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Berg, Walter van den. Van dode mannen win je niet : Roman. Amsterdam : De Bezige Bij, 2013.
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Coninck, Douglas de. Dode getuigen : Dertig mensen die niet zullen spreken op het proces-Dutroux. Antwerpen : Houtekiet, 2004.
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Coninck, Douglas de. Dode getuigen : Dertig mensen die niet zullen spreken op het proces-Dutroux. Antwerpen : Houtekiet, 2004.
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George, Lemopoulos, et World Council of Churches. Commission on World Mission and Evangelism. Consultation of Eastern Orthodox and Oriental Orthodox Churches, dir. Your Will be done : Orthodoxy in mission : CWME Consultation of Eastern Orthodox and Oriental Orthodox Chruches, Neapolis, Greece, April 16-24, 1988. Geneva : Published for the Commission on World Mission and Evangelism by WCC Publications, 1989.
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Acosta Valdeleón, Wilson, dir. La innovación como agenciamiento educativo comunitario. Bogotá. Colombia : Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2018. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5486-04-1.
Texte intégralRésumé :
La innovación educativa es entendida hoy como una de las más potentes herramientas para el mejoramiento de la calidad de la educación que reciben los niños y jóvenes en Colombia. Esto toma más fuerza cuando la innovación que se realiza en los centros educativos amplía su círculo de experiencia y aprendizaje, involucrando los diversos actores de la comunidad educativa y generando procesos de agencia y construcción de tejido social. La innovación, vista desde este ángulo, cobra otra dimensión y se constituye en un proceso de agenciamiento de las comunidades educativas. Los autores del libro buscan contribuir en la construcción de una nueva y más amplia visión de la innovación educativa al aportar elementos de dos tipos: de carácter conceptual en el que desde la filosofía y las ciencias sociales se la resignifica y; los de carácter experiencial, que muestran a través de casos específicos cómo esta favorece en la construcción de tejido comunitario y de incremento de agencia. El libro está pensado para que los estudiantes y maestros de cualquier nivel de formación en la pedagogía encuentren elementos de tipo teórico y práctico que puedan iluminar sus comprensiones sobre la innovación educativa y decidirse a emprender proyectos creativos que creen comunidad al tiempo que mejoren la calidad de la educación
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Your will be done : Orthodoxy in mission : CWME consultation of Eastern Orthodox and Oriental Orthodox Churches, Neapolis, Greece, April 16-24, 1988. Geneva : Published for the Commission on World Mission and Evangelism by WCC Publications, 1989.
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Your will be done : Orthodoxy in mission : CWME consultation of Eastern Orthodox and Oriental Orthodox Churches, Neapolis, Greece, April 16-24, 1988. Tertios, 1989.
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Vidaurre Echeverría, Sergio Francisco, et Carlos A. Gatica Caris. Informe Técnico 109 : Tecnología y perspectivas de tableros de partículas tipo waferboards, flakeboards y OSB. INFOR : CORFO, 1987. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/6593.
Texte intégralRésumé :
Estudio que analiza la información existente a nivel internacional en relación a dos tipos de paneles de partícula no tradicionales, por un lado los flakeboards o waferboards y por otro los oriented strandboards (OSB), con la posibilidad de fabricar estos tableros en Chile.
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Slusser, George. Galactic Center Two. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252038228.003.0006.
Texte intégralRésumé :
This chapter examines Nigel Walmsley's space odyssey in In the Ocean of Night and Across the Sea of Suns, which span the dates from 1999 to 2061. By the end of the first novel, Nigel has discovered a cosmic struggle between machine intelligence and organic life that will soon engulf Earth. Through several contacts with alien artifacts and entities that had come to Earth in both prehistoric and recent times, he predicts the coming of the machines. In Across the Sea of Suns, Nigel does battle with the machines with the help of organic life forms he finds on the moon of a planet in distant Epsilon Eridani. In the process, he reaffirms what he had earlier discovered on Earth: that, in the evolutionary sense, the boundary between machine and organism is not clear cut. The stamp of Arthur C. Clarke's Space Odyssey is clearly on both In the Ocean of Night and Across the Sea of Suns. The chapter analyzes the two novels in order to understand how Gregory Benford launched his space epic.
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Cruz García, Fanny, et Maribel Villegas Calderón. Teorías del aprendizaje nivel avanzado : cuaderno español segunda lengua para estudiantes universitarios bilingües de lenguas originarias guía para el aprendizaje. Universidad Pedagógica Nacional, 2016. http://dx.doi.org/10.47380/upnmx.libfcg0000026.
Texte intégralRésumé :
En este cuaderno se presentan dos temas relacionados con las teorías del aprendizaje: el conductismo y el constructivismo. Estos temas son básicos para los estudiantes que cursan el nivel superior en educación. Algunos estudiantes de la Licenciatura en Educación Indígena dijeron que cuando se enfrentaron a las lecturas relacionadas con estas teorías, tuvieron problemas para comprender dichos textos académicos.
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Boletín de Precios Forestales, Septiembre 2020. INFOR, 2020. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/30328.
Texte intégralRésumé :
Durante septiembre de 2020, los precios nominales de los principales productos de pino radiata comercializados en el país, presentaron un aumento comparado con el nivel que registraron en junio del presente año. Es así como el precio de la madera pulpable de pino radiata, puesto en planta de las regiones del Maule y Biobío, subió un 0,4%, acumulando un incremento de 9,9 % en doce meses. En tanto, el precio de la madera aserrada de pino radiata, puesta en aserradero de las regiones de Biobío y Ñuble, aumentó un 0,9% y en barraca de la Región Metropolitana se incrementó un 1,4%, acumulando en ambos casos una variación positiva de 2,8% en doce meses.
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Wiffen, Philip, Marc Mitchell, Melanie Snelling et Nicola Stoner. Patient-specific issues. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198735823.003.0011.
Texte intégralRésumé :
This chapter covers patient-specific issues related to children, older people, injecting drug users, and surgical patients. For children, drug pharmacokinetics and pharmacodynamics and dose calculations are reviewed. The specific concerns around adherence and also medicines licensing in children are covered. For older people, the topics include pharmacokinetics, pharmacokinetics, and medication review. Guidance is given on managing injecting drug users, especially in an in-patient setting, including a suggested regimen for titration of methadone to avoid opioid withdrawal. For surgical patients, the topics covered include management of regular medicines during the nil-by-mouth period, drug interactions with perioperative drugs, and a brief description of the impact of selected drugs in the perioperative period.
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Díaz, Yésica, Luz Cusi, Flor Díaz et Wilson Sucari. Trabajo docente en equipo y el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar en las instituciones de educación básica. Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú, 2022. http://dx.doi.org/10.35622/inudi.b.005.
Texte intégralRésumé :
El objetivo fue determinar la relación entre el trabajo docente en equipo y el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar en las instituciones educativas emblemáticas de nivel primario de la ciudad de Puno, 2019, Puno – Perú. El enfoque de investigación fue el cuantitativo, el tipo de investigación fue el no experimental, puesto que las variables carecieron de manipulación intencional, y su forma fue el descriptivo y correlacional; el método de investigación es el hipotético-deductivo. La población estuvo constituida por 129 docentes de las instituciones referidas. Para recabar la información se aplicó dos cuestionarios basados en las dos variables: trabajo docente en equipo y el cumplimiento de los compromisos de gestión escolar. Los resultados de la investigación evidencian que existe 61% de correlación positiva moderada entre ambas variables.
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Mora Rodríguez, Jhon James, Henry Caicedo Asprilla, Lya Paola Sierra, Pavel Vidal Alejandro, Juan Tomas Sayago, José Santiago Arroyo Mina, Julián Durán Peralta et al. Medición y evaluación de la política pública de C&CTI en el Valle del Cauca. Programa Editorial Universidad del Valle, 2022. http://dx.doi.org/10.25100/peu.689.
