Littérature scientifique sur le sujet « Parents et enfants – Fiction »
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Articles de revues sur le sujet "Parents et enfants – Fiction"
1
Le Pape, Marie-Clémence, et Élise Tenret. « « Je te donne ça et je donne la même chose à ton frère » ». Revue française de sociologie Vol. 64, no 3 (30 mai 2024) : 443–70. http://dx.doi.org/10.3917/rfs.643.0443.
Texte intégralRésumé :
Cet article explore les pratiques et les normes d’aide parentales lors du passage des enfants à l’âge adulte, au moment où les destins se singularisent au sein de la fratrie et que les aides financières et matérielles données à chacun·e se diversifient. À partir d’entretiens avec des parents de jeunes adultes, il met en évidence une tension entre, d’une part, des pratiques d’aide hétérogènes, voire inégalitaires et, d’autre part, l’attachement des parents à une norme égalitaire. Il montre comment le recours à la notion de « fiction égalitaire » permet de penser cette tension et de tenir ensemble l’analyse des pratiques (ce qui est distribué) et les règles qui organisent ces échanges, avec des variations selon les ressources économiques et le statut conjugal des parents. Plus précisément, il analyse comment la fiction égalitaire en famille se construit, se déploie et est entretenue : à la fois par une mise en scène de l’égalité lors de moments ritualisés qui renvoient en coulisse les pratiques inégalitaires, et par un travail relationnel des parents pour susciter l’adhésion autour du script et des termes de la fiction.
2
Biagioli, Nicole. « Le dialogue avec l’enfance dans Le petit prince ». Études littéraires 33, no 2 (12 avril 2005) : 27–42. http://dx.doi.org/10.7202/501291ar.
Texte intégralRésumé :
Livre pour enfants ou livre pour adultes ? Le succès du Petit prince pose le problème de son statut littéraire et pragmatique. Nous montrons qu'il s'adresse à deux publics distincts, quoique abstraits : les enfants acteurs des apprentissages premiers symboliques (image, langage) et logiques, et les adultes régressant à un stade infantile à la suite d'un trauma psychologique. En les associant par le biais de la fiction en une cible unique, Saint-Exupéry a anticipé une découverte majeure des sciences du comportement. Les postures conversationnelles enfant parent adulte structurent la communication inter- comme intra-subjective, et conditionnent l'acquisition des conduites de changement.
3
Drew, Linda M. « C.M. Hall The Special Mission of Grandparents : Hearing, Seeing, Telling. Westport, CT : Greenwood, 1999 ». Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 20, no 4 (2001) : 597–99. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800012356.
Texte intégralRésumé :
RÉSUMÉHall a ingénieusement constitué un manuel qui fait appel à des études de cas fondées sur des personnages fictifs pour illustrer les différents rôles qu'on demande aux grands-parents de jouer. Par le biais de ces personnages, The Special Mission of Grandparents fournit des conseils et des suggestions ainsi que l'assurance que les grands-parents ne sont pas seuls pour comprendre leur fonction dans une société en constante évolution. L'auteur souligne l'importance de l'équilibre entre les besoins de la société, ceux des petits-enfants et les leurs. Le lecteur est encouragé à explorer la relation grand-parent-petit-enfant et à faire face au défi qui accompagne la diversité des relations familiales (fragmentées par le divorce ou regroupées par les remariages) et que l'on trouve parfois lourd. Qu'il s'agisse defamille équilibrées ou reconstituées, Hall insiste sur l'importance de la consistance et de la participation active. The Special Mission of Grandparents est un livre bien écrit que plusieurs trouveront utile pour naviguer dans la complexité du rôle de grands-parents.
4
Cavaillé, Fabienne. « Avoir deux maisons dans la littérature de jeunesse. Aspects de l'habiter des enfants de parents séparés ». Géo-Regards 12, no 1 (2019) : 37–54. http://dx.doi.org/10.33055/georegards.2018-2019.011-012.01.37.
Texte intégralRésumé :
De plus en plus d’enfants sont amenés à pratiquer une multirésidentialité suite à la séparation de leurs parents, notamment dans le cadre d’une résidence alternée. Cette expérience singulière est donnée à voir ici au travers d’un corpus de vingt-trois albums de fiction de jeunesse. L’analyse de ces œuvres est effectuée à la lumière de l’état des connaissances scientifiques de la question. L’étude révèle l’expérience de jeunes personnages face à la dislocation du foyer et à la mise en place de leur habiter polytopique ainsi que les problématiques qui y sont liées: leur vécu des séparations, les modalités de leur circulation ou encore leurs nouvelles manières d’être dans un habiter dédoublé.
5
Ouellette, Françoise-Romaine, et Julie Saint-Pierre. « Parenté, citoyenneté et état civil des adoptés ». Enfances, Familles, Générations, no 14 (15 juin 2011) : 51–76. http://dx.doi.org/10.7202/1004009ar.
Texte intégralRésumé :
Cet article porte sur la modification de l’état civil des enfants adoptés en tant que manifestation du pouvoir de l’État et du droit de définir l’identité civile des individus, leur parenté et leur citoyenneté. Il établit les liens entre les problématiques de la filiation, de la citoyenneté et de l’état civil. Il examine comment l’acte de naissance produit après une adoption plénière légitime un effacement des origines qui peut entrer en porte-à-faux avec la réalité subjective des adoptés, mais qui est souvent contredit par les traces documentaires créées au cours du processus d’adoption internationale. En conclusion, il discute de l’ouverture du droit à une approche juridique de l’adoption qui ne se fonderait plus sur la fiction d’une re-naissance de l’enfant concerné.
