas de servicio de ambos tipos de bibliotecas, con porcentajes inferiores al 5 % en multiculturalidad y al 35 % en diversidad funcional, y si bien estos resultados resultan más elevados en las sedes web de las dos tipologías bibliotecarias, con porcentajes inferiores al 29 % para el colectivo multicultural y al 45 % en las personas con diversidad funcional, no podemos concluir favorablemente, ya que consideramos importante fomentar, desde el 100 % de las bibliotecas públicas y universitarias, la sensibilización social acerca de los valores positivos de ambos colectivos.
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Farinella, Calogero. « Caleb Williams, o l’umamanità divisa : letteratura e politica in William Godwin ». ACME 74, no 1 (26 novembre 2021) : 99–116. http://dx.doi.org/10.54103/2282-0035/16794.
Texte intégralRésumé :
Storico dai molteplici interessi, bibliotecario, musicista, uomo di cultura e grande modernista, studioso, in particolare, dell’Italia settecentesca, Calogero Farinella ci ha prematuramente lasciati nel giugno del 2019, a poco più di sessanta anni. Le sue pubblicazioni sulla Genova del Settecento e sulla scienza illuminista (veronese specialmente: Francesco Bianchini, Anton Mario Lorgna e l’Accademia dei Quaranta) fanno e faranno sempre data negli studi di storia della cultura. Allievo tra i più brillanti di Salvatore Rotta (1926-2001), dal quale mutuò la passione per il XVIII secolo in particolare, Farinella si laureò sotto la sua guida su William Godwin (1756-1836), padre di Mary Shelley, filosofo e scrittore politico di area libertaria, che, con la sua fondamentale opera, marchia a fuoco il passaggio, in Gran Bretagna, dai Lumi al Romanticismo. Sulla figura e gli scritti di Godwin, ricavandoli dalla propria dissertazione di laurea, Farinella estrasse e pubblicò, negli anni Ottanta del secolo scorso, due articoli, apparsi nel volume della «Miscellanea storica ligure» contenente gli Studi in onore di Francesco Cataluccio (William Godwin ed il suo Journal all’epoca della Rivoluzione Francese, xv, 1984), e poi su Studi settecenteschi (Il governo più semplice. Il mito democratico-repubblicano in William Godwin, viii, 1987). Un terzo ampio articolo, che contiene spunti davvero interessanti sul romanzo utopistico di Godwin, rimase inedito, sino a oggi, malgrado l’oggettivo e rilevante valore del contributo di Farinella. Crediamo, pertanto, di fare cosa gradita alla memoria dell’amico e dello studioso pubblicandolo per la prima volta, in questa sede.
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Hunink, María. « Los documentos de la revolución ». Políticas de la Memoria, no 22 (31 octobre 2022) : 251–87. http://dx.doi.org/10.47195/22.761.
Texte intégralRésumé :
En un país que parecía neutral frente al avance del nazismo, el Instituto de Historia Social de Ámsterdam fue creado en 1933 con el fin de resguardar colecciones que se encontraban en peligro, primero en países como Alemania y Austria, poco después en casi toda Europa. Quien fue su responsable de biblioteca durante muchos años, Maria Hunink (1924-1988), recorre su conformación a través de las cartas resguardadas en las diferentes colecciones que hoy lo conforman. A su inicio, el artículo aborda los contactos entre sus dos fundadores —Nicolaas W. Posthumus y Nehemia De Lieme— y sus colaboradorxs iniciales —la legendaria bibliotecaria Annie Adama van Scheltema-Kleefstra, el historiador expulsado de la Rusia postrevolucionaria Boris Nikolaevsky, el historiador alemán Hans Stein, el historiador libertario especialista en Rusia Arthur Lehning, y Boris Souvarine, también fundador del Partido Comunista Francés y luego miembro central de Komitern. No obstante, el foco queda puesto en la adquisición de los fondos iniciáticos que dieron lugar a su fisonomía inicial, su prestigio y, como consecuencia, a la decisión de muchxs otrxs de mandar allí sus colecciones. El artículo obtiene un núcleo de tensión en lo que fue la donación fundacional que le dio reconocimiento internacional: el fondo de Max Nettlau, cuyo productor se transformó en un ícono de todos los ataques de idas y venidas antes de poder decidirse a vender su colección dispersa en distintos depósitos, en Viena, Munich, Londres y Paris. Maria Huninck además recorre la llegada de las otras colecciones adquiridas durante los primeros años, de James Guillaume, Robert Grimm, Valerian Smirnov, Wilhelrn Liebknecht, Karl Kautsky, Lev Trotski, la biblioteca del Bund ruso, la biblioteca del Arbeiterbildungsverein, los documentos de los anarquistas españoles de lxs Montseny y Santillán, y el Archivo Histórico del partido socialdemocráta alemán con los manuscritos y cartas originales de Marx y Engels.
