Littérature scientifique sur le sujet « Physics »
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Articles de revues sur le sujet "Physics"
Smith, Cyril W. « Physicks and Physics ». Journal of Alternative and Complementary Medicine 5, no 2 (avril 1999) : 191–93. http://dx.doi.org/10.1089/acm.1999.5.191.
Texte intégralCommissariat, Tushna. « From physica to physics ». Physics World 31, no 3 (mars 2018) : 47. http://dx.doi.org/10.1088/2058-7058/31/3/35.
Texte intégralArabatzis, Theodore. « How Physica Became Physics ». Science & ; Education 27, no 1-2 (5 décembre 2017) : 211–18. http://dx.doi.org/10.1007/s11191-017-9946-7.
Texte intégralSytsma, David S. « Calvin, Daneau, and Physica Mosaica ». Church History and Religious Culture 95, no 4 (2015) : 457–76. http://dx.doi.org/10.1163/18712428-09504005.
Texte intégralKim, Hong-Jeong, et Sungmin Im. « Pre-service Physics Teachers’ Beliefs about Learning Physics and Their Learning Achievement in Physics ». Asia-Pacific Science Education 7, no 2 (9 décembre 2021) : 500–521. http://dx.doi.org/10.1163/23641177-bja10038.
Texte intégralWarner, Benjamin. « PhysiCL : An OpenCL-Accelerated Python Physics Simulator ». Journal of Undergraduate Reports in Physics 31, no 1 (janvier 2021) : 100012. http://dx.doi.org/10.1063/10.0006351.
Texte intégralRoss, S. M., et J. P. R. Bolton. « Physica : A Computer Environment for Physics Problem-Solving ». Interactive Learning Environments 10, no 2 (août 2002) : 157–75. http://dx.doi.org/10.1076/ilee.10.2.157.7445.
Texte intégralHofmann, Tobias, Jacob Hamar, Marcel Rogge, Christoph Zoerr, Simon Erhard et Jan Philipp Schmidt. « Physics-Informed Neural Networks for State of Health Estimation in Lithium-Ion Batteries ». Journal of The Electrochemical Society 170, no 9 (1 septembre 2023) : 090524. http://dx.doi.org/10.1149/1945-7111/acf0ef.
Texte intégralAnisa, Latifatu, Nyoto Suseno et M. Barkah Salim. « PERAN LABORATORIUM PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO DALAM PENYELENGGARAAN PENELITIAN ». JURNAL FIRNAS 3, no 1 (27 mai 2022) : 1–8. http://dx.doi.org/10.24127/firnas.v3i1.3408.
Texte intégralNurmasyitah, Nur Azizah Lubis, Hendri Saputra et Derlina. « Impact of Basic Physics E-Module Using Problem Oriented on Critical Thinking Skilss of Physics Teacher Candidate Student ». Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 9, no 9 (25 septembre 2023) : 7346–53. http://dx.doi.org/10.29303/jppipa.v9i9.5002.
Texte intégralThèses sur le sujet "Physics"
Ahmed, Zubair. « Rock Physics Characterization using Physical Methods on Powders ». Thesis, Curtin University, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11937/75690.
Texte intégralAmos, Nathaniel. « Connecting Symbolic Integrals to Physical Meaning in Introductory Physics ». The Ohio State University, 2017. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1492617581975923.
Texte intégralSumensari, Olcyr. « Search of new physics through flavor physics observables ». Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2017. http://www.theses.fr/2017SACLS315/document.
Texte intégralIndirect searches of physics beyond the Standard Model through flavor physics processes at low energies are complementary to the ongoing efforts at the LHC to observe the New Physic phenomena directly. In this thesis we discuss several scenarios of physics beyond the Standard Model by (a) reusing the effective field theory approach and (b) by considering explicit extensions of the Standard Model, namely the two-Higgs doublet models and the scenarios involving the low energy scalar leptoquark states. Particular emphasis is devoted to the issue of the lepton flavor universality violation in the exclusive decays based on b → sℓℓ and b → cτν, and to the possibility of searching for signs of lepton flavor violation through similar decay modes. A proposal for testing the presence of the light CP-odd Higgs through quarkonia decays is also made
Kapucu, Serkan. « Physics Teachers ». Phd thesis, METU, 2012. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12614422/index.pdf.
