Articles de revues : « Patients en psychothérapie – Psychologie »

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Scocco, Paolo, et Elena Toffol. « Psychothérapie interpersonnelle de groupe : une revue de littérature ». Santé mentale au Québec 33, n^o 2 (15 janvier 2009) : 105–31. http://dx.doi.org/10.7202/019671ar.

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Résumé :

RésuméLa psychothérapie interpersonnelle (PTI) a d’abord été conçue en tant qu’approche psychothérapeutique pour traiter la dépression, mais on l’a depuis largement utilisée pour traiter plusieurs autres pathologies. Récemment, on a aussi adapté la PTI à un format de groupe, qui comporte à la fois les avantages et les désavantages des autres psychothérapies de groupe. Utilisée pour la première fois par Wilfley et ses collègues, cette adaptation garde les principales caractéristiques de la PTI, c’est-à-dire le rôle central de l’axe interpersonnel et l’identification d’un (ou de deux) des quatre domaines interpersonnels problématiques (le deuil pathologique, la transition de rôle, les conflits de rôles et les déficits interpersonnels). L’adaptation conserve aussi le rôle actif du thérapeute et du patient individuel au sein du groupe. À ce jour, la psychothérapie interpersonnelle adaptée aux groupes (PTI-G) a servi à traiter plusieurs pathologies (les Troubles des conduites alimentaires non spécifiques, la boulimie, les troubles dépressifs et les troubles de stress post-traumatique [TSPT]) et ce, auprès de plusieurs populations (adolescents, aînés, femmes enceintes ou « nouvelles mères », femmes toxicomanes incarcérées). Bien que la qualité générale des études sur les résultats soit à ce jour plutôt pauvre, l’examen de l’état actuel des connaissances indique que la PTI-G peut s’avérer utile et qu’elle peut présenter un certain nombre d’avantages dans le traitement de divers troubles psychiatriques auprès de plusieurs populations de patients.

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2

Gimenez, Guy. « La psychothérapie des patients psychotiques hallucinés ». Cahiers de psychologie clinique 21, n^o 2 (2003) : 83. http://dx.doi.org/10.3917/cpc.021.0083.

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3

Dubois, Claude. « Psychothérapie de groupe en pratique privée ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 14, n^o 1 (1990) : 103–16. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1990.1063.

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Résumé :

The author is a psychiatrist-psychoanalyst working as a private practitioner. Besides psychotherapy and psychoanalysis in a individual setting , he uses psychoanalytical psycotherapy in a group setting since about ten years. Discussed here is the advantage of this technique in dealing with some patients, namely bordeline and narcissistic personalities. Problems of technique, transference, counter-transference, and of the interpretation in a group situation are described

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Ambresin, Gilles, Nicolas de Coulon, Yves de Roten et Jean-Nicolas Despland. « Psychothérapie psychodynamique brève de la dépression pour patients hospitalisés ». Psychothérapies 29, n^o 2 (2009) : 75. http://dx.doi.org/10.3917/psys.092.0075.

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5

Mathieu, J., C. Petit, C. Lombard, B. Guirkinger, G. Bauchet, O. Ziegler et J. Lighezzolo-Alnot. « Obésité sévère, quelle prise en charge psychologique ? » psychologie clinique, n^o 52 (2021) : 159–81. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202152159.

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Résumé :

Les auteurs s’intéressent aux liens entre la survenue d’une obésité sévère à l’âge adulte et les antécédents d’événements difficiles ou traumatiques, notamment quant à leurs répercussions. Pour commencer, ils recensent les principaux événements de vie difficiles ou traumatiques identifiés dans l’histoire des patients obèses, les définissent, et présentent leurs prévalences. Ils rappellent ensuite les conséquences de tels événements dans le développement somato-psychiques des sujets. Puis, pour étayer et illustrer leurs hypothèses, les auteurs s’appuient sur leur expérience clinique ainsi que sur le test de Rorschach pour présenter deux cas de patients obèses, en demande de chirurgie bariatrique. Enfin, ils concluent sur l’importance du recours à l’entretien clinique ainsi qu’au test de Rorschach au sein de cette population, afin d’initier et faciliter l’expression des affects et ainsi construire et renforcer l’engagement dans une psychothérapie. Ils proposent de nouvelles recommandations pour la prise en charge pré-chirurgicale.

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Mosquera, Dolores, et Jim Knipe. « Comprendre et traiter le narcissisme avec la psychothérapie EMDR ». Journal of EMDR Practice and Research 10, n^o 2 (2016) : 29E—48E. http://dx.doi.org/10.1891/1933-3196.10.2.29.

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Résumé :

Le trouble de la personnalité narcissique et le trouble de traits narcissiques sont associés à des conduites égoïstes et à un défaut d'empathie envers les autres. Les patients dont la présentation initiale dans la psychothérapie correspond à l'un ou l'autre de ces tableaux ont un profil égocentrique ; ils manquent d'empathie ou se préoccupent peu de la souffrance qu'ils peuvent provoquer chez d'autres personnes, mais ceci n'est qu'un élément parmi d'autres. Parfois le défaut d'empathie et l'égoïsme ne sont que des défenses. Pour appréhender pleinement ce problème, il faut également avoir conscience des difficultés sous-jacentes à se définir soi-même qui sont à l'origine des manifestations comportementales du narcissisme. Comme c'est le cas pour tout problème psychologique, le traitement EMDR nécessite une compréhension de la manière dont les expériences en début de vie conduisent aux symptômes ultérieurs. La compréhension des voies qui relient les expériences vécues à un jeune âge aux traits narcissiques (y compris les présentations latentes) est essentielle à une conceptualisation de cas adéquate, tout comme il faut cerner les structures mentales défensives qui empêchent l'accès aux expériences défavorables fondamentales sous-jacentes aux symptômes.

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Ninot, G., et E. Guerdoux-Ninot. « Évaluer les psychothérapies durant et après un cancer ». Psycho-Oncologie 12, n^o 4 (décembre 2018) : 229–34. http://dx.doi.org/10.3166/pson-2019-0060.

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Résumé :

Il est couramment admis que les bénéfices d’une psychothérapie sur la santé psychique et la qualité de vie dépendent du psychologue, du patient et de la qualité de leur relation. Si ces observations restent vraies, de récentes études interventionnelles montrent que la méthode psychothérapeutique utilisée compte autant, et de plus en plus au fil des séances. L’article invite les psychothérapeutes à contribuer davantage aux études interventionnelles d’efficience et d’implémentation pour améliorer les pratiques spécifiques en oncologie, pour garantir le respect de la subjectivité, pour optimiser les bénéfices des patients et pour mieux se différencier de pratiques non pertinentes, voire dangereuses, propagées par des professionnels de santé, des réseaux sociaux ou des médias sous influence.

