Articles de revues sur le sujet « Numeric traces and learning indicators »
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Gregory, Peter, et Alan Lindsay. « Domain Model Acquisition in Domains with Action Costs ». Proceedings of the International Conference on Automated Planning and Scheduling 26 (30 mars 2016) : 149–57. http://dx.doi.org/10.1609/icaps.v26i1.13762.
Texte intégralBatchakui, Bernabé, Thomas Djotio, Ibrahim Moukouop et Alex Ndouna. « Object-Based Trace Model for Automatic Indicator Computation in the Human Learning Environments ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 16, no 21 (15 novembre 2021) : 26. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v16i21.25033.
Texte intégralJędrzejec, Bartosz, et Krzysztof Świder. « Automatically conducted learning from textually expressed vacationers’ opinions ». ITM Web of Conferences 21 (2018) : 00024. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20182100024.
Texte intégralOzerova, G. P. « Usage of Learning Management System Web Analytics in Blended Learning Self-Study Evaluation ». Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 29, no 8-9 (9 septembre 2020) : 117–26. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-8-9-117-126.
Texte intégralYang, Linyi, Jiazheng Li, Ruihai Dong, Yue Zhang et Barry Smyth. « NumHTML : Numeric-Oriented Hierarchical Transformer Model for Multi-Task Financial Forecasting ». Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 36, no 10 (28 juin 2022) : 11604–12. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v36i10.21414.
Texte intégralMohssine, Bentaib, Aitdaoud Mohammed, Namir Abdelwahed et Talbi Mohammed. « Adaptive Help System Based on Learners ‘Digital Traces’ and Learning Styles ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 16, no 10 (25 mai 2021) : 288. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v16i10.19839.
Texte intégralJuhaňák, Libor, Karla Brücknerová, Barbora Nekardová et Jiří Zounek. « Goal Setting and Goal Orientation as Predictors of Learning Satisfaction and Online Learning Behavior in Higher Education Blended Courses ». Studia paedagogica 28, no 3 (2 avril 2024) : 39–58. http://dx.doi.org/10.5817/sp2023-3-2.
Texte intégralSalihoun, Mohammed, Fatima Guerouate, Naoual Berbiche et Mohamed Sbihi. « How to Assist Tutors to Rebuild Groups Within an ITS by Exploiting Traces. Case of a Closed Forum. » International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 12, no 03 (27 mars 2017) : 169. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v12i03.6506.
Texte intégralYudha, Firma, et Alex Haris Fauzi. « Efektivitas Penggunaan Media Kartu Numerik pada Siswa Jenjang Prasekolah ». Indonesian Journal of Mathematics and Natural Science Education 2, no 1 (30 juin 2021) : 28–33. http://dx.doi.org/10.35719/mass.v2i1.56.
Texte intégralMartinez-Gil, Francisco, Miguel Lozano, Ignacio García-Fernández, Pau Romero, Dolors Serra et Rafael Sebastián. « Using Inverse Reinforcement Learning with Real Trajectories to Get More Trustworthy Pedestrian Simulations ». Mathematics 8, no 9 (2 septembre 2020) : 1479. http://dx.doi.org/10.3390/math8091479.
Texte intégralSimorangkir, Frida Marta Argareta, et Dyan Wulan Sari HS. « LITERASI NUMERIK DI SD SWASTA PKMI EFESUS AEK BATU ». JS (JURNAL SEKOLAH) 5, no 4 (20 septembre 2021) : 32. http://dx.doi.org/10.24114/js.v5i4.28198.
Texte intégralUvarov, A. Yu, et G. M. Vodopian. « About two indicators of the school digital renewal process ». Informatics and education 38, no 5 (17 novembre 2023) : 5–15. http://dx.doi.org/10.32517/0234-0453-2023-38-5-5-15.
Texte intégralPark, Hyunjae, et Young-June Choi. « Frequency-Based Representation of Massive Alerts and Combination of Indicators by Heterogeneous Intrusion Detection Systems for Anomaly Detection ». Sensors 22, no 12 (10 juin 2022) : 4417. http://dx.doi.org/10.3390/s22124417.
