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Hamdan, Amani. « Muslim Women Stereotyped ». American Journal of Islam and Society 31, no 1 (1 janvier 2014) : 70–96. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v31i1.294.
Texte intégralHamdan, Amani. « Muslim Women Stereotyped ». American Journal of Islamic Social Sciences 31, no 1 (1 janvier 2014) : 70–96. http://dx.doi.org/10.35632/ajiss.v31i1.294.
Texte intégralGaripova, Rozaliya. « Muslim Female Religious Authority in Russia : How Mukhlisa Bubi Became the First Female Qāḍī in the Modern Muslim World ». Die Welt des Islams 57, no 2 (23 juin 2017) : 135–61. http://dx.doi.org/10.1163/15700607-00572p01.
Texte intégralScott-Baumann, Alison. « Teacher Education for Muslim Women ». Ethnicities 3, no 2 (juin 2003) : 243–61. http://dx.doi.org/10.1177/1468796803003002004.
Texte intégralDatta, Rimmi, et Jayanta Mete. « AN AUTHENTIC OVERVIEW OF THE EDUCATIONAL RIGHTS AND PROSPECTS OF MUSLIM WOMEN ». Khazanah Pendidikan Islam 3, no 2 (31 mars 2021) : 54–62. http://dx.doi.org/10.15575/kp.v3i2.11708.
Texte intégralThompson, Katrina Daly. « Educating Muslim Women ». American Journal of Islam and Society 31, no 1 (1 janvier 2014) : 104–7. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v31i1.1023.
Texte intégralCarland, Susan. « ‘We’re Islam in Their Eyes’ : Using an Interpellation Framework to Understand Why Being a Woman Matters When Countering Islamophobia ». Religions 14, no 5 (15 mai 2023) : 654. http://dx.doi.org/10.3390/rel14050654.
Texte intégralJaelani, Juhri, Syahidin Syahidin et Elan Sumarna. « Islam and Women’s Involvement in Education (Abu Syuqqah Thought Study in Taḥrīr al-Mar’ah Fī ‘Aṣr al-Risālah) ». Jurnal Kajian Peradaban Islam 4, no 2 (27 novembre 2021) : 99–110. http://dx.doi.org/10.47076/jkpis.v4i2.93.
Texte intégralGolkowska, Krystyna. « Muslim women and sport ». Gender and Education 25, no 3 (mai 2013) : 377–78. http://dx.doi.org/10.1080/09540253.2012.755289.
Texte intégralHossain, Altaf, et Dr Arjun Chandra Das. « Education of marginalized Muslim girls at higher secondary level in Murshidabad district, West Bengal ». International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation 4, no 4 (2023) : 1061–67. http://dx.doi.org/10.54660/.ijmrge.2023.4.4.1061-1067.
Texte intégralHass, Bat, et Hayden Lutek. « The Dutch inside the ‘Moslima’ and the ‘Moslima’ inside the Dutch : Processing the Religious Experience of Muslim Women in The Netherlands ». Societies 8, no 4 (7 décembre 2018) : 123. http://dx.doi.org/10.3390/soc8040123.
Texte intégralKhurshid, Ayesha, et Emily Leyava. « Arranged Empowerment versus Empowering Arrangements : Narratives of Muslim Women Teachers from Pakistani Rural Communities ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 121, no 13 (avril 2019) : 1–20. http://dx.doi.org/10.1177/016146811912101308.
Texte intégralHussain, Ifsa, Sally Johnson et Yunis Alam. « Young British Pakistani Muslim women’s involvement in higher education ». Feminism & ; Psychology 27, no 4 (1 février 2017) : 408–26. http://dx.doi.org/10.1177/0959353516686123.
Texte intégralSultana, Sadia, et Abdul Gofur Gazi. « Educational Resilience : Muslim Women in Bengal Amidst the Historical Shifts of 1905-1919 ». International Journal of Research and Innovation in Social Science VII, no XI (2023) : 1859–65. http://dx.doi.org/10.47772/ijriss.2023.7011147.
