Littérature scientifique sur le sujet « Negative narrative »
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Articles de revues sur le sujet "Negative narrative"
Motte, Warren. « Negative Narrative ». L'Esprit Créateur 53, no 2 (2013) : 56–66. http://dx.doi.org/10.1353/esp.2013.0019.
Texte intégralSilva, Américo Junior Nunes da. « Constituindo-se Professora que Ensinará Matemática nos Anos Iniciais : o que Revelam as Narrativas Quanto a Alfabetização Matemática ? » Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática 14, no 1 (30 avril 2021) : 61–72. http://dx.doi.org/10.17921/2176-5634.2021v14n1p61-72.
Texte intégralHolt, Terence E. « Narrative Medicine and Negative Capability ». Literature and Medicine 23, no 2 (2004) : 318–33. http://dx.doi.org/10.1353/lm.2005.0008.
Texte intégralKim, Jungah. « Nomadic Narrative in Charlotte Brontë’s Villette ». Humanities 8, no 2 (28 mars 2019) : 65. http://dx.doi.org/10.3390/h8020065.
Texte intégralSher-Censor, Efrat, Izabela Grey et Tuppett M. Yates. « The intergenerational congruence of mothers’ and preschoolers’ narrative affective content and narrative coherence ». International Journal of Behavioral Development 37, no 4 (26 juin 2013) : 340–48. http://dx.doi.org/10.1177/0165025413482760.
Texte intégralCamia, Christin, Olivier Desmedt et Olivier Luminet. « Exploring autobiographical memory specificity and narrative emotional processing in alexithymia ». Narrative Inquiry 30, no 1 (10 mars 2020) : 59–79. http://dx.doi.org/10.1075/ni.18089.kob.
Texte intégralFitzgerald, Kaitlin, Melanie C. Green et Elaine Paravati. « Restorative Narratives ». Journal of Public Interest Communications 4, no 2 (21 décembre 2020) : 51. http://dx.doi.org/10.32473/jpic.v4.i2.p51.
Texte intégralHuang, Manxia, et Tilmann Habermas. « Narrating ambiguous loss : Deficiencies in narrative processing and negative appraisal of consequences ». Journal of Clinical Psychology 77, no 10 (18 mai 2021) : 2147–66. http://dx.doi.org/10.1002/jclp.23146.
Texte intégralMansfield, Cade D., Kate C. Mclean et Jennifer P. Lilgendahl. « Narrating traumas and transgressions ». Narrative Inquiry 20, no 2 (10 décembre 2010) : 246–73. http://dx.doi.org/10.1075/ni.20.2.02man.
Texte intégralWeiste, Elina, Nanette Ranta, Melisa Stevanovic, Henri Nevalainen, Annika Valtonen et Minna Leinonen. « Narratives about Negative Healthcare Service Experiences : Reported Events, Positioning, and Normative Discourse of an Active Client ». Healthcare 10, no 12 (12 décembre 2022) : 2511. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare10122511.
Texte intégralThèses sur le sujet "Negative narrative"
Alvarez-Calderón, Rosabella V. « Historical archaeology of the «huacas» of the Lima city : expanding the narrative ». Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/113544.
Texte intégral¿Quién investiga y construye la narrativa de los sitios arqueológicos en la ciudad de Lima, conocidos localmente como huacas? Tradicionalmente, esta tarea ha sido responsabilidad de los arqueólogos profesionales, que, en la investigación, conservación y, sobre todo, en los trabajos de «puesta en valor», suelen privilegiar el período de construcción, uso original y transformaciones de estos sitios durante la época prehispánica, marginando e incluso haciendo invisible el papel que las huacas tuvieron durante la Colonia y la República. Esta narrativa es problemática, puesto que, de manera subjetiva, «congela» a las huacas en un periodo delimitado, y sugiere que su valor y significado se encuentra solamente en un pasado específico. Siguiendo esta narrativa, las huacas son presentadas como espacios estáticos, en vez de espacios dinámicos que cambian con el tiempo, donde todos los períodos históricos —incluido el período de ruina— contribuyen de manera significativa a su estado actual. Inspirados en la estrategia de investigación, conservación y puesta en valor aplicada en Huantinamarca en el distrito de San Miguel, proponemos ampliar la narrativa de las huacas e incluir todos los períodos históricos, incluso aquella historia percibida como «negativa» para así construir una narrativa más completa, auténtica e inclusiva.
Aljebreen, Fahad Mohammad. « A Narrative Study about the Transformative Visual Cultural Dialogue beyond Women's Veils ». Thesis, University of North Texas, 2016. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc862731/.
