Articles de revues sur le sujet « Monitorul »
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Andraș, Sonia D. « From Monitorul Oficial to Calea Victoriei : Decoding 1930s Bucharest through Women’s Fashion ». Journal of Romanian Studies 5, no 1 (avril 2023) : 27–54. http://dx.doi.org/10.3828/jrns.2023.3.
Texte intégralNeagoe, George. « Șerban Cioculescu la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din Iași (25 mai 1946–31 august 1947) ». Revista de Istorie și Teorie Literară 17 (30 décembre 2023) : 265–79. http://dx.doi.org/10.59277/ritl.2023.17.23.
Texte intégralLee, Junhaeng. « PSNR Evaluation of P Company DSA System between Server Display Monitor and Client Display Monitor ». Journal of the Korean Society of Radiology 8, no 1 (30 janvier 2014) : 43–49. http://dx.doi.org/10.7742/jksr.2014.8.1.43.
Texte intégralSilva, Gabriela Pereira, Gabriella Lopes Moro, Gessica Micaela Pereira Guimarães et Leandro Osmar Werle. « Monitoria na disciplina de fundamentos de engenharia : importância da monitoria para alunos e monitores / Monitoring the subject of fundamentals of engineering : the importance of monitoring for students and monitors ». Brazilian Journal of Development 8, no 1 (17 janvier 2022) : 4239–43. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv8n1-280.
Texte intégralCoadă, Ciprian. « Unele considerații privind impactul deciziei Curții Constituționale a României nr. 176 din 24 martie 2022 asupra măsurii confiscării speciale a unor produse de tutun accizabile provenite din contrabandă ». Criminal Law Writings (Caiete de Drept Penal), no 3 (1 mars 2024) : 96–122. http://dx.doi.org/10.24193/cdp.2023.3.6.
Texte intégralCallaghan, Stephen. « A Pocketbook for Patient MonitorsA Pocketbook for Patient Monitors ». Nursing Standard 18, no 51 (septembre 2004) : 28. http://dx.doi.org/10.7748/ns2004.09.18.51.28.b184.
Texte intégral&NA;. « Eagle 4000 Monitor's Flexibility Makes Any Bed a Monitored Bed ». Journal of Cardiopulmonary Rehabilitation 19, no 1 (janvier 1999) : 67–68. http://dx.doi.org/10.1097/00008483-199901000-00020.
Texte intégralGuimarães, Jéssica Carvalho, Laís Gomes Dos Santos, Andriele Valentim Da Costa, Luana de Melo Lisboa et Valdenora Patrícia Rodrigues Macedo. « Vivência de estudantes de enfermagem como monitores na disciplina de semiologia e Semiotécnica : relato de experiência ». Revista Eletrônica Acervo Saúde, no 31 (7 octobre 2019) : e1012. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e1012.2019.
Texte intégralGabrielle Maria de Souza, Érika Gomes Carvalho, Fabiano Campos Lima, Dayane Kelly Sabec Pereira et Kleber Fernando Pereira. « CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ACADÊMICA DE ANATOMIA HUMANA AOS ESTUDANTES, PROFESSORES E MONITORES ». Arquivos do Mudi 24, no 1 (27 mars 2020) : 81–95. http://dx.doi.org/10.4025/arqmudi.v24i1.50485.
Texte intégralNeves, Jucilene Luz, Rogéria de Sousa Rodrigues, Thaís Neves de Souza, Danielle Oliveira da Silva, Geice Kelly da Costa Soares Garcia, Laina Fernanda Sampaio Martins Paiva, Danielle Farias da Costa Oliveira, Vanessa Stephany Souza da Silva, Maria Francilene da Silva Garcia et Gleice de Araujo Steinheuser. « A monitoria de ensino e suas contribuições na formação acadêmica : um relato de experiência ». Revista Eletrônica Acervo Saúde 15, no 8 (10 août 2022) : e10712. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e10712.2022.
