Littérature scientifique sur le sujet « Music programmers »
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Articles de revues sur le sujet "Music programmers"
Temkin, Daniel. « Entropy and FatFinger : Challenging the Compulsiveness of Code with Programmatic Anti-Styles ». Leonardo 51, no 4 (août 2018) : 405–12. http://dx.doi.org/10.1162/leon_a_01651.
Texte intégralDevenish, Louise. « INTRODUCTION : TOWARDS GENDER DIVERSITY IN NEW MUSIC PRACTICE ». Tempo 74, no 292 (6 mars 2020) : 6–9. http://dx.doi.org/10.1017/s0040298219001128.
Texte intégralWang, Ge, Perry R. Cook et Spencer Salazar. « ChucK : A Strongly Timed Computer Music Language ». Computer Music Journal 39, no 4 (décembre 2015) : 10–29. http://dx.doi.org/10.1162/comj_a_00324.
Texte intégralSzepanski, Achim. « A Mille Plateaux manifesto ». Organised Sound 6, no 3 (décembre 2001) : 225–28. http://dx.doi.org/10.1017/s1355771801003089.
Texte intégralRubinstein, Yair. « Uneasy Listening ». Resonance 1, no 1 (2020) : 77–93. http://dx.doi.org/10.1525/res.2020.1.1.77.
Texte intégralTarasau, Herman, et Ananga Thapaliya. « Influence of listening to music on emotional state of programmers : Preliminary study ». Journal of Physics : Conference Series 1694 (décembre 2020) : 012013. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1694/1/012013.
Texte intégralScott, Michael. « The networked state : New Zealand on Air and New Zealand’s pop renaissance ». Popular Music 27, no 2 (mai 2008) : 299–305. http://dx.doi.org/10.1017/s026114300800408x.
Texte intégralAnthony, Brendan, Paul Thompson et Tuomas Auvinen. « Learning the ‘tracker’ process : A case study into popular music pedagogy ». Journal of Popular Music Education 4, no 2 (1 juillet 2020) : 211–35. http://dx.doi.org/10.1386/jpme_00026_1.
Texte intégralBonini, Tiziano, et Alessandro Gandini. « “First Week Is Editorial, Second Week Is Algorithmic” : Platform Gatekeepers and the Platformization of Music Curation ». Social Media + Society 5, no 4 (octobre 2019) : 205630511988000. http://dx.doi.org/10.1177/2056305119880006.
Texte intégralLi, Wenhao, Zhengmo Ma et Zijian Zou. « Synthetic Music Random Generation Based on Nyquist ». Highlights in Science, Engineering and Technology 85 (13 mars 2024) : 591–96. http://dx.doi.org/10.54097/750ga766.
Texte intégralThèses sur le sujet "Music programmers"
Vickers, Paul. « CAITLIN : implementation of a musical program auralisation system to study the effects on debugging tasks as performed by novice Pascal programmers ». Thesis, Loughborough University, 1999. https://dspace.lboro.ac.uk/2134/10560.
Texte intégralKochenderfer, Mary Anne. « Music after war : therapeutic music programmes in Bosnia and Herzegovina ». Thesis, University of Edinburgh, 2006. http://hdl.handle.net/1842/1956.
Texte intégralBertilsson, Kajsa. « Elever och motivation : En studie om vad som driver elever på estetiska programmet till att spela musik ». Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-79899.
Texte intégralReynisson, Haukur. « Man vs. Machine : A comparative study on MIDI programmed and recorded drums ». Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-43782.
Texte intégralTrots att “drum replacement”, att ersätta ljudet av en specifik trumma med ett förinspelat ljudklipp, har använts sedan 70-talet så är det först mot slutet av 2000-talets första decennium som mjukvarubaserade trumbibliotek, så som Toontracks Superior Drummer 2.0 och Steven Slate Drums, har blivit ett populärt alternativ för faktiska truminspelningar inom musikproduktion. I och med den ökade populäriteten har många från musikvärlden protesterat och hävdat att en maskin aldrig kan ersätta en riktig trumslagare. Tanken med det här projektet var att göra en jämförande studie där jag analyserar och jämför olika aspekter av de båda alternativen - ett inspelat framförande med en riktig trumslagare och ett framförande programmerat i MIDI med en samplingsbaserad trummaskin - för att se huruvida en mänsklig trummis skulle kunna vara ersättningsbar. Resultaten visade, med hänsyn tagen till projektets begränsningar, att skillnaderna var för små för att ha något praktiskt värde och att en trummisen i det här scenariot därför kunde ersättas med en midiprogrammerbar trummaskin.
Sikborn, Erixon Sanna. « Kunskapskrav och läromedel : om förutsättningarna för kvalitativt likvärdig undervisning i gitarr på estetiska programmet ». Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-1749.