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Charazac, Pierre. « Les images parentales dans la psychothérapie analytique des patients âgés ». Psychothérapies 38, n^o 4 (2018) : 253. http://dx.doi.org/10.3917/psys.184.0253.

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Gold, Dolores Pushkar. « Barbara K. Haight and Jeffrey D. Webster (eds.). The Art and Science of Reminiscing : Theory, Research, Methods and Applications. Bristol, PA : Taylor & ; Francis, 1995, pp. 323. » Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 15, n^o 4 (1996) : 701–5. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800009491.

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Résumé :

RÉSUMÉCe livre, composé de chapitres édités, tente d'offrir un ouvrage de référence définitif aux chercheurs et praticiens qui s'intéressent au développement de la théorie de la réminiscence et de ses applications. Les rédacteurs ont délibérément inclu des contributions provenant de plusieurs disciplines et pays, et ont réussi à présenter un vaste échantillon des travaux accomplis dans ce domaine par des intervenants en psychologie, en gériatrie, en soins infirmiers et en gérontologie. Les chapitres du livre résument les développements de la théorie, de la recherche, des méthodes et des applications. Les recherches effectuées depuis les premiers travaux au début des années 60, ont conduit à un rejet des hypothèses basées sur la théorie somatique et ont fourni les clarifications nécessaires sur la nature de la réminiscence. En particulier, on reconnait deplus en plus que celle-ci est multidimensionnelle et qu'elle a plusieurs fonctions. Des recherches qualitatives et quantitatives ont permis d'examiner diverses taxonomies de la réminiscence et l'influence de certains stimuli contextuels dans le déclenchement de la réminiscence. Les praticiens ont appliqué des interventions basées sur différents aspects de la réminiscence à divers groupes de personnes âgées, y compris des personnes résidant dans des institutions ou dans la communauté, des sujets dépressifs, des individus atteints de démence et des patients en psychothérapie. L'ouvrage présente un bon recoupement du sujet et illustre de manière adéquate l'élégance des concepts, le besoin d'une clarté et d'une spécificité conceptuellesplus grandes, d'une même terminologie et de vérifications empiriques des principes théoriques.

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Kibel, Howard D. « Un modèle conceptuel pour la psychothérapie de groupe à court terme de patients hospitalisés ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 5, n^o 1 (1986) : 137–51. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1986.936.

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Résumé :

Le modèle conceptuel discuté dans cet article propose de considérer le groupe de psychothérapie de patients hospitalisés comme un sous-groupe de l’unité psychiatrique. De ce fait le petit groupe reflète symboliquement la dynamique de l’hôpital dans son ensemble. Les interprétations de ce processus apportent des bénéfices importants, et c’est l’approche par la théorie des relations d’objet qui en donne la meilleure compréhension. Cette approche permet de décrire scientifiquement les bénéfices dits expérimentaux ou humains du traitement. Certains aspects techniques du traitement dégroupé décrit autorisent des études cliniques ultérieures.

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Porto, Carolina. « Le transfert et la psychothérapie à l’épreuve d’un récit migrant : entre vérité et exactitude ». psychologie clinique, n^o 53 (2022) : 75–86. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202253075.

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Résumé :

Cet article examine la question de la vérité dans le récit des patients en situation d’exil, ainsi que l’impact de la malléabilité de ce récit sur le transfert et sur le travail psychothérapeutique. Mettre des mots sur son histoire n’est pas seulement la raconter, mais aussi la créer et la comprendre. Le récit est une matière plastique, qui change rapidement et qui s’adapte ; il construit l’identité du sujet et, au cours de ce processus, est lui-même déconstruit et reconstruit plusieurs fois. C’est pour cela que le récit prend une place centrale dans le travail avec les patients issus de l’exil. À partir de la présentation du cas d’un enfant demandeur d’asile, suivi dans un centre médico-psycho-pédagogique, les questionnements de l’équipe soignante et le positionnement du psychologue y sont exposés. L’analyse de l’histoire de vie de la mère et de l’enfant, ainsi que des dessins du patient servent d’appui pour la présentation de ce cas. Leur récit « migrant », demande au thérapeute d’être capable de naviguer entre les notions de vérité et d’exactitude, pour pouvoir garder le cap du transfert. Le cas de ce patient démontre que la vérité demeure dans la rencontre faite avec chaque enfant, et dans le travail psychique effectué. Ce récit changeant, raconté au fil des années entre dessins, jeu et parole ; ce récit construit entre souvenirs et histoires confiées et entendues, c’est cela la vraie version de l’histoire de ce petit patient.

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Porto, Carolina. « Le transfert et la psychothérapie à l’épreuve d’un récit migrant : entre vérité et exactitude ». psychologie clinique, n^o 53 (2022) : 75–86. http://dx.doi.org/10.1051/psyc/202253075.

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Résumé :

Cet article examine la question de la vérité dans le récit des patients en situation d’exil, ainsi que l’impact de la malléabilité de ce récit sur le transfert et sur le travail psychothérapeutique. Mettre des mots sur son histoire n’est pas seulement la raconter, mais aussi la créer et la comprendre. Le récit est une matière plastique, qui change rapidement et qui s’adapte ; il construit l’identité du sujet et, au cours de ce processus, est lui-même déconstruit et reconstruit plusieurs fois. C’est pour cela que le récit prend une place centrale dans le travail avec les patients issus de l’exil. À partir de la présentation du cas d’un enfant demandeur d’asile, suivi dans un centre médico-psycho-pédagogique, les questionnements de l’équipe soignante et le positionnement du psychologue y sont exposés. L’analyse de l’histoire de vie de la mère et de l’enfant, ainsi que des dessins du patient servent d’appui pour la présentation de ce cas. Leur récit « migrant », demande au thérapeute d’être capable de naviguer entre les notions de vérité et d’exactitude, pour pouvoir garder le cap du transfert. Le cas de ce patient démontre que la vérité demeure dans la rencontre faite avec chaque enfant, et dans le travail psychique effectué. Ce récit changeant, raconté au fil des années entre dessins, jeu et parole ; ce récit construit entre souvenirs et histoires confiées et entendues, c’est cela la vraie version de l’histoire de ce petit patient.

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Jaffè, Ronny. « Psychothérapie de groupe avec anorexiques et boulimiques : perspectives cliniques ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 31, n^o 1 (1998) : 29–36. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1998.1413.