Texte intégralChemsi, Ghizlane, Mounir Sadiq, Mohamed Radid et Mohammed Talbi. « Formative E-Assessment and Behavioral Commitment of Students : Case of the Faculty of Science Ben M’sik ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 14, no 12 (27 juin 2019) : 4. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v14i12.10389.
Texte intégralSupriana, I. Wayan Supriana, Made Agung Raharja et I. Made Satria Bimantara. « Pengembangan Sistem Prediksi Bantuan Program Keluarga Harapan (PKH) Berbasis Machine Learning ». SINTECH (Science and Information Technology) Journal 6, no 1 (30 avril 2023) : 26–36. http://dx.doi.org/10.31598/sintechjournal.v6i1.1297.
Texte intégralBegimbetova, Guldana, Ultusyn Zauirbek et Akbota Seitova. « EVALUATION OF INDIVIDUAL WORK OF STUDENTS IN DISTANCE LEARNING BASED ON A DIGITAL EDUCATIONAL TRACK ». Bulletin Series of Physics & ; Mathematical Sciences 75, no 3 (15 septembre 2021) : 173–81. http://dx.doi.org/10.51889/2021-3.1728-7901.21.
Texte intégralCruz-Iglesias, Esther, Pilar Gil-Molina et Itziar Rekalde-Rodríguez. « A Navigation Chart for Sustainability for the Ocean i3 Educational Project ». Sustainability 14, no 8 (15 avril 2022) : 4764. http://dx.doi.org/10.3390/su14084764.
Texte intégralKuntariati, Utik, Putu Dian Yuliani Paramita et Gede Eka Wahyu. « IMPLEMENTATION OF HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS)-BASED EDUCATION TO ENHANCE THE QUALITY OF ENGLISH LANGUAGE FOR STUDENTS AT SDN 1 TIMPAG ». JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 7, no 3 (31 mai 2023) : 671. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v7i3.9441.
Texte intégralCOHEN, WILLIAM W., et PREMKUMAR T. DEVANBU. « AUTOMATICALLY EXPLORING HYPOTHESES ABOUT FAULT PREDICTION : A COMPARATIVE STUDY OF INDUCTIVE LOGIC PROGRAMMING METHODS ». International Journal of Software Engineering and Knowledge Engineering 09, no 05 (octobre 1999) : 519–46. http://dx.doi.org/10.1142/s0218194099000292.
Texte intégralNEVREDINOV, Aleksandr R. « An approach to neural network analysis of text information in the economic assessment of companies ». Economic Analysis : Theory and Practice 20, no 8 (30 août 2021) : 1574–94. http://dx.doi.org/10.24891/ea.20.8.1574.
Texte intégralLegashev, L. V., I. P. Bolodurina, L. S. Grishina, I. A. Lashneva et A. A. Sermyagin. « Prediction of milk quantitative traits based on infrared spectroscopy using machine-learning methods ». Bulletin of the South Ural State University. Ser. Computer Technologies, Automatic Control & ; Radioelectronics 22, no 3 (2022) : 47–56. http://dx.doi.org/10.14529/ctcr220305.
Texte intégralBalanev, Dmitry Yu, et Viktor A. Shamakov. « Diagnostic markers of human motor activity in a digital learning environment ». Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta, no 485 (2022) : 138–44. http://dx.doi.org/10.17223/15617793/485/15.
Texte intégralChang, Lipeng, Yuechuan Wei, Shuiyu He et Xiaozhong Pan. « Research on Side-Channel Analysis Based on Deep Learning with Different Sample Data ». Applied Sciences 12, no 16 (18 août 2022) : 8246. http://dx.doi.org/10.3390/app12168246.
Texte intégralOh, Jiwon, Heesu Hwang, Yoonmi Nam, Myeong-Il Lee, Myeong-Jin Lee, Wonseok Ku, Hye-Won Song et al. « Machine Learning-Assisted Gas-Specific Fingerprint Detection/Classification Strategy Based on Mutually Interactive Features of Semiconductor Gas Sensor Arrays ». Electronics 11, no 23 (24 novembre 2022) : 3884. http://dx.doi.org/10.3390/electronics11233884.
Texte intégralUlumudin, Ikhya, Asma Aisha et Ferdi Widiputera. « The Implementation of Knowledge Assessment In Curriculum 2013 in Elementary Schools ». Technium Social Sciences Journal 7 (5 mai 2020) : 86–97. http://dx.doi.org/10.47577/tssj.v7i1.442.
