Articles de revues sur le sujet « Participation observation »
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Ashworth, Peter D. « The Meaning of "Participation" in Participant Observation ». Qualitative Health Research 5, no 3 (août 1995) : 366–87. http://dx.doi.org/10.1177/104973239500500307.
Texte intégralKaplan, Bruce. « Online Process Observation ». Proceedings of the Human Factors Society Annual Meeting 31, no 9 (septembre 1987) : 951–55. http://dx.doi.org/10.1177/154193128703100905.
Texte intégralSilva, Adnilson de Almeida, et Alex Almeida Coelho. « Between Parks and Reserves : the process of creation and participation in the management in state Conservation Units of Amazonas ». Terr Plural 16 (2022) : 1–20. http://dx.doi.org/10.5212/terraplural.v.16.2217608.006.
Texte intégralHa, Louisa. « Active Participation and Quiet Observation of Adforum Subscribers ». Journal of Advertising Education 2, no 1 (1 mai 1997) : 4–19. http://dx.doi.org/10.1177/109804829700200102.
Texte intégralTedlock, Barbara. « From Participant Observation to the Observation of Participation : The Emergence of Narrative Ethnography ». Journal of Anthropological Research 47, no 1 (avril 1991) : 69–94. http://dx.doi.org/10.1086/jar.47.1.3630581.
Texte intégralNikolov, A. S. « An Application of Personal Computers in Astronomy Education ». International Astronomical Union Colloquium 105 (1990) : 177–78. http://dx.doi.org/10.1017/s0252921100086668.
Texte intégralRabi'e, M., et Siti Nurhidayati. « Pengembangan Model Pengembangan Model Pembangunan Budaya Antikorupsi Berbasis Keluarga di Kelurahan Prenggan, Kota Yogyakarta ». INTEGRITAS 4, no 1 (30 juin 2018) : 26. http://dx.doi.org/10.32697/integritas.v4i1.151.
Texte intégralMarsela, Deta, et Bayu Pradikto. « PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MEMBERDAYAKAN SISKAMLING ». Journal Of Lifelong Learning 4, no 1 (9 juin 2021) : 37–42. http://dx.doi.org/10.33369/joll.4.1.37-42.
Texte intégralAbdullah, Mohd Yusof, Noor Rahamah Abu Bakar et Maizatul Haizan Mahbob. « The Dynamics of Student Participation in Classroom : Observation on Level and forms of Participation ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 59 (octobre 2012) : 61–70. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.246.
Texte intégralDonaldson, Joseph L., et Karen L. Franck. « A Mixed-Methods Evaluation to Measure 4-H STEM Program Quality ». Journal of Youth Development 15, no 5 (22 septembre 2020) : 203–19. http://dx.doi.org/10.5195/jyd.2020.835.
Texte intégralFabra, M. Lluïsa. « Communication, instruments to observation and gender in class participation ». Educar 18 (1 février 1991) : 107. http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.504.
Texte intégralVetter, Jeremy. « Introduction : Lay Participation in the History of Scientific Observation ». Science in Context 24, no 2 (28 avril 2011) : 127–41. http://dx.doi.org/10.1017/s0269889711000032.
Texte intégralMuslimin, Muhammad Arsyad et Sarmadan. « Participation of Community in Rural Development in Oengkolaki Village Mawasangka District Central Buton Regency ». Indonesian Journal of Social and Environmental Issues (IJSEI) 1, no 1 (17 avril 2020) : 34–38. http://dx.doi.org/10.47540/ijsei.v1i1.3.
Texte intégralRedley, Bernice, Lauren McTier, Mari Botti, Alison Hutchinson, Harvey Newnham, Donald Campbell et Tracey Bucknall. « Patient participation in inpatient ward rounds on acute inpatient medical wards : a descriptive study ». BMJ Quality & ; Safety 28, no 1 (23 février 2018) : 15–23. http://dx.doi.org/10.1136/bmjqs-2017-007292.
Texte intégralRussell, Gordon W., Robert L. Arms et Reginald W. Bibby. « CANADIANS' BELIEF IN CATHARSIS ». Social Behavior and Personality : an international journal 23, no 3 (1 janvier 1995) : 223–28. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.1995.23.3.223.
Texte intégralVásquez, Camilla, et Randi Reppen. « Transforming Practice : Changing Patterns of Participation in Post-observation Meetings ». Language Awareness 16, no 3 (15 août 2007) : 153–72. http://dx.doi.org/10.2167/la454.0.
Texte intégralSlavíčková, Petra. « Hurston's "real Negro theatre" : participation observation of African American folk ». Brno Studies in English 41, no 2 (2015) : 91–107. http://dx.doi.org/10.5817/bse2015-2-6.
Texte intégralGolos, Anat, et Naomi Weintraub. « The Psychometric Properties of the Structured Preschool Participation Observation (SPO) ». Physical & ; Occupational Therapy In Pediatrics 40, no 5 (13 janvier 2020) : 582–94. http://dx.doi.org/10.1080/01942638.2020.1711845.