6
Morzewski, Christian. « Antonin, « roman familial » d’Henri Bosco ». Géographie sensible 89 (2024) : 83–91. http://dx.doi.org/10.4000/121zm.
Texte intégralRésumé :
Malgré les affirmations de son auteur qui invitait à considérer cette autobiographie « à peine romancée » de son enfance comme « un livre facile, tendre et qui va délicatement vers l’espoir », Antonin, publié en 1952, trahit la très dure crise morale traversée par Henri Bosco au début des années 1950. La succession des familles qui accueillent l’enfant pendant les absences de ses parents, ainsi que les épreuves et aventures qu’il y subit, invitent en effet à lire ce récit comme un troublant « roman familial ». Le jeune garçon y répète, jusque dans ses fugues, le scénario de l’« enfant trouvé » incapable d’affronter la « réalité rugueuse à étreindre » et s’échappant dans un monde onirique et merveilleux. Plus proche de L’Antiquaire (1954), livre exorcisme que de L’Enfant et la rivière(1945), heureuse fiction juvénile, Antonin préfigure bel et bien l’« œuvre au noir » du dernier Bosco.
7
Bjelić, Nikola. « L’IMAGE DU BERLIN DE L’APRÈS-GUERRE : „MON ENFANT DE BERLIN“ D’ANNE WIAZEMSKY ». Lipar 22, no 75 (2021) : 35–47. http://dx.doi.org/10.46793/lipar75.035b.
Texte intégralRésumé :
Dans son roman Mon enfant de Berlin (Gallimard, 2009), l’écrivaine et actrice française Anne Wiazemsky (1947–2017) parle de la rencontre de ses parents dans le Berlin de l’après-guerre, de leur amour et de sa naissance. En reconstituant le passé de ses parents à l’aide d’un journal tenu par sa mère Claire Mauriac, mais aussi à l’aide de l’imagination qui a comblé les lacunes du journal par la fiction, l’auteure construit sa propre identité et crée son propre passé. Dans notre article, nous essaierons de montrer comment l’écrivaine a reconstruit le passé et ravivé la mémoire dans son roman. En utilisant la méthode comparative, nous porterons une attention particulière à l’image du Berlin de l’après-guerre qu’elle montre et à sa différence avec le Berlin de l’avant-guerre de la République de Weimar, qui, grâce à l’expressionnisme et à d’autres mouvements novateurs, est devenu la capitale culturelle de l’Europe, remplaçant ainsi Paris.
8
Bjelić, Nikola. « L’IMAGE DU BERLIN DE L’APRÈS-GUERRE : „MON ENFANT DE BERLIN“ D’ANNE WIAZEMSKY ». Lipar 22, no 75 (2021) : 35–47. http://dx.doi.org/10.46793/lipar75.035b.
Texte intégralRésumé :
Dans son roman Mon enfant de Berlin (Gallimard, 2009), l’écrivaine et actrice française Anne Wiazemsky (1947–2017) parle de la rencontre de ses parents dans le Berlin de l’après-guerre, de leur amour et de sa naissance. En reconstituant le passé de ses parents à l’aide d’un journal tenu par sa mère Claire Mauriac, mais aussi à l’aide de l’imagination qui a comblé les lacunes du journal par la fiction, l’auteure construit sa propre identité et crée son propre passé. Dans notre article, nous essaierons de montrer comment l’écrivaine a reconstruit le passé et ravivé la mémoire dans son roman. En utilisant la méthode comparative, nous porterons une attention particulière à l’image du Berlin de l’après-guerre qu’elle montre et à sa différence avec le Berlin de l’avant-guerre de la République de Weimar, qui, grâce à l’expressionnisme et à d’autres mouvements novateurs, est devenu la capitale culturelle de l’Europe, remplaçant ainsi Paris.
9
Acke, Daniel. « Fiction et autobiographie dans le témoignage littéraire : l’exemple de Bubelè l’enfant à l’ombre, d’Adolphe Nysenholc ». Les procès 138 (2024) : 113–19. http://dx.doi.org/10.4000/11x62.
Texte intégralRésumé :
À quoi ressemble la vie d’un petit Juif de trois ans séparé de ses parents, dont il ignore le sort funeste, hébergé en secret par une courageuse famille flamande et terrifié à l’idée de se trahir ou d’être trahi – bref, à quoi ressemble la vie d’un enfant à l’ombre ? C’est là le thème exploré par Adolphe Nysenholc dans Bubelè.
10
Dreyfus, JC. « Enfants et parents ». médecine/sciences 4, no 4 (1988) : 256. http://dx.doi.org/10.4267/10608/3809.
Texte intégralThèses sur le sujet "Parents et enfants – Fiction"
1
Clément, Christèle. « Présomptions et fictions en droit de la filiation ». Paris 10, 2006. http://www.theses.fr/2006PA100066.
