Littérature scientifique sur le sujet « Nutrition – Textbooks »
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Articles de revues sur le sujet "Nutrition – Textbooks"
Subba Rao, GM, T. Vijayapushapm, K. Venkaiah et V. Pavarala. « Quantitative and qualitative analysis of nutrition and food safety information in school science textbooks of India ». Health Education Journal 71, no 6 (18 octobre 2011) : 725–35. http://dx.doi.org/10.1177/0017896911422783.
Texte intégralNurbaya, Nurbaya, et Najdah Najdah. « Evaluation of Nutrition Education at Senior High Schools in Mamuju Regency West Sulawesi ». Journal of Public Health for Tropical and Coastal Region 7, no 1 (29 avril 2024) : 40–47. http://dx.doi.org/10.14710/jphtcr.v7i1.22054.
Texte intégralErstad, Brian L. « Enteral Nutrition Support in Acute Pancreatitis ». Annals of Pharmacotherapy 34, no 4 (avril 2000) : 514–21. http://dx.doi.org/10.1345/aph.19144.
Texte intégralGonzález-Rodríguez, Concepción, Susana García-Barrios et Cristina Martínez-Lozada. « Plant nutrition in Spanish secondary textbooks ». Journal of Biological Education 43, no 4 (septembre 2009) : 152–58. http://dx.doi.org/10.1080/00219266.2009.9656175.
Texte intégralYu, Sun-Mi, Dongwon Choi, Hye Sun Jeong et Kyeong-Yae Sohng. « Critical Review III to Standardize the Textbooks of Fundamentals of Nursing : Nutrition, Urinary and Bowel Elimination Needs ». Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing 28, no 1 (26 février 2021) : 105–20. http://dx.doi.org/10.7739/jkafn.2021.28.1.105.
Texte intégralO'neill, Peggy Schafer, Nancy S. Wellman, Susan P. Himburg, Paulette Johnson et Pamela Elfenbein. « Aging in Community Nutrition, Diet Therapy, and Nutrition and Aging Textbooks ». Gerontology & ; Geriatrics Education 25, no 3 (22 février 2005) : 65–83. http://dx.doi.org/10.1300/j021v25n03_05.
Texte intégralWellman, Nancy S., Nancy L. Kondracki, Paulette Johnson et Susan P. Himburg. « Aging in Introductory and Life Cycle Nutrition Textbooks ». Gerontology & ; Geriatrics Education 24, no 3 (8 mars 2004) : 67–86. http://dx.doi.org/10.1300/j021v24n03_06.
Texte intégralKim, Yu Jeong. « Analysis of Korean Sustainable Development Goals(K-SDGs) in Food & ; Nutrition Units in Practical Arts Textbooks ». Korean Association of Practical Arts Education 35, no 4 (31 décembre 2022) : 71–99. http://dx.doi.org/10.24062/kpae.2022.35.4.71.
Texte intégralGranwehr, Yvonne. « Methods of Nutrition Presentation in High School Health Textbooks ». Health Education 16, no 5 (novembre 1985) : 19–20. http://dx.doi.org/10.1080/00970050.1985.10615871.
Texte intégralAyer, Çağla, et Ahmet Ergin. « Status of nutritional literacy in adolescents in the semi-rural area in Turkey and related factors ». Public Health Nutrition 24, no 12 (28 mai 2021) : 3870–78. http://dx.doi.org/10.1017/s1368980021002366.
Texte intégralThèses sur le sujet "Nutrition – Textbooks"
Baron, Vita. « Nutrition messages in elementary school textbooks : a study of language arts and math texts used in English schools in Montreal ». Thesis, McGill University, 1989. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=59565.
Texte intégralLemos, Carolina Brigida. « Análise de conteúdos de nutrição em livros didáticos do ensino fundamental ». Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-132010/.
Texte intégralThe Brazilian National Curriculum Guidelines for Fundamental Education establish health as one of the main focuses in the development of citizenship. Indeed, the National Curriculum Parameters (PCNs) emphasize that the pedagogical proposals should help the students understand and take care of their own bodies, valuing and adopting healthy habits as the basis for quality of life. Food intake, together with life style, is not only a well-known health promoting factor, but is also responsible for preventing and controlling several diseases. Accordingly, nutritional education has an important influence in the students capacity of acquiring healthy eating habits. This dissertation analyzes the concepts of nutrition and food displayed in Science textbook for Fundamental Education, since these are significant sources of information in the Brazilian educational scenario. Textbook were initially investigated with the purpose of obtaining a perspective on the researches which are carried out in Brazil. This investigation, which primarily focused on academic papers, found exclusively masters dissertations. Another stage of the same research analyzed the Science textbook intended for the final years of fundamental education, in order to verify whether the contents relating to food and nutrition were sufficient for the students to read and understand nutritional charts and to acquire a critical position in relation to food advertisings. This was accomplished through the use of a tool applied to assess the level on which the textbook under analysis were able to provide the students with information enough to read and understand the nutritional information presented in food packages. Another tool was used to compare the knowledge presented in the related Science textbook to the knowledge of reference, found in the basic bibliography adopted by the Biological Sciences Bachelors Course of University of São Paulo. It was noted that the information presented in the textbook show different levels of detachment from the knowledge of reference. These levels, of distinct nature, may be identified through the recognition of different didactic and pedagogical components. The discussion focuses on the degree of such disconnection and the extent to which it is acceptable for the contents of textbooks to be consistent with the theoretical references, mainly during the initial education courses.
Blake, Joan Salge. « Use of an interactive iTextbook in a college nutrition course : effects on student comprehension, knowledge, application, and engagement ». Thesis, 2016. https://hdl.handle.net/2144/19510.