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Résumé :

Psychotherapeutic group for anorexics and bulimics clinical aspects. The author, through the presentation of this clinic matter, wants to mark the chance of using the analitycal group even in very particular and also extreme situations, as working with anorexic et bulimic teen-agers. The author starts from the theorical and clinical point of view by Bion and the Italian school, that much has done in deepening and developping Bion’s thought : we can remember, among others, Corrao, Neri, Gaburri, Baruzzi. The group is led and dealt in tis holistic dimension, even tough, in its internal, individualities and specificities of everyone are searched and understood ; the author thinks that this is very important for anorexic and bulimic patients. As a matter of fact, if constituing a common identification, based on a shared sorrow, can be necessary, at the beginning, in the following evolution of the group, it is also important to make single specificities

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Nygren, Marianne. « Differences in Comprehensive System Rorschach Variables Between Groups Differing in Therapy Suitability ». Rorschachiana 26, n^o 1 (janvier 2004) : 110–46. http://dx.doi.org/10.1027/1192-5604.26.1.110.

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Résumé :

Dans les deux études présentées ici, nous avons fait des prédictions conceptuelles sur l'aptitude de patients à suivre une psychothérapie d'orientation dynamique à partir de variables Rorschach. Dans la première étude, nous avons sélectionné rationnellement des variables prédictives Rorschach (SI) (Exner, 1991, 1993) pour trois groupes de patients de divers diagnostics (n = 30, 43, 25). Les groupes ont été comparés à l'aide de l'ANOVA non paramétrique de Kruskall-Wallis puis nous avons procédé à des comparaisons par paire entre les groupes avec le test U de Mann-Whitney. Dans l'étude II, on a prédit des différences de scores entre deux désordres de personnalité (n = 35 et 25) et testés à l'aide du U de Mann-Whitney. Les résultats de ces deux études on confirmé les prédictions pour le EA, les blends, l'activité d'organisation (Zf), le mouvement humain de forme ordinaire (Mo), la dimension formelle (FD), le mouvement agressif (AG) et de coopération (COP) comme de bonne indication pour une psychothérapie d'orientation dynamique. De même, nous avons trouvé comme indicateurs négatifs le pourcentage des réponses purement formelles (F%), un score D > 0 et un indice d'incompétence sociale positif (CDI > 3). Les prédictions portant sur la couleur dominée par le forme (FC), l'estompage de diffusion non dominé par la forme (YF, Y), le mouvement d'objet (m), la somme pondérée des cotations spéciales critiques (WSum6), la distorsion formelle (X–%), l'espace blanc (S), les reflets (Fr, rF) et les réponses personnalisées (PER) n'ont pas été confirmées.

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Cailhol, L., S. Bouchard, A. Belkadi, G. Benkirane, G. Corduan, S. Dupouy, E. Villeneuve et J. D. Guelfi. « Acceptabilité et faisabilité de la psychothérapie par les patients avec trouble de personnalité limite ». Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique 168, n^o 6 (juillet 2010) : 435–39. http://dx.doi.org/10.1016/j.amp.2009.06.020.

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Kisely, Steve, et Alain Lesage. « Services de santé mentale en Australie ». Santé mentale au Québec 39, n^o 1 (10 juillet 2014) : 195–208. http://dx.doi.org/10.7202/1025914ar.

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Depuis 1992, quatre stratégies en santé mentale se sont succédé avec pour buts de promouvoir la santé mentale, d’augmenter la qualité des services et de forger une approche cohérente concernant la réforme du système de santé mentale dans tous les États et territoires australiens. Ces cycles systématiques de planification ont permis le passage d’un système dominé par les hôpitaux psychiatriques à un système de services dans la communauté. Les budgets en santé mentale se sont accrus, mais se sont réduits avant de s’accroître avec un ambitieux programme d’accès équitable à la psychothérapie, fondé sur un paiement à l’acte des psychologues après une référence des médecins de famille. Plus récemment, le développement de services pour les jeunes psychotiques a soulevé des craintes d’abandon des patients plus âgés et de réduction des budgets, d’autant plus qu’avec un excès de mortalité de ces derniers, la discrimination des services n’est pas résolue. Il demeure une disparité pour les peuples autochtones. La création récente d’une commission de la santé mentale marque un rôle accru de la participation des usagers et familles, de même qu’une surveillance indépendante continue de la performance du système de santé mentale australien.

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Lussier-Valade, Magalie, Thanh-Lan Ngô et Jean Leblanc. « : améliorer l’accès à la psychothérapie par le transfert des connaissances aux patients et aux futurs thérapeutes ». Santé mentale au Québec 44, n^o 2 (2019) : 111. http://dx.doi.org/10.7202/1073525ar.

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Petot, Jean-Michel. « Les différentes méthodes de psychothérapie sont-elles également efficaces quelles que soient les différences entre les patients ? » Cahiers de psychologie clinique 18, n^o 1 (2002) : 189. http://dx.doi.org/10.3917/cpc.018.0189.

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Bioy, Antoine. « Hypnose, psychothérapie et psychologie clinique ». Perspectives Psy 44, n^o 5 (décembre 2005) : 346–54. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2005445346.

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Priam, C., N. Camart, L. Romo et A. Meunier. « Étude de l’évolution des croyances au cours d’un traitement par stimulation magnétique transcrânienne (rTMS) chez des patients dépressifs ». European Psychiatry 29, S3 (novembre 2014) : 652. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.025.

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IntroductionLa stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS) est une technique thérapeutique non invasive de stimulation du cerveau, utilisée pour le traitement de la dépression résistante. Les études ont montré son efficacité sur la diminution de l’intensité de la dépression [1]. Mais, à ce jour, peu d’études se sont intéressées à l’évolution au cours de ce traitement, de facteurs psychologiques tels que les schémas dysfonctionnels représentés par les attitudes dysfonctionnelles [2] et les schémas précoces inadaptés [3] et qui sont impliqués dans la dépression.Objectif principalDéterminer s’il y a une évolution des schémas précoces inadaptés (Young, 1990, 1999) et des attitudes dysfonctionnelles [2] avec le traitement rTMS.MéthodologieVingt-trois patients dépressifs traités par rTMS au cours d’une cure de 10 jours, avec ou sans traitement médicamenteux. En début et en fin de cure, puis un mois après la fin de la cure rTMS, ils ont rempli une batterie de questionnaires composés du MINI, du BDI-13, de l’HDRS, de la HAD, du STAI, de la DAS, de l’YSQ-S1 et de l’ESDV-5.RésultatsLa rTMS confirme son efficacité sur les symptômes anxio-dépressif. Les attitudes dysfonctionnelles diminuent significativement un mois après la cure rTMS. En revanche, les schémas précoces inadaptés restent stables. La qualité de vie n’augmente modestement qu’un mois après la cure rTMS.ConclusionBien que la rTMS permette une diminution significative de l’intensité de la dépression et l’anxiété, une vulnérabilité psychologique est maintenue au travers de schémas dysfonctionnels. Une psychothérapie associée au traitement et visant le changement de ces pensées négatives semble nécessaire, notamment afin d’éviter les rechutes dépressives. D’autres études avec un plus grand échantillon devraient examiner l’impact de la rTMS sur certains facteurs psychologiques à court, moyen, et long terme.

