Articles de revues sur le sujet « Multi-cultural »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Multi-cultural ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Guo, Yi Nan, Yuan Yuan Cao et Dan Dan Liu. « Multi-Population Multi-Objective Cultural Algorithm ». Advanced Materials Research 156-157 (octobre 2010) : 52–55. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.156-157.52.
Texte intégral임은미, 김은주 et 정성진. « Multi-cultural Studies and Multi-cultural Counseling Studies in South Korea ». Korea Journal of Counseling 10, no 3 (septembre 2009) : 1291–304. http://dx.doi.org/10.15703/kjc.10.3.200909.1291.
Texte intégralEunSook Seo. « Multi-cultural Ethics Education ». Journal of Moral & ; Ethics Education ll, no 37 (décembre 2012) : 363–402. http://dx.doi.org/10.18338/kojmee.2012..37.363.
Texte intégralPrecourt, Geoffrey. « The Multi-Cultural Mandate ». Journal of Advertising Research 50, no 3 (septembre 2010) : 227–28. http://dx.doi.org/10.2501/s0021849910091373.
Texte intégral권연경. « Paul’s Multi-Cultural Gospel ». Korean Evangelical New Testament Sudies 17, no 1 (mars 2018) : 97–136. http://dx.doi.org/10.24229/kents.2018.17.1.004.
Texte intégralBromley, Helen. « The multi-cultural reader ». Early Years Educator 11, no 6 (octobre 2009) : xiv—xvi. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2009.11.6.44416.
Texte intégral김현아. « The Mediating Effect of Multi-cultural Counseling Self-efficacy in the Relationship between Multi-cultural Acceptability, and Multi-cultural Competence ». Korea Journal of Counseling 14, no 3 (juin 2013) : 1717–37. http://dx.doi.org/10.15703/kjc.14.3.201306.1717.
Texte intégralSim, MiYoung, et OnYu Lee. « An Analysis of Structural Relation of Multi-cultural Experience, Self-worth, Multi-cultural Stereotype and Multi-cultural Acceptance of Youth ». Journal of Humanities and Social sciences 21 8, no 6 (31 décembre 2017) : 547–60. http://dx.doi.org/10.22143/hss21.8.6.37.
Texte intégralA Straka, Douglas. « Collaboration in Multi-stakeholder, Multi-cultural Organizational Environments ». Issues in Informing Science and Information Technology 14 (2017) : 163–75. http://dx.doi.org/10.28945/3739.
Texte intégral권숙인. « 'Multi-ethnic/Multi-cultural' Japan and Japanese Studies ». Korea Journal of Japanese Studies ll, no 29 (juin 2009) : 195–221. http://dx.doi.org/10.35368/kjjs.2009..29.008.
Texte intégralKwangcheol Shin. « Multi-cultural Society and Religion ». Studies in Religion(The Journal of the Korean Association for the History of Religions) ll, no 59 (juin 2010) : 1–16. http://dx.doi.org/10.21457/kars..59.201006.1.
Texte intégralTomlinson, Sally, et Trevor Corner. « Education in Multi-Cultural Societies ». European Journal of Education 21, no 3 (1986) : 310. http://dx.doi.org/10.2307/1503076.
Texte intégralCarter, Jane Robbins. « Multi-cultural Graduate Library Education ». Journal of Education for Library and Information Science 56, no 1 (février 2015) : 53–72. http://dx.doi.org/10.3138/jelis.56.1.53.
Texte intégralVORDERSTRASSE, Tasha. « Multi-Cultural Aspects of Pottery ». Eastern Christian Art 4 (31 décembre 2007) : 81–94. http://dx.doi.org/10.2143/eca.4.0.2024668.
Texte intégralNikiforova, Basia. « MULTI-CULTURAL VALUES AND BORDERS ». CREATIVITY STUDIES 2, no 1 (30 juin 2009) : 26–38. http://dx.doi.org/10.3846/2029-0187.2009.1.26-38.
Texte intégralBlandy, Doug, et Kristin G. Congdon. « Multi-Cultural Art Education a Multi-Cultural Symposium on Appreciating and Understanding the Arts ». Art Education 41, no 6 (novembre 1988) : 20. http://dx.doi.org/10.2307/3193086.
Texte intégralKim, Min-Ji. « A Study on the Multi-Cultural Attitude of University Students for Multi-Cultural Pacifism ». Journal of Peace Studies 17, no 4 (30 septembre 2016) : 59–80. http://dx.doi.org/10.14363/kaps.2016.17.4.59.
