Livres sur le sujet « Planification cognitive »
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Psychologie cognitive de la planification. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 1987.
Trouver le texte intégral1958-, Morris Robin, et Ward Geoff 1968-, dir. The cognitive psychology of planning. Hove, UK : Psychology Press, 2004.
Trouver le texte intégralVermeulen, Patrick Alexander Maria, 1970-, dir. Entrepreneurial strategic decision- making : A cognitive perspective. Cheltenham, UK : Edward Elgar, 2008.
Trouver le texte intégralJ, Briggs Leslie, dir. The affective and cognitive domains : Integration for instruction and research. Englewood Cliffs, N.J : Educational Technology Publications, 1986.
Trouver le texte intégralL, Friedman Sarah, et Scholnick Ellin Kofsky, dir. The developmental psychology of planning : Why, how, and when do we plan ? Mahwah, N.J : L. Erlbaum Associates, 1997.
Trouver le texte intégralGagné, Pierre Paul. Êtr e attentif...une question de gestion ! : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et la planification. Montréal, Qué : Éditions Chenelière, 2001.
Trouver le texte intégralShure, Myrna B. I can problem solve : An interpersonal cognitive problem-solving program. 2e éd. Champaign, Ill : Research Press, 2000.
Trouver le texte intégralShure, Myrna B. I can problem solve : An interpersonal cognitive problem-solving program. Champaign, Ill : Research Press, 1992.
Trouver le texte intégralDidactique du français : De la planification à ses organisateurs cognitifs. Paris : ESF, 1990.
Trouver le texte intégralF, Dillon Ronna, et Sternberg Robert J, dir. Cognition and instruction. Orlando : Academic Press, 1986.
Trouver le texte intégralLise, St-Pierre, dir. Les processus mentaux et les émotions dans l'apprentissage. Montréal : Logiques, 1994.
Trouver le texte intégralHoerr, Thomas R. Intégrer les intélligences multiples dans votre école. Montréal. Qué : Éditions de la Chenelière, 2002.
Trouver le texte intégralBeyer, Barry K. Developing a thinking skills program. Boston : Allyn and Bacon, 1988.
Trouver le texte intégralChildren's minds, talking rabbits & clockwork oranges : Essays on education. New York : Teachers College Press, 1999.
Trouver le texte intégralChildren's minds, talking rabbits, & clockwork oranges : Essays on education. London, Ont : Althouse Press, 1999.
Trouver le texte intégralJay, McTighe, dir. Understanding by design. Alexandria, Va : Association for Supervision and Curriculum Development, 1998.
Trouver le texte intégralWiggins, Grant P. Understanding by design. Upper Saddle River, N.J : Merrill/Prentice Hall, 2001.
Trouver le texte intégralJay, McTighe, dir. Understanding by design. 2e éd. Upper Saddle River, N.J : Pearson Education, Inc., 2006.
Trouver le texte intégralJay, McTighe, dir. Understanding by Design. 2e éd. Alexandria, VA : Association for Supervision and Curriculum Development, 2005.
Trouver le texte intégralP, Das J. Planificacion cognitiva/ Cognitive Planification. Ediciones Paidos Iberica, 2007.
Trouver le texte intégralWard, Geoff, et Robin Morris. Cognitive Psychology of Planning. Taylor & Francis Group, 2004.
Trouver le texte intégralWard, Geoff, et Robin Morris. Cognitive Psychology of Planning. Taylor & Francis Group, 2004.
Trouver le texte intégralWard, Geoff, et Robin Morris. Cognitive Psychology of Planning. Taylor & Francis Group, 2004.
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Trouver le texte intégral(Editor), Lauren B. Resnick, et Leopold E. Klopfer (Editor), dir. Toward the Thinking Curriculum : Current Cognitive Research (Ascd Yearbook). Association for Supervision & Curriculum Deve, 1989.
Trouver le texte intégralScholnick, Ellin Kofsky, et Sarah L. Friedman. Developmental Psychology of Planning : Why, How, and When Do We Plan ? Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralScholnick, Ellin Kofsky, et Sarah L. Friedman. Developmental Psychology of Planning : Why, How, and When Do We Plan ? Taylor & Francis Group, 2016.
Trouver le texte intégralScholnick, Ellin Kofsky, et Sarah L. Friedman. Developmental Psychology of Planning : Why, How, and When Do We Plan ? Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralGordon, Andrew S. Strategy Representation : An Analysis of Planning Knowledge. Taylor & Francis Group, 2004.
Trouver le texte intégralGordon, Andrew S. Strategy Representation : An Analysis of Planning Knowledge. Taylor & Francis Group, 2004.
Trouver le texte intégralStrategy Representation : An Analysis of Planning Knowledge. Lawrence Erlbaum, 2003.
Trouver le texte intégralGordon, Andrew S. Strategy Representation : An Analysis of Planning Knowledge. Taylor & Francis Group, 2013.
Trouver le texte intégralGordon, Andrew S. Strategy Representation : An Analysis of Planning Knowledge. Taylor & Francis Group, 2004.
Trouver le texte intégralGordon, Andrew S. Strategy Representation : An Analysis of Planning Knowledge. Taylor & Francis Group, 2004.
Trouver le texte intégralGordon, Andrew S. Strategy Representation : An Analysis of Planning Knowledge. Taylor & Francis Group, 2004.
Trouver le texte intégralEfland, Arthur D. Art and Cognition : Integrating the Visual Arts in the Curriculum (Language & Literacy Series). Teachers College Press, 2002.
Trouver le texte intégralArt and Cognition : Integrating the Visual Arts in the Curriculum (Language & Literacy Series). Teachers College Press, 2002.
Trouver le texte intégralScholnick, Ellin Kofsky, et Sarah L. Friedman. Developmental Psychology of Planning : Why, How, and When Do We Plan ? Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralThe Developmental Psychology of Planning : Why, How, and When Do We Plan ? Lawrence Erlbaum, 1997.
Trouver le texte intégralScholnick, Ellin Kofsky, et Sarah L. Friedman. Developmental Psychology of Planning : Why, How, and When Do We Plan ? Taylor & Francis Group, 2014.
Trouver le texte intégralThe Mind Gym. Little, Brown Book Group, 2005.
Trouver le texte intégralThe Mind Gym. Time Warner Paperbacks, 2005.
Trouver le texte intégralWiggins, Grant P., et Jay McTighe. Understanding by Design, Expanded 2nd Edition. 2e éd. Prentice Hall, 2005.
Trouver le texte intégralWiggins, Grant P., et Jay McTighe. Understanding by Design, Expanded 2nd Edition. Prentice Hall, 2005.
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