Littérature scientifique sur le sujet « PEOPLE EMOTIONS »
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Articles de revues sur le sujet "PEOPLE EMOTIONS"
Hsu, Ching-Fen, et Pei Lv. « Emotion Priming in People with Williams Syndrome ». Brain Sciences 13, no 3 (9 mars 2023) : 467. http://dx.doi.org/10.3390/brainsci13030467.
Texte intégralSCRUTTON, ANASTASIA. « Living like common people : emotion, will, and divine passibility ». Religious Studies 45, no 4 (23 juillet 2009) : 373–93. http://dx.doi.org/10.1017/s0034412509990035.
Texte intégralBerlibayeva, M. « Basic techniques and methods of developing emotional intelligence in preschool children ». Pedagogy and Psychology 46, no 1 (31 mars 2021) : 176–85. http://dx.doi.org/10.51889/2021-1.2077-6861.24.
Texte intégralThornton, Mark A., et Diana I. Tamir. « Mental models accurately predict emotion transitions ». Proceedings of the National Academy of Sciences 114, no 23 (22 mai 2017) : 5982–87. http://dx.doi.org/10.1073/pnas.1616056114.
Texte intégralLekavičienė, Rosita, et Dalia Antinienė. « CORRELATION BETWEEN EMOTIONAL INTELLIGENCE OF YOUNG PEOPLE AND THEIR ACADEMIC ACHIEVEMENT : EMPIRICAL PROOF ». Baltic Journal of Sport and Health Sciences 2, no 97 (2015) : 9–14. http://dx.doi.org/10.33607/bjshs.v2i97.82.
Texte intégralLee, Eunji, et Euna Kwon. « Do People Prefer Someone Who Is More Aware of Their Emotions ? » Korean Society of Culture and Convergence 44, no 10 (31 octobre 2022) : 1073–82. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2022.10.44.10.1073.
Texte intégralAngel-Fernandez, Julian M., et Andrea Bonarini. « Robots Showing Emotions ». Interaction Studies 17, no 3 (31 décembre 2016) : 408–37. http://dx.doi.org/10.1075/is.17.3.06ang.
Texte intégralJin, Xiaoyun. « Analysis of Emotional Color Representation in Oil Painting Based on Deep Learning Model Evaluation ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (14 juillet 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/6238930.
Texte intégralSheppes, Gal, Susanne Scheibe, Gaurav Suri et James J. Gross. « Emotion-Regulation Choice ». Psychological Science 22, no 11 (29 septembre 2011) : 1391–96. http://dx.doi.org/10.1177/0956797611418350.
Texte intégralRoy, Ananya. « Interpersonal Emotion Regulation and Emotional Intelligence : A Review ». International Journal of Research Publication and Reviews 04, no 02 (2023) : 623–27. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.2023.42002.
Texte intégralThèses sur le sujet "PEOPLE EMOTIONS"
Golan, Ofer. « Systemising emotions : teaching emotion recognition to people with autism using interactive multimedia ». Thesis, University of Cambridge, 2007. https://www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/252028.
Texte intégralAlame, Fouad M. « Exploring leaders' strategies for managing negative emotions of sales people ». Thesis, University of Strathclyde, 2016. http://oleg.lib.strath.ac.uk:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=27057.
Texte intégralBrady, William J. « Why Do People Seek Negative Emotions ? A Solution to Hume's Puzzle ». Digital Archive @ GSU, 2012. http://digitalarchive.gsu.edu/philosophy_theses/112.
Texte intégralBrien, Jeffrey. « Mixed Emotions : Can People Feel Happy and Sad at the Same Time ? » Thesis, Boston College, 2003. http://hdl.handle.net/2345/426.
Texte intégralI studied whether or not people can feel happy and sad at the same moment in time. Participants used a computerized procedure to continuously rate their feelings as they viewed backwardly masked faces designed to elicit pleasant, unpleasant, or mixed feelings. The backward masking procedure and grid were poorly calibrated as participants found all conditions to be unpleasant. Evidence is presented that participants did not perceive the mask faces as neutral. Directions for future studies are discussed
Thesis (BA) — Boston College, 2003
Submitted to: Boston College. College of Arts and Sciences
Discipline: Psychology
Discipline: College Honors Program
Holden-Peters, Jan Jordi. « Positive emotions at work : a study on home care workers for older people ». Thesis, University of Nottingham, 2005. http://eprints.nottingham.ac.uk/11198/.
Texte intégralIyadurai, Lalitha. « Understanding expressed emotions : Illness perceptions in people with bipolar disorder and their relatives ». Thesis, University of Manchester, 2009. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.505515.
Texte intégralLeshilo, Welhemina Mokgobo. « The feelings of people with physical disabilities regarding discrimination in Tembisa ». Pretoria : [s.n.], 2004. http://upetd.up.ac.za/thesis/available/etd-11092004-134243.