Texte intégralRésumé :
Este libro tiene por objeto analizar las políticas, los planes y los programas implementados en el Valle del Cauca y los municipios de Cali, Buenaventura y Tuluá en las últimas dos décadas, con el fin de afianzar el Sistema de Competitividad, Ciencia, Tecnología e Innovación (C&CTI). En ese sentido, se presentan y analizan casos exitosos a nivel nacional. A nivel departamental y municipal se identifican iniciativas, acciones y/o proyectos en ejecución en el marco CTeI, luego se identifican los planes y programas de C&CTI, para finalmente articularlos entre el departamento y los municipios. En general, se evidencian esfuerzos realizados por los actores involucrados para transformar, replantear, articular y mejorar el diseño y ejecución de las políticas públicas de C&CTI. No obstante, existen múltiples retos en términos de apropiación, impacto y eficiencia de las mismas. Se resalta que las políticas, planes y programas identificados apuntan al fomento de las apuestas productivas, promoviendo la consolidación de una cultura científica e innovadora para el desarrollo y la competitividad en el Valle del Cauca.
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Dutrénit, Gabriela, José Miguel Natera, Alexandre O. Vera-Cruz, Caetano Penna et Vanderleia Radaelli. Capacidades institucionales en políticas de innovación orientadas por misiones en México : Estudios de caso sobre elección, diseño y evaluación de las políticas. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003154.
Texte intégralRésumé :
En esta nota, describimos cómo los gobiernos y el sector privado pueden organizarse para responder a retos, como el cambio climático, el envejecimiento y las epidemias, que exigen cambios institucionales sistémicos mediante políticas orientadas por misión (POM) donde un enfoque global anclado en la misión sirve para responder a estos retos excepcionales. Las POM promueven el desarrollo de tecnologías específicas para mejorar las herramientas disponibles, incorporando y sintetizando las perspectivas multisectoriales (pública y privada) respecto a las distintas dimensiones del problema (el lado de demanda), y también de las soluciones posibles (el lado de la oferta). El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) dirigió una investigación que evaluó el nivel de capacidad institucional para implementar POM en Chile, Colombia y México. Este documento analiza dos casos de México: una estrategia nacional en el ámbito de la salud y una estrategia a nivel subnacional sobre clústeres estratégicos. Estos dos casos permiten extraer lecciones aprendidas para las POM. (1) La existencia en el sector privado de capacidades científico-tecnológicas y productivas no es suficiente para solucionar los grandes retos, se requieren que el Estado también tenga capacidades técnico administrativas y de mercado y (2) una verdadera POM que facilita el diseño e implementación de estrategias nacionales de largo plazo y que logra involucrar a muchos actores del gobierno, el sector privado y la sociedad civil, sí puede catalizar soluciones a problemas sociales sumamente complejos y graves.
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Romera-Félix, Eva María, Rosario Ortega-Ruiz, Rosario del-Rey-Alamillo, José Antonio Casas-Bolaños, Carmen Viejo-Almanzor, Olga Gómez-Ortiz, Francisco Córdoba-Alcaide, Izabela Zych, Cristina M. García-Fernández et Rocío Luque-González. Bullying, cyberbullying y dating violenceEstudio de la gestión de la vida social en estudiantes de Primaria y Secundaria de Andalucía. Fundación Centro de Estudios Andaluces, 2017. http://dx.doi.org/10.54790/actualidad.0022.
Texte intégralRésumé :
Estudio centrado en conocer el nivel de competencia social del alumnado andaluz y su implicación en determinados problemas que perturban las relaciones interpersonales. La investigación cualitativa y cuantitativa se realizó a partir de una encuesta a casi 3.000 estudiantes de 5º y 6º de Primaria y los cuatro cursos de Secundaria de 35 centros educativos públicos y privados de Andalucía durante el curso 2015-2016 en dos oleadas (octubre y mayo). Una de las principales aportaciones de este estudio es ver cómo evolucionan los comportamientos desde el inicio y hasta el final del curso para ver si se han producido cambios significativos.
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Atlas Nacional de Equidad en Salud Sostenible : Colombia. Organización Panamericanan de la Salud y Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.37774/9789275325223.
Texte intégralRésumé :
El Atlas Nacional de Equidad en Salud Sostenible: Colombia (ANESS) es un ejercicio novedoso de análisis de la situación de salud (ASIS) que, rescatando la noción de territorio, descansa en los dos pilares siguientes: equidad y salud sostenible. El primer pilar —equidad— alude al estado de ausencia de desigualdades injustas en las oportunidades para la salud de las personas y los colectivos humanos debidas a circunstancias histórica y socialmente determinadas. El segundo pilar —desarrollo sostenible— hace referencia explícita a la visión política de la salud en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que destaca tanto la universalidad en el acceso a la salud y la cobertura de salud como la equidad social en la salud en calidad de metas progresivas en favor del desarrollo humano. El ANESS operativa estos dos pilares explorando analíticamente la distribución intermunicipal de un conjunto de indicadores de salud en etapas clave del curso de la vida a lo largo del gradiente social definido por el nivel de desarrollo sostenible de cada municipio. Este análisis se agrega a nivel departamental, regional y nacional con el objetivo de identificar los territorios que exhiben una mejor situación de salud y son fuente de buenas prácticas y aquellos en los que es necesario priorizar la atención de la salud y redoblar la acción sobre sus determinantes para efectivamente no dejar a nadie atrás en el camino hacia el desarrollo sostenible. El ANESS tiene cuatro características distintivas que lo hacen un ASIS de última generación, a saber: 1) hace explícita la primacía del principio de equidad y la pone en práctica; 2) apuesta por el uso analítico de los datos administrativos y la triangulación interinstitucional de fuentes de datos; 3) intenta extraer patrones de desigualdad para fundamentar políticas e intervenciones, y 4) pone énfasis en el territorio como unidad de análisis, de gestión, de intervención y de cambio positivo. En definitiva, el atlas apuesta por la preeminencia de la acción transformadora desde el nivel municipal. Como todo atlas, el ANESS privilegia la visualización gráfica y analítica de sus resultados. Los usuarios podrán consultar contenidos visuales intuitivos, atractivos y esclarecedores, y se espera que movilice a la acción por la equidad en la salud.
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III Congreso Internacional de Fonética Experimental. Xunta de Galicia, 2007. http://dx.doi.org/10.32766/rag.208.
Texte intégralRésumé :
Actas do congreso organizado pola Dirección Xeral de Creación e Difusión Cultural, a Universidade de Santiago e a Real Academia Galega, celebrado en Santiago do 24-26 de outubro de 2005. O III Congreso de Fonética Experimental reuniu especialistas de nivel internacional para debater e intercambiar experiencias, opinións e liñas de traballo verbo da investigación relacionada coa realización da linguaxe. Entre os días 24 e 26 de outubro de 2005, o foro de debate afondou nunha das disciplinas de maior evolución na nosa sociedade, con infinidade de aplicacións en áreas tan variadas como a aprendizaxe de idiomas, a investigación sobre as manifestacións nas distintas estruturas sociais ou a evolución dos sistemas de intercambio en tempo real de mensaxes de voz formulados en linguas distantes. Estas actas recollen a valiosísima achega colectiva das e dos especialistas que acudiron para integrar experiencias e darlles un impulso grazas ao contraste e intercambio de materiais e enfoques.
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Actas do Simposio de lexicografía actual : elaboración de diccionarios. Real Academia Galega, 1996. http://dx.doi.org/10.32766/rag.130.