Texte intégralNager, Alan L. « Reflections on three multi-cultural experiences ». Social Identities 27, no 2 (20 janvier 2021) : 283–87. http://dx.doi.org/10.1080/13504630.2021.1873760.
Texte intégralSkulski, Przemysław. « MULTI-CULTURAL PROBLEMS IN INTERNATIONAL BUSINESS ». Ekonomia XXI Wieku, no 16 (2017) : 22–35. http://dx.doi.org/10.15611/e21.2017.4.02.
Texte intégralKeçeci, Berra, et Halil Ekşi. « Multi-Cultural Counseling and Spiritual Interventions ». Spiritual Psychology and Counseling 4, no 2 (15 juin 2019) : 163–80. http://dx.doi.org/10.37898/spc.2019.4.2.0066.
Texte intégralCongdon, Kristin G. « Multi-Cultural Approaches to Art Criticism ». Studies in Art Education 30, no 3 (1989) : 176. http://dx.doi.org/10.2307/1320962.
Texte intégralOliver, Paul. « Multi-cultural education—A conceptual analysis ». Vocational Aspect of Education 42, no 111 (avril 1990) : 25–28. http://dx.doi.org/10.1080/13636829008619467.
Texte intégralKurtvapova, Veronika M. « CONCEPTUAL APPARATUS OF MULTI-CULTURAL EDUCATION ». Bulletin of the Moscow State Regional University (Pedagogics), no 3 (2017) : 46–54. http://dx.doi.org/10.18384/2310-7219-2017-3-46-54.
Texte intégralLartey, Emmanuel Y. « Pastoral Counselling in Multi-Cultural Contexts ». American Journal of Pastoral Counseling 5, no 3-4 (17 septembre 2002) : 317–29. http://dx.doi.org/10.1300/j062v05n03_07.
Texte intégralBragg, Sara. « Feminist subjects, multi-media : Cultural methodologies ». Women's Studies International Forum 19, no 5 (septembre 1996) : 574–75. http://dx.doi.org/10.1016/0277-5395(96)84977-6.
Texte intégralZimring, Stuart D. « Multi-Cultural Issues in Advance Directives ». Journal of the American Medical Directors Association 2, no 5 (septembre 2001) : 241–45. http://dx.doi.org/10.1016/s1525-8610(04)70212-1.
Texte intégralZimring, Stuart D. « Multi-Cultural Issues in Advance Directives ». Journal of the American Medical Directors Association 3, no 2 (mars 2002) : S88. http://dx.doi.org/10.1016/s1525-8610(04)70448-x.
Texte intégralZimring, Stuart D. « Multi-Cultural Issues in Advance Directives ». Journal of the American Medical Directors Association 3, no 2 (mars 2002) : S89—S93. http://dx.doi.org/10.1016/s1525-8610(04)70449-1.
Texte intégralPark, Myungsook. « Multi-cultural acceptability among college students ». Journal of community welfare 74 (31 août 2020) : 115–46. http://dx.doi.org/10.15300/jcw.2020.74.3.115.
Texte intégralIsely, Douglas C. « Improved teaching of multi-cultural groups ». 3C ON-LINE 1, no 1 (octobre 1994) : 5–6. http://dx.doi.org/10.1145/381867.381885.
Texte intégralThompson, Keith. « Teaching in the Multi-Cultural Classroom ». Soundings (Reston, VA) 1, no 2 (janvier 1988) : 16–20. http://dx.doi.org/10.1177/104837138700100211.
Texte intégralKim, Sun-Ae, et Jong-Hwa Han. « The effects of multi-cultural activities using storytelling on young children's prejudice and multi-cultural awareness ». Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education 22, no 4 (31 août 2017) : 73–96. http://dx.doi.org/10.20437/koaece22-4-04.
Texte intégralFoster-Carter, Olivia. « Review Articles : Texts for the multi-racial, multi-cultural classroom ». Critical Social Policy 5, no 15 (décembre 1985) : 102–16. http://dx.doi.org/10.1177/026101838500501510.
Texte intégralHuby, Guro, et M. R. Salkind. « Social work in a multi-racial and multi-cultural environment ». Journal of Social Work Practice 4, no 2 (mai 1990) : 90–97. http://dx.doi.org/10.1080/02650539008413431.
Texte intégralMoon, Tai-Hyong. « "The Relationship among Early Childhood Teacher’s Positive Psychological Capital, Multi-cultural Acceptability,and Multi-cultural Teaching Competency" ». Korean Society for Child Education 27, no 3 (25 août 2018) : 55–70. http://dx.doi.org/10.17643/kjce.2018.27.3.03.