Texte intégralRésumé :
Le droit français de la filiation fait un large usage des présomptions et fictions. Certes, il ne leur confère pas une physionomie technique originale. Dans ce cadre comme en tout autre, la présomption persiste à ériger de simples doutes en certitudes, la fiction à imaginer en place d'une réalité avérée son contraire. Mais, malgré leur spécificité d'action, les deux s'y présentent comme employées au rôle d'instruments de politique familiale. Précisément œuvrent-elles à la création et à la défense d'une filiation forgée à l'image d'un rapport au mieux construit à la fois comme un lien et une relation, à la jonction de la parenté et de la parentalité, associant les éléments biologique et socioaffectif, au pire réduit à n'être plus, dans la ligne paternelle du moins, qu'un lien responsable, générateur de devoirs à la charge du géniteur. En somme, présomptions et fictions se portent au relais de la définition et de l'implantation du modèle achevé de filiation en cours dans notre systèmeFrench filiation law often uses fictions and presumption of law. A fiction is a way to substitute the opposite of the truth to the reality, and presumptions of law, the way to establish as real, simple assumptions. Despite their specific action, both of them are used for the family policy. They are part of the creation and defense of a filiation, built as a link, in best case a link and a relation close to parenthood and kinship combining social and biologic elements, at worst, at least concerning male parentship, a reponsability link, duty generator for the progenitor. All said and done, presumptions of law and fictions are both used to define and bolster the actual filiation pattern of our society
2
BERTRON, FRANCOISE. « Clinique et petite enfance ». Paris 7, 1997. http://www.theses.fr/1997PA070121.
Texte intégralRésumé :
C'est au coeur meme d'une institution de garde de la petite enfance (une halte-garderie) qu'une psychologue clinicienne tente de saisir tout ce qui se joue dans les rapports parents-enfants, professionnels-enfants et parents-professionnels, tant sur le versant psychologique que sur le versant sociologique. Apres une presentation du lieu et de la problematique qu'on y rencontre, une premiere partie, de nature epistemologique, retrace differents modeles theoriques rendant compte des enjeux des relations precoces parents-enfants, surtout de la relation mere-enfant tres etudiee. La deuxieme partie, historique, sociologique et demographique retrace les conditions de vie des femmes et des enfants dans la societe francaise de l'ancien regime a nos jours, en passant par l'histoire des creches et celle du travail des femmes, productif et reproductif. La troisieme partie, posee sur l'edifice des deux precedentes, comme une reponse a la presentation, eclaire (sous forme d'"histoires" cliniques) les differentes facettes du phenomene rencontre inevitablement des lors qu'on s'attache a une clinique de la petite enfanceIt is in the very heart of a structure for looking after small children (a day nursery) that a clinical psychologist attempts to understand all it is involved in the relationships between parents and children, carers and children, parents and carers, in both psychological and sociological aspects. Following a presentation of the structure and the problematic under study, a first part, which is epistemologic, recapitulates different theoritical models discribing what is at stake in the early relationships between parents and children, and more particularly the relationship between mother and child. The second part, which is historical, sociological and demographical deals with the living conditions of women and children in french society, from the ancien regime to nowadays. It also tackles the history of the creches and that of the work of the women, both productive and reproductive. The third part, which evolves from the first two, is conceved as an answer to the problematic exposed in the presentation. Illustrated trough clinical histories, this third part throws light on the different facets of a phenomenon which one inevitably encounters when dealing with the care of small children
3
Scappaticci, Raphaelle. « Enfants de parents bipolaires : évolution et TCC ». Thesis, Lyon, 2017. http://www.theses.fr/2017LYSE2043.
Texte intégralRésumé :
Le trouble bipolaire (TB) est un trouble psychiatrique qui toucherait au minimum 1% à 2% de la population adulte. Si l'étiologie de ce trouble reste complexe et multifactorielle, le poids des facteurs génétiques est conséquent avec une héritabilité estimée entre 70% et 80%. Le fait d'avoir un parent bipolaire apparaît comme le premier facteur de risque de développer soi-même un trouble bipolaire. Egalement, ces enfants présentent un très haut risque d’avoir des psychopathologies. Un marqueur intéressant chez ces enfants pour identifier ce risque est le profil de dysrégulation obtenu au CBCL-DP. Ainsi, l'accès à des programmes de prévention ciblés, avant même l’apparition des troubles de ces enfants « à risque » (enfants de parents bipolaires ayant des symptômes sub-cliniques et un profil au CBCL-DP élevé) est une démarche prometteuse. Les programmes centrés sur la famille (Family Focused Therapy, FFT) dont l'efficacité est établie dans le TB à début précoce pourraient servir de base à des actions de prévention. En France, à ce jour aucune étude ne s’est intéressée à ces enfants.Méthode : Ce protocole exploratoire a été écrit dans le cadre d’une collaboration entre le service de pédopsychiatrie et le Centre Expert Bipolaire au sein du CHU de Montpellier. Nous proposons de faire participer 17 enfants « à risque » (moyenne age = 9,6 