Texte intégralVarão, João Vitor Lima, Maria Clara Coutinho, Nívea Carolina Tavares Araújo, Ramon Cavalcante et Hengrid Graciely Nascimento Silva. « Experiência do processo de monitoria em disciplinas modulares com metodologia ativa ». Research, Society and Development 12, no 8 (18 août 2023) : e8612842800. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i8.42800.
Texte intégralFreire, Thaina Ramos, Maria Regina Araujo Reicherte Pimentel, Miriam Marinho Chrizostimo, Juliana Amaral Prata et Maria Lelita Xavier. « Academic monitoring in nursing : perceptions of teacher-advisor and student-monitor / Monitoria acadêmica na enfermagem : percepções do docente-orientador e do discente-monitor ». Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online 15 (2 septembre 2023) : 1–7. http://dx.doi.org/10.9789/2175-5361.rpcfo.v15.12176.
Texte intégralVicente, Romulo André, Antônio Carlos da silva Miranda, Suzane Bezerra França et Helaine Sivini Ferreira. « DECLARAÇÕES DE MONITORES E EX-MONITORES DO OBSERVATÓRIO DO ALTO DA SÉ SOBRE A ATIVIDADE DE MONITORIA : DESDOBRAMENTOS PARA A FUTURA AÇÃO DOCENTE ». Investigações em Ensino de Ciências 23, no 2 (30 août 2018) : 291. http://dx.doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2018v23n2p291.
Texte intégralTsutida, Carolina Arissa, Anieli Fagiani Prodóssimo, André Luiz Fonseca Dias Paes, Janaina Daiane Szemberg, Luiza Garcia Rafagnin et Mariana Xavier e. Silva. « A ADAPTAÇÃO DOS MONITORES AO PROGRAMA DE MONITORIA REMOTA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 ». RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 3, no 5 (29 avril 2022) : e351380. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1380.
Texte intégralAlba Cladera, Felip. « Armonización de la técnica monitoria en Europa. El proceso monitorio europeo como punto de partida ». CUADERNOS DE DERECHO TRANSNACIONAL 12, no 2 (8 octobre 2020) : 1217. http://dx.doi.org/10.20318/cdt.2020.5670.
Texte intégralPapaioannou, A., H. Mavromichalaki, M. Gerontidou, G. Souvatzoglou, P. Nieminen et A. Glover. « Solar particle event analysis using the standard radiation environment monitors : applying the neutron monitor's experience ». Astrophysics and Space Sciences Transactions 7, no 1 (13 janvier 2011) : 1–5. http://dx.doi.org/10.5194/astra-7-1-2011.
Texte intégralMaximiano, Linda Ferreira, Evelyn Sue Nakahira, José Pinhata Otoch et Paulo Roberto Bueno Pereira. « Monitoria na Disciplina “Técnica Cirúrgica e Cirurgia Experimental” ». Revista de Graduação USP 1, no 2 (21 novembre 2016) : 65. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v1i2p65-68.
Texte intégralLanza, Camila Cardoso, Rafaela Aparecida Ferreira Santos Seabra, Augusto Cézar Prado Coelho, Álvaro Silva, Bruna Cristina Silva Martins, Graziela Cesar de Sousa, Izabela Letícia Simões Salvador, Larissa Rodrigues do Carmo et Patrícia Regina Guimarães. « Atividade de monitoria durante o Regime Letivo Remoto : relato de experiência no curso de medicina ». Revista Eletrônica Acervo Saúde 13, no 5 (20 mai 2021) : e7163. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e7163.2021.
Texte intégralBroietti, Cleber, et Erica Dias Valério. « MONITORIA ACADÊMICA NA FORMAÇÃO DO BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ». Revista UNEMAT de Contabilidade 11, no 21 (31 décembre 2022) : 52–63. http://dx.doi.org/10.30681/ruc.v11i21.5278.