Texte intégralMcDaniels, Susan A. « Identity construction through narrative the impact of chaotic environments and negative affective experiences of childhood / ». Click here for text online. The Institute of Clinical Social Work Dissertations website, 1995. http://www.icsw.edu/_dissertations/mcdaniels_1995.pdf.
Texte intégralA dissertation submitted to the faculty of the Institute of Clinical Social Work in partial fulfillment for the degree of Doctor of Philosophy.
Hartman, Lynne I. « A Narrative Study of Emotions Associated with Negative Childhood Experiences Reported in the Adult Attachment Interview ». Antioch University / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch1443730177.
Texte intégralSouthard-Dobbs, Shana. « An Examination of a Framework for Posttraumatic Stress Disorder Correlates : Exploring the Roles of Narrative Centrality and Negative Affectivity ». Thesis, University of North Texas, 2016. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc862807/.
Texte intégralMinns, Michael David. « National Health Service (N.H.S.) mediation in focus : a psychoanalytic lens on the unconscious at work : how does conflict find its way into organisational life ? » Thesis, University of Exeter, 2015. http://hdl.handle.net/10871/25894.
Texte intégralRyan, Kathryn Mary. « Pieces of practice | avian spaces ». Thesis, The University of Sydney, 2012. http://hdl.handle.net/2123/12008.
Texte intégralNilsson, Christina. « Förlossningsrädsla : med fokus på kvinnors upplevelser av att föda barn ». Doctoral thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för hälso- och vårdvetenskap, HV, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-18750.
Texte intégralEriksson, Linda Kristina. « Do psychosocial interventions for psychotic disorders improve quality of life in adults with psychotic disorders in forensic settings ? : a systematic review and narrative synthesis ; and, Modified metacognitive training for negative symptoms in psychosis : a feasibility study ». Thesis, University of Edinburgh, 2018. http://hdl.handle.net/1842/31197.
Texte intégralLutovac, S. (Sonja). « From memories of the past to anticipations of the future:pre-service elementary teachers’ mathematical identity work ». Doctoral thesis, Oulun yliopisto, 2014. http://urn.fi/urn:isbn:9789526205540.
Texte intégralTiivistelmä Tutkimuksessa tarkasteltiin matemaattista identiteettityötä suomalaisten ja slovenialaisten luokanopettajaopiskelijoiden kokemusten kautta. Opiskelijoiden mukaan heillä oli ollut omana kouluaikanaan kielteisiä matematiikan opintoihin liittyviä kokemuksia, joilla osoitettiin olevan negatiivisia vaikutuksia opiskelijoiden matemaattisiin identiteetteihin. Koska tutkimuksessa korostuu identiteetin tulevaisuusaspekti, tarkastelun kohteina olivat opiskelijoiden tulevaisuuteen liittyvät toiveet ja odotukset. Tutkimuksessa sovellettiin narratiivisen identiteetin (Ricoeur, 1992) ja mahdollisten minuuksien (Markus & Nurius, 1989) käsitteitä matematiikan opetuksen kontekstissa. Identiteetin ymmärtämisen psyko-sosiaalisena ilmiönä mahdollisti narratiivinen näkökulma. Erityinen huomio kohdistettiin siihen, millainen merkitys kasvatuksellisilla konteksteilla on luokanopettajaopiskelijoiden matemaattisessa identiteettityössä. Tutkimusmetodologiana käytettiin narratiivista tutkimusta. Opiskelijat kertoivat syvähaastatteluissa matematiikkaan liittyvistä kokemuksistaan. Nämä narratiivit analysoitiin holistisesti ja kategorisesti ottaen huomioon myös niiden sisältö ja muoto. Tuloksista ilmenee merkittävää samankaltaisuutta luokanopettajaopiskelijoiden omaan kouluaikaan liittyvissä muistoissa. Monet esimerkiksi kuvailivat itsensä uhreiksi. Myös tulevaan matematiikan opetukseen liittyvät ennakko-odotukset olivat värittyneet opettajaopiskelijoiden omaan kouluaikaan liittyvien haasteellisten kokemusten kautta. Yllättävä tulos oli se, että suomalaisten ja slovenialaisten opiskelijoiden luokanopettajakoulutuksen aikainen identiteettityö erosi huomattavasti toisistaan. Erojen pääsyynä ovat nähtävästi erilaiset painotukset ja käytänteet opettajankoulutuksen matematiikan pedagogisissa opinnoissa. Tutkimus osoittaa, että identiteettityötä voidaan pyrkiä edistämään opettajankoulutuksen aikana. Prosessin aloittamiseksi olisi tärkeää kohdentaa huomio opettajaopiskelijoiden elämäkerrallisiin konteksteihin soveltamalla narratiivisia pedagogisia työkaluja. Sillä että omaan kouluaikaan liittyviä kokemuksia ei oteta huomioon, voi olla kielteisiä heijastuksia opettajaopiskelijoiden tulevaan matematiikan opetukseen. Tutkimuksen mukaan identiteetti on syytä ottaa avoimesti tarkasteluun opettajankoulutuksen aikana. Tutkimuksen teorian kannalta merkittävä anti on termin matemaattinen identiteettityö käsitteellistäminen
Livres sur le sujet "Negative narrative"
The pragmatics of negation : Its function in narrative. Tokyo : Hituzi Syobo, 2003.