Texte intégralRésumé :
Os días 9, 10 e 11 do mes de outubro de 1995 tivo lugar en Santiago de Compostela e na Coruña o Simposio de lexicografía actual: elaboración de diccionarios, que reuniu un grupo dos mellores especialistas do momento en temas lexicográficos. Os obxectivos deste encontro eran coñecer o avance das realizacións lexicográficas nos últimos anos, reflexionar sobre a importancia dos corpus textuais para a elaboración de dicionarios e sobre o seu deseño óptimo, examinar as necesidades que debe cubrir cada tipo de dicionario e debater sobre a macroestrutura e a microestrutura ideal do dicionario de lingua: como se debe tratar o problema da homonimia?, cal é a sintaxe máis axeitada da definición lexicográfica?, que función deben cumprir os exemplos no dicionario?, como se debe tratar a gramática?, como convén representar o nivel de lingua? etc. Estes problemas, entre outros, foron amplamente tratados nos relatorios e debatidos en mesas redondas. Foron tres densas xornadas dun labor intenso, pero gratificante.
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Falomir, Horacio. Curso de Métodos de la Física Matemática. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2015. http://dx.doi.org/10.35537/10915/47855.
Texte intégralRésumé :
Este texto está basado en las Notas del Curso de Métodos de la Física Matemática, resultado de varios años de dictado de esa asignatura durante los cuales se han ido adecuando los contenidos y el nivel de la exposición a las posibilidades que ofrece una asignatura cuatrimestral de estas características y en esa etapa de las mencionadas carreras. De ese modo, esas Notas fueron redactadas con el objeto de introducir al estudiante en el manejo de conceptos y métodos que hoy resultan básicos en la Física Matemática y sus aplicaciones a la Mecánica Cuántica, las Teorías de las Interacciones Fundamentales y la Materia Condensada. Las temáticas que cubre este curso suelen ser expuestas en la numerosa bibliografía disponible (en general, en idioma inglés) de una manera excesivamente abstracta o extensa para las necesidades y objetivos del mismo. Por el contrario, estos dos volúmenes han sido escritos buscando introducir los conceptos de forma clara y natural, con un lenguaje adecuado al nivel de carreras de grado, procurando facilitar la presentación y afianzamiento de los conocimientos mediante una ejemplificación convenientemente seleccionada. Así,se ha buscado mantener el rigor matemático en la presentación pero procurando el desarrollo de la necesaria intuición sobre cada tema.
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Falomir, Horacio. Curso de Métodos de la Fisica Matemática. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2015. http://dx.doi.org/10.35537/10915/47857.
Texte intégralRésumé :
Este texto está basado en las Notas del Curso de Métodos de la Física Matemática, resultado de varios años de dictado de esa asignatura durante los cuales se han ido adecuando los contenidos y el nivel de la exposición a las posibilidades que ofrece una asignatura cuatrimestral de estas características y en esa etapa de las mencionadas carreras. De ese modo, esas Notas fueron redactadas con el objeto de introducir al estudiante en el manejo de conceptos y métodos que hoy resultan básicos en la Física Matemática y sus aplicaciones a la Mecánica Cuántica, las Teorías de las Interacciones Fundamentales y la Materia Condensada. Las temáticas que cubre este curso suelen ser expuestas en la numerosa bibliografía disponible (en general, en idioma inglés) de una manera excesivamente abstracta o extensa para las necesidades y objetivos del mismo. Por el contrario, estos dos volúmenes han sido escritos buscando introducir los conceptos de forma clara y natural, con un lenguaje adecuado al nivel de carreras de grado, procurando facilitar la presentación y afianzamiento de los conocimientos mediante una ejemplificación convenientemente seleccionada. Así,se ha buscado mantener el rigor matemático en la presentación pero procurando el desarrollo de la necesaria intuición sobre cada tema
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Nieto Guerrero, Edwin Dimitri, Fernando Alonso Vaca de la Torre et Eduardo Lázaro Rodríguez Rodríguez. Compendio de Matemáticas Volumen III. Mawil Publicaciones de Ecuador, 2020, 2020. http://dx.doi.org/10.26820/978-9942-826-22-0.
Texte intégralRésumé :
Conjuntos, los números reales, inducción matemática, relaciones y funciones, polinomios, funciones exponenciales y funciones logarítmicas, sistema de ecuaciones, planificación óptima, series,calculo diferencial de una variable, de dos o mas variables, cálculo integral de una o mas variables, ecuaciones diferenciales y métodos numéricos. Los autores esperan, que cumpla con las exigencias de la facultad. En este volumen se encuentra los temas de sistemas de ecuaciones lineales y programación lineal. De la observación de estos últimos a˜nos, en los cuales hemos enseñado esta materia, nos ha permitido llegar a la conclusión de que justamente el nivel de conocimientos, así como la habilidad de resolver diferentes tipos de problemas, tiene gran influencia en el éxito de permanencia de los estudiantes en nuestra facultad.
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Valero Elizondo, Germán, et Paula Cárdenas González. El empleo de Puntuación Basada en Certeza Manual para profesores. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, 2022. http://dx.doi.org/10.22201/fmvz.9786073060080e.2022.
Texte intégralRésumé :
La obra está dirigida a profesores de nivel universitario que usan la plataforma Moodle para enseñanza y evaluación. Esta plataforma es una de los dos más empleadas para enseñanza en línea en la UNAM, y para la cual los académicos solicitan mayor entrenamiento. El manual se elaboró en el marco de la contingencia provocada por la pandemia (COVID-19) que hizo necesario contar con materiales que brindarán apoyo tecnológico y asesoría didáctica a los docentes, con énfasis en la formación pedagógica, sobre el uso de herramientas tecnológicas. En Moodle la realización de exámenes en línea a través de cuestionarios de opción múltiple es un sistema recurrente, aquí se describe cómo usar puntuación basada en certeza (PBC) mediante ejemplos prácticos a partir de la experiencia docente de los autores.
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Levin, Frank S. The Nuclear Atom. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198808275.003.0006.
Texte intégralRésumé :
Chapter 5 describes how the concept of quantization (discretization) was first applied to atoms. This was done in 1913 by Niels Bohr, using Ernest Rutherford’s paradigm-changing, solar-system model of atomic structure, wherein the positively charged nucleus occupies a tiny central space, much smaller than the known sizes of atoms. Bohr, postulating a quantized version of this model for hydrogen, was able to explain previously inexplicable experimental features of that atom. He did so via an ad hoc quantization procedure that discretized the single electron’s energy, its angular momentum, and the radii of the orbits it could be in around the nucleus, formulas forwhich are presented, along with a diagram displaying the quantized energies. Despite this success, Bohr’s model failed not only for helium, with its two electrons, but for all other neutral atoms. It left some physicists hopeful, ready for whatever the next step might be.
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Narváez Cardona, Elizabeth, Claudia Marcela Sanz, Henry Caicedo Asprilla, María Camila Arango Cardona, Angie Catalina Yace, Juan Sebástian Díaz Bejarano et Juan Carlos Saenz Mora. Conocimiento en el Valle del Cauca : percepciones y estrategias de difusión. Programa Editorial Universidad del Valle, 2022. http://dx.doi.org/10.25100/peu.678.
Texte intégralRésumé :
El proyecto Fortalecimiento del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación del Valle del Cauca identificó que uno de los efectos de la baja competitividad del departamento en Ciencia, Tecnología e Innovación son los escasos procesos de intercambio de saberes y experiencias donde participen la academia, la empresa, el Estado, y la sociedad civil; por ende, hay un bajo nivel de transferencia y difusión del conocimiento entre investigadores y grupos de investigación con el sector empresarial, Estatal y la sociedad civil en general. Este proceso se desarrolló en dos partes y es así como está sistematizado. Encontraremos siete capítulos y dos partes. En la primera, se expone todo el esfuerzo investigativo de lo que se llamó ‘Estudio Diagnóstico de Percepción del Conocimiento producido en el Valle del Cauca’ que tuvo como objetivo identificar elementos conceptuales, de contexto y casos que sirvieran como referente para la estructuración de una estrategia de difusión en el contexto vallecaucano. En la segunda parte del documento, se aborda la estrategia con un informe de resultados detallado de lo que fue el diseño, ejecución y análisis de la Campaña de Difusión del Conocimiento adelantada durante el 2021.
