Littérature scientifique sur le sujet « Modern Study and teaching (Primary) Indonesia »
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Articles de revues sur le sujet "Modern Study and teaching (Primary) Indonesia"
Manti, Biltiser Bachtiar, Adian Husaini, Endin Mujahidin et Didin Hafidhuddin. « Konsep Pendidikan Modern Mahmud Yunus dan Kontribusinya Bagi Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia ». Ta'dibuna : Jurnal Pendidikan Islam 5, no 2 (8 septembre 2016) : 151. http://dx.doi.org/10.32832/tadibuna.v5i2.589.
Texte intégralSaepullah, Ujang. « E-Dakwah Islam Digest Republika.Co.Id. di Indonesia ». Ilmu Dakwah : Academic Journal for Homiletic Studies 14, no 1 (13 juin 2020) : 39–54. http://dx.doi.org/10.15575/idajhs.v14i1.8678.
Texte intégralKadir, Puspa Mirani, Yuyu Yohana Risagarnwia et Titin Nurhayati Ma’mun. « ARABIC ENGLISH JAPANESE LEARNING PROGRAM IN MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH (MDT) : A STUDY ON THE ROLE OF MDT IN BANDUNG CITY ». Humanities & ; Social Sciences Reviews 8, no 3 (15 juin 2020) : 824–35. http://dx.doi.org/10.18510/hssr.2020.8387.
Texte intégralSyahid, Achmad. « Being More Psychologically Healthy : The Concept of Mental Health According to Zakiah Daradjat and its Application in Islamic Educational Institutions ». Ta'dib 21, no 1 (25 septembre 2016) : 13. http://dx.doi.org/10.19109/td.v21i1.743.
Texte intégralFauzi, Chandra, et Basikin. « The Impact of the Whole Language Approach Towards Children Early Reading and Writing in English ». JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini 14, no 1 (30 avril 2020) : 87–101. http://dx.doi.org/10.21009/jpud.141.07.
Texte intégralHarto, Kasinyo, et Tastin Tastin. « PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PAI BERWAWASAN ISLAM WASATIYAH : UPAYA MEMBANGUN SIKAP MODERASI BERAGAMA PESERTA DIDIK ». At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam 18, no 1 (25 juin 2019) : 89. http://dx.doi.org/10.29300/attalim.v18i1.1280.
Texte intégralWerang, Basilius Redan, Seli Marlina Radja Leba, Anak Agung Gede Agung, Mozes Markus Wullur, Berlinda Setyo Yunarti et Sandra Ingried Asaloei. « Indonesian teachers’ emotional exhaustion and commitment to teaching : A correlational study ». Cypriot Journal of Educational Sciences 16, no 2 (30 avril 2021) : 522–31. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v16i2.5631.
Texte intégralPritchard, Alan, Marilyn Hunt et Ann Barnes. « Case study investigation of a videoconferencing experiment in primary schools, teaching modern foreign languages ». Language Learning Journal 38, no 2 (juillet 2010) : 209–20. http://dx.doi.org/10.1080/09571731003790508.
Texte intégralHuan, Liu. « A Study of the Application of Modern Information Technology in Primary School Chinese Teaching ». International Journal of Elementary Education 8, no 3 (2019) : 63. http://dx.doi.org/10.11648/j.ijeedu.20190803.12.
Texte intégralJulia, J., Arif Hakim et Afi Fadlilah. « Shifting Primary School Teachers Understanding of Songs Teaching Methods : An Action Research Study in Indonesia ». International Journal of Education and Practice 7, no 3 (2019) : 158–67. http://dx.doi.org/10.18488/journal.61.2019.73.158.167.
Texte intégralThèses sur le sujet "Modern Study and teaching (Primary) Indonesia"
Pardjono, [none], et mikewood@deakin edu au. « The Implementation of student active learning in primary mathematics in Indonesia ». Deakin University. School of Scientific and Developmental Studies, 1999. http://tux.lib.deakin.edu.au./adt-VDU/public/adt-VDU20051017.134922.
