Littérature scientifique sur le sujet « Opetuskäyttö »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Sommaire
Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Opetuskäyttö ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Articles de revues sur le sujet "Opetuskäyttö"
Niinimäki, Jukka, et Tiiu Tenno. « Sosiaalinen media ammatillisessa opetuksessa ». Aikuiskasvatus 29, no 3 (15 septembre 2009) : 229–35. http://dx.doi.org/10.33336/aik.94200.
Texte intégralHuttunen, Ulla. « Tietoa ja taitoa toisen asteen verkko-opetukseen ». Aikuiskasvatus 27, no 3 (15 septembre 2007) : 213–17. http://dx.doi.org/10.33336/aik.93768.
Texte intégralMyllyntaus, Oona. « Julkisen taiteen pedagogiikkaa : Julkisen taiteen käyttö ja merkitys laajentuvissa oppimisympäristöissä ». Kasvatus 53, no 2 (22 avril 2022) : 171–86. http://dx.doi.org/10.33348/kvt.115924.
Texte intégralKekki, Niina, Riitta Jytilä et Viola Parente-Čapková. « Kulttuurisen kielenoppimisen jäljillä ». Sananjalka 65, no 65 (1 décembre 2023). http://dx.doi.org/10.30673/sja.115631.
Texte intégralMyllyntaus, Oona. « Taide kouluympäristössä 2010-luvulla - Pragmatistinen tutkimus julkisesta taiteesta ja kuvataideopetuksesta ». Kasvatus & ; Aika 18, no 2 (20 juin 2024). http://dx.doi.org/10.33350/ka.144775.
Texte intégralTarkiainen, Laura. « Miksi rap on niin hyvä idea ? Sosiaalityön opiskelijoiden kuvauksia rap-lyriikan opetuskäytöstä ». Janus Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön tutkimuksen aikakauslehti 31, no 4 (5 décembre 2023). http://dx.doi.org/10.30668/janus.122438.
Texte intégralNummila, Kirsi-Maria, et Minna Seppänen. « J. G. Geitlinin Suomalais-latinainen sanakirja (1883) leksikografian traditiossa ». Virittäjä 122, no 1 (15 mars 2018). http://dx.doi.org/10.23982/vir.65058.
Texte intégralThèses sur le sujet "Opetuskäyttö"
Sirén, T. (Teppo). « Kansankynttilästä kansanlediksi tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö Keski-Pohjanmaan peruskouluissa koulujen johtajien näkökulmasta ». Master's thesis, University of Oulu, 2013. http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201306051478.
Texte intégralPulkkinen, J. (Jyrki). « The paradigms of e-Education:an analysis of the communication structures in the research on information and communication technology integration in education in the years 2000–2001 ». Doctoral thesis, University of Oulu, 2004. http://urn.fi/urn:isbn:9514272463.
Texte intégralTiivistelmä Tämä tutkimus liittyy tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön poikkitieteellisen tutkimusalueen jäsentämiseen ja selkiinnyttämiseen. Tutkimuksen lähestymistapa on tutkimuksen tutkimus, jossa tutkimusaluetta tarkastellaan reflektiivisesti ns. toisen tason havainnointina. Tutkimuksessa lähestytään tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tutkimusaluetta paradigma -käsitteen avulla, joka määritellään Niklas Luhmann'in (1995) sosiaalisen järjestelmän teoriaa hyödyntäen tieteellisen kommunikaatiojärjestelmän valikoiviksi rakenteeksi. Tutkimusongelmat keskittyvät näiden rakenteiden kuvailemiseen olettaen, että nämä valikoivat rakenteet luovat tutkijoille odotuksia tutkimuksen perusolettamuksista. Paradigmat tieteellisen kommunikatiivisen järjestelmän rakenteina perustuvat kieleen, jota käytetään tutkimusten raportoinnissa sekä muussa tieteellisessä kommunikaatiossa. Tässä tutkimuksessa näitä rakenteita tutkitaan kansainvälisissä tutkimusartikkeleissa esiintyvien tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöön liittyvien metaforisten ilmauksien sekä tutkimuksen lähtökohtiin ja intresseihin liittyvän retoriikan kautta. Tulkinnassa käytetään kielen käytön tutkimuksen menetelmiä, pitäytyen metaforisten ilmausten sekä retoriikan yhdenmukaisuuksien ja erojen analysoimisessa. Analyysin tarkoituksena on jäsentää tieteellisen kommunikaation paradigmaattisia rakenteita. Tutkimuksen tuloksena voidaan lyhyesti todeta, että tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tutkimusta luonnehtii voimakas instrumentaalinen sekä teknis-taloudellinen suuntaus. Suurin osa tutkimusta hallitsevista metaforista sekä paradigmoista voidaan nähdä tämän laajemman suuntauksen osina. Orastava sosio-kulttuurinen tutkimus-suuntaus on selvästi edellä mainitun pääsuuntauksen varjossa. Oppimisteoreettisesti orientoitunut opetusteknologinen tutkimus korostaa yhteistoiminnallisuutta ja sosiaalista kontekstia oppimisen edellytyksenä. Tutkimusparadigmojen näkökulmasta myös tämä tutkimusorientaatio noudattaa pääosin teknis-taloudellista tutkimussuuntausta. Tämä on havaittavissa teknologian instrumentaalisuuden korostamisessa sekä tutkimuksen perustumisessa pääosin luonnontieteelliseen tutkimustraditioon. Tutkimus ei siten erotu olennaisesti teknis-taloudellisesta tutkimus- ja kehitystyöstä erilliseksi suuntaukseksi. Tutkimuksen keskeiseksi käsitteeksi nousevat erityisesti "e-education" ja "e-learning", joiden varaan uusi koulutus- ja oppimismuoto on jäsentymässä. Sosio-kulttuurinen tutkimusorientaatio, institutionaaliset tutkimuskohdetta kuvaavat metaforat sekä koulutuksen muutosta korostavat tutkimusintressit ovat tutkimusalan kokonaisvaltaisen jäsentymisen ja globaalien koulutuksellisten ongelmien kannalta tärkeitä. Poikkitieteellisen, eri tieteenaloja ja metaforia syntetisoivan viitekehyksen sekä kulttuuritutkimuksellisen lähestymistavan korostaminen ovat tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön tutkimuksen kehittymisen kannalta keskeisiä
Hokkanen, T. (Teemu). « Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön vaikutukset oppilaan kognitiivisiin taitoihin ». Bachelor's thesis, University of Oulu, 2019. http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201905151794.
Texte intégralLivres sur le sujet "Opetuskäyttö"
Muistojen koulutaulut. Helsinki : Tammi, 2008.
Trouver le texte intégral