ans) à un programme de TCC multifamilles centré sur la gestion émotionnelle et la résolution de problèmes afin de voir si la dimension de dysrégulation est améliorée en fin de groupe. Au terme de ce groupe et à 12 mois, une réévaluation est proposée afin d’en mesurer les éventuels bénéfices par rapport à l’évaluation initiale.Résultats : Une amélioration significative est montrée sur la dimension de dysrégulation à la fin du groupe (p = 0,007) et en phase de suivi (p = <.001). Toutefois, compte tenu des limites méthodologiques de notre étude et en l’absence de groupe contrôle, il faut être prudent quant aux conclusions et répliquer cette étude avec un groupe contrôleBipolar disorder (BD) is a psychiatric disorder that affects about 1% to 2% of adults. Its aetiology is complex and multifactorial but the genetic factors play an important role, with an estimated heritability between 70% and 80%. Having a bipolar parent appears to be the first risk factor for self-development of BD. Also, these children present a very high risk of having disorders.In this context, a high score in the Child Behavior Check-List-Dysregualtion Profile (CBCL-DP) is constantly reported as a reliable screener. Offering the identified children targeted prevention programs, in order to provide them strategies to face the developing symptoms, is a promising approach. The Family Focused Therapy (FFT) is a multifamily, parents-children CBT program. Its effectiveness was proved in early-onset BD and it is now considered as a possible preventive action for BD offsprings. In France, no study have been conducted on this population Method : The aim of our research is to test the efficacy of a FFT program on a French sample of 17 parents and BD offsprings (mean age = 9,6 years). The protocol was written in the context of a collaboration between the Child and Adolescent Mental Health Service (CAMHS) St Eloi and the Bipolar Expert Centre, within the University Hospital of Montpellier. Families were involved in a CBT program that focuses on emotion and problem solving strategies. Assessment was conducted at the end of this group and after 12 months, in order to measure the benefits compared to the first evaluation. Results: A significant decrease is shown on the dysregulation dimension at the end of the group (p = 0,007) and in the follow-up phase (p = <.001). However, given the methodological limitations of our study and in the absence of a control group, one should be cautious when considering caution should be exercised in making the findings. A replication of this first exploratory study, including a control group, is now necesary
4
Mostefaoui, Lalia. « Les parents auteurs d'infractions ». Nice, 2003. http://www.theses.fr/2003NICE0065.
Texte intégralRésumé :
Cette thèse a pour objectif de comprendre la mission de la loi pénale, son application par les hommes de loi, le détournement éventuel des textes par les utilisateurs tenaillés entre la reconnaissance du droit de l'enfant et celui de ses parents. Le but de ces recherches est de comprendre sur quels textes, sur quelles bases juridiques le droit pénal peut sanctionner les parents auteurs d'infractions. La protection d'un enfant sans défense contre ses parents ne peut laisser unanimement indifférent. Un enfant violenté, abusé par ses protecteurs naturels doit pouvoir compter sur la loi pénale pour que justice lui soit rendue, même si le travail du juge essaie d'atténuer la faute de l'auteur des sévices pour sauver la famille, institution de référence pour élever l'enfant. Or, la répression des parents auteurs d'infractions, si elle est prévue d'une manière assez complète, apparaît cependant peu cohérente. Le sujet des parents auteurs d'infractions révèle alors toute son ambiguïté. S'il est facile de prévoir des incriminations, de définir les éléments matériels et moraux d'une infraction, d'en aggraver la répression, les incriminations restent cependant très complexes (PARTIE I). La mise en œuvre de la répression est très difficile face à une réalité sur laquelle pèsent lourdement les habitudes, l'indifférence, le respect de la vie privée de la famille et surtout le mythe de l'amour parental (PARTIE II)This thesis has for objective to understand the mission of the criminal law, its application by the jurists, the possible diversion of texts by users tormented between the recognition of the right of the child and that of its parents. The purpose of this researches is to understand on which text, which legal bases the criminal law can punish the parents authors of malpractices. The protection of a defenseless child cannot leave unanimously indifferent. A child raped, deceived by his naturals defenders must be able to count on the criminal law so that justice is returned to him, even if the work of the judge tries to ease the fault of the author of ill treatment to save the family, the reference institution to raise the child. Now, the repression of the parents authors of malpractices, if it is foreseen in a rater complete way, seems however little coherent. The subjectif of the parents authors of malpractices reveals then all its ambiguity. If it is easy to foresee incriminations, to devine the material and moral elements of a malpractice, to aggravate the repression, the incriminations remain however very complex (PART I). The implementation of the repression is very difficult in front of a reality on which press heavily the customs, the indifference, the respect for the private life of the family and especially the myth of the parental love (PART II)
5
Rabeyrin-Puech, Pascale. « Parents désunis et protection pénale de l'enfant ». Lyon 3, 1992. http://www.theses.fr/1992LYO33020.