Trouver le texte intégralHorváth, Márta, et Gábor Simon, dir. Negative Emotions in the Reception of Fictional Narratives. Brill | mentis, 2022. http://dx.doi.org/10.30965/9783969752661.
Texte intégralWertsch, James V. How Nations Remember. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197551462.001.0001.
Texte intégralFrankel, Richard M. Our Stories, Ourselves. Sous la direction de Robert Bayley, Richard Cameron et Ceil Lucas. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199744084.013.0035.
Texte intégralTurnbull, Martha. Local and Global Jihadist Narratives in Afghanistan. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190650292.003.0009.
Texte intégralChampion, Craige B. Polybius on ‘Classical Athenian Imperial Democracy’. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198748472.003.0007.
Texte intégralGarrett, Greg. A Long, Long Way. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190906252.001.0001.
Texte intégralHorigan, Kate Parker. Consuming Katrina. University Press of Mississippi, 2018. http://dx.doi.org/10.14325/mississippi/9781496817884.001.0001.
Texte intégralStraus, Joseph N. Representing Disability. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190871208.003.0001.
Texte intégralCross, William E. Disjunctive : Social Injustice, Black Identity, and the Normality of Black People. Sous la direction de Phillip L. Hammack. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199938735.013.36.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Negative narrative"
Farmasi, Lilla. « Spatial perception, negative emotions, and narratives ». Dans Narrative, Perception, and the Embodied Mind, 46–60. New York : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003243410-4.
Texte intégralFarmasi, Lilla. « Representation of dissociation and negative emotions in Haruki Murakami's “Sleep” ». Dans Narrative, Perception, and the Embodied Mind, 123–35. New York : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003243410-12.
Texte intégralSlabodsky, Santiago. « Negative Barbarism : Marxist Counter-Narrative in the Provincial North ». Dans Decolonial Judaism, 67–92. New York : Palgrave Macmillan US, 2014. http://dx.doi.org/10.1057/9781137345837_4.
Texte intégralFulford, Bill. « Migration Narratives : An Introduction to Part I, Exemplars ». Dans International Perspectives in Values-Based Mental Health Practice, 17–25. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-47852-0_2.
Texte intégralCurci, Antonietta. « Negative Emotional Narratives ». Dans Encyclopedia of Personality and Individual Differences, 3155–57. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-24612-3_827.
Texte intégralCurci, Antonietta. « Negative Emotional Narratives ». Dans Encyclopedia of Personality and Individual Differences, 1–4. Cham : Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-28099-8_827-1.
Texte intégralShmidt, Victoria. « Vitalist Arguments in the Struggle for Human (Im)Perfection : The Debate Between Biologists and Theologians in the 1960s–1980s ». Dans History, Philosophy and Theory of the Life Sciences, 217–38. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-12604-8_12.
Texte intégralGoud, Srushti, et Vincenzo Lombardo. « Communication Features Facilitating Appreciation of Cultural Heritage Values for IDN ». Dans Interactive Storytelling, 121–38. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-22298-6_8.
Texte intégral« 8. Being ‘Negative’ ». Dans Emotion and Discourse in L2 Narrative Research, 179–96. Bristol, Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2015. http://dx.doi.org/10.21832/9781783094448-010.
Texte intégral« Chapter Three. NOVEL, GHOSTLY, AND NEGATIVE SELVES ». Dans Suicidal Narrative in Modern Japan, 79–96. Princeton University Press, 1990. http://dx.doi.org/10.1515/9781400861002.79.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Negative narrative"
Saeb, Rania. « Changing the Negative Arab Narrative in Our Schools ». Dans 2022 AERA Annual Meeting. Washington DC : AERA, 2022. http://dx.doi.org/10.3102/1880483.