Texte intégralBurke, E. R., M. Porter et A. Barzdukas. « 55 PRECISION AND VARIABILITY MONITORED BY EKG, PHOTO-REFLECTANCE AND TELEMETRIZED HEART RATE MONITORS DURING EXERCISE ». Medicine & ; Science in Sports & ; Exercise 25, Supplement (mai 1993) : S10. http://dx.doi.org/10.1249/00005768-199305001-00056.
Texte intégralXindanhi, Nise Kainda Kahilo, Antonio Garavello Neto et Ramona Fernanda Ceriotti Toassi. « Construção de saberes mediada pela monitoria acadêmica ». Revista da ABENO 23, no 1 (29 juillet 2023) : 2076. http://dx.doi.org/10.30979/revabeno.v23i1.2076.
Texte intégralSantos, Ângela Rocha dos, Poliana Fernandes Sena, Solange Helena Ximenes-Rocha et José Antonio Oliveira Aquino. « ENSINO DE GRADUAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL : UMA EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA DE MONITORIA DA UFOPA ». Nuances : estudos sobre Educação 26, no 2 (5 janvier 2016) : 53–73. http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v26i2.3303.
Texte intégralSilva, Emanuele Rocha da, Belmiro Figueiredo Vicente Neto, Brenda Tuany Pacheco Dias, Yuri Fadi Geha, Bárbara Emeli Silva da Silva et Waltair Maria Martins Pereira. « Monitoria na Graduação : é possível acontecer com êxito em um curso de tempo integral ? » Research, Society and Development 12, no 8 (19 août 2023) : e9112842926. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i8.42926.
Texte intégralDe Oliveira, Juliane, et Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau. « PRÁTICAS DE MONITORIA ACADÊMICA NO CONTEXTO BRASILEIRO ». Educação : Teoria e Prática 31, no 64 (15 juin 2021) : 1–18. http://dx.doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14492.
Texte intégralBorges, Evelyn Teixeira, Hectore Molino Luchesi, Emerson André Negrão Do Nascimento et Waltair Maria Martins Pereira. « Monitoria acadêmica na formação do profissional de medicina : uma revisão integrativa ». Journal Archives of Health 5, no 1 (5 mars 2024) : 323–39. http://dx.doi.org/10.46919/archv5n1-031.
Texte intégralFiguerêdo, José Solenir Lima, Jussara Gomes Machado, Samuel Vitório Lima, Cláudio Sérgio da Silva Cerqueira et Claudia Pinto Pereira. « Percepção do Ensino-Aprendizagem da Monitoria de Algoritmos e Programação em Cursos de Engenharia na Perspectiva de Estudantes, Monitores e Professores ». Revista Brasileira de Informática na Educação 29 (22 décembre 2021) : 1433–62. http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2021.2126.
Texte intégralRego Filho, Francisco Souza, Maria Elizânia Chaves Valentim, Francisca Joselânia da Silva Bento, Sidnéia Maia de Oliveira Rêgo, Yascara Pryscilla Dantas Costa, Alisson Caio Abrantes De Mesquita, Andreza Cristina de Sousa Fernandes et João Clécio de Sousa Holanda. « MONITORIA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO : UTILIZAÇÃO DE RECURSOS FÍLMICOS PARA ENSINO DE TEORIAS ADMINISTRATIVAS ». REVISTA FOCO 16, no 02 (24 février 2023) : e1158. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v16n2-193.
Texte intégralMENEZES, JONES BARONI FERREIRA DE, et FRANCISCA DANIELA LIRA MOTA. « CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ACADÊMICA NA FORMAÇÃO DOCENTE DE LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ». Interfaces Científicas - Educação 8, no 3 (19 août 2020) : 366–77. http://dx.doi.org/10.17564/2316-3828.2020v8n3p366-377.