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Martindale, Brian V. « Psychothérapie psychanalytique de groupe pour des personnes atteintes de schizophrénie et de troubles maniaco-dépressifs ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 34, n^o 1 (2000) : 103–7. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.2000.1487.

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La psychose, dans sa définition et dans sa nature, consiste en une rupture avec la réalité accompagnée de perturbations majeures dans la relation à soi-même et aux autres. Cela se reproduit souvent dans la relation entre professionnels de la santé mentale. Ce texte a surtout pour objet : 1. De réunir les cliniciens de l'EFFPP intéressés utilisant les concepts psychanalytiques au groupe analytique dans des groupes de travail avec des patients présentant une fragilité psychotique ; 2. D’organiser un groupe spécifique EFFPP qui pourrait se réunir régulièrement mais aussi trouver d’autres moyens de continuer les échanges d’idées, d’information, de recherches, à la fois dans des congrès et par d’autres voies (internet, newsletters, etc.) ; 3. Que les premières discussions portent sur des domaines cliniques, théoriques et pratiques ; 4. Que ce groupe multilinguistique s’organise pour les traductions.

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Corbella, Sylvia. « Femmes et hommes dans le groupe thérapeutique : des stéréotypes à la relation personnelle ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 26, n^o 1 (1996) : 91–105. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1996.1326.

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Résumé :

Il ressort souvent, dans les thématiques abordées par les patients, des problèmes liés à l’identité sexuelle et à la relation avec le sexe opposé. L’émancipation féminine et, par voie de conséquence, la déstabilisation du patriarcat, les ont amplifiés. La psychothérapie de groupe, où femmes et hommes sont confrontés directement, est le dispositif le plus approprié pour aborder ces questions ; j’illustre cela par des exemples cliniques. L'identité sexuelle se constitue dans un contexte relationnel à travers des processus d'identification et de différenciation intrinsèques au devenir du groupe toujours sous-tendu par la dialectique fusion-individuation. Dans l'interaction groupale, il est possible d'affronter à nouveau toutes les étapes fondamentales de la maturation personnelle, de la signification d'être femme ou homme et du rapport au sexe opposé. Ceci permet d'aller au-delà des rôles stéréotypés appris dans la famille et dans la société, et de rendre le rapport homme-femme authentique et personnel.

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Ba, EHM, SM Lo, SF Thioune, N. Mbengue, A. Seck, PM Guèye, S. Lo, FBD Akonde et MH Thiam. « C91 : Modèle d’accompagnement psychologique structuré en oncopédiatrie : Expérience sénégalaise ». African Journal of Oncology 2, n^o 1 Supplement (1 mars 2022) : S38—S39. http://dx.doi.org/10.54266/ajo.2.1s.c91.thxb5511.

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Résumé :

INTRODUCTION : Le soutien psychologique en cancérologie pédiatrique avait pour but d’accompagner les patients, leurs familles et l’équipe soignante. A cet effet, des entretiens individuels, des activités de groupe, des activités de psychomotricité, d’art-thérapie et de conte-thérapie étaient réalisés par l’équipe. Nous nous sommes aidés d’outils. Ils étaient constitués du génogramme pour les entretiens psychosociaux, de l’auto-qestionnaire imagé pour enfants (AUQUEI) pour la qualité de vie des enfants et du test d’anxiété de Spielberg pour l’appréciation de l’état émotionnel de l’équipe. L’originalité de cette approche réside dans le fait qu’il s’agissait de la première expérience d’unité onco-pédiatrique avec une équipe de psycho-oncologie pédiatrique intégrée, en Afrique de l’Ouest, à notre connaissance. MATERIELS ET METHODES : Les auteurs ont procédé à une étude rétrospective, descriptive. Une évaluation du premier semestre de fonctionnement allant du 1er Juillet au 31 Décembre 2020 avait permis de recueillir un certain nombre de données qualitatives et quantitatives. RESULTATS : Durant le semestre, l’équipe avait reçu 172 consultants dont 115 enfants et 57 accompagnants ou aidants. Le soutien psychologique des enfants était articulé autour d’entretiens psychologiques individuels, de prescription de psychotropes dans certaines situations (délirium, tableau anxio-dépressif, douleurs neuropathiques, etc.), et des activités de psychothérapie « alternative ». Ainsi, huit séances d’art-thérapie (avec 67 participants), six séances de conte-thérapie (avec 62 participants) et cinq séances de psychomotricité (46 participants). La qualité de vie des enfants était appréciée à l’aide de l’auto-questionnaire imagé AUQUEI. Soixante-treize pour cent des enfants évalués présentaient une altération de leur qualité dans un ou plusieurs domaines. Soixante-et-neuf entretiens psychosociaux ont été réalisés au profit de ces accompagnants. Trente-et-neuf consultations post-annonces diagnostiques essentiellement étaient effectuées. Quatorze accompagnements spécifiques étaient mis en place pour les parents avec des enfants en fin de vie. Trente-et-quatre familles ont été accompagnées dans le processus de deuil par le biais d’appels téléphoniques. La plupart de ces familles résident très loin de l’hôpital. L’unité avait enregistré 59 décès durant cette période. Cinquante-et-sept accompagnants bénéficiaient d’un suivi psychologique individuel. Leur niveau de détresse émotionnelle était élevé. En effet, il était de 7,8/10 (écart type=3,44). Trois focus groupes étaient réalisés au profit de 37 accompagnants. Un suivi psychologique régulier de l’équipe d’oncologie était assuré par la psychologue clinicienne. Onze avait permis de déterminer le niveau d’anxiété chez 17 personnels fixes de l’équipe soit 94% de l’effectif total. L’équipe avait également organisé deux focus groupe et une activité de cohésion interne. Les focus groupe constituaient des espaces très sécurisés, où l’équipe était invitée à partager ses émotions et tout le poids généré par la prise en charge et/ou les décès des patients. L’activité de cohésion était également une activité de groupe réunissant tous les membres des deux équipes (oncologique et psycho-oncologique), le cadre était expressément plus souple voire quasi-ludique. Ces deux activités ont comptabilisé 32 participants. CONCLUSION : Il a également permis de mettre sur pied la première équipe multidisciplinaire de psycho-oncologie pédiatrique. En effet, les cancers de l’enfant entraînent de profonds bouleversements psychiques chez l’enfant, son entourage et sont à l’origine de véritables remaniements systémiques qu’il faut nécessairement considérer dans une démarche de soins holistique.

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Masson, Marjolaine, Nicolas Franck et Caroline Cellard. « Objectifs et enjeux de l’intervention cognitive en psychologie ». Neuropsychologie clinique et appliquée 1, Fall 2017 (2017) : 22–35. http://dx.doi.org/10.46278/j.ncacn.20170807.

