Articles de revues sur le sujet « Pesquisa em Ensino »
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Boas, Antonio Vilas. « Ensino como pesquisa ». Revista Amazônida : Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amazonas 9, no 2 (4 juin 2024) : 1–11. http://dx.doi.org/10.29280/rappge.v9i2.13662.
Texte intégralSiemsen, Giselle Henequin, et Leonir Lorenzetti. « Pesquisa em ensino de astronomia para o ensino médio ». ACTIO : Docência em Ciências 2, no 3 (13 décembre 2017) : 185. http://dx.doi.org/10.3895/actio.v2n3.6838.
Texte intégralMartins, Antonio C. P. « Ensino, pesquisa e extensão em medicina ». Acta Cirurgica Brasileira 15, suppl 2 (2000) : 08–11. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-86502000000600002.
Texte intégralMario Colombo, Irineu, Dirceia Aparecida Silva Anjos et Jovana Ritter Antunes. « PESQUISA TRANSLACIONAL EM ENSINO : UMA APROXIMAÇÃO ». Educação Profissional e Tecnológica em Revista 3, no 1 (15 juin 2019) : 51–70. http://dx.doi.org/10.36524/profept.v3i1.377.
Texte intégralAlmeida, Wanderson Carvalho de, et Maria Ângela Arêa Leão Ferraz. « Pesquisa, ensino e extensão ». Revista da ABENO 23, no 1 (21 juillet 2023) : 1771. http://dx.doi.org/10.30979/revabeno.v23i1.1771.
Texte intégralMartins, Aledson, Athos Lourenço et Carlos Rizzi. « A relação entre técnicas de coleta e análise em pesquisas científicas em ensino de geografia ». Estrabão 4 (11 août 2023) : 153–59. http://dx.doi.org/10.53455/re.v4i.89.
Texte intégralNascimento, Ednei Mudesto, et André Ricardo Lucas Vieira. « PESQUISAS ACADÊMICAS EM MATEMÁTICA ». JOURNAL OF RESEARCH AND KNOWLEDGE SPREADING 3, no 1 (5 novembre 2022) : e14344. http://dx.doi.org/10.20952/jrks3114344.
Texte intégralCarvalho, Anna Maria Pessoa de. « A pesquisa no ensino, sobre o ensino e sobre a reflexão dos professores sobre seus ensinos ». Educação e Pesquisa 28, no 2 (juillet 2002) : 57–67. http://dx.doi.org/10.1590/s1517-97022002000200005.
Texte intégralCaraballo Melatti, Giovana, et Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein. « Constituição do campo de pesquisa em ensino de ciências no Brasil com foco nas pesquisas em educação química ». ACTIO : Docência em Ciências 2, no 1 (28 juillet 2017) : 23. http://dx.doi.org/10.3895/actio.v2n1.6722.
Texte intégralPARDO, FERNANDO DA SILVA. « A autoetnografia em pesquisas em Linguística Aplicada : reflexões do sujeito pesquisador/pesquisado ». Revista Horizontes de Linguistica Aplicada 18, no 2 (31 décembre 2019) : 15–40. http://dx.doi.org/10.26512/rhla.v18i2.25104.
Texte intégralPereira, Marsílvio Gonçalves, Julio César Rufino Ramos de Oliveira et Thiago Dos Santos Ferreira. « Análise de pesquisas em Educação em Ciências e Ensino de Biologia sobre Educação de Jovens e Adultos(EJA) em periódicos brasileiros ». Revista Insignare Scientia - RIS 2, no 2 (16 septembre 2019) : 100–114. http://dx.doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i2.10817.
Texte intégralJesus, Claudineide Santos de, et Maria Auxiliadora Santos. « A experimentação como facilitadora de ensino : pesquisa-ação em ensino de ciências no ensino fundamental ». Civicae 2, no 1 (17 mai 2020) : 1–17. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2674-6646.2020.001.0001.
Texte intégralBarbosa, Fernanda Paquelet Moreira, et Eduardo Davel. « Improvisação organizacional : desafios e perspectivas para o ensino-aprendizagem em administração ». Cadernos EBAPE.BR 19, no 4 (décembre 2021) : 1016–30. http://dx.doi.org/10.1590/1679-3951220200191.