Texte intégralTřeštíková, Tereza. « Chemie potravin a výživa ve středoškolské výuce chemie ». Doctoral thesis, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-369439.
Texte intégralLivres sur le sujet "Nutrition – Textbooks"
Charlene, Anderson, et Beyer Peter L, dir. Discovering nutrition. 2e éd. Peoria, Ill : Bennett & McKnight Pub. Co., 1986.
Trouver le texte intégralSalil, Sehgal, Raghuvanshi Rita S et Indian Council of Agricultural Research. Directorate of Information and Publications on Agriculture., dir. Textbook of community nutrition. New Delhi : Directorate of Information and Publications of Agriculture, Indian Council of Agricultural Research, 2007.
Trouver le texte intégralDryden, Gordon McL. Animal nutrition science. Wallingford, UK : CABI Pub., 2008.
Trouver le texte intégralThompson, Janice. The science of nutrition. 2e éd. San Francisco, CA : Pearson Benjamin Cummings, 2011.
Trouver le texte intégralGrosvenor, Mary B. Visualizing nutrition : Everyday choices. Hoboken, NJ : Wiley, 2010.
Trouver le texte intégral1951-, Manore Melinda, et Vaughan, Linda A. (Linda Ann), dir. The science of nutrition. 2e éd. New York : Learning Solutions/Pearson Custom Pub., 2011.
Trouver le texte intégralThompson, Janice. The science of nutrition. 2e éd. San Francisco : Benjamin Cummings, 2011.
Trouver le texte intégralGrosvenor, Mary B. Visualizing nutrition : Everyday choices. Hoboken, NJ : Wiley, 2010.
Trouver le texte intégral1951-, Manore Melinda, et Vaughan Linda A, dir. The science of nutrition. 2e éd. San Francisco, CA : Pearson Benjamin Cummings, 2011.
Trouver le texte intégralauthor, Smolin Lori A., et Bedoya, Diana L., 1981- author, dir. Visualizing nutrition : Everyday choices. Mississauga, Ontario : John Wiley & Sons Canada, Ltd., 2014.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Nutrition – Textbooks"
Miqdady, Mohamad, Ruba A. Abdelhadi et Hisham M. Nazer. « Parenteral Nutrition ». Dans Textbook of Clinical Pediatrics, 733–43. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-02202-9_56.
Texte intégralMalik, Darshan, Nandita Narayanasamy, V. A. Pratyusha, Jayita Thakur et Nimisha Sinha. « Understanding Nutrition ». Dans Textbook of Nutritional Biochemistry, 43–64. Singapore : Springer Nature Singapore, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-4150-4_2.
Texte intégralNovak, Joshua D., et Stephen J. D. O’Keefe. « Nutrition Supplementation ». Dans Yamada' s Textbook of Gastroenterology, 2211–29. Oxford, UK : John Wiley & Sons, Ltd, 2015. http://dx.doi.org/10.1002/9781118512074.ch114.
Texte intégralFanale, Daniele, Lorena Incorvaia, Antonio Russo, Valter D. Longo et Mario G. Mirisola. « Nutrition and Cancer ». Dans Practical Medical Oncology Textbook, 381–89. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-56051-5_25.
Texte intégralSentongo, Timothy A., Olivier Goulet et Virginie Colomb. « Enteral Nutrition ». Dans Textbook of Pediatric Gastroenterology, Hepatology and Nutrition, 529–49. Cham : Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-17169-2_46.
Texte intégralPuertolas, Mora, et Timothy A. Sentongo. « Enteral Nutrition ». Dans Textbook of Pediatric Gastroenterology, Hepatology and Nutrition, 625–46. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-80068-0_45.
Texte intégralMalik, Darshan, Nandita Narayanasamy, V. A. Pratyusha, Jayita Thakur et Nimisha Sinha. « Nutrition and Noncommunicable Disorders ». Dans Textbook of Nutritional Biochemistry, 593–624. Singapore : Springer Nature Singapore, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-19-4150-4_15.
Texte intégralSchols, Annemie. « Nutrition in Pulmonary Rehabilitation ». Dans Textbook of Pulmonary Rehabilitation, 145–57. Cham : Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-65888-9_11.
Texte intégralYoung, Christopher, Maka Mshvildadze et Josef Neu. « Gastrointestinal System and Neonatal Nutrition ». Dans Textbook of Clinical Pediatrics, 303–12. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-02202-9_25.
Texte intégralDocter, Alicia Dixon, et Cora Collette Breuner. « Adolescent Nutrition and Weight Control ». Dans Textbook of Clinical Pediatrics, 3829–37. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-02202-9_391.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Nutrition – Textbooks"
Lufthansa, Luthfie, Sigit Susilo, Guntur Firmansyah, Irwansyah, Shinta Masitho Windriyani et Asri Putri Anugraini. « Developing Textbooks Sports Nutrition Science for Health Physical Education Students and Recreation at Ikip Budi Utomo Malang ». Dans The 3rd Yogyakarta International Seminar on Health, Physical Education, and Sport Science (YISHPESS 2019) in conjunction with The 2nd Conference on Interdisciplinary Approach in Sports (CoIS 2019). SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2019. http://dx.doi.org/10.5220/0009797705680571.
Texte intégralSandamali, J. A. N., T. D. H. R. Madushani et H. A. R. P. Perera. « Importance of Selected Tuber Crops for Cultivation in Sri Lanka – A Systematic Review ». Dans 4th International Conference on Agriculture, Food Security and Safety. iConferences (Pvt) Ltd, 2024. http://dx.doi.org/10.32789/agrofood.2023.1002.
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