Texte intégralPedrosa, Emily Emanuele da Silva, Leonardo Carvalho da Silva et Viviane Ferraz Ferreira de Aguiar. « Contribuições da monitoria acadêmica no processo de formação do enfermeiro : um relato de experiência ». Brazilian Journal of Development 8, no 9 (10 septembre 2022) : 62082–89. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv8n9-109.
Texte intégralFrison, Lourdes Maria Bragagnolo. « Monitoria : uma modalidade de ensino que potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada ». Pro-Posições 27, no 1 (avril 2016) : 133–53. http://dx.doi.org/10.1590/0103-7307201607908.
Texte intégralAndelman, David A. « Who Monitors the Monitors ? » World Policy Journal 26, no 2 (2009) : 135–41. http://dx.doi.org/10.1162/wopj.2009.26.2.135.
Texte intégralFerreira, Edlane Eusébio de Oliveira, Gilvaneide Alves de Azerêdo, Vênia Camelo de Souza, João Henrique Constantino Sales Silva et Higor José da Silva. « A monitoria como instrumento para o aprendizado em Anatomia e Ecofisiologia Vegetal nos cursos de Licenciatura em Ciências Agrárias e Bacharelado em Agroecologia ». Research, Society and Development 10, no 4 (29 mars 2021) : e3610413869. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13869.
Texte intégralPérez Ragone, Álvaro. « Nuevas y viejas tendencias en el diseño del proceso monitorio : propuestas desde la experiencia comparada para un procedimiento monitorio en Argentina ». Revista de Derecho Privado, no 37 (25 juin 2019) : 283–314. http://dx.doi.org/10.18601/01234366.n37.11.
Texte intégralCardoso Nigre, Milena Aparecida, Renan Raziel Gonçalves Ramos, Jose Augusto Oliveira Huguenin et Julliane Yoneda. « Uso de Tecnologias Digitais em Projeto de Monitoria da Disciplina de Química Geral ». Revista Debates em Ensino de Química 8, no 3 (30 décembre 2022) : 204–17. http://dx.doi.org/10.53003/redequim.v8i3.4793.
Texte intégralMelo Pacheco de Medeiros, Maria Cláudia, Júlia Presotto Pedron, Letícia De Lima Sommer, Henrique Cordeiro de Carvalho et Jeonice Werle Techio. « CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA ACADÊMICA PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFRS – CAMPUS SERTÃO ». Revista Ensinar 2, no 1 (2 juin 2024) : 1–12. http://dx.doi.org/10.52832/rensin.v2.428.
Texte intégralJesus, Daniele Maria Oliveira de, Rafael Cuba Mancebo, Fernando Igor Pinho Pinto et Giovanni Victor Evangelista de Barros. « Programas de monitorias : um estudo de caso em uma IFES ». Revista Pensamento Contemporâneo em Administração 6, no 4 (31 décembre 2012) : 61. http://dx.doi.org/10.12712/rpca.v6i4.222.
Texte intégralAlbuquerque, Gabriel de Souza, Rogério Rafael da Silva Mendes, Bruno da Costa Rocha et Mário de Castro Carreiro. « Monitoria de técnica operatória e cirurgia experimental e sua relevância na formação médica ». Revista Brasileira de Educação Médica 36, no 4 (décembre 2012) : 564–69. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022012000600017.
Texte intégralAlves da Silva, Ana Karoline, Célida Juliana De Oliveira, Emiliana Bezerra Gomes, Lucas Dias Soares Machado, Simony De Freitas Lavor, Samyra Paula Lustoza Xavier, Paloma Costa Ferreira Soares et Ana Maria Parente Garcia Alencar. « PERCEPÇÃO DE DISCENTES E DOCENTES SOBRE A MONITORIA ACADÊMICA NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM ». Revista Enfermagem Atual In Derme 97, no 3 (4 septembre 2023) : e023155. http://dx.doi.org/10.31011/reaid-2023-v.97-n.3-art.1951.