Texte intégralSalama, Nadiatus. « Revealing Religious Discrimination Experience against Indonesian Muslim Women in the United States of America ». Sawwa : Jurnal Studi Gender 18, no 1 (30 avril 2023) : 75–96. http://dx.doi.org/10.21580/sa.v18i1.16389.
Texte intégralSchulz, Dorothea E. « (En)gendering Muslim Self-Assertiveness : Muslim Schooling and Female Elite Formation in Uganda ». Journal of Religion in Africa 43, no 4 (2013) : 396–425. http://dx.doi.org/10.1163/15700666-12341268.
Texte intégralMunirah, Munirah. « Muslim Women’s Roles in Early Childhood Education ». JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 13, no 2 (3 décembre 2019) : 264–80. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.132.05.
Texte intégralMANZAR, MD MANZAR REZA. « "REVIEW : BREAKING THROUGH BARRIERS TO EDUCATION AND SOCIAL INCLUSION FOR MUSLIM WOMEN" ». INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMANITIES, ENGINEERING, SCIENCE AND MANAGEMENT 4, no 1 (30 juin 2023) : 80–90. http://dx.doi.org/10.59364/ijhesm.v4i1.217.
Texte intégralAkhmetova, Elmira. « Women in Islamic Civilisation : Their Rights and Contributions ». ICR Journal 7, no 4 (15 octobre 2016) : 476–91. http://dx.doi.org/10.52282/icr.v7i4.230.
Texte intégralSengupta, Reshmi, et Debasis Rooj. « Factors Affecting Gender Disparity in Muslim Education in India ». Journal of Development Policy and Practice 3, no 1 (janvier 2018) : 87–113. http://dx.doi.org/10.1177/2455133317737936.
Texte intégralAl Masum, Md Abdullah. « BENGALI MUSLIM WOMEN IN “ZENANA” EDUCATION SYSTEM : A HISTORICAL STUDY IN THE BRITISH PERIOD ». Journal of Social Sciences and Humanities 54, no 2 (31 décembre 2015) : 11–31. http://dx.doi.org/10.46568/jssh.v54i2.66.
Texte intégralSri Ujiana Putri et Aswar Aswar. « Implementasi Pendidikan Masyarakat Berbasis Masjid untuk Muslimah di Desa Mattoanging Kabupaten Maros ». WAHATUL MUJTAMA' : Jurnal Pengabdian Masyarakat 1, no 2 (23 octobre 2020) : 129–41. http://dx.doi.org/10.36701/wahatul.v1i2.254.
Texte intégralPollachom, Taweeluck. « COMPARING PATHWAYS AND OUTCOME FOR PATANI MUSLIM WOMEN OF DIFFERENT EDUCATION SYSTEMS SINCE 1959 ». Islam Realitas : Journal of Islamic and Social Studies 1, no 2 (19 février 2017) : 129. http://dx.doi.org/10.30983/islam_realitas.v1i2.44.
Texte intégralAbed, Ahmed Mahmoud Mohammed. « Women Rights to Education in Light of University Co-Education ». Journal of Islamic and Religious Studies 7, no 1 (20 juin 2022) : 65–83. http://dx.doi.org/10.36476/jirs.7:1.06.2022.04.
Texte intégralPrice, Anne. « Differential Support for Women in Higher Education and Politics Cross-Nationally ». Comparative Sociology 13, no 3 (10 juillet 2014) : 346–82. http://dx.doi.org/10.1163/15691330-12341310.
Texte intégralJamal Elatrash, Radwan, Sri Tuti Rahmawati et Ziyad Alhaq. « Women Empowerment from Quranic perspective ». AL-BURHĀN : JOURNAL OF QURʾĀN AND SUNNAH STUDIES 7, no 2 (10 décembre 2023) : 73–88. http://dx.doi.org/10.31436/alburhn.v7i2.291.