Texte intégralVan, Wijnendaele Barbara. « Power, emotions and embodied knowledges : doing PAR with poor young people in El Salvador ». Thesis, Brunel University, 2011. http://bura.brunel.ac.uk/handle/2438/11238.
Texte intégralHeckman, Abby L. « Age differences in emotion regulation in interpersonal situations ». Thesis, Georgia Institute of Technology, 2004. http://hdl.handle.net/1853/8075.
Texte intégralMorgan, Naomi Mary Ann. « Nurses' education and their experiences of caring for people who are dying and their families ». Thesis, University of Southampton, 1997. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.360313.
Texte intégralLivres sur le sujet "PEOPLE EMOTIONS"
Marston, William Moulton. Emotions of normal people. Sous la direction de Lyster Ian. Ormskirk : Lyster, 1989.
Trouver le texte intégralMarston, William Moulton. Emotions of normal people. London : Routledge, 1999.
Trouver le texte intégralMcCann, Timmothy B. Emotions. New York : Kensington Books, 2002.
Trouver le texte intégralMcCann, Timmothy B. Emotions. Waterville, Me : Thorndike Press, 2002.
Trouver le texte intégralFeeling our feelings : What philosophers think and people know. Philadelphia : Paul Dry Books, 2008.
Trouver le texte intégralCarmel, Cefai, et Cooper Paul 1955-, dir. Promoting emotional education : Engaging children and young people with social, emotional and behavioural difficulties. London : J. Kingsley Publishers, 2009.
Trouver le texte intégralColleen, Birchett, dir. How to help hurting people. Chicago, Il : Urban Ministries, 1990.
Trouver le texte intégralYoung people in love and in hate. London : Jessica Kingsley, 2009.
Trouver le texte intégralLesley, Newson, dir. All about people. London, U.K : Two-Can Pub., 1995.
Trouver le texte intégralHow to help hurting people : Leader's guide. Chicago, Il : Urban Ministries, 1990.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "PEOPLE EMOTIONS"
Sunderland, Margot, et Nicky Armstrong. « People adverts ». Dans Draw On Your Emotions, 80–81. Second edition. | Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2018. : Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315115009-34.
Texte intégralMordi, Sally. « Emotions ». Dans Working with Autistic Children and Young People, 145–60. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003154334-8.
Texte intégralSunderland, Margot, et Nicky Armstrong. « The people I have known ». Dans Draw On Your Emotions, 72–73. Second edition. | Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2018. : Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315115009-30.
Texte intégralCheng, Boqing. « Emotions and Social Relations ». Dans Inner Experience of the Chinese People, 63–72. Singapore : Springer Singapore, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-10-4986-6_6.
Texte intégralSimon, Amy. « The Cities and Their People ». Dans Emotions in Yiddish Ghetto Diaries, 20–47. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003369981-2.
Texte intégralBakir, Vian, et Andrew McStay. « Core Incubators of False Information Online ». Dans Optimising Emotions, Incubating Falsehoods, 29–52. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-13551-4_2.
Texte intégralNayak, Anoop. « Young People, Work and Worklessness ». Dans Children’s Emotions in Policy and Practice, 122–37. London : Palgrave Macmillan UK, 2015. http://dx.doi.org/10.1057/9781137415608_8.
Texte intégralRae, Tina, Nisha Nakarja et Patricia Velinor. « Focus on Strong Emotions : Jealousy ». Dans Emotional Resilience and Problem Solving for Young People, 123–32. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003416456-9.
Texte intégralRae, Tina, Nisha Nakarja et Patricia Velinor. « Focus on Strong Emotions : Anger ». Dans Emotional Resilience and Problem Solving for Young People, 99–110. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003416456-7.
Texte intégralRae, Tina, Nisha Nakarja et Patricia Velinor. « Focus on Strong Emotions : Fear ». Dans Emotional Resilience and Problem Solving for Young People, 111–22. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003416456-8.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "PEOPLE EMOTIONS"
Schmid, Ramona, Sophia Maria Saat, Knut Möller et Verena Wagner-Hartl. « Induction method influence on emotion recognition based on psychophysiological parameters ». Dans Intelligent Human Systems Integration (IHSI 2023) Integrating People and Intelligent Systems. AHFE International, 2023. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1002851.
Texte intégralHou, Tianyu, Nicoletta Adamo et Nicholas J. Villani. « Micro-expressions in Animated Agents ». Dans Intelligent Human Systems Integration (IHSI 2022) Integrating People and Intelligent Systems. AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001081.
Texte intégralSchmid, Ramona, Linn Braunmiller, Lena Hansen, Christopher Schonert, Knut Möller et Verena Wagner-Hartl *. « Emotion recognition - Validation of a measurement environment based on psychophysiological parameters ». Dans Intelligent Human Systems Integration (IHSI 2022) Integrating People and Intelligent Systems. AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001065.