Texte intégralSjöqvist, Carl. « Att välja gymnasium : en kvantitiv studie inför val till estetiska programmnet inriktning musik ». Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69861.
Texte intégralKlint, Ludvig. « Polypop : Polyrytmik i modern populärmusik ». Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik- och medieproduktion, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-2818.
Texte intégralIn this study polyrhythms are examined as a way of writing pop songs. The purpose of the study is to research how polyrhythms can be used to create music productions in the context of popular music. As an introduction a few examples are given as to how polyrhythms appear in different genres of music. Metal and Jazz are both examples of musically advanced genres which are known to use polyrhythms. The Polyrhythm 4:3 is presented as the most common polyrhythm appearing in pop music, while other polyrhythms are left unused. In the Method chapter the use of sampling and music programming in this study is described, and why this was the preferred method over live musicians and acoustic recordings. The result of this study is the sounding material i.e. the pieces of music that was created as a part of this thesis. A total of six songs were written, two songs include vocals and lyrics while the remaining four are instrumental tracks. Important reflections include the aspect of tempo, and how it changes whether polyrhythms are perceived as musical or understandable, in my opinion.
Williams, Stephanie E. (Stephanie Evangeline). « On folk music as the basis of a Jamaican primary school music programme ». Thesis, McGill University, 1985. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=63211.
Texte intégralPascoe, Beverley. « The influence of primary school music programmes on student choice of music studies in lower secondary schools ». Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 1995. https://ro.ecu.edu.au/theses/1174.
Texte intégralBirgestrand, Jönsson Matilda. « Ska vi starta från codan ? : En kvalitativ studie om gehörs- och musiklära inom enskild instrumentalundervisning ». Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69624.
Texte intégralLivres sur le sujet "Music programmers"
The iOS 4 developer's cookbook : Core concepts and essential recipes for iOS programmers. Upper Saddle River, NJ : Addison-Wesley, 2012.
Trouver le texte intégralThe iOS 5 developer's cookbook : Core concepts and essential recipes for iOS programmers. 3e éd. Upper Saddle River, NJ : Addison-Wesley, 2011.
Trouver le texte intégralMitten, Christopher. Shawn Fanning : Napster and the music revolution. Brookfield, Conn : Twenty-First Century Books, 2002.
Trouver le texte intégralOttman, Robert W. Programmed rudiments of music. 2e éd. Englewood Cliffs, N.J : Prentice Hall, 1994.
Trouver le texte intégralGreat Britain. Department of Education for Northern Ireland. Music : Programmes of study and attainment targets. Bangor : Department of Education for Northern Ireland, 1992.
Trouver le texte intégralE.B.U. Workshop for Producers and Directors of Children's Programmes (12th 1990 Oslo, Norway). Sound effects and music in children's programmes. Sous la direction de Gautier Yves et European Broadcasting Union. Geneva : European Broadcasting Union, 1990.
Trouver le texte intégralElements of music : A programmed approach. 3e éd. Dubuque, Iowa : W.C. Brown, 1989.
Trouver le texte intégralDorr, Joyce. Introductory music theory. Belmont : Wadsworth Pub. Co., 1995.
Trouver le texte intégralO, Harder Paul, dir. Harmonic materials in tonal music : A programmed course. 9e éd. Upper Saddle River, NJ : Prentice Hall, 2002.
Trouver le texte intégralSteinke, Greg A. Harmonic materials in tonal music : A programed course. Upper Saddle River, NJ : Pearson Education, 2010.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Music programmers"
Miranda, Eduardo Reck. « Music Fundamentals for Computer Programmers : Representation, Parametrization and Automation ». Dans Quantum Computer Music, 21–42. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-13909-3_2.
Texte intégralAróstegui, José Luis. « Evaluating Music Teacher Education Programmes ». Dans Educating Music Teachers for the 21st Century, 1–14. Rotterdam : SensePublishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-503-1_1.
Texte intégralLaucirica, Ana. « Evaluating Music Teacher Education Programmes ». Dans Educating Music Teachers for the 21st Century, 75–100. Rotterdam : SensePublishers, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6091-503-1_4.
Texte intégralRodríguez-Sánchez, Andrea, et Gloria Zapata-Restrepo. « Expedición Sensorial programme ». Dans Music and Social Inclusion, 202–16. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003188667-18.
Texte intégralBäuml, Katharina. « »Meine Programme sollen Geschichten erzählen.« ». Dans Alte Musik heute, 360–68. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-66600-5_32.
Texte intégralCreech, Andrea, Maria Varvarigou et Susan Hallam. « Supporting Musical Possible Selves in Programmes With Social Aims ». Dans Contexts for Music Learning and Participation, 143–61. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-48262-6_8.