Texte intégralMuhtadi, Muhtadi, Sutama Sutama, Sofyan Anif et Harun Joko Prayitno. « PENGEMBANGAN KEMITRAAN KA WASAN MATEMATIKA(MATH MASTER ZONE) DI KECAMATAN SA WAHAN KABUP ATEN NGANJUK ». Warta LPM 18, no 1 (1 mars 2015) : 20–28. http://dx.doi.org/10.23917/warta.v18i1.1163.
Texte intégralSilva-Filho, José Humberto, Sonia Regina Pasian et Francisco de Assis Carvalho do Vale. « Typical performance of elderly patients with Alzheimer disease on the Wisconsin Card Sorting Test (WCST) ». Dementia & ; Neuropsychologia 1, no 2 (juin 2007) : 181–89. http://dx.doi.org/10.1590/s1980-57642008dn10200011.
Texte intégralGonzalez Romero, Alicia. « Un Hypertexto para la enseñanza de la Estadística No Paramétrica : Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales / A Hypertext for the Teaching of Nonparametric Statistics : Didactic Proffer for the Teaching-Learning Process of the Social Sciences ». Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología 3, no 2 (28 octobre 2016) : 121–30. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revedumat.v3.249.
Texte intégralZhang, Huan, Yibin Yao, Chaoqian Xu, Wei Xu et Junbo Shi. « Transformer-Based Global Zenith Tropospheric Delay Forecasting Model ». Remote Sensing 14, no 14 (11 juillet 2022) : 3335. http://dx.doi.org/10.3390/rs14143335.
Texte intégralSota, Jani. « Contribution to the General History of School Health Service in Albania (From Origins to Nowadays) ». Interdisciplinary Journal of Research and Development 9, no 1 (20 mars 2022) : 13. http://dx.doi.org/10.56345/ijrdv9n103.
Texte intégralKryukov, V. V., I. A. Ryzhova et I. N. Emelianova. « Dynamics of Psychosocial, Psychopathological and Neuropsychological Characteristics in Clean-up Workers of the Consequences of Chernobyl Disaster : Results of 30-years Study ». Doctor.Ru 21, no 8 (2022) : 52–59. http://dx.doi.org/10.31550/1727-2378-2022-21-8-52-59.
Texte intégralOlsen, A. L., L. H. Magnussen, L. H. Skjaerven, J. Assmus, M. A. Sundal, O. Furnes, G. Hallan et L. I. Strand. « FRI0644-HPR PATIENT EDUCATION AND BASIC BODY AWARENESS THERAPY VERSUS PATIENT EDUCATION ONLY IN PATIENTS WITH HIP OSTEOARTHRITIS : A RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL. » Annals of the Rheumatic Diseases 79, Suppl 1 (juin 2020) : 926.1–926. http://dx.doi.org/10.1136/annrheumdis-2020-eular.2540.
Texte intégralTomczyk, Łukasz, Darwin Muñoz, Julio Perier, Magali Arteaga, Gabriel Barros, Mariana Porta et Enzo Puglia. « ICT AND PRESERVICE TEACHERS. SHORT CASE STUDY ABOUT CONDITIONS OF TEACHER PREPARATION IN : DOMINICAN REPUBLIC, ECUADOR, URUGUAY AND POLAND ». Knowledge International Journal 32, no 1 (26 juillet 2019) : 15–24. http://dx.doi.org/10.35120/kij320115t.
Texte intégralPichler, Axel, et Nils Reiter. « Zur Operationalisierung literaturwissenschaftlicher Begriffe in der algorithmischen Textanalyse. Eine Annäherung über Norbert Altenhofers hermeneutische Modellinterpretation von Kleists Das Erdbeben in Chili ». Journal of Literary Theory 15, no 1-2 (6 novembre 2021) : 1–29. http://dx.doi.org/10.1515/jlt-2021-2008.
Texte intégralSiembieda, William. « Toward an Enhanced Concept of Disaster Resilience : A Commentary on Behalf of the Editorial Committee ». Journal of Disaster Research 5, no 5 (1 octobre 2010) : 487–93. http://dx.doi.org/10.20965/jdr.2010.p0487.