Texte intégralWu, Xinying, Minggang Yang et Zishun Su. « Pleasurable Emotions of Product Design ». Dans Intelligent Human Systems Integration (IHSI 2022) Integrating People and Intelligent Systems. AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001003.
Texte intégralHarb, Jonathas G. D., et Karin Becker. « Emotion analysis of reaction to Terrorism on Twitter ». Dans Simpósio Brasileiro de Banco de Dados. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/sbbd.2018.22222.
Texte intégralLokman, Anitawati Mohd, Shuhaida Mohamed Shuhidan, Saidatul Rahah Hamidi, Shamsiah Abd Kadir et Sharifah Syahirah. « Exploring indicators for happiness and its effect to people's emotion using LEIQ(TM) ». Dans 9th International Conference on Kansei Engineering and Emotion Research (KEER2022). Kansei Engineering and Emotion Research (KEER), 2022. http://dx.doi.org/10.5821/conference-9788419184849.32.
Texte intégralAledaily, Arwa, Sofien Gannouni, Kais Belwafi et Hatim Aboalsamh. « A Framework for Usability Testing using EEG Signals with Emotion Recognition ». Dans Intelligent Human Systems Integration (IHSI 2022) Integrating People and Intelligent Systems. AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1001049.
Texte intégralSas, Corina, Alan Dix, Jennefer Hart et Ronghui Su. « Dramaturgical Capitalization of Positive Emotions : The Answer for Facebook Success ? » Dans People and Computers XXIII Celebrating People and Technology. BCS Learning & Development, 2009. http://dx.doi.org/10.14236/ewic/hci2009.14.
Texte intégralTivatansakula, Somchanok, Gantaphon Chalumpornb et Supadchaya Puangpontipb. « Healthcare System Focusing on Emotional Aspect Using Augmented Reality : Emotion Detection by Facial Expression ». Dans Applied Human Factors and Ergonomics Conference. AHFE International, 2021. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe100521.
Texte intégralMithbavkar, Shraddha A., et Milind S. Shah. « Analysis of EMG Based Emotion Recognition for Multiple People and Emotions ». Dans 2021 IEEE 3rd Eurasia Conference on Biomedical Engineering, Healthcare and Sustainability (ECBIOS). IEEE, 2021. http://dx.doi.org/10.1109/ecbios51820.2021.9510858.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "PEOPLE EMOTIONS"
Oosterhof, Pauline. Practical Guides for Participatory Methods : Body Mapping. Institute of Development Studies, janvier 2023. http://dx.doi.org/10.19088/ids.2023.004.
Texte intégralGreen, Crystal, et Clara García-Millán. Spotlight : Social & ; Emotional Learnin. HundrED, novembre 2021. http://dx.doi.org/10.58261/cqtm5329.
Texte intégralTian, Yichang, Hu Deng, Zhimin Xin, Xueqian Zhang et Xiaokui Yang. Premature ovarian insufficiency is associated with increased risk of depression, anxiety and poor life quality : a meta-analysis. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, janvier 2023. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2023.1.0020.
Texte intégralKankash, Н., Т. Cherkasova, S. Novoseletska, N. Shapran et L. Bilokonenko. The Use of Linguistic Means of Figurativeness and Evaluativity to Exert Influence in the Speeches of the Chief Delegates of the Ukrainian SSR at the Sessions of the UN General Assembly. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4648.
Texte intégralLylo, Taras. Ideologemes of modern Russian propaganda in Mikhail Epstein’s essayistic interpretations. Ivan Franko National University of Lviv, février 2022. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2022.51.11404.
Texte intégralVaskivskyj, Yurij. Branding in journalism : prospects for operation. Ivan Franko National University of Lviv, février 2022. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2022.51.11395.
Texte intégralSchneider, Sarah, Daniel Wolf et Astrid Schütz. Workshop for the Assessment of Social-Emotional Competences : Application of SEC-I and SEC-SJT. Otto-Friedrich-Universität, 2021. http://dx.doi.org/10.20378/irb-49180.
Texte intégralCarvalho, Rita, João Tavares et Liliana Sousa. Instruments for assessing loneliness in older people in Portugal : a Scoping Review protocol. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, octobre 2021. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2021.10.0002.
Texte intégralNolan, Anne, et Emer Smyth. Risk and protective factors for mental health and wellbeing in childhood and adolescence. ESRI, décembre 2021. http://dx.doi.org/10.26504/rs120.
Texte intégralMcLean, Karen, Elodie O’Connor, Rachel Ong, Corey Joseph et Sharon Goldfeld. Health, development and learning screening and assessment tools for children and young people aged 5–18 years. The Sax Institute, mai 2022. http://dx.doi.org/10.57022/julf8952.
Texte intégral