Texte intégralGoffi, Fabio Schmidt. « Ensino e pesquisa em hospitais não-universitários ». Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões 26, no 1 (février 1999) : III. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-69911999000100001.
Texte intégralCosta, Cléria Botelho da. « História - O Prazer em Ensino e Pesquisa ». Revista de História, no 135 (30 décembre 1996) : 190. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9141.v0i135p190-190.
Texte intégralMacedo, Silvio Soares, et Miranda Martinelli. « Paisagismo : ensino e pesquisa em pós-graduação ». Pós. Revista do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da FAUUSP, no 8 (19 décembre 2000) : 126. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2317-2762.v0i8p126-146.
Texte intégralMoretto, Maria Lívia Tourinho. « Assistência, ensino e pesquisa em Psicologia Hospitalar ». Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar 19, no 2 (23 juillet 2016) : 1–4. http://dx.doi.org/10.57167/rev-sbph.19.416.
Texte intégralJunqueira, Sergio Rogerio, et Sonia Itoz. « ENSINO RELIGIOSO EM TESES ». INTERAÇÕES 15, no 2 (20 novembre 2020) : 430–60. http://dx.doi.org/10.5752/p.1983-2478.2020v15n2p430-460.
Texte intégralGüllich, Roque Ismael da Costa. « Editorial - Pesquisar o Ensino de Ciências é entrelaçar fronteiras ». Revista Insignare Scientia - RIS 4, no 5 (20 août 2021) : 1–2. http://dx.doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i5.12570.
Texte intégralGuimarães Barros, Lucas, et Rodolfo Langhi. « UM ESTUDO CIENCIOMÉTRICO DA PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM PERIÓDICOS NACIONAIS DA ÁREA DE ENSINO (2008 – 2019) ». Investigações em Ensino de Ciências 28, no 2 (5 septembre 2023) : 36–64. http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n2p36.
Texte intégralRodrigo, Lidia Maria. « Universidade e pesquisa ». Revista de Educação PUC-Campinas 17, no 2 (1 novembre 2012) : 263–68. http://dx.doi.org/10.24220/2318-0870v17n2a1003.
Texte intégralPinto, Cesar Augusto Sadalla, Luciana de Oliveira Souza Mendonça, Thaidys da Conceicao Lima Do Monte et João Batista Carvalho Nunes. « Ética em pesquisa ». Educação 44, no 2 (16 septembre 2021) : e34020. http://dx.doi.org/10.15448/1987-2582.2021.2.34020.
Texte intégralBrandenburg, Laude Erandi. « A pesquisa e a epistemologia em Ensino Religioso evidenciadas em eventos e no grupo de pesquisa da Faculdades EST ». Estudos Teológicos 58, no 1 (1 août 2018) : 28. http://dx.doi.org/10.22351/et.v58i1.3292.
Texte intégralSousa, Thiago Weslei de Almeida, et Wellington Pereira de Queirós. « Panorama das pesquisas sobre a análise de recursos didáticos no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciência (ENPEC) ». Amazônia : Revista de Educação em Ciências e Matemáticas 15, no 34 (31 décembre 2019) : 165. http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v15i34.6916.
Texte intégralPadeti Ferreira Duminelli, Geislana, Linnyer Beatrys Ruiz Aylon et Luciano Carvalhais Gomes. « Pesquisas nacionais em ensino de ciências e o pensamento crítico : uma pesquisa bibliográfica ». Educação Online 16, no 37 (6 août 2021) : 137–52. http://dx.doi.org/10.36556/eol.v16i37.948.
Texte intégralPassos, Angela Meneghello, Marinez Meneghello Passos et Sergio de Mello Arruda. « O campo da formação de professores : um estudo quantitativo dos artigos na área de educação matemática e de ensino de ciências no Brasil (1976 - 2007) ». Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 4, no 1 (25 mai 2010) : 2–12. http://dx.doi.org/10.21723/riaee.v4i1.2688.