Texte intégralIvo, Felipe Cavalcanti, Maria da Graça Da Cruz Barbosa et Maria Elizete Guimarães Caravlho. « Memorial Acadêmico, Experiência Monitorial e Aprendizagem Docente (2013-2016) ». Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade 32, no 71 (1 août 2023) : 164–82. http://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n71.p164-182.
Texte intégralNascimento, Mirtson Aécio dos Reis, Samira Mislane da Silva Santos, Taís Badé da Silva, Elioenai Alves de Lima, Iracema Mirella Alves Lima Nascimento, Angélica de Godoy Torres Lima et Luciana Uchôa Barbosa. « Monitoria de educação em saúde no ensino remoto : Um relato de experiência ». Research, Society and Development 10, no 8 (12 juillet 2021) : e29110817337. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i8.17337.
Texte intégralLemos, Rosiane Borges de Carvalho, et Claudio Zarate Sanavria. « monitoria nos institutos federais ». Revista Diálogo Educacional 23, no 77 (7 juin 2023) : 828–43. http://dx.doi.org/10.7213/1981-416x.23.077.ao01.
Texte intégralFlores, Jeronimo Becker, Valderez Marina Do Rosario Lima et Thaísa Jacintho Müller. « MONITORIA DE CÁLCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES : POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES ». Revista de Ensino de Ciências e Matemática 10, no 5 (7 octobre 2019) : 224–36. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v10i5.1998.
Texte intégralTelles, Lívia Catarina Matoso dos Santos, et João Guilherme Rodrigues Mendonça. « Monitoria inclusiva remota para os alunos com deficiência do IFRO campus Porto Velho Calama/RO ». Conjecturas 22, no 1 (28 janvier 2022) : 994–1006. http://dx.doi.org/10.53660/conj-550-113.
Texte intégralSouza, Mariana Silva, Marcos Roberto Nascimento Sousa, Luciana Aparecida da Silva, Daniel Lopes Araújo, Sabrina Beatriz Mendes Nery, José Eufrazino Júnior, Iani Clara Oliveira do Nascimento et al. « Monitoria de enfermagem da disciplina de semiologia e semiotécnica : um relato de experiência ». Research, Society and Development 10, no 3 (19 mars 2021) : e37310313462. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13462.
Texte intégralSilva, Lucas, Camila Pandini, Mara Parisoto Parisoto et Paulo Wichnoski. « EFEITOS DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM MONITORIAS ». Arquivos do Mudi 24, no 3 (30 novembre 2020) : 134–48. http://dx.doi.org/10.4025/arqmudi.v24i3.55396.
Texte intégralRibeiro, Natércia, Elenice Alvarenga et Bruno Galasso. « Programa de monitoria como estratégia de permanência e êxito para estudantes com deficiência visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí ». Revista Portuguesa de Educação 35, no 1 (30 juin 2022) : 65–83. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.20758.
Texte intégralSantos, Allan Gomes. « Monitoria como ferramenta auxiliar para aprendizagem da disciplina Matemática : uma análise de sua implementação no Ensino Fundamental ». Revista de Educação Matemática 15, no 18 (1 janvier 2018) : 84–101. http://dx.doi.org/10.25090/remat25269062v15n182018p84a101.
Texte intégralA, Ahash. « Wireless Monitor System ». International Journal of Research Publication and Reviews 4, no 4 (avril 2023) : 3624–25. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.4.423.36340.
Texte intégralEpifanova, Alena. « Blockieren, Überwachen, Strafen ». osteuropa 74, no 4 (2024) : 69–77. http://dx.doi.org/10.35998/oe-2024-023.
Texte intégralLandim, Gabriela Segura, Vinícius Gutierres de Paula Silva et Tatiane Amorim De Matos. « CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA : RELATO DE EXPERIÊNCIA ». Educere - Revista da Educação da UNIPAR 23, no 2 (31 juillet 2023) : 714–20. http://dx.doi.org/10.25110/educere.v23i2.2023-012.
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