Texte intégralbeliefs related to Turkish High School Physics Curriculum (THSPC) and to what extent these beliefs are reflected in their instructional practices. Data were collected through interviews, classroom observations and an open-ended questionnaire. Teachers&rsquo
responses to interview questions showed that they believed that teaching physics according to the THSPC helped students use their skills, become interested in physics lessons, relate physics to their daily life and have a permanent knowledge. Besides, teachers believe that they can teach physics according to the THSPC generally by giving examples from daily life and creating a discussion environment. The data obtained from classroom observations showed that the beliefs of teachers about how to teach physics according to the THSPC were reflected in their instructional practices. Teachers&rsquo
responses to open-ended questionnaire showed that teachers believed the necessity of attainment of majority of the skill objectives in the THSPC by students. However, they do not consider that students can attain many of the problem solving and information and communication skills. The data obtained from classroom observations showed that they seldom attempted to help students attain them or they never attempted. The data gathered from interviews and an open questionnaire showed that there were some factors that influence teachers&rsquo
instructional practices according to the THSPC. For example, they believe that students&rsquo
interest in physics lessons and teacher&rsquo
s opportunity to give more examples about daily life made their teaching physics according to the THSPC easy. However, they believe that university entrance exam, inadequacy of laboratory environment and lesson hours, students&rsquo
low economic status and lack of information and communication technologies affected their teaching physics according to the THSPC negatively.
Drechsel, Dieter. « Evolution Physics ». Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2015. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-175494.
Texte intégralNewton, Harry. « B Physics ». Thesis, University of Edinburgh, 1999. http://hdl.handle.net/1842/11871.
Texte intégralDrechsel, Dieter. « Evolution Physics ». Dieter Drechsel, 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A21175.
Texte intégralDrechsel, Dieter. « Evolution Physics ». Dieter Drechsel, 2016. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A7666.
Texte intégralThompson, Travis W. « Tuning the Photochemical Reactivity of Electrocyclic Reactions| A Non-adiabatic Molecular Dynamics Study ». Thesis, California State University, Long Beach, 2018. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10839950.
Texte intégralWe use non-adiabatic ab initio molecular dynamics to study the influence of substituent side groups on the photoactive unit (Z)-hexa-1,3,5-triene (HT). The Time-Dependent Density Functional Theory Surface Hopping method (TDDFT-SH) is used to investigate the influence of substituted isopropyl and methyl groups on the excited state dynamics. The 1,4 and 2,5-substituted molecules are simulated: 2,5-dimethylhexa-1,3,5-triene (DMHT), 2-isopropyl-5-methyl-1,3,5-hexatriene (2,5-IMHT), 3,7-dimethylocta-1,3,5-triene (1,4-IMHT), and 2,5-diisopropyl-1,3,5-hexatriene (DIHT). We find that HT and 1,4-IMHT have the lowest ring-closing branching ratios of 5.3% and 1.0%, respectively. For the 2,5-substituted derivatives, the branching ratio increases with increasing size of the substituents, exhibiting yields of 9.78%, 19%, and 24% for DMHT, 2,5-IMHT, and DIHT, respectively. The reaction channels are shown to prefer certain conformation configurations at excitation, where the ring-closing reaction tends to originate from the gauche-Z-gauche (gZg) rotamer almost exclusively. In addition, there is a conformational dependency on absorption, gZg conformers have on average lower S1 ← S0 excitation energies that the other rotamers. Furthermore, we develop a method to calculate a predicted quantum yield that is in agreement with the wavelength-dependence observed in experiment for DMHT. In addition, the quantum yield method also predicts DIHT to have the highest CHD yield of 0.176 at 254 nm and 0.390 at 290 nm.
Additionally, we study the vitamin D derivative Tachysterol (Tachy) which exhibits similar photochemical properties as HT and its derivatives. We find the reaction channels of Tachy also have a conformation dependency, where the reactive products toxisterol-D1 (2.3%), previtamin D (1.4%) and cyclobutene toxisterol (0.7%) prefer cEc, cEt, and tEc configurations at excitation, leaving the tEt completely non-reactive. The rotamers similarly have a dependence on absorption as well, where the cEc configuration has the lowest energy S 1 ← S0 excitation of the rotamers. The wavelength dependence of the rotamers should lead to selective properties of these molecules at excitation. An excitation to the red-shifted side of the maximum absorption peak will on average lead to excitations of the gZg rotamers more exclusively.
