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Mandal., Dr SandipKr. « GENDER DIFFERENCES IN MOTOR ABILITY OF CHILDREN. » International Journal of Advanced Research 4, no 12 (31 décembre 2016) : 1371–73. http://dx.doi.org/10.21474/ijar01/2532.
Texte intégralBonifacci, Paola. « Children with low motor ability have lower visual-motor integration ability but unaffected perceptual skills ». Human Movement Science 23, no 2 (septembre 2004) : 157–68. http://dx.doi.org/10.1016/j.humov.2004.08.002.
Texte intégralTepe, Zehra Gozel. « Determining the Motor Ability Levels of the Preschool Children ». Journal of Education and Learning 9, no 3 (27 avril 2020) : 73. http://dx.doi.org/10.5539/jel.v9n3p73.
Texte intégralCarroll, James L., Gerald B. Fuller et Katherine E. Lindley. « Visual-Motor Ability of Children with Articulation Disorders ». Perceptual and Motor Skills 69, no 1 (août 1989) : 32–34. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1989.69.1.32.
Texte intégralFewell, R., R. M. Rine, D. Landau, J. Spiegelman et D. Weinstock. « MOTOR ABILITY OF CHILDREN PRENATALLY EXPOSED TO COCAINE ». Pediatric Physical Therapy 9, no 4 (1997) : 194. http://dx.doi.org/10.1097/00001577-199700940-00022.
Texte intégralHigashionna, Takuya, Ryoichiro Iwanaga, Akiko Tokunaga, Akio Nakai, Koji Tanaka et Goro Tanaka. « The Relationship between Motor Coordination Ability, Cognitive Ability, and Academic Achievement in Japanese Children with Autism Spectrum Disorder and Attention Deficit/Hyperactivity Disorder ». Brain Sciences 12, no 5 (21 mai 2022) : 674. http://dx.doi.org/10.3390/brainsci12050674.
Texte intégralOja, Leila, et Toivo Jürimäe. « Physical Activity, Motor Ability, and School Readiness of 6-Yr.-Old Children ». Perceptual and Motor Skills 95, no 2 (octobre 2002) : 407–15. http://dx.doi.org/10.2466/pms.2002.95.2.407.
Texte intégralTonetti, Lorenzo, Alicia Carissimi, Marco Fabbri, Marco Filardi, Sara Giovagnoli, Monica Martoni et Vincenzo Natale. « Validity of the Perceived Physical Ability Scale for Children : An Actigraphic Study ». International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no 22 (12 novembre 2021) : 11900. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph182211900.
Texte intégralLiao, Hua-Fang, et Ai-Wen Hwang. « Relations of Balance Function and Gross Motor Ability for Children with Cerebral Palsy ». Perceptual and Motor Skills 96, no 3_suppl (juin 2003) : 1173–84. http://dx.doi.org/10.2466/pms.2003.96.3c.1173.
Texte intégralSargisson, Rebecca J., Cheniel Powell, Peter Stanley et Rosalind de Candole. « Predicting Motor Skills From Strengths and Difficulties Questionnaire Scores, Language Ability, and Other Features of New Zealand Children Entering Primary School ». Australian Educational and Developmental Psychologist 31, no 1 (23 avril 2014) : 32–46. http://dx.doi.org/10.1017/edp.2014.1.
Texte intégralSmits-Engelsman, B. C. M., A. S. Niemeijer et G. P. van Galen. « Fine motor deficiencies in children diagnosed as DCD based on poor grapho-motor ability ». Human Movement Science 20, no 1-2 (mars 2001) : 161–82. http://dx.doi.org/10.1016/s0167-9457(01)00033-1.
Texte intégralKUNIEDA, Kazumi, et Takaaki NIWA. « Examination of the Motor Ability of Children with Down's Syndrome ». Japanese Journal of Sport Education Studies 8, no 1 (1988) : 33–49. http://dx.doi.org/10.7219/jjses.8.33.
Texte intégralBugler, Kate E., Mark S. Gaston et James E. Robb. « Distribution and motor ability of children with cerebral palsy in Scotland : a registry analysis ». Scottish Medical Journal 64, no 1 (18 octobre 2018) : 16–21. http://dx.doi.org/10.1177/0036933018805897.