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Résumé :

L’intervention cognitive est une pratique émergente de plus en plus utilisée par les professionnels en psychologie. Cependant, la place de l’intervention cognitive en psychologie demeure à l’heure actuelle assez ambiguë. L’Ordre des psychologues du Québec (OPQ) propose une définition de la psychothérapie dans laquelle le terme « cognition » apparaît. Cependant, cette définition ne permet ni de positionner l’intervention cognitive comme étant une psychothérapie, ni de l'insérer dans la liste des interventions non psychothérapeutiques. Le titre de psychothérapeute étant requis pour pratiquer la psychothérapie, ceci amène les psychologues à se questionner au sujet de l’intervention cognitive. Une proposition de définition de l’intervention cognitive et de réponse quant à sa réglementation est examinée dans une perspective neuropsychologique.

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Mesquita, Mirka, Anne-Hélène Le Cornec Ubertini, Nadine Pellen et Armelle Gentric. « Le mal-être des soignants face à l’âgisme et au vieillissement psychopathologique :gériatrie et psychothérapie institutionnelle ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 81, n^o 2 (5 septembre 2023) : 173–85. http://dx.doi.org/10.3917/rppg.081.0173.

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Résumé :

Cet article est issu d’une étude interdisciplinaire en sciences humaines et sociales visant l’analyse de l’impact de l’âgisme sur le fonctionnement d’une équipe soignante en gériatrie. Nous avons réalisé une étude de terrain appuyée sur des observations non participantes dans le quotidien du service, suivie d’entretiens individuels avec les professionnels. La dynamique de travail de cette équipe est rythmée par la symptomatologie associée au vieillissement psychopathologique, en forte hausse dans le service depuis les dernières années. Les soignants témoignent d’un épuisement psychique face à la violence exacerbée des patients et des questionnements éthiques qui en découlent. Nous empruntons quelques concepts de la psychothérapie institutionnelle afin d’élaborer une réflexion éthique sur une logique du soin qui prend en compte les aspects de discrimination dont sont victimes les personnes âgées en souffrance psychique. L’équipe soignante en gériatrie subit indirectement le poids de la double aliénation, mentale et sociale, des personnes âgées démentes et leur mal-être est un symptôme de ce nouveau malaise sociétal.

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Lesoeurs, Guy. « Scénario alternatif du cauchemar du TSPT : association de l’effet rebond mnésique à la RRIM en psychothérapie analytique chez 14 patients adultes ». Médecine du Sommeil 18, n^o 1 (mars 2021) : 39–40. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2020.11.067.

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Chaix, B., G. Lobre, S. Mahboub, G. Delamon, J. E. Bibault et B. Brouard. « Le chatbot, outil d’accompagnement thérapeutique de la dépression chez les patientes atteintes d’un cancer du sein ». Psycho-Oncologie 14, n^o 1-2 (mars 2020) : 17–21. http://dx.doi.org/10.3166/pson-2020-0113.

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Résumé :

Objectif : Le chatbot est un logiciel qui utilise l’apprentissage statistique et a pour objectif de simuler une conversation par message textuel ou vocal. Le chatbot Vik a été développé dans le but d’améliorer la qualité de vie des patients atteints d’un cancer ou d’une maladie chronique. L’objectif de cette étude pilote est de mesurer l’humeur de patients atteints d’un cancer du sein, avant et après accompagnement par le chatbot Vik. Matériel et méthodes : Les patients ont été recrutés lors de la première utilisation de Vik. Ils ont été triés en fonction des critères d’inclusion (âge > 18 ans, atteints d’un cancer du sein et en cours de traitement, non-opposition, connaissance d’Internet). Ils ne devaient pas être suivis pour des troubles dépressifs ou en cours d’une psychothérapie. Le questionnaire PHQ-9 a été utilisé pour l’évaluation des symptômes de dépression. Seuls les patients ayant un score supérieur à 5 étaient inclus dans l’étude (j0). Le PHQ-9 était ensuite reproposé à j+15 puis à j+30. Résultats : Les utilisateurs recrutés (n = 74) avaient entre 26 et 78 ans. La moyenne d’âge était de 50 ans. Le taux de satisfaction globale était de 94 %. Le score moyen obtenu au PHQ-9 avant utilisation du chatbot (j0) était de 9,73 (ET : 2,02). À l’issue des 30 jours de l’expérimentation, il était de 5,00 (ET : 2,82). L’évolution de l’humeur au cours du temps était croissante à mesure que les participants discutaient avec le chatbot. Conclusion : Cette étude apporte des éléments prometteurs sur la possibilité d’un assistant virtuel conçu pour soutenir les patients d’offrir une méthode attrayante de suivi et de complémentarité aux méthodes traditionnelles de thérapie.

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Pagès, Max. « L’approche complexe en psychothérapie ». Bulletin de psychologie 56, n^o 467 (2003) : 643–53. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.2003.15256.

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Résumé :

La psychothérapie s’émancipe à l’égard des différentes écoles de pensée qui l’ont nourrie, la psychologie expérimentale, le cognitivisme, la psychanalyse, les psychothérapies dites humanistes et psycho-corporelles, ainsi que des courants philosophiques inspirés de la phénoménologie et de la philosophie de l’existence, pour ne citer que les principaux. Ils constituent, en quelque sorte, l’univers parental d’une profession jusqu’alors adolescente. En faisant acte de majorité, la psychothérapie s’affranchit de leur tutelle, mais cela ne signifie nullement qu’elle doive nier sa dette, ni couper ses liens avec eux. C’est, au contraire, en reconnaissant et en approfondissant ce qui la relie à son héritage divers qu’elle peut parvenir à l’autonomie. C’est la voie de la complexité que l’auteur aborde dans cet article.

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Corbeil, Janine. « Les paramètres d’une théorie féministe de la psychothérapie ». Santé mentale au Québec 4, n^o 2 (2 juin 2006) : 63–86. http://dx.doi.org/10.7202/030057ar.

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Résumé :

La première partie de ce texte retracera les origines de l'approche féministe en thérapie. Elle donnera aussi les principes de la thérapie traditionnelle qu'elle récuse comme sexistes et les concepts et méthodes qu'elle retient de la psychologie comme étant non sexistes.

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Gilliéron, Edmond. « Cadre et processus ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 18, n^o 1 (1992) : 77–86. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1992.1146.