Texte intégralBazaz, Rabiya Yaseen, et Mohammad Akram. « Exploring Gender and Caste Intersectionality among Muslims : A Sociological Study ». Journal of Education Culture and Society 12, no 2 (25 septembre 2021) : 190–210. http://dx.doi.org/10.15503/jecs2021.2.190.210.
Texte intégralChakrabarty, Priyanka. « A contemplation on ‘Sultana’s Dream’ ». Space and Culture, India 2, no 1 (29 juin 2014) : 33. http://dx.doi.org/10.20896/saci.v2i1.57.
Texte intégralFieder, Martin, Susanne Huber, Elmar Pichl, Bernard Wallner et Horst Seidler. « MARRIAGE GAP IN CHRISTIANS AND MUSLIMS ». Journal of Biosocial Science 50, no 2 (3 avril 2017) : 145–60. http://dx.doi.org/10.1017/s0021932017000086.
Texte intégralZine, Jasmin, Lisa K. Taylor et Hilary E. Davis. « Reading Muslim women and Muslim women reading back : transnational feminist reading practices, pedagogy and ethical concerns ». Intercultural Education 18, no 4 (octobre 2007) : 271–80. http://dx.doi.org/10.1080/14675980701605139.
Texte intégralFry, Joan Marian. « Muslim women and sport ». Sport, Education and Society 16, no 1 (janvier 2011) : 127–29. http://dx.doi.org/10.1080/13573322.2011.531537.
Texte intégralNamoos, Asmaa, Maryam Abdelkarim, NourEldin Abosumak, Dina Ramadan, Rana Ramadan, Venessa B. Sheppard et Tamas Gal. « Abstract B058 : Cervical cancer prevention hesitancy comparison between Muslim and Non-Muslim American women : Qualitative study ». Cancer Epidemiology, Biomarkers & ; Prevention 32, no 1_Supplement (1 janvier 2023) : B058. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7755.disp22-b058.
Texte intégralMaqsood, Dr Naila. « COLONIAL RULE AND MUSLIM WOMEN ». Journal of Arts & ; Social Sciences (JASS) 9, no 1 (30 juin 2022) : 36–45. http://dx.doi.org/10.46662/jass.v9i1.210.
Texte intégralAppiah, Victoria Agyare, et Edmund Abaka Abaka. « contribution of Muslim Women’s Associations to the development of Kumasi, 1970-2019 ». Abibisem : Journal of African Culture and Civilization 8 (1 décembre 2019) : 77–99. http://dx.doi.org/10.47963/ajacc.v8i.852.
Texte intégralHussein, Nazia, Saba Hussain, Nazia Hussein et Saba Hussein. « Interrogating Practices of Gender, Religion and Nationalism in the Representation of Muslim Women in Bollywood : Contexts of Change, Sites of Continuity ». Exchanges : The Interdisciplinary Research Journal 2, no 2 (8 avril 2015) : 284–304. http://dx.doi.org/10.31273/eirj.v2i2.117.
Texte intégralManshur, Fadlil Munawwar, N. Hani Herlina et Ahmad Nabil Atoillah. « Women and the Challenges of the Future of Islamic Education ». Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8, no 2 (22 décembre 2020) : 97. http://dx.doi.org/10.36667/jppi.v8i2.486.
Texte intégralMuflichah, Siti. « Restorying the Experiences of Muslim Women Academics in Indonesian State Islamic Higher Education : A Narrative Inquiry ». Journal of Asian Social Science Research 2, no 2 (27 décembre 2020) : 159–74. http://dx.doi.org/10.15575/jassr.v2i2.24.
Texte intégralMalik, Aysha. « Educational Experiences and Aspiration of Muslim Women in India : Issue and Challenges ». Journal of Social Inclusion Studies 9, no 1 (juin 2023) : 61–81. http://dx.doi.org/10.1177/23944811231173066.