Texte intégralHardasari, Resta, et Diana Diana. « The Application of Taiso Radio Gymnastic in Improving Gross Motor Ability of Children Aged 5-6 Years ». BELIA : Early Childhood Education Papers 9, no 1 (22 juin 2020) : 34–39. http://dx.doi.org/10.15294/belia.v9i1.30309.
Texte intégralJung, Jin-hwa, et Ga-hye Min. « Comparison of the effects of physical play and block play on young children's motor ability cognitive ability, sociality and spatial ability ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, no 19 (15 octobre 2022) : 199–216. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.19.199.
Texte intégralSudaryanti, Endang Tri, Kusniati Nursika Sahara et Rohmalina Rohmalina. « MENINGKATKAN MOTORIK KASAR USIA PRASEKOLAH MELALUI GERAKAN TARI PADA KELOMPOK B TK NURANI ». CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) 1, no 3 (31 juillet 2018) : 48. http://dx.doi.org/10.22460/ceria.v1i3.p48-51.
Texte intégralHung, Chiao-Ling, Yu-Kai Chang, Yuan-Shuo Chan, Chia-Hao Shih, Chung-Ju Huang et Tsung-Min Hung. « Motor Ability and Inhibitory Processes in Children With ADHD : A Neuroelectric Study ». Journal of Sport and Exercise Psychology 35, no 3 (juin 2013) : 322–28. http://dx.doi.org/10.1123/jsep.35.3.322.
Texte intégralMüller, Jan, Milka Pringsheim, Andrea Engelhardt, Juliana Meixner, Martin Halle, Renate Oberhoffer, John Hess et Alfred Hager. « Motor training of sixty minutes once per week improves motor ability in children with congenital heart disease and retarded motor development : a pilot study ». Cardiology in the Young 23, no 5 (21 novembre 2012) : 717–21. http://dx.doi.org/10.1017/s1047951112001941.
Texte intégralIbana, Melvin, et Priscila Caçola. « Association Between Motor Ability and Handwriting Performance in Children With Probable Developmental Coordination Disorder ». Journal of Motor Learning and Development 4, no 1 (juin 2016) : 1–15. http://dx.doi.org/10.1123/jmld.2015-0019.
Texte intégralMartinez, S. « The relationship between cognition and motor performance in children with different levels of motor ability ». Archives of Clinical Neuropsychology 15, no 8 (novembre 2000) : 789. http://dx.doi.org/10.1016/s0887-6177(00)80254-1.
Texte intégralMartinez, S., B. Giordani, K. Ryan, J. Ashton-Miller et H. Polatajko. « The relationship between cognition and motor performance in children with different levels of motor ability ». Archives of Clinical Neuropsychology 15, no 8 (1 novembre 2000) : 789. http://dx.doi.org/10.1093/arclin/15.8.789.
Texte intégralGiles, Oscar T., Katy A. Shire, Liam J. B. Hill, Faisal Mushtaq, Amanda Waterman, Raymond J. Holt, Peter R. Culmer, Justin H. G. Williams, Richard M. Wilkie et Mark Mon-Williams. « Hitting the Target : Mathematical Attainment in Children Is Related to Interceptive-Timing Ability ». Psychological Science 29, no 8 (10 juillet 2018) : 1334–45. http://dx.doi.org/10.1177/0956797618772502.
Texte intégralGoda, Akio, Teppei Abiko, Shin Murata, Atsuko Kubo, Shinichi Tanaka, Nozomi Mitsumaru, Koji Nonaka et al. « Relationship between locomotive syndrome development and motor imagery ability in children ». Japanese Journal of Health Promotion and Physical Therapy 10, no 4 (28 janvier 2021) : 183–88. http://dx.doi.org/10.9759/hppt.10.183.
Texte intégralSEKIYA, Takeshi. « Physique and Motor Ability of School Children in Republic of Honduras. » Annals of physiological anthropology 13, no 4 (1994) : 205–12. http://dx.doi.org/10.2114/ahs1983.13.205.
Texte intégralChoi, Ji Yeon, et Julie Lee. « Physical Activities Using Korean Dance and Motor Ability in Young Children ». Korean Journal of Child Studies 33, no 6 (31 décembre 2012) : 21–34. http://dx.doi.org/10.5723/kjcs.2012.33.6.21.