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Jiménez Vaca, Alejandro. Las Acequias de la Ciudad de México. Editorial Grupo Lacería, 2020. http://dx.doi.org/10.37806/egl.2020.002.
Texte intégralRésumé :
Conocida por sus canales o por su designación novohispana de acequias, la imagen de ciudad acuática de la Ciudad de México fue ampliamente difundida en el mundo. Tal pareciera que aquellas referencias románticas de la ciudad, hubieran quedado sólo en las líneas escritas por los cronistas. Sin embargo, al analizar planos arquitectónicos y catastrales actuales, se pueden vislumbrar vestigios de este pasado lacustre. A través de esta investigación se realiza, mediante el análisis de planos del siglo XVIII, una identificación de las acequias existentes en la Ciudad de México durante este período, así como su trayectoria en un plano actual, y realizando, a la vez, un análisis de su influencia en la arquitectura habitacional, determinando las características particulares de las viviendas que se encuentran en el trayecto de las acequias, mediante una clasificación de casas con acequia, dependiendo el nivel de relación entre estos dos géneros constructivos.
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Herramientas para aplicar las intervenciones breves de las 5A y las 5R para tratar el consumo de tabaco en personas con tuberculosis a nivel de la atención primaria. Organización Panamericana de la Salud, 2019. http://dx.doi.org/10.37774/9789275320808.
Texte intégralRésumé :
[Introducción]. Este material de autoayuda se preparó a partir del módulo 4 de capacitación de la OMS sobre el fortalecimiento de los sistemas de salud para tratar la dependencia del tabaco a nivel de la atención primaria y de la publicación “Una monografía de la OMS y la Unión sobre la tuberculosis y el control del tabaco: Unir esfuerzos para controlar dos epidemias mundiales relacionadas”. La publicación está dirigida al personal de salud que brinda atención a personas con tuberculosis, y su objetivo es servir de guía de referencia rápida para ayudarles a suministrar intervenciones breves contra el consumo de tabaco como parte de su práctica habitual a nivel de la atención primaria. El contenido de este documento incluye: 1. La tuberculosis y el consumo de tabaco: Una combinación letal 2. Papel protagónico del personal de salud que brinda atención a personas con tuberculosis en cuanto al control del Tabaco 3. Aspectos básicos del consumo y la dependencia del Tabaco 4. Modelo de las 5A para ayudar a las personas que están listas para dejar de fumar; 5. Modelo de las 5R para aumentar la motivación para dejar de fumar; 6. Uso de las 5A para evitar la exposición al humo de tabaco. Nota a la versión en español: La versión en español fue preparada en el 2019 en base al texto original en inglés del 2014 y no constituye una actualización. Versión oficial en español de la obra original en inglés. Toolkit for delivering the 5A’s and 5R’s brief tobacco interventions to TB patients in primary care. © World Health Organization 2014. ISBN 978 92 4 150694 6.
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Castellanos Narciso, José Ever, Andrea del Pilar Barrera Ortegón, Juan Camilo Vega Guerrero, Germán Fernando Medina Ricaurte, Julio César Acosta Prado, Shyrley Rocío Vargas Paredes, Ricardo Mora Pabón, Carlos Edwin Carranza Gutiérrez et Edward Yecid Torres Nova. Modelo del nivel de madurez de la gestión del conocimiento para las organizaciones empresariales. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2021. http://dx.doi.org/10.22490/9789586517591.
Texte intégralRésumé :
Esta obra es el resultado del trabajo investigativo desarrollado por parte de los autores a lo largo de tres años, mediante un proceso de investigación cualitativa soportado en el método de triangulación y convergencia planteado por Cerda (2011). La aplicación del método conjuga los componentes de análisis documental y de contenidos, la aplicación de instrumentos y el juicio evaluativo de expertos frente al tema de investigación. El libro se estructura en dos grandes secciones. La primera se conforma del marco teórico del conocimiento organizacional, en el cual se toman los autores más importantes a lo largo de la historia que han generado conocimiento en relación con el tema objeto de estudio, entre los cuales se puede mencionar a Sócrates, Platón, Aristóteles, Polanyi, Nonaka, Takeuchi, Dávenport, Bueno, entre otros. La segunda sección presenta la metodología, la propuesta del modelo de nivel de madurez de la gestión del conocimiento, los resultados de la investigación después de la consulta a los expertos, y por último, las conclusiones.
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Grané, Mariona. Infancia y pantallas - Evidencias actuales y métodos de análisis. Octaedro, 2021. http://dx.doi.org/10.36006/16283.
Texte intégralRésumé :
Los estudios sobre el uso de tecnologías digitales por parte de niños y niñas indican un aumento de las pantallas en las escuelas, pero sobre todo en los hogares, desde 2013. Los menores ya emplean antes de los dos años smartphones y tablets para jugar, para comunicarse, para crear y para aprender. Para ellos las pantallas son parte de su vida cotidiana y una herramienta más de juego, mientras que para los educadores existen todavía importantes dudas sobre las posibilidades del medio interactivo para el desarrollo de los más pequeños a nivel cognitivo, afectivo y psicomotor. Investigar para conocer cómo los niños y niñas más pequeños interactúan con las tecnologías digitales es hoy más necesario que nunca. Este libro pretende contribuir a la investigación en el campo de la interacción de los menores con las pantallas interactivas durante la primera infancia, y se difunde en abierto para llegar a todos los académicos interesados en esta área, pero también a los educadores y familias preocupadas por seleccionar y ofrecer recursos de calidad que contribuyan a un uso saludable, responsable y educativo de la tecnología por parte de los más pequeños. El libro se estructura en dos partes, con una primera visión más conceptual y una consecuente perspectiva metodológica sobre la observación y el análisis de la interacción niño-pantalla.
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Cano Molano, Luz Marina. Modelo pedagógico y diseño de currículo en cuidados paliativos fundamentado en la transdisciplina. Tesis en opción al título de Doctora en Pensamiento Complejo. Fundación Universitaria Juan N. Corpas, 2020. http://dx.doi.org/10.26752/9789589297490.
Texte intégralRésumé :
La falta de consistencia ente el contenido curricular, forma de enseñanza y resultados; discrepancia entre la percepción de significancia del aprendizaje en Cuidados Paliativos, con la enseñanza actual de las competencias “core” han llevado a repensar la educación en este campo desde hace más de dos décadas, con pocos logros pero importantes logros en el país, en especial el marco normativo que incluye el derecho a una muerte digna y la obligatoriedad por parte de los prestadores de servicios en salud para garantizar el cuidado al final de la vida. Si bien ha sido un paso importante a nivel nacional, no es consecuente con la poca formación de los médicos, enfermeras y psicólogos en este campo. en el caso puntual de las ciencias de la salud, en Colombia de 59 programa de medicina, solo 9 han implementado la formación en cuidados Paliativos de forma optativa en el pregrado, sin evidencia en el ejercicio profesional de un aprendizaje significativo o niveles deseables de resolución de problemas clínicos al final de la vida. Existe solo dos grupos de investigación y 4 especialidades, dos de las cuales se oferta como supra especialidad. La nueva manera de ver la enfermedad, desde la complejidad, considera los fenómenos de emergencia, autoorganización, cooperación e inclusión. La propuesta curricular, sincitio de este trabajo de investigación, está sustentada en una amplia y profunda revisión de la literatura y evaluación por el experto en Cuidados Paliativos y referente Latinoamericano en Educación en cuidados Paliativos, Presidente de FEMEBA (Federación Medica Argentina), Médico, anestesiólogo Roberto Wenk. Los elementos angulares epistemológicos de la propuesta curricular son las visiones del neoconstructivismo, la pedagogía cognitiva y la transdisciplinariedad.