Texte intégralRésumé :
Le parent qui n'assume pas sa responsabilite familiale est coupable d'abandon de famille ou de non-representation d'enfant et encourt a ce titre, des peines d'emprisonnement et d'amende. Le droit penal ceinture les obligations issues de la vie familiale et ce, pour proteger l'enfant de parents desunis en particulier sa sante et son education. Le magistrat penal intervient dans une situation parentale conflictuelle qui s'est perenisee et qui n'a pu etre prealablement debloquee. Les insuffisances d'une protection civile et administrative justifient l'ingerence de la justice penale au sein de la cellule familiale eclatee. Dans ces conditions, la protection penale de l'enfant apparait necessaire mais en realite, celle-ci n'est que relative: seule la repression exercee a l'encontre d'un parent poursuivi pour abandon de famille est efficace. Une sanction penale adaptee est de nature a proteger l'enfant dans son besoin alimentaire. En revanche, l'application d'une peine a un parent coupable de non-representation d'enfant ne permet pas de resoudre ce drame familial, dans sa dimension psychologique. Ce constat conduit a rechercher des modes de resolution non contentieux des litiges familiauxThe parent who does not take on his ou her family responsability is guilty of family desertion or non representation of child and as such can be sentenced to imprisonnement or a fine can be brought upon him her. Criminal law embraces the obligations stemming from family life. This is meant to protect divided parents'children, especially their health and education. The penal magistrate intervenes in a long-lasting conflictual family situation which has not been settled. The inadequacy of a civil and administrative protection justifies the interference of penal law in a divided family. Under these conditions, the penal protection of the child seems necessary, but in fact is relative: only an action brought against a parent who is guilty of family desertion is efficient. A suited penal sanction is likely to protect the child in his food need. On the other hand the implementation of a sanction on a parent sued to court for the non representation of a child does not allow to solve this family tragedy in its psychological magnitude. This acknowledgement leads to seck non contentions solutions to family disputes
6
Asri, Abderrahim. « Locution, allocution et interlocution dans les relations adultes-enfants : étude des marques lexicales et syntaxiques en anglais, français, arabe et allemand ». Bordeaux 3, 1996. http://www.theses.fr/1996BOR30012.
Texte intégral
7
Lunkenbein, Béatrice. « Comparaison des pratiques parentales et des comportements agressifs des enfants provenant de familles immigrantes et de familles canadiennes ». [S.l. : s.n.], 1999.
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8
Saliba, Christiane. « La famille et la toxicomanie : de la déviance et des représentations sociales au lien social intergénérationnel ». Paris 7, 2006. http://www.theses.fr/2006PA070028.
Texte intégralRésumé :
Cette recherche traite la question de la parentalité d'acteurs dépendants à la drogue dans une continuité générationnelle et à la lumière des représentations sociales négatives autour de la drogue. Une approche compréhensive qualitative et quantitative démontre l'impact de ce mode de vie déviant sur le parcours parental et !e positionnement générationnel du parent dépendant de drogue dans un contexte de valeurs liées au genre féminin/masculin. Elle se situe au carrefour de la sociologie de la famille et de la sociologie de la déviance. Allant de l' interdépendance famille/ individu/ société, l'installation dans la consommation de drogue amène à une d'ésaffiliation sociale de l'acteur. Devenir parent demeure un tournant de la vie au cours duquel le parent dépendant de drogue s'auto-évalue à la lumière des normes intériorisées liées au genre. Des stratégies de consommation et de soins sont souvent observées dans une quête de reconnaissance et d'inversion du stigmate. L'Etat social exerce une protection rapprochée vis-à-vis de cette « famille à risques » recréée. Une confrontation entre les représentations négatives de la drogue et idéalisées de la parentafité s'opère dans la régulation du risque exercée par les travailleurs sociaux. Une parentalité partielle ou totale est un facteur d'intégration et de re-liaison sociales du parent dépendant de drogue. L'inscription intergénérationnelle se fait grâce à l'enfant mais le parent dépendant de drogue souffre d'une précarité sociale et doit utiliser l'institution sociale comme un tremplin pour regagner une dignité sociale et lui permettre d'affronter son passé et son présentThis research treats the parenting of drug addicted parents in the logic of generation continuity with the effects of negatives social representations linked to drug addiction. A qualitative and quantitative comprehensive approach is adopted to show the impact of deviance on parenting and generation position of the drug addicted parent in a context of gender's values. Family sociology and deviance sociology are both approached in this research. From the dependence between family/individual/society to the drug taking, a social "disaffiliation" is happening. Becoming parent remains a turning point in the course of the drug addicted parent does an auto-evaluation on the light of internalises norms linked to gender. Drug taking strategies are most often adopted to go in search of recognition and stigmata's reversal. The social state protect the "risky family" composed by the drug addicted parent and his baby with a risk's regulation operated by social workers after a confrontation between negatives drug's representations and the idealistic ones of parenting. Partial or total parenting remains a factor of social integration and social re-link for drug addicted parent. The intergenerational inscription is done with thé children's birth but the drug addicted parent is socially precarious and has to use the social institution as a springboard to regain social dignity and to affront his past and his present
9
Martin, Geneviève. « Élaboration d'un modèle de classification de mères négligentes et identification des conditions distinguants ces mères ». Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2000.
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10
Boudaya, Olfa. « Parents indignes et enfants en danger : profils et destins des enfants moralement abandonnés de la Seine (1881-1914) ». Thesis, Paris 4, 2015. http://www.theses.fr/2015PA040041.