Texte intégralAsakawa, Atsushi, Taro Murakami et Shinichiro Sugimura. « Effect of fine motor skills training on arithmetical ability in children ». European Journal of Developmental Psychology 16, no 3 (4 octobre 2017) : 290–301. http://dx.doi.org/10.1080/17405629.2017.1385454.
Texte intégralSeyhan, S., et H. Kayihan. « Differentiation of motor planning ability in normal and learning-disabled children ». Clinical Rehabilitation 7, no 2 (mai 1993) : 119–23. http://dx.doi.org/10.1177/026921559300700205.
Texte intégralOja, Leila, et Toivo Jürimäe. « Assessment of motor ability of 4- and 5-year-old children ». American Journal of Human Biology 9, no 5 (1997) : 659–64. http://dx.doi.org/10.1002/(sici)1520-6300(1997)9:5<659 ::aid-ajhb12>3.0.co;2-l.
Texte intégralJia, Weihua, et Jinghong Xie. « IMPROVEMENT OF THE HEALTH OF PEOPLE WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER BY EXERCISE ». Revista Brasileira de Medicina do Esporte 27, no 3 (septembre 2021) : 282–85. http://dx.doi.org/10.1590/1517-8692202127032021_0081.
Texte intégralYu, Jane Jie, Chia-Liang Tsai, Chien-Yu Pan, Ru Li et Cindy Hui-Ping Sit. « The Relationship Between Physical Activity and Inhibition in Children With and Without Motor Impairments ». Journal of Physical Activity and Health 17, no 11 (1 novembre 2020) : 1118–24. http://dx.doi.org/10.1123/jpah.2020-0091.
Texte intégralTrisnowiyanto, Bambang, et M. Mudatsir Syatibi. « DIFFERENCES INFLUENCE OF AQUATIC THERAPY AND NEURO DEVELOPMENTAL TREATMENT ON THE MOTOR FUNCTIONAL DEVELOPMENT ABILITY OF CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY ». JURNAL KEPERAWATAN DAN FISIOTERAPI (JKF) 2, no 2 (30 avril 2020) : 165–71. http://dx.doi.org/10.35451/jkf.v2i2.413.
Texte intégralGempita, Valentine Aqwarinna, Bustomi Arifin, Ida Ayu Puspita Sari, Rosyidatun Nafisah et Rellista Yulianti Putri. « Edu Fun Dancing dan Perkembangan Fisik Motorik Kasar AUD Sebagai Dukungan Literasi Kebudayaan ». EDUCULTURAL : International Journal of Education, Culture and Humanities 1, no 2 (28 février 2019) : 21–25. http://dx.doi.org/10.33121/educultur.v1i2.32.
Texte intégralPuderbaugh, Janet K., et Anne G. Fisher. « Assessment of Motor and Process Skills in Normal Young Children and Children with Dyspraxia ». Occupational Therapy Journal of Research 12, no 4 (juillet 1992) : 195–216. http://dx.doi.org/10.1177/153944929201200401.
Texte intégralPereira, Karina, Jéssica Cristina Medeiros, Laíce Rodrigues Bernardes et Luciane Aparecida Pascucci Sande de Souza. « End-state comfort effect in manipulative motor actions of typical and atypical children : a systematic review ». Fisioterapia e Pesquisa 26, no 2 (juin 2019) : 202–9. http://dx.doi.org/10.1590/1809-2950/17009426022019.
Texte intégralHarter, Natália Maass, Priscila Lopes Cardozo et Suzete Chiviacowsky. « Conceptions of Ability Influence the Learning of a Dance Pirouette in Children ». Journal of Dance Medicine & ; Science 23, no 4 (15 décembre 2019) : 167–72. http://dx.doi.org/10.12678/1089-313x.23.4.167.
Texte intégralDu, Xinyi. « A Study on the Application of Music Therapy of Ocarina in The Rehabilitation Training of Autistic Children ». International Journal of Education and Humanities 6, no 2 (14 décembre 2022) : 129–40. http://dx.doi.org/10.54097/ijeh.v6i2.3659.
Texte intégralSupratti, Supratti, et Iqra S. « Development Of Motor Ability In Children With Low Birth Weight History In Mamuju District ». Jurnal Kesehatan Prima 14, no 2 (17 août 2020) : 85. http://dx.doi.org/10.32807/jkp.v14i2.360.