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LiVecche, Marc, et Timothy S. Mallard. The Good Kill. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197515808.001.0001.
Texte intégralRésumé :
The Good Kill examines killing in war in its moral and normative dimension. It argues against the commonplace belief, often tacitly held if not consciously asserted, among academics, the general public, and even military professionals, that killing, including in a justified war, is always morally wrong even when necessary. In light of an increasingly sophisticated understanding of combat trauma, this belief is a crisis. Moral injury, a proposed subset of posttraumatic stress disorder, occurs when one does something that goes against deeply held normative convictions. In a military context, the primary predictor of moral injury is having killed in combat. In turn, the primary predictor for suicide among combat veterans is moral injury. In this way, the assertion that killing is wrong but in war it is necessary becomes deadly, rendering the very business of the profession of arms morally injurious. It does not need to be this way. Beginning with the simple observation—recognized by both common sense and law—that killing comes in different kinds, this book equips warfighters and those charged with their care and formation with confidence in the rectitude of certain kinds of killing. Engaging with Augustine, Thomas Aquinas, Reinhold Niebuhr, Paul Ramsey, Nigel Biggar, and other leading Christian realists, crucial normative principles within the just war tradition are brought to bear on questions regarding just conduct in war, moral and nonmoral evil, and enemy love. The Good Kill helps equip the just warrior to navigate the morally bruising field of battle without becoming irreparably morally injured.
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Pana, Alexandra Cerasela. La seguridad cibernética y los derechos humanos. Los límites de la restricción de derechos humanos para la protección del espacio cibernético. Editura Universitara, 2021. http://dx.doi.org/10.5682/9786062813604.
Texte intégralRésumé :
La presente monografía representa la tesis doctoral defendida en el año 2021, en la Universidad Carlos III de Madrid, España, bajo la coordinación del director Prof. Dr. D. José Manuel Rodríguez Uribes, un reconocido filósofo del derecho y hombre político. Durante sus estudios de doctorado, la autora también realizó una estancia de investigación en el Centro de Estudios de Derecho Europeo del Instituto de Investigación Jurídica "Acad. Andrei Rădulescu" de la Academia Rumana, bajo la atenta dirección del Prof. Dr. Mihai Daniel Șandru. El texto de la tesis doctoral está en español y contiene un resumen y conclusiones en inglés y rumano. Teniendo en cuenta que la vida del ciudadano está migrando cada vez más al espacio virtual - comunidades virtuales, internet banking, telemedicina, información e investigación desde fuentes digitales, comercio electrónico, virtual dating, virtual reality etc. – las medidas de protección del individuo en el espacio cibernético deben ser concebidas en directa correlación con las medidas de seguridad específicas para el entorno offline. Si el entorno offline está bien determinado y cuenta con actores bien definidos (estados, territorios administrativos, instituciones con responsabilidades en materia de seguridad y protección ciudadana, etc.), el espacio virtual sigue siendo una jungla, sin límites determinadas y sin órganos de control que puedan proteger a los usuarios vulnerables cuando se convierten en víctimas de los delincuentes digitales (autores de noticias falsas, pedófilos, espías digitales, bullies, ladrones de identidad o de datos personales etc.). La investigación tuvo como objetivo analizar el marco jurídico aplicable a la restricción del ejercicio de los derechos fundamentales en el entorno online, así como las normas legales que protegen el derecho a la privacidad, el derecho a la información y la libre expresión. La ciberseguridad y el marco regulatorio aplicable tanto a nivel europeo, como al nivel internacional, son otros dos temas de interés para la tesis.
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Siminovich, Sergio, et Rodrigo de Caso. Un barroco posible. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2013. http://dx.doi.org/10.35537/10915/33724.
Texte intégralRésumé :
Hemos llamado a este trabajo <i>Un barroco posible</i>, ya que corresponde a la índole del Barroco una gran flexibilidad interpretativa: dicho período privilegia la coexistencia de diferentes versiones, tanto en cuanto al texto musical cuanto a sus opciones expresivas. Esto se nota ya a partir de la notación, la cual era “aproximativa”, una suerte de “ayuda memoria” que funcionaba como sugerencia para la extemporización. Y con este espíritu de improvisación deberíamos abordar las obras, por supuesto dentro de ciertos límites, concretamente aquellos que no excedan el lenguaje armónico y estilístico de la época. El objetivo del presente trabajo es proporcionar recursos prácticos para preparar un oratorio, género culminante del Barroco, rico en posibilidades y (su mayor virtud)… ¡dilemas! El audio del oratorio "Judas Maccabeus", que puede escucharse en los tres CD que acompañan al libro, fue grabado en vivo en el concierto realizado el 11 de octubre 2012 en el teatro ATE de la ciudad de Santa Fe, con la Orquesta Barroca del Suquía (director: Manfred Kraemer) y el Coro Polifónico Provincial de Santa Fe (director: Sergio Siminovich), bajo la dirección general de Sergio Siminovich. Esta grabación en vivo no fue pensada en función del libro, ya que en 2012 no existía aun la perspectiva de incluir en él un soporte de audio. La afortunada circunstancia de haber grabado el concierto nos permite ahora contar con material sonoro que puede considerarse un adecuado suplemento al texto. Dos palabras sobre los intérpretes: Los principales solistas, todos ellos de vasta trayectoria nacional e internacional, son: Mercedes Robledo, Mario Martínez, Pablo Travaglino y Mariano Fernández Bustinza; los dos primeros son, asimismo, integrantes del Coro Polifónico Provincial. Tanto el Coro como la Orquesta son conjuntos de alto nivel profesional, y Manfred Kraemer constituye una garantía de excelencia, ya que se trata de uno de los más destacados intérpretes de música barroca a nivel mundial. Quienes escuchen primorosamente esta versión podrán detectar en cuál porcentaje los talentosos intérpretes siguen los criterios enarbolados en el libro, y también en cuánto varían respecto de la malla inevitablemente estrecha de dichos esquemas. De ese modo también advertirán que no hay libro o "manual" que pueda condensar todas las valencias interpretativas, y así podrán disculpar generosamente las lagunas del "Barroco posible".
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Budán, Maximiliano Celmo David. Marcos argumentativos etiquetados. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017. http://dx.doi.org/10.35537/10915/61166.
Texte intégralRésumé :
El objetivo principal de esta línea de investigación es expandir la capacidad de representación de los formalismos argumentativos. En términos generales, en este trabajo, se presentan dos formalismos, cada uno de ellos con un cierto nivel de abstracción, que permiten considerar la meta-información dependiente del dominio de aplicación dentro del proceso de razonamiento argumentativo. Esta metainformación estará asociada a los argumentos tomando la forma de etiquetas, incrementando así su capacidad de representación. Dichas etiquetas pueden ser afectadas por las relaciones existentes entre los argumentos del modelo. Por esta razón, se define una estructura algebraica, llamada álgebra de etiquetas argumentales, que permite la combinación y propagación de la información asociada a los argumentos en el dominio de la argumentación. Así, la introducción de las etiquetas nos brinda la posibilidad de representar las características asociadas a los argumentos, tales como grado de incertidumbre, grado de confiabilidad, valores posibilísticos, valores probabilísticos, medidas de fuerza, o cualquier propiedad relevante, proporcionando la herramienta para refinar el proceso por el cual se determina la aceptabilidad de los argumentos, y la calidad de garantía de una determinada conclusión.