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AÑORVE GUILLÉN, MARTHA ALICIA. « Bibbliotecas infantiles y juveniles aportación a la política bibliotecaria de Vasconcelos, de Juana Manrique de Lara, primera bibliotecaria mexicana ». Investigación Bibliotecológica : archivonomía, bibliotecología e información 16, no 33 (1 juillet 2002). http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2002.33.4004.
Texte intégralRésumé :
EL PRESENTE ARTÍCULO SE PROPONE UBICARLAS APORTACIONES DE JUANA MANRIQUE DE LARA, PRIMERA BIBLIOTECARIA MEXICANA CON EDUCACIÓN FORMAL EN BIBLIOTECONOMÍA, EN LA POLÍTICA BIBLIOTECARIA DE JOSÉ VASCONSELOS Y CON ELLO HACERLE UN LUGAR EN LA HISTORIA DEL DESARROLLO BIBLIOTECARIO DE NUESTRO PAÍS DE PRINCIPIOS DEL SIGLO PASADO, A LAS CONTRIBUCIONES DE ESTAS FIGURAS DEL MEDIO BIBLIOTECARIO. EL PROPÓSITO EXPRESADO CONDUCE A VINCULAR, A PARTIR DE LAS APORTACIONES DE MANRIQUE DE LARA, LOS AVANCES BIBLIOTECONÓMICOS LOGRADOS EN EL PERIODO DE VASCONCELOS DURANTE EL GOBIERNO DE CARRANZA. OTRO OBJETIVO DE ESTE ARTÍCULO ES PONER DE MANIFIESTO LA VIGENCIA DEL PROBLEMA DE ATENCIÓN EN RELACIÓN CON LOS NIÑOS Y JÓVENES, SEÑALADO POR MANRIQUE DE LARA A VASCONCELOS DESDE OCTUBRE DE 1921. CON ELLO EL TERRENO DE LA HISTORIA DE LA BIBLIOTECOLOGÍA UN HECHO POCO CONOCIDO: QUE FUE UNA BIBLIOTECARIA QUIEN EN EL PERIODO DE ÁLVARO OBREGÓN CON VASCONCELOS A LA CABEZA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA (SEP), LLAMO LA ATENCIÓN SOBRE LA NECESIDAD DE QUE EN LA POLÍTICA DE DESARROLLO BIBLIOTECARIO SE CONTEMPLARÁ LA CREACIÓN DE SERVICIOS BIBLIOTECARIOS ESPECIALES PARA NIÑOS Y JÓVENES, EN TANTO QUE ESA POBLACIÓN PRESENTARÍA LA SEMILLA PARA FORMAR UNA SOCIEDAD LECTORA QUE USARÍA LA BIBLIOTECA A LO LARGO DE TODA LA VIDA. PARA FUNDAMENTAR SU PROPUESTA MANRIQUEZ DE LARA MENCIONÓ LOS BENEFICIOS QUE LE REPORTARÍA LA FUNDACIÓN DE BIBLIOTECAS INFANTILES Y JUVENILES A LA SOCIEDAD MEXICANA Y SOSTUVO QUE LO MENOS QUE PODÍA HACER SERIAN SECCIONES PARA ATENDER DICHA POBLACIÓN EN LAS BIBLIOTECAS PUBLICAS POPULARES QUE SE FUNDARAN. CON ESTE PROPÓSITO JUANA PRESENTO UN PROYECTO PARA LA CREACIÓN DE ESTOS SERVIOS, SEÑALO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA QUE LOS PROFESORES PROPICIARAN EL USO DE LA BIBLIOTECA PLANTEO EL PERFIL DE UN BIBLIOTECARIO INFANTIL, SUBRAYO LA IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN MAESTRO-BIBLIOTECARIO, Y PUSO DE MANIFIESTO LA POBREZA DE LA LITERATURA DE CALIDAD, EN ESPAÑOL O TRADUCIDA A ESTE IDIOMA, CON LA CUAL ATENDER A DICHA POBLACIÓN.
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Jiménez Mendoza, Araceli, Julio Hernández Falcón et Iñiga Pérez Cabrera. « Reflexiones de profesionales de la enfermería en torno a la actual pandemia y las bibliotecas ». Biblioteca Universitaria 23, no 2 (9 décembre 2020). http://dx.doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2020.2.1143.