Texte intégralMargetts, Lisa. « A new staff development programme for international settings ». Dans Intercultural Music Therapy Consultation Research, 60–88. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003215424-5.
Texte intégralWelling, Roland. « Musik-Programme mit dem Computer erstellen ». Dans Radio-Journalismus, 377–83. Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10796-3_45.
Texte intégralRodríguez-Sánchez, Andrea, Oscar Odena et Alberto Cabedo-Mas. « Using sound ethnography to study a social music programme in Colombia ». Dans Music and Social Inclusion, 217–29. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003188667-19.
Texte intégralFrei, Katja. « Konzerthäuser ». Dans Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis, 119–22. Bielefeld, Germany : transcript Verlag, 2023. http://dx.doi.org/10.14361/9783839462614-018.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Music programmers"
Ayres, José Eduardo, Pedro Arthur, Vitor Rolla et Luiz Velho. « Procedural Music in Games ». Dans Simpósio Brasileiro de Computação Musical. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/sbcm.2019.10462.
Texte intégralKrug, Douglas Lusa, Reuel J. Kulibaba, Denis A. Linzmeyer, Chrystalla Mouza et David C. Shepherd. « Inspiring Interest in Computing using Music : A Case Study on Students Lacking Prior Music Education ». Dans Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2023. http://dx.doi.org/10.5753/sbie.2023.233821.
Texte intégralBurlet, Gregory, et Abram Hindle. « An Empirical Study of End-User Programmers in the Computer Music Community ». Dans 2015 IEEE/ACM 12th Working Conference on Mining Software Repositories (MSR). IEEE, 2015. http://dx.doi.org/10.1109/msr.2015.34.
Texte intégralDu Bois, Andre, et Rodrigo Ribeiro. « Combining Effects in a Music Programming Language based on Patterns ». Dans Simpósio Brasileiro de Computação Musical. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/sbcm.2019.10430.
Texte intégralIvaniukovich, U. A., et A. S. Tsikhonchyk. « ORGANIZATION OF MUSIC THERAPY SESSIONS ON THE BASIS OF STREAMING DATA TRANSMISSION TECHNOLOGIES ». Dans SAKHAROV READINGS 2022 : ENVIRONMENTAL PROBLEMS OF THE XXI CENTURY. International Sakharov Environmental Institute of Belarusian State University, 2022. http://dx.doi.org/10.46646/sakh-2022-2-413-416.
Texte intégralAkkermann, Miriam. « (Musik)instrument (im) Computer ». Dans Jahrestagung der Gesellschaft für Musikforschung 2019. Paderborn und Detmold. Musikwissenschaftliches Seminar der Universität Paderborn und der Hochschule für Musik Detmold, 2020. http://dx.doi.org/10.25366/2020.102.
Texte intégralGoldbach, Dumitru, Iuliana Cetina et Natalia Manea. « ACADEMIKA- ONLINE LEARNING PLATFORM ». Dans eLSE 2018. ADL Romania, 2018. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-18-057.
Texte intégralKing, Rob. « ‘Music of the People’ : Music From Data as Social Commentary ». Dans ICAD 2019 : The 25th International Conference on Auditory Display. Newcastle upon Tyne, United Kingdom : Department of Computer and Information Sciences, Northumbria University, 2019. http://dx.doi.org/10.21785/icad2019.007.
Texte intégralBegić, Amir, Jasna Šulentić Begić et Ivana Pušić. « NASTAVA GLAZBE I DJECA S DOWNOVIM SINDROMOM ». Dans Persons with disabilities in arts, science and education. Academy of Arts and Culture in Osijek, J. J. Strossmayer University of Osijek, 2024. http://dx.doi.org/10.59014/kflt6075.
Texte intégralWu, Yue, Anran Qiu, Liuxuan Ruan, Xuejie Li, Jinhao Huang et Stephen Jia Wang. « DJaytopia : a hybrid intelligent DJ co-remixing system ». Dans 5th International Conference on Human Systems Engineering and Design : Future Trends and Applications (IHSED 2023). AHFE International, 2023. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1004114.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Music programmers"
Raychev, Nikolay. Can human thoughts be encoded, decoded and manipulated to achieve symbiosis of the brain and the machine. Web of Open Science, octobre 2020. http://dx.doi.org/10.37686/nsrl.v1i2.76.
Texte intégralTaela, Kátia, Taela, Kátia, Euclides Gonçalves, Catija Maivasse et Anésio Manhiça. Shaping Social Change with Music in Maputo, Mozambique. Institute of Development Studies (IDS), février 2021. http://dx.doi.org/10.19088/ids.2021.020.
Texte intégralRysjedal, Fredrik. Frozen Moments in Motion. Universitetet i Bergen KMD, janvier 2019. http://dx.doi.org/10.22501/kmd-ar.31524.
Texte intégral