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Gacitúa Arias, Sandra Elizabeth, et Enrique Leonardo Villalobos Volpi. Caracterización del sitio y su efecto sobre el desarrollo de plantaciones de Eucalyptus cladocalyx establecidas en zonas áridas y semiáridas de la región de Coquimbo. INFOR, 2012. http://dx.doi.org/10.52904/20.500.12220/20276.
Texte intégralRésumé :
Especies de alto valor comercial y rápido crecimiento en zonas áridas como E. cladocalyx han sido establecidas por INFOR en forma demostrativa; sin embargo, no se conoce en forma precisa que efectos o modificaciones causa en el suelo. Conocer la influencia de los árboles sobre la fertilidad de los suelos resulta elemental (Márquez et al., 1993) para su eventual utilización en proyectos de recuperación de áreas degradadas o en manejo de sistemas que tiendan a la sostenibilidad (Montagnini et al., 1995). En Chile el dominio sobre el tema es muy general, existiendo escasos estudios que permitan lograr un mejor conocimiento de la relación causal del crecimiento de especies de Eucalyptus con el sitio. Para el caso de E. cladocalyx, a nivel de sitio los análisis no existen. Este informe tuvo como objetivo generar la primera base informática o inventario de las características físicas-químicas del suelo y bioelementos presente en el follaje de los árboles de diferentes genotipos de E. cladocalyx, establecidos en dos sitios de la región de Coquimbo.
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El derecho al aborto en la formación “psi”. Teseo, 2020. http://dx.doi.org/10.55778/ts878664545.
Texte intégralRésumé :
<p>Desde la Cátedra Libre por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, espacio conformado en 2016, se presentan aportes al debate sobre el aborto legal en el campo de la formación “psi”.</p><p>Los diferentes capítulos de esta obra surgen de las discusiones y producciones de distintas actividades (jornadas, talleres, seminarios, etc.). El libro se compone de tres partes: la primera presenta una genealogización de la demanda por el derecho al aborto y los debates en el campo de la psicología a partir de referentes como Graciela Zaldúa, Nina Brugo, Martha Rosenberg, Débora Tajer y Elsa Schvartzman. En la segunda parte se desarrollan dos trabajos: uno analiza el tratamiento del aborto en la formación de grado y otro, las prácticas de interrupción legal del embarazo desde los equipos de salud en el primer nivel de atención. El último apartado presenta la síntesis de producciones de fin de grado de estudiantes de Psicología acerca del tema del aborto.</p>
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Zecchin de Fasano, Graciela Cristina, dir. Critón. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018. http://dx.doi.org/10.35537/10915/68957.
Texte intégralRésumé :
El presente libro es el resultado de la práctica docente y de la investigación en la enseñanza del griego clásico en el ámbito de la UNLP con el fin de lograr una mejora cualitativa en la adquisición de la lengua griega como conocimiento instrumental necesario a quienes deseen obtener experticia en la lengua española. Ofrecemos en esta ocasión el tercer ejemplar de una nueva serie que viene a complementar y ampliar la colección editada por EDULP, bajo el título Griego Clásico. CUADERNOS DE MITOS, bajo la denominación Griego Clásico. CUADERNOS DE TEXTOS. Serie Diálogos Platónicos, con el que se propone una lectura ágil de los llamados “diálogos menores” de Platón para un segundo nivel de griego. Se ha seleccionado el texto del diálogo platónico llamado Critón en la edición de John Burnet (Plato’s Euthyphro, Apology of Socrates and Crito, Oxford, 1979) al que se le incorporó la numeración seriada por línea con el fin de facilitar la “Preparación del Texto” mediante la resolución de las dificultades previsibles en un segundo nivel de aprendizaje del griego. Del mismo modo que en las anteriores propuestas, el criterio aplicado procura la resolución dinámica de las dificultades del texto así como la ubicación de espacios y personajes y la identificación de argumentaciones de modo que se enriquezcan sus conocimientos tanto del lenguaje filosófico como de la utilización del mito. En el caso específico del diálogo elegido para esta ocasión, Critón, se ha ponderado, además el valor dramático particular que concede al diálogo la circunstancia de la muerte inminente de Sócrates que le otorga especial valor performativo. Por ello la Introducción de este nuevo volumen ha sido enriquecida con la contribución del estudio especial de algún aspecto temático del diálogo a cargo de las autoras y de dos de las adscriptas a las Cátedras de Griego, que ofrecen en cada artículo las conclusiones finales del seminario de grado bajo mi dirección durante el cual estudiamos exhaustivamente Critón.
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Orejuela Gómez, Johnny Javier, Fabio César Castaño González, John Alexander Quintero Torres, Wilmar Hernán Reyes Sevillano, José Fernando Patiño Torres, Jorge Eduardo Moncayo Quevedo et Andrés Felipe Loaiza Mejía. Reimaginar el futuro pospandemia. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2020. http://dx.doi.org/10.35985/9789585147096.
Texte intégralRésumé :
La crisis planetaria derivada de la de salud pública desatada por la pandemia del COVID-19 ha replanteado las reglas de juego de la geopolítica, la economía y la convivencia social en tiempos de globalización. Esta pandemia tuvo como primer impacto el colapso del sistema sanitario, y como segundo, el ingreso a una cuarentena a nivel global que paralizó la sociedad y la economía, y nos empujó a un confinamiento preventivo. Esto a su vez implicó el empuje hacia la virtualización de las actividades, tales como la educación remota y el teletrabajo, o mejor aún, el trabajo en casa, de manera intempestiva, involuntaria e improvisada; acelerando así el ingreso en la cuarta revolución industrial, pues el trabajo y estudio apoyado en la tecnología virtual basada en internet, que iba a tomar dos décadas en instalarse como modelo dominante, tomó ahora solo tres meses. Esta virtualización improvisada e impuesta es la vez antídoto y veneno, pues permite seguir con las actividades laborales, académicas y sociales, pero a la vez trae riesgos para la salud mental de los seres humanos y la expansión de un estado de malestar general: que se suma al, de por sí, malestar del confinamiento.
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Ordoñez, Edward Javier, Mauricio Hernán Jiménez Flórez, Angie Carolina Calvache, Alejandra Cristina Sapene Chapellín, Claudia Lorena Burbano García, Diana Isabel Girón, Diana Marcela Álvarez Castrillón et al. Construcción de Paz y Convivencia : Investigaciones y reflexiones desde la psicología. Editorial Universidad Santiago de Cali, 2021. http://dx.doi.org/10.35985/9789585147676.
Texte intégralRésumé :
Este libro integra, desde un nivel de análisis psicosocial, dos ejes temáticos de gran importancia para la Colombia del siglo XXI: la Construcción de Paz y la Convivencia. La historia de Colombia está vinculada triste y profundamente a múltiples formas de violencia que han dejado secuelas físicas y psicológicas en sus ciudadanos, grupos y comunidades. Los colombianos deben ajustar su cotidianidad a las manifestaciones de la violencia estructural que se presenta con repertorios diferentes a lo largo del territorio nacional ya sea urbano o rural. La violencia estructural y cotidiana se convierte en “lo normal”. Aquello que debería considerarse como un acto o situación transgresora, ocupa el lugar de lo habitual. Quienes viven en contextos de normalización de lo transgresor, ven amenazadas sus posibilidades de resolver de manera pacífica los conflictos, de demostrar altos niveles de empatía hacia quienes sufren, de pensar la realidad más allá del beneficio propio, de respetar acuerdos mínimos que permitan un bienestar colectivo. En conclusión, contextos deshumanizantes como el colombiano facilitan la construcción constante de realidades donde se co-existe pero no se convive con otros, donde prima la violencia y no la Construcción de Paz.
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Martínez Garcés, Josnel. Avances en investigación científica. Tomo III : Ciencias multidisciplinarias. Sello editorial AUNAR Cali, 2022. http://dx.doi.org/10.47666/avances.inv.3.