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Résumé :

En s’orientant de plus en plus précisément vers l’étude du fonctionnement psychique (par rapport à l’étude des «contenus » psychiques ou de la «relation d’objet»), la psychanalyse a porté son regard sur le cadre analytique. On en est donc arrivé à définir la situation analytique comme «l'ensemble des éléments compris dans la relation analytique, au sein duquel un processus est observable dans le temps, dont les nœuds sont constitués par le transfert et le contre-transfert, grâce à l’ établissement et à la délimitation du cadre analytique» (A. Green). Dans une analyse classique, les éléments désignés pour un bon déroulement sont les suivants : régularité des horaires, durée fixe des séances, positions respectives du divan et du fauteuil, associations libres, interruptions régulières des séances, modalités du paiement, etc. Pratiquement, les analystes n’ont jamais remis en cause ce cadre qui constitue un fond silencieux, mais, dit-on, nombre de patients ne savent pas s’en servir, si bien que l’on en est arrivé à l’analyse du cadre lui-même. Or, si l’on porte un regard sur les relations humaines en général, on s’aperçoit qu’aucun des éléments du cadre analytique n’est spécifique de la psychanalyse (y compris l’abstinence !) - inhibition du but de la pulsion au point que l’on peut se demander si le plus spécifique de l’analyse n’est pas sa théorie, et l’on pourrait ainsi comprendre le peu d’intérêt des psychanalystes pour les questions touchant à la technique, et leur passion pour la métapsychologie. Pourtant, les patients (borderline, prépsychotiques, caractériels ou autres, eux, ont remis en question le cadre analytique en montrant qu’ils ne savaient pas toujours s’en servir ou le respecter au point que Von en est arrivé à proposer parfois des variations techniques, parfois l’analyse du cadre lui-même (Bleger ou autres). Or, nombre de discussions sur le cadre prêtent à confusion en ceci que la théorie de référence est toujours psychanalytique, ce qui est une erreur à mon avis, sauf si l’on fait allusion à ce que l’on pourrait considérer comme le cadre «interne» du sujet. Dans son essence, la théorie psychanalytique s’applique à la vie intrapsychique du sujet et non à ce qui l’entoure ou la contient. Par contre, je pense que l’on a avantage à considérer le cadre analytique comme un cadre «expérimental», à l’intérieur duquel le psychanalyste et son patient vivent une expérience spécifique. Toute étude portant sur cadre et processus devrait plutôt se fonder sur une théorie générale des relations humaines où chaque contexte «expérimental» conditionne des processus psychiques spécifiques. C’est en modifiant le contexte expérimental que l’on peut mettre en évidence la spécificité des processus psychiques mobilisés par le cadre. C’est ainsi que la spécificité de la situation groupale par rapport à la psychanalyse peut être étudiée. Du moins, telle est ma position à la suite des diverses expériences que j’ai pu faire tant en psychothérapie brève (influence de la temporalité et du dispositif face-à-face) qu’en psychothérapie de groupe (influence du nombre). Caractéristiques de la situation groupale par rapport à la situation psychanalytique : a) face-à-face ; b) règle d’ abstinence à deux niveaux : entre participants et thérapeute(s), et entre participants. A quoi peut s'ajouter la question de l'abstinence entre thérapeutes. . .

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Renaud, André. « Présentation ». Santé mentale au Québec 32, n^o 1 (12 octobre 2007) : 7–16. http://dx.doi.org/10.7202/016506ar.

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Résumé :

Résumé Santé mentale au Québec a le plaisir d’offrir à ses lecteurs et lectrices un double dossier intitulé la psychothérapie focalisée sur le transfert (TFP). Ces deux dossiers, dont le deuxième sera publié à l’automne 2007, traitent du modèle de psychothérapie pour troubles de personnalité élaboré par le Dr Otto F. Kernberg et ses collaborateurs et collaboratrices du Personality Disorders Institute du New York Presbyterian Hospital, Westchester Division. Cette publication est le fruit d’une collaboration entre cet Institut, le groupe T.F.P. de l’École de psychologie de l’Université Laval, et la revue Santé mentale au Québec.

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Denis, Jennifer, et Stéphan Hendrick. « Explorer l’expérience vécue d’intervenants en psychologie clinique et en psychothérapie ». Psychothérapies 39, n^o 4 (2019) : 237. http://dx.doi.org/10.3917/psys.194.0237.

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Terradas, Miguel M., et Julie Achim. « APPRENTISSAGE PAR PROBLÈME ET PSYCHOTHÉRAPIE : LORSQUE LA MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT RENCONTRE LA MÉTHODE CLINIQUE ». ARTICLES LIBRES 37, n^o 2 (7 juin 2017) : 215–31. http://dx.doi.org/10.7202/1040044ar.

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Résumé :

Cet article expose les réflexions suscitées par l’utilisation de la méthode d’apprentissage par problème (APP) dans la formation universitaire en psychologie clinique. Cette méthode s’avère pertinente pour l’acquisition des compétences cliniques spécifiques à la pratique de la psychothérapie. Les processus se déployant au sein de la méthode APP et de la psychothérapie partagent plusieurs lieux communs. Ils sont abordés à la lumière de notions fondamentales propres au travail clinique : observation, rigueur, processus relationnels inhérents au lien thérapeutique, espace transitionnel, autorégulation, échafaudage, co-construction et élaboration d’un narratif. Un exemple permet d’illustrer les processus d’intégration et de co-construction des connaissances se manifestant en APP.

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Pocreau, Jean-Bernard, et Lucienne Martins-Borges. « La cothérapie en psychologie clinique interculturelle ». Dossier : Mosaïques 38, n^o 1 (30 octobre 2013) : 227–42. http://dx.doi.org/10.7202/1019194ar.

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Résumé :

De nombreux praticiens en psychothérapie systémique ont reconnu la pertinence de la cothérapie, modèle d’intervention qui implique au moins deux professionnels. La psychologie interculturelle et l’ethnopsychiatrie se sont inspirées de ses principes en l’adaptant au contexte interculturel. L’objectif est de présenter le fonctionnement de la cothérapie en psychologie interculturelle telle que développée au Service d’aide psychologique spécialisée aux immigrants et réfugiés (SAPSIR). Ce dispositif facilite le travail psychique autour des deuils et de l’identité, problématiques importantes chez le migrant. Toutefois, la pratique ethnopsychiatrique ne peut être réduite à l’application de techniques ou à l’ajustement de certaines modalités qui tiendraient simplement compte de la culture ; elle suppose une façon particulière d’être en relation avec l’Autre, avec soi-même et avec ses « savoirs ».

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Gergen, K. J. « Psychologie – psychanalyse. Construire la réalité. Un nouvel avenir pour la psychothérapie ». Médecine Palliative : Soins de Support - Accompagnement - Éthique 5, n^o 3 (juin 2006) : 173. http://dx.doi.org/10.1016/s1636-6522(06)77382-2.

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Seigneur, E., M. Dugert et M. Rodriguez-Cortina. « Des psychothérapies à l’hôpital en oncologie pédiatrique : quel cadre thérapeutique ? Quelles modalités ? » Psycho-Oncologie 12, n^o 4 (décembre 2018) : 283–89. http://dx.doi.org/10.3166/pson-2019-0066.