Texte intégralChipeeva, Nadezda, Alena Deviaterikova, Elena Glebova, Elizaveta Romanova, Alexander Karelin et Vladimir Kasatkin. « Comparison of Neurocognitive Functioning and Fine Motor Skills in Pediatric Cancer Survivors and Healthy Children ». Cancers 14, no 23 (3 décembre 2022) : 5982. http://dx.doi.org/10.3390/cancers14235982.
Texte intégralWati, Isti Dwi Puspita, Woro Kushartanti et Joko Susilo. « Kemampuan motorik kasar siswa sekolah dasar penderita obesitas ». Jurnal Gizi Klinik Indonesia 8, no 2 (1 octobre 2011) : 87. http://dx.doi.org/10.22146/ijcn.17773.
Texte intégralWilliams, Jacqueline, Patrick R. Thomas, Paul Maruff et Peter H. Wilson. « The link between motor impairment level and motor imagery ability in children with developmental coordination disorder ». Human Movement Science 27, no 2 (avril 2008) : 270–85. http://dx.doi.org/10.1016/j.humov.2008.02.008.
Texte intégralRosenblum, Sara. « Do motor ability and handwriting kinematic measures predict organizational ability among children with Developmental Coordination Disorders ? » Human Movement Science 43 (octobre 2015) : 201–15. http://dx.doi.org/10.1016/j.humov.2015.03.014.
Texte intégralAisyah, Siti Yani, et Fitriyani Solihat Solihat. « MENINGKATKAN KEMAHIRAN MOTORIK KASAR ANAK PRA SEKOLAH DI RA BAITUSSALAM CIMAHI MELALUI BERMAIN ANGKLUNG ». CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) 2, no 2 (20 avril 2019) : 23. http://dx.doi.org/10.22460/ceria.v2i2.p23-28.
Texte intégralSabiilaa, Syauqinaa, Andy M. A. Hariandja et Abdurahman B. B. Laksono. « The Effect of Motor Skill Training Program on Activity of Daily Living in Children with Developmental Coordination Disorder ». Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan 10, no 1 (28 septembre 2022) : 1–13. http://dx.doi.org/10.32668/jitek.v10i1.934.
Texte intégralKnežević, Dora. « Motor abilities of children with childhood apraxia of speech ». Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja 58, no 2 (22 décembre 2022) : 81–91. http://dx.doi.org/10.31299/hrri.58.2.5.
Texte intégralHauck, Janet L., et Isabella T. Felzer-Kim. « Time Spent in Sedentary Activity Is Related to Gross Motor Ability During the Second Year of Life ». Perceptual and Motor Skills 126, no 5 (19 juin 2019) : 753–63. http://dx.doi.org/10.1177/0031512519858261.
Texte intégralKashefimehr, Babak, Meral Huri, Hulya Kayihan et Naser Havaei. « The relationship between the sensory processing and occupational motor skills of children with autism spectrum disorder ». International Journal of Therapy and Rehabilitation 28, no 4 (2 avril 2021) : 1–8. http://dx.doi.org/10.12968/ijtr.2019.0137.
Texte intégralWinarsih, Yayuk, Yanti Komala, Epah Maspupah et Sri Watini. « Implementation of The ATIK Model to Improve Gross Motoric Ability Bakiak Games in TKIT Nurussunnah Batam ». Journal Of Education And Teaching Learning (JETL) 5, no 1 (30 janvier 2023) : 81–90. http://dx.doi.org/10.51178/jetl.v5i1.1069.
Texte intégralSPD, Achmadi, et Luthfiyyatul Lailiyyah. « PENGARUH PERMAINAN LOMPAT TALI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK KELOMPOK B TK KARTIKA IV-9 RAIDER SURABAYA ». WAHANA 70, no 1 (1 juin 2018) : 63–70. http://dx.doi.org/10.36456/wahana.v70i1.1570.
Texte intégralGanapathy Sankar U et Monisha R. « Evaluation of Attention Towards Motor Task in Children with Developmental Co-Ordination Disorder- A Pilot Study ». International Journal of Research in Pharmaceutical Sciences 11, no 4 (19 octobre 2020) : 6428–31. http://dx.doi.org/10.26452/ijrps.v11i4.3435.
Texte intégralGoynazarov, Gayratjon. « DEVELOPMENT OF MOVEMENT QUALITIES IN CHILDREN ». European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 02, no 04 (1 avril 2022) : 42–47. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-02-04-10.
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