Texte intégralRésumé :
La pandemia por COVID-19 no ha acabado. Aún hoy, a poco más de dos años de su inicio, sigue siendo un fenómeno impredecible que ha suscitado múltiples aristas de interés a partir de las líneas de investigación tradiciones. Nosotros, desde la Corporación Universitaria Autónoma de Nariño AUNAR Cali (Colombia), hemos evidenciado el interés en socializar, compartir, reflexionar y construir a partir de estas nuevas dinámicas de trabajo en el quehacer investigativo. Por ello, por segundo año consecutivo a finales del 2021 organizamos el II Congreso Internacional de Ciencias Económicas y Sociales. III Encuentro de Socialización Académica sobre Experiencia Investigativas para generar ese espacio de comunión entre investigadores de distintas instituciones y países a nivel mundial unidos con un mismo fin: aportar innovaciones científico-tecnológicas al avance de la investigación y la innovación. En este tercer tomo del libro Avances en investigación científica se recogen los trabajos presentados en el mencionado evento como una estrategia de apropiación social y difusión del conocimiento libre y abierto. Esta edición, a partir de las ciencias multidisciplinarias, condensa trabajos en las áreas de cultura y sociología, economía y gestión organizacional, estrategias y prácticas educativas, medio ambiente y sostenibilidad, y políticas públicas.
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Monerero Pérez, José Luis. Ciudadanía y derechos de las personas mayores. Comares, 2013. http://dx.doi.org/10.55323/edc.2022.7.
Texte intégralRésumé :
La evolución demográfica en los últimos años se presenta como una situación a tener en cuenta para una reflexión sobre los derechos de ciudadanía y la exigibilidad de los derechos de las personas mayores. Las políticas públicas sociales deben atender a estos cambios para su correcto diseño en general y en particular para las de carácter social. Igualmente va a condicionar su desarrollo y va a hacer aparecer nuevas y distintas formas de protección que las que en un primer momento fueron establecidas por los sistemas de protección social clásicos. La evolución demográfica que se está produciendo a nivel mundial y especialmente en los países europeos desemboca en un envejecimiento de la sociedad, que, además, se acelera por el bajo índice de natalidad 2. En esta evolución coinciden dos fenómenos: por una parte, se espera una mayor esperanza de vida, y actualmente se desconocen los límites de ese aumento; y, por otra, el bajo índice de natalidad en los países desarrollo y señaladamente en Europa. El incremento del índice de natalidad casi con toda probabilidad no será suficiente para frenar la aceleración del envejecimiento.
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Véjar, Dasten, et Álvaro Galliorio, dir. Estudios del trabajo desde el Sur, vol. IV. Ariadna Ediciones, 2022. http://dx.doi.org/10.26448/ae9789566095491.32.
Texte intégralRésumé :
La preparación de este libro coincidió con el cierre de dos años de convivencia social en medio de una pandemia a nivel global. Esta realidad sanitaria ha sido pensada, analizada y abordada en la literatura internacional a través de múltiples ejes (sistemas de salud, empleo, cuidados, vida cotidiana, etc.), reportando, como conclusiones generales, que evidenciamos una radicalización de las desigualdades sociales preexistentes en la sociedad contemporánea. La coyuntura representó un campo de experimentación para el capital, y un escenario abierto de superposiciones y tensiones entre “la vida” y los regímenes centrados en las ganancias. Las contradicciones de fijar un sentido de colaboración entre la salud de la población y los intereses de las empresas, supuso reñidas y tensionadas muestras de formas de generar prácticas de gobierno centradas en el cuidado, el encierro y la no-movilidad. En el marco de estas circunstancias, la tarea investigadora también se vio condicionada, cuando no afectada. El presente libro reúne un conjunto producciones terminadas durante los años recientes. Detrás de sus diferentes artículos se entremezclan motivaciones, expectativas, reflexiones y experiencias silenciosas de cómo cada uno de los autores/as, compatibilizó la escritura en un contexto de pandemia.
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Marín Uribe, Rigoberto, et Isabel Guzmán Ibarra. Experiencias recursivantes de investigación y práctiva educativa. Una aproximación compleja y transdisciplinar. Ediciones Comunicación Científica, 2022. http://dx.doi.org/10.52501/cc.057.
Texte intégralRésumé :
La crisis planetaria y antropocéntrica que vivimos origina índices inadmisibles de destrucción del ambiente y de la humanidad. Lo anterior demanda urgentemente acciones que rebasen las visiones disciplinarias actuales para hacer frente a problemas de la realidad compleja. Este libro pretende comunicar resultados de dos investigaciones y una propuesta, las cuales comprenden estrategias construidas para religar el bucle investigación y docencia en procesos de planificación didáctica, de intervención en el aula y de evaluación, desde una aproximación a prácticas complejas y transdisciplinares. La obra se presenta en tres partes: la primera refiere una investigación vivida en el nivel de pregrado; la segunda incursiona en un estudio desarrollado en el posgrado, y la tercera ofrece un dispositivo de formación sobre el tema del aborto, planteado como fenómeno complejo y transdisciplinar. Las tres experiencias son realizadas en una universidad pública del norte de México. Metodológicamente, las investigaciones apuestan por la religación de la investigación-formación articulada a procesos de investigación-acción-formación-existencia, realizada mediante estrategias de auto-socio-ecoformación que faciliten a los estudiantes relacionarse consigo mismos (subjetivación), con los otros (socialización) y con el mundo (ecologización).
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Seguridad internacional y derechos humanos. Teseo, 2018. http://dx.doi.org/10.55778/ts877231618.
Texte intégralRésumé :
<p>¿Pueden los requerimientos de seguridad restringir libertades y derechos? ¿Qué tipo de seguridad se obtiene si es en detrimento de la vida y dignidad de las personas? ¿Podemos, por tanto, definir la seguridad sin su correlato de derechos humanos garantizados? La respuesta, en principio, es no. Cuando las políticas nacionales e internacionales en seguridad traen consigo peligros para el bienestar y dignidad de los sujetos, no hay legitimación posible para la misma, sea cual fuere la gravedad de la amenaza a enfrentar.</p><p>La seguridad se ha convertido en un objeto de estudio específico en el subcampo de las Relaciones Internacionales, adquiriendo mayor preeminencia a partir de los atentados de Nueva York en 2001. El presente libro busca ser un aporte a esos debates.</p><p>Se pretende dar cuenta de dos propósitos principales: presentar una definición propia de la perspectiva hegemónica de seguridad internacional que se comprende como dicotómica con los derechos fundamentales y es liderada por la potencia global; y examinar la viabilidad de una mirada autónoma y común en América del Sur diferente del modelo prevalente a nivel global.</p>
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Lodeiro, Aníbal, dir. Catálisis enzimática. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/59590.
Texte intégralRésumé :
Este libro tiene dos objetivos principales. Por un lado, llenar un vacío existente en libros sobre Catálisis Enzimática en lengua castellana, y por el otro lado, volcar por escrito nuestras experiencias con alumnos de las carreras de Bioquímica, Biotecnología, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Farmacia, Física Médica, Óptica Ocular y Optometría, Química y Química y Tecnología Ambiental, en las que nos venimos desempeñando desde hace muchos años en la Facultad de Ciencias Exactas. Esa experiencia nos señaló cuáles son los conceptos que debemos reforzar, cuáles son los temas más difíciles de comprender, y cuál es la mejor forma de encararlos. Asimismo, hemos intentado actualizar los conocimientos de catálisis enzimática con los desarrollos más recientes. Esperamos que este texto sea de ayuda a todos los que se inician en el estudio de la Bioquímica y la Biología Molecular y brinde la base para un aprendizaje autónomo y con sentido crítico al futuro profesional de estas áreas. El libro es fruto de un trabajo colaborativo con un equipo de docentes de primer nivel, que han contribuido con total dedicación y entrega a la preparación de los capítulos que lo conforman, a quienes por ello estoy profundamente agradecido.