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Résumé :

Les cancers de l’enfant et de l’adolescent sont des événements rares, mais qui entraînent des bouleversements psychiques profonds et durables pour le patient et ses proches. À partir de trois vignettes cliniques, nous interrogeons les spécificités du travail du psychologue ou psychiatre dans ces services d’oncologie pédiatrique adolescents–jeunes adultes et les modalités particulières de soutien psychothérapeutique qu’il est possible de proposer et de mettre en place. Notre référence théorique, ici la psychanalyse, nous permet à la fois de disposer d’un cadre interne solide, autorisant la souplesse et la créativité que requiert le travail auprès de ces jeunes patients à l’hôpital.

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Valantin, Simone. « Les psychothérapies psychanalytiques de patients somatiques ». Champ psychosomatique 23, n^o 3 (2001) : 23. http://dx.doi.org/10.3917/cpsy.023.0023.

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Cottraux, J. « La psychologie positive. Un nouveau modèle pour la psychothérapie et la prévention ? » PSN 6, n^o 4 (novembre 2008) : 175–80. http://dx.doi.org/10.1007/s11836-008-0075-x.

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Aubin, H. J. « Comment conjuguer approche psychothérapique et nouveaux paradigmes pharmacologiques ? » European Psychiatry 28, S2 (novembre 2013) : 3. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.006.

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Résumé :

L’Agence européenne des médicaments a récemment approuvé la mise sur le marché du premier médicament visant la réduction de la consommation chez les personnes alcoolodépendantes. Jusque là, tous les médicaments proposés dans l’alcoolodépendance s’adressaient à des patients devant viser (implicitement ou explicitement) l’abstinence. Ce nouveau paradigme pharmacologique a évidemment un impact marqué sur l’approche psychothérapeutique des patients.Entretien motivationnelLe nouveau paradigme pharmacologique permet de renforcer l’idée que le choix de l’objectif du traitement (réduction ou abstinence) ne doit pas être imposé par le thérapeute, mais sera le fruit de l’interaction thérapeute-patient. Le respect du choix de l’objectif par le patient permet d’éviter le phénomène de « réactance psychologique », phénomène induit par la menace d’entraver la liberté d’action d’un individu. La réactance psychologique se manifeste par la tentative de restaurer cette liberté perdue. D’où des réactions paradoxales à la prescription de l’abstinence par le thérapeute.Thérapie cognitivo-comportementale de l’alcoolodépendanceLes programmes les plus classiquement proposés en France sont orientés vers l’abstinence. Les stratégies classiques de gestion du craving ou le développement d’un plan d’urgence pour faire face à un faux-pas sont typiquement adaptées à l’objectif de l’abstinence, mais pas à celui de la réduction. De nouveaux principes doivent être intégrés pour la réduction de la consommation d’alcool : définition de l’objectif de consommation (fréquence, quantité, situations), monitoring rigoureux, et stratégies de modération de la consommation (rythme, alternance avec boissons non alcoolisées,…). Finalement, alors que l’état d’esprit de la prise en charge est notablement modifié avec l’intégration du nouveau paradigme vers plus de souplesse et d’acceptation par le thérapeute, l’essentiel des composantes psychothérapiques reste similaire à l’approche classique orientée vers l’abstinence.

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Cloutier, Gabrielle, Marie-Chloé Nolin, Laurence Côté, Stéphane Sabourin et Vincent Bellemare. « Attachement, personnalité et violence conjugale psychologique chez des femmes en psychothérapie ». Psycause : revue scientifique étudiante de l'École de psychologie de l'Université Laval 9, n^o 2 (16 octobre 2019) : 5–6. http://dx.doi.org/10.51656/psycause.v9i2.20157.

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Résumé :

Puisque la violence conjugale psychologique (VCP) perpétrée par les femmes représente une problématique ayant une importante prévalence, la présente étude vise à expliquer le lien entre les deux dimensions de l’attachement et la VCP via les traits de la personnalité. L’échantillon est composé de femmes consultant en thérapie individuelle ou de couple au Service de consultation de l’École de psychologie de l’Université Laval qui ont rempli des questionnaires mesurant l’attachement, les traits de la personnalité et la VCP. L’analyse effectuée afin de tester les hypothèses est l’analyse acheminatoire. L’agréabilité s’est avérée être un médiateur significatif du lien entre l’anxiété d’abandon et la VCP et du lien entre l’évitement de l’intimité et la VCP, alors que l’extraversion est un médiateur du lien entre l’évitement de l’intimité et la VCP. Le modèle comprenant les deux dimensions de l’attachement et les cinq traits de la personnalité explique 12 % des variations de la VCP.

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Dechaud-Ferbus, Monique. « La psychothérapie de relaxation : une psychothérapie d'inspiration psychanalytique pour certains patients «psychosomatiques» ». Revue française de psychosomatique 3, n^o 1 (1993) : 157. http://dx.doi.org/10.3917/rfps.003.0157.

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Melanson, Steve. « La thérapeutique jungienne, une voie de l'expérience religieuse ». Studies in Religion/Sciences Religieuses 31, n^o 2 (juin 2002) : 159–70. http://dx.doi.org/10.1177/000842980203100203.

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Résumé :

La question du vécu de l'expérience religieuse est extrêmement importante dans la perspective du psychologue analyste Carl Gustav Jung. Selon lui, la guérison exhaustive en psychothérapie implique le recouvrement d'une « attitude religieuse conforme à soi-même ». Or, une telle attitude est toujours conséquente à une expérience religieuse intérieure vécue par l'individu. L'expérience religieuse est pour Jung une expérience de l'union des contraires de la psyché, que sont le conscient et l'inconscient. La voie qui achemine le patient ou la patiente vers cette expérience est une pratique favorisant les rapports entre son conscient et son inconscient. L'efficacité de cette pratique est régie par la loi de l'énantiodromie, loi qui décrit l'effet d'un revirement d'une réalité unilatérale dans son contraire lorsque l'on pousse celle-ci jusqu'à sa limite. Ainsi, en assumant son contraire qu'est l'inconscient, et l'« ombre » que celui-ci abrite, l'individu s'approche de la lumière de la guérison. C'est au sein de la noirceur du mal absolu que porte son ombre qu'il se rend disponible à l'expérience du « sens ».

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Berghmans, Claude, Cyril Tarquinio et Lionel Strub. « Méditation de pleine conscience et psychothérapie dans la prise en charge de la santé et de la maladie ». Santé mentale au Québec 35, n^o 1 (26 octobre 2010) : 49–83. http://dx.doi.org/10.7202/044798ar.