Texte intégralSchroeder, Paul C., Paul R. Boudreau, Chris E. W. Brehme, Andrew M. Boyce, Alison J. Evans et Aviva Rahmani. « The Gulf of Maine Environmental Information Exchange : Participation, Observation, Conversation ». Environment and Planning B : Planning and Design 28, no 6 (décembre 2001) : 865–87. http://dx.doi.org/10.1068/b2749t.
Texte intégralEliza, Mwakasangula, et Tefurukwa W. Oscar. « The Challenges Facing Bottom up Planning Process in Korogwe Town Council in Tanzania ». Journal of Public Administration and Governance 8, no 1 (18 mars 2018) : 249. http://dx.doi.org/10.5296/jpag.v8i1.12627.
Texte intégralLamangida, Trisusanti, et Hamid Ibrahim. « PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PROSES PERENCANAAN PEMBANGUNAN DI KELURAHAN BOTU KECAMATAN DUMBO RAYA KOTA GORONTALO ». JPPE : Jurnal Perencanaan & ; Pengembangan Ekonomi 4, no 1 (1 juin 2021) : 43. http://dx.doi.org/10.31314/jppe.v4i1.1287.
Texte intégralHeinrich, Falk. « Participation som kunst-værk ». Peripeti 13, no 25 (28 mai 2021) : 10–23. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v13i25.109571.
Texte intégralBastien, Soulé. « Observation participante ou participation observante ? Usages et justifications de la notion de participation observante en sciences sociales ». Recherches qualitatives 27, no 1 (2007) : 127. http://dx.doi.org/10.7202/1085359ar.
Texte intégralMolinari, Luisa, et Marina Everri. « FAMILY PROBLEM-SOLVING : HOW DO FAMILIES WITH ADOLESCENTS MAKE DECISIONS ? » International Journal of Child, Youth and Family Studies 3, no 4 (21 septembre 2012) : 426. http://dx.doi.org/10.18357/ijcyfs34201211486.
Texte intégralSamoling, Irna Eltri, Bambang Ismanto et Lelahester Rina. « Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Masa Covid di SMAN 2 Salatiga ». Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 12, no 1 (28 janvier 2022) : 55–61. http://dx.doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i1.p55-61.
Texte intégralCoton, Christel. « Une participation « outre mesure » ? » III- L’engagement ethnographique et les questions éthiques, no 61 (12 décembre 2017) : 127–44. http://dx.doi.org/10.7202/1042372ar.
Texte intégralKusumadinata, Ali Alamsyah, Miftakhul Rizky Maulida et Astrid Sri Wahyuni Sumah. « Village Youth Participation in Educating to Prevent the Spread of Covid-19 ». Formosa Journal of Science and Technology 1, no 7 (30 novembre 2022) : 823–38. http://dx.doi.org/10.55927/fjst.v1i7.1738.
Texte intégralPurpintari, Rizki. « PENGARUH PARTISIPASI ANGGOTA TERHADAP PERKEMBANGAN MODAL PADA KOPERASI BINTANG SEJAHTERA DI DESA PRAJEGAN KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN PONOROGO ». EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya 4, no 1 (1 janvier 2016) : 68. http://dx.doi.org/10.25273/equilibrium.v4i1.636.
Texte intégralTuti, Tuti, et Ilinawati Ilinawati. « Scrabble Game : Boosting Vocabulary Mastery of English Foreign Language (EFL) Students ». Journal of English Education and Teaching 6, no 2 (7 juin 2022) : 271–82. http://dx.doi.org/10.33369/jeet.6.2.271-282.
Texte intégralSinaga, Deliana, Arkilaus Wabia et Aidina Rizky Salsabilah. « Partisipasi Masyarakat Lokal dalam Pengembangan Objek Wisata Sejarah Batu Kursi Persidangan Siallagan, Desa Siallagan Pindaraya, Kecamatan Simanindo, Kabupaten Samosir ». MUKADIMAH : Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial 6, no 2 (1 septembre 2022) : 305–10. http://dx.doi.org/10.30743/mkd.v6i2.5272.
Texte intégralDaranis, Daranis. « Model Guided Teaching dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa ». JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 3, no 1 (30 juin 2017) : 68. http://dx.doi.org/10.29210/02017111.
Texte intégralUmkabu, Talabuddin, Bahaking Ramah, Muzakkir Muzakkir et St Azisah. « COMMUNITY PARTICIPATION IN DEVELOPING FACILITIES AND INFRASTRUCTURE STANDARDS IN ISLAMIC ELEMENTARY SCHOOL OF KEEROM-PAPUA ». Jurnal Diskursus Islam 8, no 3 (31 décembre 2020) : 261. http://dx.doi.org/10.24252/jdi.v8i3.12673.
Texte intégralSHITO, Misato, Kazuko KOGA, Jun NISHIHIRO et Yutaka IWASAKI. « Influence of participation in nature observation meetings on participant's health consciousness ». Journal of the Japanese Society of Revegetation Technology 43, no 1 (2017) : 267–70. http://dx.doi.org/10.7211/jjsrt.43.267.
