Articles de revues sur le sujet « Plateformes hybrides »
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Chauveau, Stéphanie. « Dynamiques de formation à distance et usages des capsules vidéos - Entretien avec Michaël Bourgatte et Laurent Tessier ». Médiations et médiatisations, no 7 (9 novembre 2021) : 109–14. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi7.208.
Texte intégralASTRUC, A., S. RAFI et F. CHEVALIER. « Une formation pilote hybride sur l'analyse des données quantitatives. Avantages et points de vigilance ». EXERCER 32, no 174 (1 juin 2021) : 284–86. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2021.174.284.
Texte intégralBallouk, Houssein, Slim Belaid et Sami Ben Jabeur. « Plateformes digitales et innovation : analyse bibliométrique et pistes de recherche futures ». Innovations Pub. anticipées (11 juin 2023) : I158—XXXII. http://dx.doi.org/10.3917/inno.pr2.0158.
Texte intégralLatzo-Toth, Guillaume, Madeleine Pastinelli et Nicole Gallant. « Usages des médias sociaux et pratiques informationnelles des jeunes Québécois : le cas de Facebook pendant la grève étudiante de 2012 ». Recherche 58, no 1 (1 juin 2017) : 43–64. http://dx.doi.org/10.7202/1039930ar.
Texte intégralParmentier, Stephanie. « Les nouvelles vies du livre en régime numérique ». HYBRIDA, no 4 (29 juin 2022) : 233. http://dx.doi.org/10.7203/hybrida.4.20633.
Texte intégralRouquet, Karine. « David Lynch ». Revista Estado da Arte 2, no 1 (15 juin 2021) : 1–15. http://dx.doi.org/10.14393/eda-v2-n1-2021-59834.
Texte intégralBenabid, Fadwa. « Une plateforme Moodle dans une formation hybride diplômante : étude de l’évolution des usages ». International Journal of Technologies in Higher Education 14, no 2 (2017) : 24. http://dx.doi.org/10.18162/ritpu-2017-v14n2-02.
Texte intégralJambaqué, Isabelle. « L’Institut de Psychologie à une période charnière (2017-2022) ». L’Année psychologique Vol. 123, no 2 (25 juillet 2023) : 291–300. http://dx.doi.org/10.3917/anpsy1.232.0291.
Texte intégralKhelfi, Amira. « L'approche de formation hybride comme méthode d’enseignement facilitant la compréhension en lecture d’un cours de spécialité dispensé en FLE au supérieur Algérien ». Médiations et médiatisations, no 2 (15 novembre 2019) : 54–76. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi2.90.
Texte intégralPujante González, Domingo. « Ouverture : Quelque chose se passait… ». HYBRIDA, no 4 (29 juin 2022) : 3. http://dx.doi.org/10.7203/hybrida.4.24738.
Texte intégralDARMAWANGSA, Dante, et Ariessa RACMADHANY. « Effets de la mise en œuvre de la classe inversée à travers Edmodo dans l’apprentissage de la grammaire ». FRANCISOLA 3, no 2 (2 mars 2019) : 176. http://dx.doi.org/10.17509/francisola.v3i2.15750.
Texte intégralSevero, Marta, et Olivier Thuillas. « Participation culturelle et plateformes numériques1 ». Hybrid, no 8 (21 avril 2022). http://dx.doi.org/10.4000/hybrid.1433.
Texte intégralTréhondart, Nolwenn. « L’enrôlement des bêtalecteurs sur les plateformes d’écriture en ligne ». Hybrid, no 8 (21 avril 2022). http://dx.doi.org/10.4000/hybrid.1654.
Texte intégralBarbier, Benjamin. « Les aspects immatériels du jeu vidéo : les plateformes comme lieux de préservation des traces et des communautés1 ». Hybrid, no 8 (21 avril 2022). http://dx.doi.org/10.4000/hybrid.1755.
Texte intégralCroissant, Valérie, et Marie Cambone. « La contribution des publics sur les plateformes alternatives de VàD : un impensé de la participation en ligne ? » Hybrid, no 8 (21 avril 2022). http://dx.doi.org/10.4000/hybrid.1690.
Texte intégralHuys, Sophie. « Saisir les tensions vécues par les acteurs d’une ONG au travers des discours sur et autour d’une plateforme numérique collaborative : Le cas de Greenpeace Belgique et de Greenwire.org ». Recherches en Communication 47 (27 novembre 2018). http://dx.doi.org/10.14428/rec.v47i47.45543.
Texte intégralTchembe, Martin Xavier, et Maurice Tchoupe Tchendji. « Building a publish/subscribe information dissemination platform for hybrid mobile ad-hoc social networks over android devices ». Revue Africaine de Recherche en Informatique et Mathématiques Appliquées Volume 36 - Special issue CRI... (4 juin 2023). http://dx.doi.org/10.46298/arima.9136.
Texte intégralBlesch, Agnès. « La conférence-performance : un point de vue littéraire ». Déméter, no 5 | Été (1 septembre 2020). http://dx.doi.org/10.54563/demeter.88.
Texte intégralDrouin, Jérémie, et Thierry Giasson. « Anatomie d'un populisme émergent ? La communication en ligne du Parti conservateur du Québec ». Canadian Journal of Political Science, 23 avril 2024, 1–25. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423924000064.
Texte intégralGwiazdzinski, Luc. « LA VILLE PAR INTERMITTENCE ». Revista Cidades 8, no 13 (8 novembre 2011). http://dx.doi.org/10.36661/2448-1092.2011v8n13.12715.
Texte intégralRuta, Marcello. « Entre flânerie et collectionnisme. Un regard benjaminien sur l’expérience musicale à l’ère du web ». De Musica, 16 décembre 2021. http://dx.doi.org/10.54103/2465-0137/16869.
Texte intégralCouture, Vincent, Jean-Christophe Bélisle-Pipon et Maude Laliberté. « Art + Bioéthique : quand la recherche en bioéthique quitte les murs de l’université ». BioéthiqueOnline 5 (27 mars 2018). http://dx.doi.org/10.7202/1044274ar.
Texte intégralPogent, Frédéric. « Construction de l’expérience et formation hybride : transformations de l’activité de professeurs des écoles instrumentée par la plateforme M@gistère ». Recherches en éducation, no 45 (1 novembre 2021). http://dx.doi.org/10.4000/ree.9578.
Texte intégralZiani, Ghaouti. « L’approche Dispositive Et Les Pratiques De Communication Dans Un Dispositif De Formation Hybride Appuyé Esur Une Plateforme De Cours En Ligne ». مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية, 2018, 1073. http://dx.doi.org/10.35156/1869-000-033-088.
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