Texte intégralArruda-Barbosa, Loeste de. « Ensino de metodologia da pesquisa científica em um curso de Medicina em Roraima ». Revista Eletrônica de Educação 16 (29 décembre 2022) : e3950023. http://dx.doi.org/10.14244/198271993950.
Texte intégralMoraes, Ana Cristina, et Juliane Gonçalves Queiroz. « Diário reflexivo permeando ensino e pesquisa ». Revista Educação, Artes e Inclusão 20, no 1 (23 avril 2024) : e0055. http://dx.doi.org/10.5965/198431782012024e0055.
Texte intégralSousa, Paulo Ricardo Dias de, Iara Rege Lima Sousa, Bruna Furtado Sena de Queiroz, Kátia Lima Braga, Marielle Cipriano de Moura, Francisca Jessica de Sousa Oliveira et Annielson de Sousa Costa. « Indissociabilidade entre o ensino, pesquisa e extensão no ensino superior ». Revista Eletrônica Acervo Saúde, no 32 (7 octobre 2019) : e938. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e938.2019.
Texte intégralTenório, Marge, Jesús Pascual Mena-Chalco, Guilherme Arantes Mello et Ana Luiza D´Ávila Viana. « ESTRUTURA DE PESQUISA EM REDE : O CASO DA REDE NACIONAL DE PESQUISAS CLÍNICAS EM HOSPITAIS DE ENSINO ». P2P E INOVAÇÃO 4, no 1 (1 octobre 2017) : 130–46. http://dx.doi.org/10.21721/p2p.2017v4n1.p130-146.
Texte intégralGonzaga, Adana Teixeira, Ana Caroline Lima de Souza, Rafael Gonçalves Brito, Caroline Barroncas Oliveira et Mônica Oliveira Costa. « Os espaços não formais em cena : uma carta àqueles que defendem a educação em ciências e a Amazônia ». ACTIO : Docência em Ciências 4, no 3 (31 décembre 2019) : 327. http://dx.doi.org/10.3895/actio.v4n3.10595.
Texte intégralSoares dos Santos, Wiiliam. « Ensino religioso em escolas públicas : uma pesquisa etnográfica ». Dialogia 8, no 1 (22 décembre 2009) : 109–22. http://dx.doi.org/10.5585/dialogia.v8i1.1624.
Texte intégralGaudard, Denise de Mattos, et Uilmer Rodrigues Xavier Da Cruz. « Aplicações teóricas da pesquisa participativa em matemática ». CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16, no 9 (6 septembre 2023) : 14374–97. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.16n.9-031.
Texte intégralCunha, Francilene Dos Santos, Susana Kamila Guedes de Oliveira, João Pedro Dantas Alves et Maria Elenir Nobre Pinho Ribeiro. « PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL : UM ESTUDO A PARTIR DA ANÁLISE DAS LINHAS DE PESQUISA CAPES E CNPq ». HOLOS 3 (24 juillet 2015) : 182. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2015.2423.
Texte intégralCavalcanti, Alberes De Siqueira, et Francisco Cristiano Da Silva Macêdo. « PESQUISA E ENSINO : o lugar da sabedoria na profissão docente ». Acta Tecnológica 9, no 2 (27 septembre 2014) : 69. http://dx.doi.org/10.35818/acta.v9i2.283.
Texte intégralAmorim-Borher, Maria Beatriz, Jorge de P. C. Ávila, Ana Célia Castro, Claudia Inês Chamas et Sergio Medeiros Paulino de Carvalho. « Ensino e Pesquisa em Propriedade Intelectual no Brasil ». Revista Brasileira de Inovação 6, no 2 (18 août 2009) : 281. http://dx.doi.org/10.20396/rbi.v6i2.8648949.
Texte intégralNogueira, Ana Paula, et Celi Correa Neres. « Pesquisa e ensino de artes em tempos pandêmicos ». Revista HISTEDBR On-line 23 (27 avril 2023) : e023011. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v23i00.8669958.