Texte intégralSong, Ryoung, et Jung-Hee Kim. « A Comparative Study on Job Stress and Teachers' Efficacy of Multi-Cultural and Non Multi-Cultural Teachers ». Korean Society for Child Education 27, no 3 (25 août 2018) : 307–35. http://dx.doi.org/10.17643/kjce.2018.27.3.16.
Texte intégralKim, Su Jin. « A Study on Multi-cultural Society in Korea : Focusing on Multi-cultural Policy, Social Capital, and Corruption ». Korea Association for Corruption Studies 23, no 1 (30 mars 2018) : 95–120. http://dx.doi.org/10.52663/kcsr.2018.23.1.95.
Texte intégralDeokin Lee. « A Study on the Multi-cultural Society and the Multi-cultural Crime by Foreigners Living in Korea ». KYUNGPOOK NATIONAL UNIVERSITY LAW JOURNAL ll, no 38 (février 2012) : 73–106. http://dx.doi.org/10.17248/knulaw..38.201202.73.
Texte intégralChang Ho Hong. « A Study of Development and Effect of Multi-cultural Art program for Improvement of Multi-cultural Perception ». Journal of Art Education 48, no ll (février 2017) : 225–58. http://dx.doi.org/10.35657/jae.2017.48..009.
Texte intégralJin, Yu-le, Ling Li et Sheng-quan Luo. « Chinese multi-cultural education : possibilities and paths ». International Journal of Educational Management 28, no 3 (4 mars 2014) : 299–305. http://dx.doi.org/10.1108/ijem-04-2013-0061.
Texte intégralBousetta, Hassan, Adrian Favell et Marco Martiniello. « Governing multicultural Brussels : paradoxes of a multi-level, multi-cultural, multi-national urban anomaly ». Journal of Ethnic and Migration Studies 44, no 12 (2 août 2017) : 2070–85. http://dx.doi.org/10.1080/1369183x.2017.1341712.
Texte intégralChamisah, Chamisah, et Ridhwan M. Daud. « THE INTEGRATION OF EDUCATION IN MULTI-RACIAL AND MULTI-CULTURAL SOCIETY ». Jurnal Ilmiah Didaktika 17, no 1 (19 juillet 2017) : 38. http://dx.doi.org/10.22373/jid.v17i1.1589.
Texte intégralMeylahn, Johann-Albrecht. « An Ethos of Deconstruction in Multi-Cultural and Multi-Religious Contexts ». Religion & ; Theology 23, no 3-4 (2016) : 368–85. http://dx.doi.org/10.1163/15743012-02303004.
Texte intégralKhan, Samiullah, Sanam Wagma Khattak et Sarfaraz Ahmed Shaikh. « Gender Perception in Multi-cultural Classroom Discourse ». Global Social Sciences Review V, no III (30 septembre 2020) : 99–108. http://dx.doi.org/10.31703/gssr.2020(v-iii).11.
Texte intégralHong, Jong Myung. « Exploratory Research on Multi-cultural Bilingual Education ». Journal of international area studies 16, no 3 (31 octobre 2012) : 279. http://dx.doi.org/10.18327/jias.2012.10.16.3.279.
Texte intégral박은혜 et 조은선. « Spiritual Education in the Multi-Cultural Society ». Journal of Christian Education in Korea ll, no 36 (décembre 2013) : 269–92. http://dx.doi.org/10.17968/jcek.2013..36.011.
Texte intégralDudley, Michael Quinn. « Multi-Dimensional Cultural Safety in Academic Libraries ». Canadian Journal of Academic Librarianship 4 (13 février 2019) : 1–25. http://dx.doi.org/10.33137/cjal-rcbu.v4.29561.
Texte intégralChaeki F Synn. « Art and Identity in Multi-cultural Korea ». 한국학논집 ll, no 55 (juin 2014) : 239–59. http://dx.doi.org/10.18399/actako.2014..55.009.
Texte intégralChang, Sung-Bae. « Coaching to Multi-Cultural Society for Mission ». Theology and the World 94 (31 décembre 2018) : 307–54. http://dx.doi.org/10.21130/tw.2018.12.94.307.
Texte intégralSun, Yifeng. « (Multi)-Cultural context : Interpretation and translation adrift ». Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 53, no 3 (31 décembre 2007) : 241–59. http://dx.doi.org/10.1075/babel.53.3.04sun.
Texte intégral