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Résumé :

L’objet de cette recherche est de délimiter le domaine de la méditation en tant que prise en charge thérapeutique dans le champ de la psychologie de la santé. Les auteurs portent leur intérêt sur le courant le plus prolifique de ces dernières années en termes de recherche : la méditation en pleine conscience. L’objectif est de définir le concept de méditation et de pleine conscience, pour ensuite porter l’attention sur les psychothérapies qui en découlent, et les études cliniques effectuées dans ce domaine. La méditation en pleine conscience constitue un champ de recherche très prometteur pour la psychologie de la santé dans le cadre des prises en charge thérapeutique. Au regard des nombreuses études cliniques, les auteurs constatent que les techniques MBSR, MBCT appliquées à la pleine conscience s’avèrent pertinentes et apportent un résultat en terme d’amélioration de la santé en général. Toutefois, les recherches sur la pleine conscience n’en sont encore qu’à leur début. Des approches plus rigoureuses sur le plan méthodologique et des développements conceptuels plus affinés s’avèrent nécessaires.

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Butt, Susan. « Sara Honn Qualls and Norman Abeles (Eds.). Psychology and the Aging Revolution : How We Adapt to Longer Life. Washington, DC : American Psychological Association, 2000. » Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 21, n^o 1 (2002) : 157–58. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800000751.

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Résumé :

RÉSUMÉCe livre présente un ensemble de chapitres qui résument la recherche actuelle sur la psychologie du vieillissement. Les auteurs sont des chefs de file dans ce domaine et leurs écrits proviennent de conférences tenues par la American Psychological Association en 1997. Parmi les sujets abordés, on relève les défis associés à une longue vie, les théories du vieillissement neuropsychologique et cognitif, les changements de la mémoire avec l'âge, l'émotion, les relations sociales, la santé psychologique et le vieillissement, la dépression et enfin, la psychothérapie chez les aînés. Le livre convient bien à ceux qui souhaitent prendre connaissance des données les plus récentes concernant la population vieillissante des sociétés développées.

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Duvillié, Rébecca. « Les enfants de la République sont aussi des migrants : l’école, un laboratoire ethnopsychiatrique ». Santé mentale au Québec 31, n^o 2 (21 mars 2007) : 73–96. http://dx.doi.org/10.7202/014804ar.

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Résumé :

L’auteure décrit la consultation d’ethnopsychologie de l’école Charles Hermite situé dans 18e arrondissement de Paris. L’auteure, formée à l’ethnopsychiatrie par Nathan, a ouvert ce premier service de consultation dont les objectifs sont de promouvoir une approche ethnopsychiatrique dans le domaine de la psychologie scolaire, de la psychothérapie et de la pédagogie, de soutenir une réflexion à partir d’un questionnement dialectique : comment tenir compte à la fois des spécificités culturelles et linguistiques qui constituent l’univers symbolique d’un enfant migrant, et l’univers très codé de l’école à la Jules Ferry, et enfin comment mettre en pratique un dispositif dirigé vers les difficultés d’une population précise sans qu’il mette en branle des processus de stigmatisation, si souvent présents à l’école.

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Garrigues, Pierre. « Le non-verbal au regard de l’éthologie dans les groupes de psychothérapie psychanalytique ». Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 30, n^o 1 (1998) : 139–49. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1998.1403.

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Résumé :

Dans cet article, le non-verbal est conçu dans le cadre de l'éthologie définie comme une biologie sémiotisée du comportement. En accord avec l'hypothèse évolutionniste d'une continuité de l'animal à l’homme, le modèle éthologique proposé est celui des interactions comportementales animales avec leur sémiotique. Le langage verbal en est exclu. La nature, la fonction et la signification du non-verbal chez l'homme peuvent être connues grâce à l'attitude éthologique. Celle-ci conçoit l'organisme et son milieu comme un système vivant. Elle se traduit en pratique par une observation longue, répétée et patiente, de la totalité de l'organisme, une description minutieuse de la forme comportementale émergeant ainsi de l’ensemble des perceptions, une connaissance de la phylogenèse, de l'ontogenèse et de la place de cette forme dans l'histoire du sujet. A la faveur de sa double pratique en éthologie humaine et de psychothérapie de groupe, l’auteur propose de mettre en correspondance le niveau sémiotique de ce modèle éthologique avec le niveau des échanges et du vécu corporels qui apparaissent, en psychothérapie psychanalytique de groupe, au seuil de la mentalisation et proches des processus primaires.

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Nemes, Livia. « Importance de la théorie de l'agrippement dans la psychologie du développement et dans la psychothérapie d'enfant ». Le Coq-héron 188, n^o 1 (2007) : 73. http://dx.doi.org/10.3917/cohe.188.0073.

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Bernard, M., G. Zimmermann et N. Favez. « Quelle place pour la psychologie positive dans le champ de la psychothérapie ? Perspectives théoriques et empiriques ». Pratiques Psychologiques 17, n^o 4 (décembre 2011) : 301–13. http://dx.doi.org/10.1016/j.prps.2009.07.002.

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Oppenheim-Gluckman, Hélène, et Henri-Pierre Bass. « La psychothérapie avec des patients cérébro-lésés ». Le Journal des psychologues 302, n^o 9 (2012) : 24. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.302.0024.

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Bienne, Marie. « « Les enfants terribles » . La psychiatrie infantile au secours de la famille : la consultation du professeur Georges Heuyer en 1950 ». Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 6, n^o 1 (1 octobre 2004) : 69–90. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.006.0069.

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Résumé :

En 1925, la création à Paris par le Dr Heuyer du Service de neuropsychiatrie infantile est une première pierre dans la construction du secteur de l’enfance inadaptée. Auparavant réservée à l’examen psychiatrique des délinquants juvéniles, la consultation s’adresse, au cours de l’entre-deux-guerres, à un ensemble plus vaste de familles et d’enfants. La notion d’inadaptation infantile a progressivement évolué sous l’influence de la psychiatrie. En 1950, la consultation du Pr. Heuyer reçoit les enfants coléreux, anxieux, nerveux au même titre que les enfants souffrant de retard mental profond. Dès sa création, la clinique assure le “tri”, le soin et l’orientation des enfants. Georges Heuyer et ses confrères ont utilisé, dès les années vingt, de nouvelles techniques d’investigation pour le diagnostic et les traitements des pathologies présentées. Un laboratoire de psychologie a été mis en place. Sophie Morgenstern, psychanalyste inspirée des travaux de Freud, a introduit des séances de psychothérapie au sein de la clinique. Après la guerre, Serge Lebovici, élève de Sophie Morgenstern, tente au sein de la consultation une expérience de psychothérapie collective. Si les innovations apportées par la clinique dans le traitement de l’inadaptation infantile sont évidentes, certains réflexes archaïques demeurent. Placer les enfants en IMP ou en sanatorium reste une attitude courante chez les médecins. Cette décision semble être prise davantage pour soulager les familles que pour traiter la pathologie présentée par l’enfant.

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