Texte intégralRésumé :
En 1881, l’Assistance publique à Paris crée le service des enfants moralement abandonnés, en empruntant à la philanthropie le patronage des adolescents des milieux populaires, pour prendre en charge des mineurs des deux sexes qui échappent aux normes de socialisation (famille, école et apprentissage). Arrêtés pour vagabondage, mendicité, vol ou prostitution, ces mineurs sont destinés aux centres de correction. Par une cogestion assistance/justice, le patronage administratif introduit l’éducation préventive des mineurs de justice éducables et des enfants placés volontairement par leurs parents. Les profils de ces mineurs indiquent une précarité des familles et des carences éducatives ainsi que des abus parentaux et des déviances juvéniles. Pour assurer l’éloignement des enfants maltraités ou en danger moral de leur milieu, la loi de 1889 permet aux tribunaux de prononcer la déchéance contre les parents indignes et d’organiser la tutelle administrative. Ces pupilles de l’Assistance relèvent du placement familial, professionnel ou industriel. Alors que ce cadre normatif applique des dispositifs d’intégration sociale (famille, discipline, travail, épargne), des écoles professionnelles, de préservation ou de réforme assurent l’éducation spéciale des pupilles disciplinés, difficiles ou vicieux. En grandissant, les pupilles sont destinés à la domesticité et aux diverses activités locales bien que certains parviennent à réussir une carrière exceptionnelle. Face aux difficultés d’intégration et aux frustrations, adolescents et jeunes brisent le lien de tutelle avant la majorité. Les uns s’évadent tandis que les autres sont retirés par leurs parents ou radiés pour délinquanceTo take care of minors of both sexes beyond the common forms of socialization (family, school and vocational apprenticeship), public assistance in Paris created, in 1881, the service of children in moral danger following the philanthropy patronage of popular milieu adolescents. Arrested for vagrancy, begging, stealing, prostitution, these victims/offenders are led to correction centres. Conceived by justice/assistance cooperation, the administrative patronage introduced preventive education for children placed voluntarily by their parents and educable justice juveniles. The profiles of these minors indicate precariousness within families and educational deficiencies or parental abuse and juvenile deviance. In order to guarantee removal and re-education of abused or young in moral danger, the 1889 law allows the courts to deprive the unworthy parents from their parental authority and organize the administrative guardianship after divestiture. Becoming wards of the assistance, these children fall within the foster, professional or industrial placement. This normative framework argues for social integration devices (family, discipline, work, and thrifts) while vocational, preservation or reform schools provide special education respectively for disciplined, difficult or vicious wards. When they grow up, pupils are destined to domesticity as servants or local activities, although, some of them succeed to achieve a promising professional career. Facing integration difficulties and frustrations, the link of guardianship may be broken before the majority either by adolescents and young escape, by parent’s removal requests or by exclusion for delinquency
Livres sur le sujet "Parents et enfants – Fiction"
1
Prater, John. Où se cache Léon ? Paris : Nathan, 1998.
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2
Levert, Louise Tondreau. Les bêtises des enfants. Saint-Lambert, Québec : Dominique et compagnie, 2010.
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3
Chevreau, Eric. Sorts, stress et catastrophes. Paris : Bayard Jeunesse, 2006.
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4
Lin, Lin. Hai nu : Xin ma shang gang ji. 8e éd. Beijing : Guo ji wen hua chu ban gong si, 2010.
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5
Robert, Lalonde. L' ogre de Grand Remous : Roman. Paris : Seuil, 1992.
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6
Robert, Lalonde. L' ogre de Grand Remous : Roman. Montréal : Boréal, 2000.
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7
Charette, Marie-Ève. Fanny. Montréal : Hugo et Filou, 2002.
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8
Mercier, Johanne. Mes parents sont gentils mais-- tellement paresseux ! Québec : Éditions FouLire, 2010.
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9
Adderson, Caroline. Des enfants drôlement sérieux. Toronto : Éditions Scholastic, 2007.
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10
Magdalena. Pas dodo ! [Paris] : Père Castor-Flammarion, 2001.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Parents et enfants – Fiction"
1
Moulin, Cécile. « L’utopie parentale d’un enfant exempt de toute prédisposition génétique ». Dans Transhumanisme : de nouveaux droits ?, 171–92. Aix-en-Provznce : DICE Éditions, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/11zc6.
Texte intégralRésumé :
La médecine génétique, en réponse à l’espoir de tout parent de donner naissance à un enfant en parfaite santé, a pour ambition d’identifier l’aléa génétique et de mettre un terme à la loterie parentale. Le développement récent de la médecine génétique prédictive a conduit à déplacer le sujet du dépistage de l’embryon aux parents et a été à l’origine d’une prise de conscience des individus de leur responsabilité quant à la transmission de gènes délétères à leur descendance. Par voie de conséquence, une véritable quête moderne à l’information sur le risque génétique pour les futurs parents est née. Au surplus, le développement de nouvelles techniques visant à modifier indirectement ou directement le patrimoine génétique d’un embryon, permet d’entrevoir une issue face aux affres de l’hérédité et, ainsi, de garantir aux parents un enfant qui leur sera génétiquement supérieur puisqu’exempt des anomalies ADN familiales. Cependant, si l’évolution récente de la médecine peut permettre de réaliser ce rêve parental qui relevait autrefois de la science-fiction transhumaniste, le système juridique français et international pourrait y faire obstacle en limitant l’accès des futurs parents à leurs informations génétiques et aux techniques médicales révolutionnaires récemment découvertes.
2
« ÊTRE IMMIGRANT ET PARENT ». Dans Parents d'ailleurs, enfants d'ici, 5–38. Presses de l'Université du Québec, 2004. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18ph7m9.8.
Texte intégral
3
« Chapitre II : Parents et enfants ». Dans Vies de saints, vie de famille, 384–474. Turnhout : Brepols Publishers, 2001. http://dx.doi.org/10.1484/m.hag-eb.4.00123.