Texte intégralSoroceanu, Radu-Petru, Ioana Silistraru, Anamaria Ciubara, Doina Azoicai, Daniel Timofte, Liviu Răzvan Platon, Bogdan Ciuntu et Mădălina Maxim. « OBESITY AND DEPRESSION INTERTWINED – A NARRATIVE REVIEW ». Dans The European Conference of Psychiatry and Mental Health "Galatia". Archiv Euromedica, 2023. http://dx.doi.org/10.35630/2022/12/psy.ro.18.
Texte intégralNazarovich, E. R., et A. V. Sivagrakau. « THE RELEVANCE OF «ORGANIC FEVER» AND HEALTHY LIFESTYLE IN THE CONTEXT OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT ». Dans SAKHAROV READINGS 2022 : ENVIRONMENTAL PROBLEMS OF THE XXI CENTURY. International Sakharov Environmental Institute of Belarusian State University, 2022. http://dx.doi.org/10.46646/sakh-2022-1-104-107.
Texte intégralHrechka, Stanislav. « NARRATIVE AS A TOOL OF SHAPING NEGATIVE IMAGE OF UKRAINE IN CONDITIONS OF HYBRID WARFARE ». Dans Innovation in Science : Global Trends and Regional Aspect. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-050-6-54.
Texte intégralYining, Zhang. « RESEARCH ON THE REGISTER CHARACTЕRISTICS OF PAPERS ON ENGLISH OPTICAL JOURNALS BASED ON MULTIDIMENTIONAL ANALYSIS ». Dans Chinese Studies in the 21st Century. Buryat State University Publishing Department, 2022. http://dx.doi.org/10.18101/978-5-9793-1802-8-2022-241-244.
Texte intégralHuang, Jinfeng, Li Zhang, Dongxue Han, Yuehui Jia et Yang Liu. « Research on the Influence Value of Narrative Nursing Intervention on Ischemic Stroke Patients’ Negative Emotions and Quality of Life based on Telemedicine ». Dans Conference on Artificial Intelligence and Healthcare. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2021. http://dx.doi.org/10.5220/0011233900003444.
Texte intégralFalcón Linares, Carolina. « WHAT DOES A STUDENT OF A TEACHING DEGREE LEARN APART FROM SUBJECTS ? » Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021end135.
Texte intégralMartsinkovskaya, Tatiana. « NEW TRENDS IN PERSONALITY PSYCHOLOGY : SOCIAL AND VIRTUAL ASPECT ». Dans International Psychological Applications Conference and Trends. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021inpact108.
Texte intégralFedorova, Alena, Olga Koropets et Mauro Gatti. « Digitalization of human resource management practices and its impact on employees’ well-being ». Dans Contemporary Issues in Business, Management and Economics Engineering. Vilnius Gediminas Technical University, 2019. http://dx.doi.org/10.3846/cibmee.2019.075.
Texte intégralManasia, Loredana, et Andrei Parvan. « VIRTUAL LEARNING COMMUNITIES TO ENHANCE THE ENJOYMENT OF LEARNING ». Dans eLSE 2015. Carol I National Defence University Publishing House, 2015. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-15-123.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Negative narrative"
Hilbrecht, Margo, Sally M. Gainsbury, Nassim Tabri, Michael J. A. Wohl, Silas Xuereb, Jeffrey L. Derevensky, Simone N. Rodda, McKnight Sheila, Voll Jess et Gottvald Brittany. Prevention and education evidence review : Gambling-related harm. Sous la direction de Margo Hilbrecht. Greo, septembre 2021. http://dx.doi.org/10.33684/2021.006.
Texte intégralKull, Kathleen, Craig Young, Jennifer Haack-Gaynor, Lloyd Morrison et Michael DeBacker. Problematic plant monitoring protocol for the Heartland Inventory and Monitoring Network : Narrative, version 2.0. National Park Service, mai 2022. http://dx.doi.org/10.36967/nrr-2293355.
Texte intégralGuppy, Lisa, Paula Uyttendaele, Karen Villholth et Vladimir Smakhtin. Groundwater and Sustainable Development Goals : Analysis of Interlinkages. United Nations University Institute for Water, Environment and Health, décembre 2018. http://dx.doi.org/10.53328/jrlh1810.
Texte intégralCarter, Becky. Gender Inequalities in the Eastern Neighbourhood Region. Institute of Development Studies (IDS), mars 2021. http://dx.doi.org/10.19088/k4d.2021.062.
Texte intégralNorris, Adele. Thesis review : The storytellers : Identity narratives by New Zealand African youth – participatory visual methodological approach to situating identity, migration and representation by Makanaka Tuwe. Unitec ePress, octobre 2018. http://dx.doi.org/10.34074/thes.revw4318.
Texte intégral