Texte intégralLi, Zhou. « Consumer behavior analysis model based on machine learning ». Journal of Intelligent & ; Fuzzy Systems, 7 décembre 2020, 1–11. http://dx.doi.org/10.3233/jifs-189483.
Texte intégralGassais, Robin, Naser Ezzati-Jivan, Jose M. Fernandez, Daniel Aloise et Michel R. Dagenais. « Multi-level host-based intrusion detection system for Internet of things ». Journal of Cloud Computing 9, no 1 (23 novembre 2020). http://dx.doi.org/10.1186/s13677-020-00206-6.
Texte intégralJeppu, Vineeth, Ayan A. Singh et Alex Gonzalez. « Improvement of Key Financial Performance Indicators in the Insurance Industry Using Machine Learning – A Quantitative Analysis. » International Journal of Smart Sensor and Adhoc Network., janvier 2023, 1–6. http://dx.doi.org/10.47893/ijssan.2023.1225.
Texte intégralCaspari-Sadeghi, Sima. « Applying Learning Analytics in Online Environments : Measuring Learners’ Engagement Unobtrusively ». Frontiers in Education 7 (25 janvier 2022). http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2022.840947.
Texte intégralBoekaerts, Monique, Mariel F. Musso et Eduardo C. Cascallar. « Predicting attribution of letter writing performance in secondary school : A machine learning approach ». Frontiers in Education 7 (23 novembre 2022). http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2022.1007803.
Texte intégralWilms, Lisa, Martin Komainda, Dina Hamidi, Friederike Riesch, Juliane Horn et Johannes Isselstein. « How do grazing beef and dairy cattle respond to virtual fences ? A review ». Journal of Animal Science, 15 avril 2024. http://dx.doi.org/10.1093/jas/skae108.
Texte intégralRuiz Nakashima, Rosária Helena, Daniela Melaré Vieira Barros et Sergio Ferreira do Amaral. « O USO PEDAGÓGICO DA LOUSA DIGITAL ASSOCIADO À TEORIA DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM ». Revista de Estilos de Aprendizaje 2, no 4 (1 octobre 2009). http://dx.doi.org/10.55777/rea.v2i4.897.
Texte intégralRistow Hadlich, Rodrigo, Jason Loprete et Dimitris Assanis. « A Deep Learning Approach to Predict In-Cylinder Pressure of a Compression Ignition Engine ». Journal of Engineering for Gas Turbines and Power, 13 janvier 2024, 1–12. http://dx.doi.org/10.1115/1.4064480.
Texte intégralАхметова, Ж. Б. « МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ НА ОСНОВЕ ЭВТАГОГИКИ ». BULLETIN Series Physical and Mathematical Sciences 80, no 4(2022) (25 septembre 2023). http://dx.doi.org/10.51889/6223.2022.69.28.023.
Texte intégralClearkin, Louis. « P055 Giant Cell Arteritis Diagnosis : Metadiagnosis by robust Bayesian estimate of strength of belief ». Rheumatology 62, Supplement_2 (1 avril 2023). http://dx.doi.org/10.1093/rheumatology/kead104.096.
Texte intégralWang, Di, Yihui Guo, Qian Yin, Hanzhong Cao, Xiaohong Chen, Hua Qian, Muhuo Ji et Jianfeng Zhang. « Analgesia quality index improves the quality of postoperative pain management : a retrospective observational study of 14,747 patients between 2014 and 2021 ». BMC Anesthesiology 23, no 1 (19 août 2023). http://dx.doi.org/10.1186/s12871-023-02240-8.
Texte intégralDlouhá, Jana. « Editorial 10 (1) ». Envigogika 10, no 1 (30 juin 2015). http://dx.doi.org/10.14712/18023061.486.
Texte intégralEgliston, Ben. « Building Skill in Videogames : A Play of Bodies, Controllers and Game-Guides ». M/C Journal 20, no 2 (26 avril 2017). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.1218.
Texte intégralMcQuillan, Dan. « The Countercultural Potential of Citizen Science ». M/C Journal 17, no 6 (12 octobre 2014). http://dx.doi.org/10.5204/mcj.919.
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