Texte intégral
4
Bernard, Olivier. « Enfants en grande précarité, enfants roms : au risque du culturalisme ! » Dans Parents et bébés du monde, 157. ERES, 2011. http://dx.doi.org/10.3917/eres.besso.2011.01.0157.
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5
Renard, Laurent. « Les parents et leurs enfants au fil du temps ». Dans Parents et adolescents, 145. ERES, 2003. http://dx.doi.org/10.3917/eres.huerr.2003.01.0145.
Texte intégral
6
Nanzer, Nathalie, et Francisco Palacio Espasa. « 42. Les thérapies brèves parents-enfants ». Dans Psychiatrie et psychopathologie périnatales, 375–81. Dunod, 2017. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.bayle.2017.01.0375.
Texte intégral
7
de Gandt-Gauliard, Françoise. « Accueillir un enfant : parole et temporalité ». Dans Bienvenue à l’accueil enfants-parents, 149. ERES, 2017. http://dx.doi.org/10.3917/eres.rouvr.2017.01.0149.
Texte intégral
8
Miljkovitch, Raphaële. « Entre grands-parents et petits-enfants L'impact des grands-parents sur les représentations d'attachement de leurs petits-enfants ». Dans Grands-parents et grands-parentalités, 77–99. Érès, 2005. http://dx.doi.org/10.3917/eres.mietk.2005.01.0077.
Texte intégral
9
Grosléziat, Chantal. « Musiques avec les enfants et leurs parents ». Dans Parents-professionnels à l'épreuve de la rencontre, 67–72. Érès, 2006. http://dx.doi.org/10.3917/eres.grein.2006.01.0067.
Texte intégral
10
Dumaret, Annick-Camille, Nicole Boucher et Valérie Torossian. « Séropositivité et familles : les relations parents-enfants ». Dans La construction des liens familiaux pendant la première enfance, 207–24. Presses Universitaires de France, 1995. http://dx.doi.org/10.3917/puf.robin.1995.01.0207.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Parents et enfants – Fiction"
1
Akerzoul, N., et S. Chbicheb. « Cartographie des cancers de la cavité orale chez l’enfant ». Dans 66ème Congrès de la SFCO. Les Ulis, France : EDP Sciences, 2020. http://dx.doi.org/10.1051/sfco/20206603005.
Texte intégralRésumé :
Objectif : Étudier le profil épidémiologique et histopathologique des cancers oraux chez les enfants pris en charge au services d’hémato-oncologie pédiatrique, de stomatologie et de chirurgie maxillo-faciale à l’hôpital 20 Aout de Casablanca, et à l’hôpital des enfants de Rabat. Notre objectif est de définir l’importance de l’oncologie pédiatrique, en particulier celle affectant la cavité orale, et aussi pour décrire les cancers oraux chez les enfants, leurs fréquences et les leurs caractéristiques histopathologiques. MATÉRIEL ET MÉTHODES: Il s’agit d’une étude rétrospective de 126 enfants hospitalisés entre 2010 et 2013 dans le service d’hémato-oncologie pédiatrique, du département de stomatologie et de chirurgie maxillo-faciale, de l’hôpital 20 août de Casablanca et le département d’hémato-oncologie pédiatrique de l’hôpital des enfants de Rabat; dans lequel nous avons diagnostiqué un cancer confirmé de la cavité orale. RÉSULTATS: Dans notre échantillon, tous les groupes d’âge ont été touchés par le processus de la maladie, mais les âges entre [0-4] ans et entre [13-16] étaient les plus touchés avec une moyenne d’âge de 8 ans, et des extrêmes allant de 4 mois à 16 ans. Dans notre échantillon de population, nous avons noté une légère prédominance avec 50,7% des cas. Le lymphome non hodgkinien Burkitt était le type histologique le plus commun avec 35,2% des cas. Les joues représentaient la localisation la plus fréquente avec 37,9% des cas, alors que le maxillaire représentait 19,7% des cas. La chimiothérapie a été la thérapeutique exclusive la plus utilisée dans notre échantillon dans 67,6% des cas. CONCLUSION: Les caractéristiques épidémiologiques, cliniques et pathologiques des cancers de la cavité orale dans notre population ne sont pas différents des données de la littérature. Cependant, les parents manquent de conscience et de diagnostic tardif de ces les lésions qui semblent être responsables du profil dramatique des cancers oraux chez les enfants de la population marocaine.
Rapports d'organisations sur le sujet "Parents et enfants – Fiction"
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Drouin, Olivier, Claude Montmarquette, Alexandre Prud'homme, Pierre Fontaine, Yann Arnaud et Roxane Borgès Da Silva. Retour des enfants à l'école : intentions des parents d'enfants asthmatiques en contexte de pandémie (COVID-19). CIRANO, mai 2022. http://dx.doi.org/10.54932/nmaf4163.