Pfeiffer, Benoite Jeanne Françoise. « Soft physics : healing the mind/body split in physics education ». Thesis, University of British Columbia, 2012. http://hdl.handle.net/2429/43278.
Texte intégralLivres sur le sujet "Physics"
Pearce, Eli M., et G. E. Zaikov. New steps in physical chemistry, chemical physics, and biochemical physics. Sous la direction de Kirshenbaum Gerald S. Hauppauge, N.Y : Nova Science Publishers, 2012.
Trouver le texte intégralRoyal Society of Chemistry (Great Britain). Physical chemistry chemical physics : PCCP. Cambridge, England : Royal Society of Chemistry, 1999.
Trouver le texte intégralMcDermott, Lillian C. Physics by inquiry : An introduction to physics and the physical sciences. New York : J. Wiley, 1996.
Trouver le texte intégralHewitt, Paul G. Conceptual physics : Practicing physics. San Francisco : Addison-Wesley, 2006.
Trouver le texte intégralHewitt, Paul G. Conceptual physics : Practicing physics. 9e éd. San Francisco : Addison-Wesley, 2002.
Trouver le texte intégralCanada, Atomic Energy of. Progress report : Physical sciences : physics division. Chalk River, Ont : Chalk River Laboratories, 1992.
Trouver le texte intégralLazar, Miriam A. Let's review : Physics-- the physical setting. 2e éd. Hauppauge, NY : Barron's Educational Series, 2002.
Trouver le texte intégralLazar, Miriam A. Let's review : Physics--the physical setting. 4e éd. Hauppauge, NY : Barrons Educational Series, 2010.
Trouver le texte intégralLazar, Miriam A. Let's review : Physics-- the physical setting. Hauppauge, NY : Barron's Educational Series, Inc, 2015.
Trouver le texte intégralBedrit͡skiĭ, Anatoliĭ. New theoretical physics : Global physical theory. Netania, Israel : A. Bedritsky, 1994.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Physics"
Varvoglis, Harry. « Physical Sciences and Physics ». Dans History and Evolution of Concepts in Physics, 3–10. Cham : Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-04292-3_1.
Texte intégralKapuścik, Edward. « Physics Without Physical Constants ». Dans Frontiers of Fundamental Physics, 387–91. Boston, MA : Springer US, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-2560-8_46.
Texte intégralJost, Jürgen. « Physics ». Dans Geometry and Physics, 97–207. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-00541-1_2.
Texte intégralde Haas, W. J., et P. M. van Alphen. « Physics ». Dans Quantum Hall Effect : A Perspective, 72–84. Dordrecht : Springer Netherlands, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-010-9709-3_5.
Texte intégralSchubnikow, L., et W. J. de Haas. « Physics ». Dans Quantum Hall Effect : A Perspective, 85–88. Dordrecht : Springer Netherlands, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-010-9709-3_6.
Texte intégralReid, Constance. « Physics ». Dans Hilbert, 125–36. New York, NY : Springer New York, 1996. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4612-0739-9_16.
Texte intégralRuder, Hanns. « Physics ». Dans High Performance Computing in Science and Engineering ’98, 1. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-58600-2_1.
Texte intégralEscudé, Lluis, David Ortiz de Urbina et Enrico Tangco. « Physics ». Dans Intraoperative Radiotherapy, 11–23. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-84183-5_2.
Texte intégralGreene, D., et S. K. Stephenson. « Physics ». Dans The Radiotherapy of Malignant Disease, 1–32. London : Springer London, 1985. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4471-3322-3_1.
Texte intégralNishio, Teiji. « Physics ». Dans Stereotactic Body Radiation Therapy, 27–43. Tokyo : Springer Japan, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-4-431-54883-6_3.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Physics"
MCLERRAN, L. « SMALL X PHYSICS : A PHYSICAL PICTURE ». Dans Fifth Rio de Janeiro International Workshop. WORLD SCIENTIFIC, 1998. http://dx.doi.org/10.1142/9789814528917_0011.
Texte intégralLi, Jiatong, Ryo Suzuki et Ken Nakagaki. « Physica : Interactive Tangible Physics Simulation based on Tabletop Mobile Robots Towards Explorable Physics Education ». Dans DIS '23 : Designing Interactive Systems Conference. New York, NY, USA : ACM, 2023. http://dx.doi.org/10.1145/3563657.3596037.