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Lopreto, Gladys. Hablas en el aula. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2018. http://dx.doi.org/10.35537/10915/70104.
Texte intégralRésumé :
La formación docente y la relación dialógica que pensara para la educación, a todos los niveles, Paulo Freire, sumadas a una actualización desde las ciencias del lenguaje y la comunicación social, constituyen el punto de apoyo de la reflexión y problematización de este libro. Esta experiencia se enmarca en la emergencia y consolidación, en nuestro país y en las últimas dos décadas, de un campo académico con contornos específicos, referido a la formación en el ámbito de las universidades públicas argentinas –situada en la Especialización en Docencia Universitaria, de la Universidad Nacional de La Plata– plasmado también en otros proyectos de formación de nivel de posgrado en diferentes universidades nacionales. En el encuentro con los docentes en estos ámbitos de formación se entrelazan las condiciones institucionales de desarrollo de la educación, los imaginarios en torno de esta tarea, las posibilidades y limitaciones en la búsqueda de prácticas innovadoras y los desafíos que plantean las transformaciones actuales a la formación superior. Los trabajos aquí reunidos consideran, de manera reflexiva y crítica, el modo en que se interrelacionan dichos factores en estos espacios, que habilitan la producción de nuevos saberes pedagógicos con los que puedan abordarse las prácticas docentes desde sentidos transformadores.
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Danel, Paula Mara, et Marcela Claudia Velurtas, dir. Entre precariedades y derechos. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2021. http://dx.doi.org/10.35537/10915/120938.
Texte intégralRésumé :
Este libro reúne una serie de reflexiones y debates que hemos desarrollado en los últimos dos años entre un colectivo de trabajadoras sociales e investigadoras de otras ciencias sociales y humanas. Nuestro compromiso es visibilizar voces que se constituyen como pequeños actos de resistencia y son un indicador de cómo seguimos apostando a profundizar y ampliar los procesos de investigación, de producción académica y socialización, en diálogo permanente con las intervenciones estatales donde se inscriben buena parte de las preocupaciones que se desarrollan en la obra. El conjunto de capítulos que presentamos visibilizan un periodo reciente, 2016-2019, en que observamos un proceso de reconfiguración de la constelación de intervenciones estatales, a nivel nacional y en la provincia de Buenos Aires, que se expresa en los discursos y dispositivos estatales de atención de los llamados problemas sociales, que se combinaron con un descrédito a la expresión colectiva. Bajo la apariencia de reformas administrativas se impugnaron los accesos y se potenciaron las restricciones. Nuestro interés es recuperar la categoría de gubernamentalidad, que consideramos nodal, dado que el Trabajo Social se inserta y anuda en las disputas que conciernen a las intervenciones estatales donde se despliegan estrategias singulares y colectivas de acompañamiento y resistencia con los sujetos con quienes se vincula y construye su intervención profesional.
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Jiménez Zunino, Cecilia. Paradojas de la movilidad transnacional. Teseo, 2022. http://dx.doi.org/10.55778/ts878852256.
Texte intégralRésumé :
<p>Las migraciones de argentinos hacia España relacionan dos problemáticas que suelen estudiarse por separado: el desclasamiento y las migraciones internacionales. Este libro interpreta la emergencia de la estrategia migratoria dentro del repertorio de estrategias de reproducción social de las clases medias. La complejidad que suponen estas movilidades cubre una multitud de dimensiones de análisis que escapan a clasificaciones apresuradas: la clase social, la edad y el género se constituyen en variables clave para interpretar la densidad de las migraciones contemporáneas.</p><p>El lector tiene ante sí un libro que recorre diferentes discusiones teóricas para abrevar en un desafío relevante para las ciencias sociales: utilizar la teoría de Pierre <span style="white-space: nowrap;">Bourdieu</span> para estudiar un recorte empírico atravesado por fuertes transformaciones. A nivel estructural, para abordar un cambio de gran envergadura como el acontecido en Argentina desde mediados del siglo XX hasta inicios del XXI, con fases de expansión, contracción y posterior estancamiento de las clases medias. Desde el plano de la agencia, para analizar la profunda fisura que supone un proceso migratorio en las biografías de las personas, que las obliga a constantes reformulaciones de sus <em>habitus</em> más primarios.</p>
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Aprea, Adriana Noemí, et Andrea Giordano, dir. Manual de endoscopía veterinaria. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2017. http://dx.doi.org/10.35537/10915/62836.
Texte intégralRésumé :
Este Manual fue pensado como material de estudio y guía para los alumnos de los últimos años de la carrera de Ciencias Veterinarias y para graduados que quieran incorporar la endoscopía a sus prácticas profesionales. Está organizado en respuesta a las preguntas de cuándo, para qué y cómo realizar un estudio endoscópico en los pequeños animales. ¿Cuándo hacer una endoscopía? Tiene dos aspectos a considerar: cuándo dentro de protocolos de diagnóstico, y cuándo en relación a los diferentes signos clínicos digestivos y respiratorios. La endoscopía como método de diagnóstico y herramienta terapéutica ha cobrado un papel importante en la práctica clínica. Es necesario comprender en qué momento de los planes diagnósticos, frente a los diferentes signos clínicos, está indicada la endoscopía y para qué, sus alcances y sus limitaciones. La Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de La Plata fue pionera a nivel nacional en incorporar a la endoscopía dentro de los Servicios Hospitalarios y como módulo dentro del Curso Métodos Complementarios de Diagnóstico. Lo que presentamos en este Manual es el resultado del trabajo en equipo realizado por un grupo de docentes durante catorce años de actividad en el Hospital Escuela de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional de La Plata.
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Báez Daza, Eliana Yadira, Genaro Andrés Agudelo Castañeda, Lucero Gertrudis Rodriguez Silva, Roberto Antonio Coronado Silva, Luis Javier López Giraldo et Karen Stephanie Núñez Gómez. Caracterización agronómica, fisicoquímica, sensorial y de metabolitos con actividad funcional de cacaos especiales cultivados bajo sistemas agroforestales en el departamento de Santander. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria (Agrosavia), 2022. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.investigation.7405309.
Texte intégralRésumé :
En el presente documento se hace una compilación de información producto de resultados de investigación cuyo objetivo principal fue la caracterización agronómica fisicoquímica, funcional y análisis sensorial de 22 genotipos regionales denominados TCS 01, 02, 04, 05, 06, 08, 10, 11, 12, 13, 19, 20, 40, 41, 42, 44, 45, 46, 47, 48 y 49, los cuales son producto de selección natural participativa, y el material TCS 03 que es producto de cruzamiento, así como la evaluación de dos genotipos introducidos y comercialmente distribuidos a nivel nacional ICS 95 y CCN 51. Esta evaluación fue ejecutada por el equipo científico y técnico de AGROSAVIA, en el Centro de Investigación La Suiza y la Universidad Industrial de Santander, desde el Laboratorio de Alimentos del CICTA encontrándose como resultado que los genotipos en estudio presentan un comportamiento productivo y sanitario de interés comercial (TCS 06, 01, 11, 13, 03 y 49), así como un potencial en su composición funcional (TCS 01, 04, 06, 13 y 47) y atributos sensoriales (TCS 01, 02, 05, 13, 19 y 06) además se desarrolló un modelo de predicción de perfiles. Toda la información consignada en este manuscrito sirve como base para investigadores, gremios, industriales, agricultores y comunidad académica, en la evaluación de nuevos genotipos de interés y ratificar a Colombia como país productor de cacao fino y aromatizado reconocido por la International Cocoa Organization (ICCO).