Texte intégralRésumé :
Cette étude a été réalisée au cours de l’été 2020, alors que les parents venaient de vivre une fermeture complète des écoles pendant plusieurs mois dans la grande région de Montréal à cause de la pandémie de COVID-19. Les objectifs de cette étude étaient d’identifier les déterminants sociodémographiques, médicaux et psychologiques influençant la décision des parents de retourner leur enfant atteint d’asthme à l’école en septembre 2020 et d’analyser le changement d’opinion des parents par rapport au retour à l’école de leur enfant suite à la lecture de données probantes vulgarisées. Nos résultats montrent que suite à la lecture de la fiche d’information comportant des données probantes vulgarisées sur les facteurs de risque associés à la COVID chez les enfants, plusieurs parents ont changé d’opinion quant à l’intention de renvoyer leur enfant à l’école. La proportion de parents ayant l’intention de retourner leur enfant à l’école est passée de 62,8 % à 72,1 % après la lecture de données probantes. Cette étude met en lumière l’importance de proposer des sources d’informations valides, précises et simples pour informer et rassurer la population des risques associés au coronavirus chez les enfants.
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Drouin, Olivier, Claude Montmarquette, Alexandre Prud'homme, Pierre Fontaine, Yann Arnaud et Roxane Borgès Da Silva. Retour des enfants à l’école : intentions des parents d’enfants de Laval en contexte de pandémie (COVID-19). CIRANO, mai 2022. http://dx.doi.org/10.54932/lewn7553.
Texte intégralRésumé :
Cette étude a été réalisée au cours de l’été 2020, alors que les parents venaient de vivre une fermeture complète des écoles pendant plusieurs mois dans la grande région de Montréal à cause de la pandémie de COVID-19. Les objectifs de cette étude étaient d’identifier les déterminants sociodémographiques, médicaux et psychologiques influençant la décision des parents de retourner leur enfant à l’école en septembre 2020, puis, d’analyser le changement d’opinion des parents par rapport au retour à l’école de leur enfant suite à la lecture de données probantes vulgarisées. Après lecture de la fiche d’information comportant des données probantes vulgarisées sur les facteurs de risque associés à la COVID chez les enfants, nos résultats montrent que plusieurs parents ont changé d’opinion quant à l’intention de renvoyer leur enfant à l’école. Avant lecture de la fiche d’information, 86,6 % des parents avaient l’intention de retourner leur enfant à l’école. Suite à la lecture de la fiche d’information, le pourcentage de parents ayant l’intention de retourner leur enfant à l’école est resté inchangé. Le pourcentage de parents indécis est passé de 6,4 % à 7,1 % et le pourcentage de parents ne souhaitant pas renvoyer leur enfant à l’école a diminué de près d’un point de pourcentage passant de 7,1 % à 6,3 %. Cette étude met en lumière l’importance de proposer des sources d’informations valides, précises et simples pour informer et rassurer la population des risques associés au coronavirus chez les enfants.
3
Marchais, Gauthier, Sweta Gupta et Cyril Owen Brandt. Bien-être des étudiants dans les contextes de conflit violent prolongé. Institute of Development Studies, septembre 2021. http://dx.doi.org/10.19088/ids.2021.061.
Texte intégralRésumé :
Dans les contextes de conflit violent prolongé, les milieux scolaires jouent un rôle clé dans le bien-être psychologique, social et émotionnel des enfants. Les recherches menées en République démocratique du Congo (RDC) par le projet éducatif REALISE permettent de mieux comprendre comment les conflits violents pénètrent dans les écoles, les relations entre le personnel scolaire, les élèves, les parents et la communauté locale, et le rôle de l’entourage social des enfants. Elles permettent d’identifier les considérations clés pour les projets d’éducation opérant dans ces contextes et la manière dont ils peuvent soutenir au mieux le bien-être des enfants, y compris ceux qui sont extrêmement isolés ou qui subissent une marginalisation basée sur le sexe ou sur leur appartenance à une minorité.
4
Clark, Shelley, Sarah Brauner-Otto et Mahjoube AmaniChakani. Document d’information : Évolution et diversité des familles au Canada. The Vanier Institute of the Family, juin 2024. http://dx.doi.org/10.61959/c3876856s.
Texte intégralRésumé :
Au Canada, à l’instar d’autres pays à revenu élevé, les familles ont changé de façon importante au cours des dernières décennies. Les femmes ayant aujourd’hui moins d’enfants et étant moins susceptibles de se marier qu’auparavant, les ménages familiaux sont désormais plus petits et une proportion croissante d’enfants sont élevés par des parents seuls ou qui vivent en cohabitation. On observe une baisse des taux de divortialité, ce qui suggère que les couples qui se marient sont plus enclins à maintenir leur union. La décision de se marier ou d’avoir des enfants ainsi que le moment opportun pour s’y consacrer sont grandement influencés par les facteurs socioéconomiques et les valeurs culturelles en constante évolution. Certains groupes, notamment les personnes immigrantes, les minorités visibles et les Autochtones, adoptent des modèles distinctifs en matière de formation des familles. L’emplacement géographique façonne également les familles. Le Québec et le Nunavut se distinguent par des taux de cohabitation très élevés, et la fécondité au Canada est environ 50 % plus élevée en milieu rural qu’en milieu urbain. Ces transformations majeures, de même que ces importantes variations ont des répercussions considérables sur le bien-être des enfants et de leur famille. La compréhension de tels changements et de la diversité des modèles familiaux s’avère cruciale pour orienter l’élaboration de politiques sociales adaptées et efficaces en ce qui trait à la famille, à la santé, à l’éducation et au logement.