Texte intégralFeiner, Louis Felix. « Orbital Physics versus Spin Physics ». Dans HIGHLIGHTS IN CONDENSED MATTER PHYSICS. AIP, 2003. http://dx.doi.org/10.1063/1.1639589.
Texte intégralPark, Youngah. « Korean Physical Society’s Physics Camp for High School Girls ». Dans WOMEN IN PHYSICS : 2nd IUPAP International Conference on Women in Physics. AIP, 2005. http://dx.doi.org/10.1063/1.2128385.
Texte intégralHamann, Fred. « The physics and physical properties of quasar outflows ». Dans Nuclei of Seyfert galaxies and QSOs - Central engine & conditions of star formation. Trieste, Italy : Sissa Medialab, 2013. http://dx.doi.org/10.22323/1.169.0020.
Texte intégralHu, Haoyu, Xinyu Yi, Hao Zhang, Jun-Hai Yong et Feng Xu. « Physical Interaction : Reconstructing Hand-object Interactions with Physics ». Dans SA '22 : SIGGRAPH Asia 2022. New York, NY, USA : ACM, 2022. http://dx.doi.org/10.1145/3550469.3555421.
Texte intégralRafiqah, Santih Anggereni, Andi Ferawati Jafar, Muh Syihab Ikbal, Andi Hasrianti et Hasmawati. « Developing Physical Learning Multimedia Based on Physics Edutainment ». Dans 3rd International Conference on Education, Science, and Technology (ICEST 2019). Paris, France : Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.201027.001.
Texte intégralCROCA, JOSE R. « From Nonlinear Quantum Physics to Eurhythmic Physics ». Dans Unified Field Mechanics II : Preliminary Formulations and Empirical Tests, 10th International Symposium Honouring Mathematical Physicist Jean-Pierre Vigier. WORLD SCIENTIFIC, 2017. http://dx.doi.org/10.1142/9789813232044_0028.
Texte intégralKirby, Kate P. « Atmospheric physics, collision physics, and global change ». Dans The eighteenth international conference on the physics of electronic and atomic collisions. AIP, 1993. http://dx.doi.org/10.1063/1.45264.
Texte intégralVelarde, Manuel G., et Francisco Cuadros. « Thermodynamics and Statistical Physics ; Teaching Modern Physics ». Dans 4th IUPAP Teaching Modern Physics Conference. WORLD SCIENTIFIC, 1995. http://dx.doi.org/10.1142/9789814532211.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Physics"
Petersson, N., F. Garcia, S. Guenther, Y. Choi et R. Vogt. Quantum Physics without the Physics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), décembre 2020. http://dx.doi.org/10.2172/1729745.
Texte intégralUmarova, G. A., R. N. Suleymanov et R. A. Nabiullin. Virtual Physics Labs : Quantum Physics. SIB-Expertise, mars 2022. http://dx.doi.org/10.12731/er0542.17032022.
Texte intégralHurth, Tobias. New Physics Search in Flavour Physics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), janvier 2006. http://dx.doi.org/10.2172/878000.
Texte intégralHinchliffe, I. Old physics, new physics and colliders. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), janvier 1987. http://dx.doi.org/10.2172/6687496.
Texte intégralGrinkrug, M. S., N. A. Novgorodov et YU I. Tkacheva. Physics course : Mechanics. Molecular physics and thermodynamics. OFERNIO, juillet 2021. http://dx.doi.org/10.12731/ofernio.2021.24875.
Texte intégralGreen, D. Particle physics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), mai 1994. http://dx.doi.org/10.2172/10156370.
Texte intégralSeidel, Sally. Collider Physics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), août 2020. http://dx.doi.org/10.2172/1647331.
Texte intégralNefkens, B. M. K. Particle physics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), octobre 1991. http://dx.doi.org/10.2172/6137538.
Texte intégralHardis, Jonathan E., Jonathan E. Hardis et William R. Ott. Physics Laboratory. Gaithersburg, MD : National Institute of Standards and Technology, 2008. http://dx.doi.org/10.6028/nist.sp.1075.
Texte intégralSeidel, Sally. Collider Physics. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), mai 2017. http://dx.doi.org/10.2172/1357015.
Texte intégral