Texte intégralKasumović, Amila. « Pomiędzy Wschodem a Zachodem. Muzułmańscy intelektualiści w pogoni za modelem emancypowanej muzułmanki na początku XX wieku ». Bracia, wrogowie, renegaci. Słowiańszczyzna i muzułmanie na Bałkanach w xix i xx w. 150, no 2 (2023) : 219–41. http://dx.doi.org/10.4467/20844069ph.23.014.17951.
Texte intégralMujiburrahman, Mujiburrahman. « ISLAM, PEREMPUAN DAN PENDIDIKAN ». Marwah : Jurnal Perempuan, Agama dan Jender 13, no 1 (5 février 2014) : 21. http://dx.doi.org/10.24014/marwah.v13i1.880.
Texte intégralAminnuddin, Nur Amali. « PERCEIVING UNIVERSITY EDUCATION AS MORE IMPORTANT FOR MEN THAN FOR WOMEN : GENDER DIFFERENCES AND PREDICTORS OF THIS PERCEPTION IN MUSLIM SOCIETIES ». Psychological Thought 13, no 1 (30 avril 2020) : 99–126. http://dx.doi.org/10.37708/psyct.v13i1.392.
Texte intégralKarimova, Liliya. « Muslim Revival in Tatarstan ». Nova Religio 17, no 1 (février 2013) : 38–58. http://dx.doi.org/10.1525/nr.2013.17.1.38.
Texte intégralZainab Ibrahim Lawal, Aqeel Khan, Jamaluddin Bin Ramli et Muhammad Imran Qureshi. « CORRELATES OF HAPPINESS AMONG MUSLIM WOMEN STUDENTS IN WOMEN CENTRE FOR CONTINUING EDUCATION SOKOTO STATE, NORTHERN NIGERIA. » Asia Proceedings of Social Sciences 6, no 4 (13 juin 2021) : 317–23. http://dx.doi.org/10.31580/apss.v6i4.1289.
Texte intégralBarker, Lilly. « Critical Race Feminism and the Counterterrorism Strategy ‘Prevent’. » International Conference on Gender Research 7, no 1 (18 avril 2024) : 417–23. http://dx.doi.org/10.34190/icgr.7.1.2138.
Texte intégralHaque, Riffat. « Feminist Discourse In The Muslim Societies ». Pakistan Journal of Gender Studies 2, no 1 (8 septembre 2009) : 103–25. http://dx.doi.org/10.46568/pjgs.v2i1.358.
Texte intégralDevi, Lakshmi. « Socio-Economic Development of Muslim Women : Impact of Education ». Indian Journal of Public Administration 60, no 3 (juillet 2014) : 660–70. http://dx.doi.org/10.1177/0019556120140323.
Texte intégralGhadially, Rehana. « Daudi Bohra Muslim Women and Modern Education : A Beginning1 ». Indian Journal of Gender Studies 1, no 2 (septembre 1994) : 195–213. http://dx.doi.org/10.1177/097152159400100203.
Texte intégralBenn, Tansin. « Muslim Women and Physical Education in Initial Teacher Training ». Sport, Education and Society 1, no 1 (mars 1996) : 5–21. http://dx.doi.org/10.1080/1357332960010101.
Texte intégralKadiwal, Laila. « Feminists against Fascism : The Indian Female Muslim Protest in India ». Education Sciences 11, no 12 (6 décembre 2021) : 793. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11120793.
Texte intégralKhairani, Febrida, Delima Sari Lubis et Rodame Monitorir Napitupulu. « Determinan Pendapatan Rumah Tangga Muslim ». Al-Masharif : Jurnal Ilmu Ekonomi dan Keislaman 8, no 2 (24 décembre 2020) : 299–311. http://dx.doi.org/10.24952/masharif.v8i2.3358.
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