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Livres sur le sujet « Motor learning and execution »

Auteur : Grafiati

Publié le 10 mars 2023

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1

Rothstein, Anne L. Motor learning. Reston, Va : American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance, 1987.

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2

Rothstein, Anne L. Motor learning. Reston, Va : American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance, 1987.

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3

Kober, Jens, et Jan Peters. Learning Motor Skills. Cham : Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-03194-1.

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4

A, Crutchfield Carolyn, et Barnes Marylou R, dir. Motor control and motor learning in rehabilitation. Atlanta, Ga : Stokesville Pub. Co., 1993.

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5

Latash, Mark L., et Francis Lestienne, dir. Motor Control and Learning. Boston, MA : Springer US, 2006. http://dx.doi.org/10.1007/0-387-28287-4.

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6

Shea, Charles H. Motor learning and control. Boston, Mass : Allyn and Bacon, 1993.

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7

1948-, Reid Greg, et Collier Douglas Holden 1953-, dir. Motor learning and development. Champaign, IL : Human Kinetics, 2011.

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8

A, Wrisberg Craig, dir. Motor learning and performance. 3^e éd. Champaign, IL : Human Kinetics, 2004.

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9

Wayne, Shebilske, et Worchel Stephen, dir. Motor learning and control. Englewood Cliffs, N.J : Prentice Hall, 1993.

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10

A, Wrisberg Craig, dir. Motor learning and performance. 2^e éd. Champaign, IL : Human Kinetics, 2000.

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11

Games for motor learning. Champaign, IL : Human Kinetics, 2008.

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12

Routledge handbook of motor control and motor learning. New York : Routledge, 2013.

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13

Magill, Richard A. Motor learning : Concepts and applications. 3^e éd. Dubuque, Iowa : W.C. Brown, 1989.

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14

Magill, Richard A. Motor learning : Concepts and applications. 5^e éd. Boston, Mass : McGraw-Hill, 1998.

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15

Utley, Andrea. Motor control, learning and development. New York : Taylor & Francis, 2008.

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16

Magill, Richard A. Motor learning : Concepts and applications. 6^e éd. Boston, Mass : McGraw-Hill, 2001.

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17

Motor learning : Concepts and applications. 4^e éd. Madison, Wis : Brown & Benchmark, 1993.

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18

Motor learning & control for practitioners. Scottsdale, Ariz : Holcomb Hathaway, 2009.

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19

Magill, Richard A. Motor learning : Concepts and applications. 5^e éd. Boston, Mass : McGraw-Hill, 1998.

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20

Magill, Richard A. Motor learning : Concepts and applications. 2^e éd. Dubuque, Iowa : W. C. Brown, 1985.

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21

R, Barnes Marylou, dir. Reflex and vestibular aspects of motor control, motor development, and motor learning. Atlanta, Ga : Stokesville Pub. Co., 1990.

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22

Diane, Elkins, dir. E-learning uncovered : From concept to execution. Jacksonville, FL : Alcorn Ward & Partners, 2010.

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23

Sigaud, Olivier, et Jan Peters, dir. From Motor Learning to Interaction Learning in Robots. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-05181-4.

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24

IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems (2008 Nice, France). From motor learning to interaction learning in robots. Berlin : Springer-Verlag, 2010.

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25

J, Glencross Denis, Piek Jan P et Motor Control & Human Skill Research Workshop (2nd : 1993 : Mandurah, W.A.), dir. Motor control and sensory motor integration : Issues and directions. Amsterdam : Elsevier, 1995.

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26

Fairbrother, Jeffrey T. Fundamentals of motor behavior. Champaign, IL : Human Kinetics, 2010.

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27

Fairbrother, Jeffrey T. Fundamentals of motor behavior. Champaign, IL : Human Kinetics, 2010.

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28

Fairbrother, Jeffrey T. Fundamentals of motor behavior. Champaign, IL : Human Kinetics, 2010.

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29

Fairbrother, Jeffrey T. Fundamentals of motor behavior. Champaign, IL : Human Kinetics, 2010.

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30

Fundamentals of motor behavior. Champaign, IL : Human Kinetics, 2010.

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31

Young, Douglas E. A practical guide to motor learning. Dubuque, Iowa : Eddie Bowers, 1995.

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32

Liao, Chu-Min. Self-focused attention, analogy learning and implicit motor learning. Birmingham : University of Birmingham, 2001.

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33

A, Wrisberg Craig, dir. Motor learning and performance : A situation-based learning approach. 4^e éd. Champaign, IL : Human Kinetics, 2008.

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34

Coker, Cheryl A. Motor Learning and Control for Practitioners. Fourth edition. | Abingdon, Oxon ; New York, NY : : Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9781315185613.

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35

Teaching gifted children through motor learning. Springfield, Ill., U.S.A : C.C. Thomas, 1985.

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36

Task complexity and advance information effects on preparation and execution of voluntary movements. 1986.

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Task complexity and advance information effects on preparation and execution of voluntary movements. 1988.

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38

Magill, Richard A. Motor Learning. McGraw-Hill Companies, The, 2000.

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39

Magill, Richard A. Motor Learning. William C. Brown, 1993.

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40

Magill. Motor Learning. Irwin, 1997.

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41

Magill, Richard A. Motor Learning. Mcgraw-Hill College, 1998.

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Altenmüller, Eckart, et Sabine Schneider. Planning and performance. Sous la direction de Susan Hallam, Ian Cross et Michael Thaut. Oxford University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199298457.013.0031.

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Résumé :

Making music is one of the most demanding tasks for the human central nervous system. It involves the precise execution of very fast and, in many instances, extremely complex physical movements that must be coordinated with continuous auditory feedback. Practice is required to develop these skills and carry out these complex tasks. This article discusses the neurobiological foundations of planning, motor learning, and practice. The first section introduces essential general information for musical readers concerning the organization of cortical, subcortical, and cerebellar motor systems in the brain. The second section addresses the brain processes during acquisition of skilled movements in music making and demonstrates the dynamics of neuronal networks. The third section reports new findings on practice strategies and performance quality. The fourth section presents the causes of degradation of skilled movements in professional musicians. The article concludes with some comments concerning the significance of results of brain research in order to improve practice habits and performance in musicians.

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43

Seidler, Rachael, Bryan L. Benson, Nathaniel B. Boyden et Youngbin Kwak. Motor Skill Learning. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199988693.013.0020.

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44

Magil. Motor Learning Concepts. Mcgraw-Hill College, 1998.

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45

Latash, Markus, et Francis Lestienne. Motor Control and Learning. Springer, 2010.

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46

Perreault, Melanie, Greg Reid, Pamela S. Haibach-Beach, Douglas H. Collier et Ali Brian. Motor Learning and Development. Human Kinetics, 2023.

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47

Dienstman, Ronald. Games for Motor Learning. Human Kinetics, 2008. http://dx.doi.org/10.5040/9781718210479.

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48

Motor Learning and Development. Human Kinetics, 2017.

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49

(Editor), Mark L. Latash, et Francis Lestienne (Editor), dir. Motor Control and Learning. Springer, 2006.

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50

Hall, Larry. Motor Learning Laboratory Manual. 2^e éd. Kendall/Hunt Publishing Company, 1998.

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