Texte intégralDos Santos, Francisco Kennedy Silva, et Jacques Therrien. « EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA E RACIONALIDADE PEDAGÓGICA : O ENSINO PELA PESQUISA EM SITUAÇÃO SITUDA ». Revista Ensino de Geografia (Recife) 1, no 1 (23 janvier 2018) : 112. http://dx.doi.org/10.51359/2594-9616.2018.240417.
Texte intégralFurtoso, Viviane B., et Telma N. Gimenez. « Ensino e pesquisa em português para estrangeiros - Programa de Ensino e Pesquisa em Português Para Falantes de Outras Línguas (PEPPFOL) ». DELTA : Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 16, no 2 (2000) : 443–47. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-44502000000200010.
Texte intégralLeonel, André Ary, Geide Rosa Coelho et Nilva Lúcia Lombardi Sales. « Volume Especial : Ensino de Física ». Revista Insignare Scientia - RIS 6, no 5 (14 novembre 2023) : 1–5. http://dx.doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n5.14083.
Texte intégralSilva, Luiz Alberto Ruiz da, Priscyla Tainan Camargo et Rogério Dias Renovato. « Percursos da Pesquisa Qualitativa em Programa de Pós-Graduação em Ensino Em Saúde ». Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas 20, no 1 (17 avril 2019) : 48. http://dx.doi.org/10.17921/2447-8733.2019v20n1p48-52.
Texte intégralMagalhães, Nadja Simão. « Dolphin Talk : Considerations on Bioacoustics as an Interdisciplinary Pedagogical Resource from Elementary to High School ». Revista de Cultura e Extensão USP 17, supl. (28 mai 2017) : 101. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v17isupl.p101-117.
Texte intégralBispo, Marcelo De Souza. « Contradições da pós-graduação em administração brasileira ». Revista Eletrônica de Ciência Administrativa 19, no 2 (1 mai 2020) : 169–80. http://dx.doi.org/10.21529/recadm.2020007.
Texte intégralAngelo, Cristiane Borges, et Maria de Fátima Gomes Do Nascimento. « ARTEFATOS HISTÓRICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA ». Boletim Cearense de Educação e História da Matemática 6, no 16 (30 avril 2019) : 59–74. http://dx.doi.org/10.30938/bocehm.v6i16.905.
Texte intégralMoraes, Reginaldo Carmello Corrêa de. « Universidade hoje - Ensino, pesquisa, extensão ». Educação & ; Sociedade 19, no 63 (août 1998) : 19–37. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73301998000200003.
Texte intégralElias, Henrique Rizek, et Taís Mara dos Santos. « Equações Diferenciais Ordinárias em cursos de Engenharia ». Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática 7, no 3 (5 octobre 2023) : 363–81. http://dx.doi.org/10.48075/rebecem.2023.v.7.n.3.31014.
Texte intégralCoimbra Filho, Salvino, Evandro Ghedin, Cleusa Suzana O. de Araújo et Josefina D. Barrera Kalhil. « A ALIANÇA DA EDUCAÇÃO STEAM E A PESQUISA-AÇÃO EM DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO BRASIL ». REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática 12 (31 janvier 2024) : e24004. http://dx.doi.org/10.26571/reamec.v12.15952.
Texte intégralSilva, Ivanderson Pereira da, et Luis Paulo Leopoldo Mercado. « Laboratórios de ensino de física mediados por interfaces digitais ». EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação 7, no 17 (18 mars 2020) : 3. http://dx.doi.org/10.26568/2359-2087.2020.4175.
Texte intégralShigunov Neto, Alexandre, et Dulce Maria Strieder. « Mapeamento da pesquisa em Ensino de Física no Brasil ». REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA 16, no 40 (31 mars 2024) : 68–85. http://dx.doi.org/10.58422/repesq.2024.e1522.
Texte intégralAraujo, Gustavo Cunha, et Gilmar Ferreira Amorim. « HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COM JOVENS E ADULTOS CAMPONESES : ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA EM MARANHÃO, BRASIL ». Imagens da Educação 10, no 1 (30 mars 2020) : 46–63. http://dx.doi.org/10.4025/imagenseduc.v10i1.46525.
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