Texte intégralRésumé :
Objetivo: Reflexionar acerca del entorno bibliotecario en el escenario COVID–19.Desarrollo: La pandemia causada por el coronavirus SARS-COV2 ha provocado el cierre presencial de las bibliotecas, pero sus profesionales ofrecen sus servicios gracias al Internet a través de distintas plataformas digitales. Esto ha acelerado la evolución socio-histórica del entorno bibliotecario transformando en poco tiempo el significado, la organización, los roles de sus participantes y las tecnologías incorporadas, elementos sustanciales para responder ante la pandemia por COVID–19. Los espacios virtuales acogieron al público para aportar los recursos generadores de conocimiento, pero también brindar esparcimiento y confort en el distanciamiento físico. En el caso del personal de enfermería, presente en el cuidado más inmediato del paciente y la familia, la información fidedigna y de calidad significa actuar con base en los avances del manejo de la nueva enfermedad con certeza y seguridad. Ante este escenario de la COVID–19 han surgido como eje central las enfermeras y los enfermeros, que junto con el equipo de salud brindan a la población los cuidados actualizados con la información en línea que las bibliotecas y los bibliotecarios han puesto a su alcance en todas las latitudes, para dar la atención a los enfermos y para su protección. Conclusión: En la nueva normalidad los entornos de las bibliotecas no serán iguales, se transformarán en esa resiliencia que les ha caracterizado, garantizando seguridad sanitaria, preservándose con nuevas propuestas para satisfacer los requerimientos de las diversas generaciones de usuarios, entre ellos los profesionales de Enfermería quienes fieles a su mística de cuidado cimentado en el conocimiento basado en evidencia, seguirán impulsando acciones para el empoderamiento disciplinar en un escenario de continua transformación.
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Knecht Cristóbal, Almudena. « La búsqueda de la innovación en proyectos bibliotecarios : el valor de la colaboración interdisciplinar ». Scire : representación y organización del conocimiento, 31 décembre 2008, 107–18. http://dx.doi.org/10.54886/scire.v14i2.1753.
Texte intégralRésumé :
A partir de la experiencia de digitalización y publicación en Internet del archivo hemerográfico de la transición política española de Juan J. Linz, realizada por la Biblioteca del Centro de Estudios Avanzados en Ciencias Sociales (CEACS) del Instituto Juan March, se reflexiona sobre la importancia de la innovación y la colaboración interdisciplinar para el futuro de la profesión bibliotecaria. Puede que los viejos principios por los que se regía (conservación, catalogación, etcétera, en un entorno estable) pierdan vigencia, pero poco a poco se va clarificando su situación, adaptada al nuevo medio, donde pueden aplicar sus habilidades de selección, evaluación y organización de los recursos ante la avalancha de información electrónica y gestionar el desarrollo de nuevos proyectos —o por lo menos participar en él—, por ejemplo digitales, que mejoren los servicios ofrecidos a los usuarios. Los profesionales de la información deben replantearse su actitud y sus funciones, intentar mejorar su formación y avanzar, desde su papel tradicional, hasta convertirse en innovadores. Se encuentran además en una posición excelente para elaborar nuevos productos, ya que suelen conocer en profundidad las necesidades de información de sus usuarios. Para aumentar este conocimiento será necesario que en el futuro se impliquen aún más en las líneas, herramientas y metodología utilizadas por los investigadores, en los métodos pedagógicos seguidos por los profesores, etcétera.
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Saraiva, Rosa, José Antonio Frías et Carlos Lopes. « Opiniões, necessidades e preferências dos utilizadores das bibliotecas hospitalares ». Anales de Documentación 22, no 2 (3 octobre 2019). http://dx.doi.org/10.6018/analesdoc.362411.
Texte intégralRésumé :
Se presentan los resultados de un estudio sobre las opiniones, necesidades e intereses de los usuarios de las bibliotecas hospitalarias de la zona centro de Portugal. Esta investigación se llevó a cabo con la finalidad de conocer si los recursos y servicios de las bibliotecas de los hospitales contribuyen a la calidad de los cuidados prestados a los pacientes, a la práctica de la investigación y a la formación continua de los profesionales. Para ello se llevó a cabo una encuesta a 121 usuarios de las bibliotecas de siete hospitales de la zona centro de Portugal. Los resultados ponen de manifiesto las fortalezas y debilidades de los servicios bibliotecarios, a menudo poco conocidos, y cuya valoración varía dependiendo del tipo de usuario y de las iniciativas desarrolladas por las propias bibliotecas. The results of a study about the opinions, needs and interests of the users of the hospital libraries of the central area of Portugal are presented. This research was carried out with the purpose of knowing if the resources and services of the libraries of the hospitals contribute to the quality of the care provided to the patients, to the practice of the research and to the continuous training of the professionals. For this purpose, a survey was carried out to 121 users of the libraries of seven hospitals in the central area of Portugal. The results highlight the strengths and weaknesses of library services, often little known, and whose assessment varies depending on the type of user and the initiatives developed by the libraries themselves.