Texte intégralYamaguchi, Tomomi. « IMPARTIAL OBSERVATION AND PARTIAL PARTICIPATION : Feminist Ethnography in Politically Charged Japan ». Critical Asian Studies 39, no 4 (décembre 2007) : 583–608. http://dx.doi.org/10.1080/14672710701686059.
Texte intégralMenon, Siddhartha. « A Participation Observation Analysis of theOnce & ; AgainInternet Message Bulletin Boards ». Television & ; New Media 8, no 4 (novembre 2007) : 341–74. http://dx.doi.org/10.1177/1527476407306621.
Texte intégralBarnes, M. « Staff/user interaction in public libraries : A non-participation observation study ». Social Science Information Studies 5, no 2 (avril 1985) : 69–79. http://dx.doi.org/10.1016/0143-6236(85)90016-x.
Texte intégralWardanis, Eva. « Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Kelas VI Pada Pembelajaran PKn Dengan Menggunakan Model Guided Teaching Di SDN 17 Batang Anai Kabupaten Padang Pariaman ». Jurnal Konseling dan Pendidikan 4, no 2 (30 juin 2016) : 29. http://dx.doi.org/10.29210/16000.
Texte intégralGolos, Anat, Sophi Itkin et Hadas Ben-Zur. « Participation of Children With ASD Using an Adapted Structured Preschool Participation Observation and Comparison With Typically Developing Children ». American Journal of Occupational Therapy 75, Supplement_2 (1 août 2021) : 7512500056p1. http://dx.doi.org/10.5014/ajot.2021.75s2-rp56.
Texte intégralAtma, Koko Enco. « PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PPKN MELALUI PENERAPAN MODEL TAKE AND GIVE ». Journal Civics & ; Social Studies 4, no 1 (7 octobre 2020) : 95–101. http://dx.doi.org/10.31980/civicos.v4i1.821.
Texte intégralLaffer, Alex, Hilary Hicks, Genna Losinski et Amber Watts. « Reasons for Non-Participation in an Actigraphy Study in an Alzheimer’s Disease Center Registry ». Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1 décembre 2020) : 277. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.886.
Texte intégralWitno, Witno, Maria Maria et Dicky Supandi. « PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN HUTAN KEMASYARAKATAN (HKm) TANDUNG BILLA DI KELURAHAN BATTANG KOTA PALOPO ». Jurnal Penelitian Kehutanan BONITA 2, no 2 (28 décembre 2020) : 35. http://dx.doi.org/10.55285/bonita.v2i2.556.
Texte intégralSlattery, Deirdre. « Community participation in land restoration ». Proceedings of the Royal Society of Victoria 122, no 2 (2010) : 123. http://dx.doi.org/10.1071/rs10021.
Texte intégralGłąbiński, Zbigniew. « Analysing the tourism activity of seniors by applying the method of participant observation ». Bulletin of Geography. Socio-economic Series 33, no 33 (1 septembre 2016) : 55–70. http://dx.doi.org/10.1515/bog-2016-0024.
Texte intégralSri Kurnia, Yuli, Rita Rahmawati et Faisal Tri Ramdani. « PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN VAKSINASI COVID-19 (Studi Kasus di Kecamatan Bogor Selatan, Kota Bogor) ». Jurnal Governansi 8, no 2 (1 octobre 2022) : 153–61. http://dx.doi.org/10.30997/jgs.v8i2.6819.
Texte intégralLUNDGREN, FRANS. « The politics of participation : Francis Galton's Anthropometric Laboratory and the making of civic selves ». British Journal for the History of Science 46, no 3 (20 octobre 2011) : 445–66. http://dx.doi.org/10.1017/s0007087411000859.
Texte intégralPinterič, Uroš. « Limitations of the e-Participation ». Central and Eastern European eDem and eGov Days 325 (1 mars 2018) : 89–96. http://dx.doi.org/10.24989/ocg.v325.8.
Texte intégralLee, Liza, et Hsiao-Yun Chang. « Music Technology as a Means for Fostering Young Children’s Social Interactions in an Inclusive Class ». Applied System Innovation 4, no 4 (18 novembre 2021) : 93. http://dx.doi.org/10.3390/asi4040093.
Texte intégralYoun, Hee Kyung. « A study on nursery participation in England ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, no 12 (30 juin 2022) : 221–38. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.12.221.
Texte intégralYoun, Hee Kyung. « A study on nursery participation in England ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, no 12 (30 juin 2022) : 225–43. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.12.225.
Texte intégralRogoff, Barbara, Ruth Paradise, Rebeca Mejía Arauz, Maricela Correa-Chávez et Cathy Angelillo. « Firsthand learning through intent participation ». Análise Psicológica 22, no 1 (30 novembre 2012) : 11–31. http://dx.doi.org/10.14417/ap.126.
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