Texte intégralLau, Hui Yuen. « Code-switching from Cantonese to modern standard Chinese : a study of primary pupils in Hong Kong ». HKBU Institutional Repository, 1995. http://repository.hkbu.edu.hk/etd_ra/35.
Texte intégralWilson, Desrian. « The teaching of Spanish as a modern foreign language in Trinidad : a case study of the Spanish initiative implementation in the primary classroom ». Thesis, University of Leicester, 2016. http://hdl.handle.net/2381/37612.
Texte intégralLo, Yee-man, et 羅綺文. « The use of the translation method for Hong Kong dialectalwords and standard modern Chinese written words in the teaching ofwriting in primary 4 ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2004. http://hub.hku.hk/bib/B3028112X.
Texte intégralLiando, Nihta V. F. (Vera Frelly). « Foreign language learning in primary schools with special reference to Indonesia, Thailand and Australia ». 1999. http://web4.library.adelaide.edu.au/theses/09ARM/09arml693.pdf.
Texte intégralLivres sur le sujet "Modern Study and teaching (Primary) Indonesia"
Hood, Philip. Modern languages in the primary school. London : SAGE, 2009.
Trouver le texte intégralDrinkwater, Nicola. Games & activities for primary modern foreign languages. Harlow, England : Pearson Longman, 2008.
Trouver le texte intégralKirsch, Claudine. Teaching foreign languages in the primary school. London : Continuum International Pub. Group, 2008.
Trouver le texte intégralRichard, Johnstone. Teaching modern languages at primary school : Approaches and implications. Edinburgh : Scottish Council for Research in Education, 1994.
Trouver le texte intégralSusanto, Djoko. Teaching Indonesian language in Australia : A methodological perspective of primary English teaching in Indonesia. Malang, East Java, Indonesia : UIN-Malang Press, 2009.
Trouver le texte intégralMaynard, Sally. Teaching foreign languages in the primary school. Milton Park, Abingdon, Oxon : Routledge, 2012.
Trouver le texte intégralSharpe, Keith. Modern foreign languages in the primary school : The what, why & how of early MFL teaching. London : Kogan Page, 2001.
Trouver le texte intégralJones, Jane. Primary languages in practice : A guide to teaching and learning. Maidenhead, England : Open University Press, 2009.
Trouver le texte intégralNational Council for Curriculum and Assessment. Culture and communication : Foreign languages in the primary school curriculum. Dublin : NCCA, 1993.
Trouver le texte intégralNational Council for Curriculum and Assessment. Culture and communication : Foreign languages in the primary school curriculum. (Dublin) : National Council for Curriculum and Assessment, 1993.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Modern Study and teaching (Primary) Indonesia"
« ICT in Modern Foreign Language teaching MONIKA PAZIO (with additional case study from Patrick Carroll) ». Dans Teaching and Learning with ICT in the Primary School, 122–35. Routledge, 2014. http://dx.doi.org/10.4324/9781315768823-16.
Texte intégralAremu, Ayotola, et Adebowale Adebagbo. « Digital Games for Teaching and Learning of Mathematics in Nigeria Schools ». Dans Globalized Curriculum Methods for Modern Mathematics Education, 57–74. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-6158-3.ch005.
Texte intégralBrasili, Simone, et Riccardo Piergallini. « NATURE OF SCIENCE INTERDISCIPLINARY TEACHING AT PRIMARY SCHOOL BASED ON SYMMETRY AND THE SEARCH OF INVARIANTS ». Dans Advances in Education and Educational Trends Series, 207–19. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021ead17.
Texte intégralUtami, Athifah, et Francisco Javier Palacios Hidalgo. « Teachers' Perceptions Towards Technology Integration Into Inclusive Early Childhood Education ». Dans International Perspectives on Modern Developments in Early Childhood Education, 154–73. IGI Global, 2020. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-2503-6.ch009.
Texte intégralMelnyk, Іnna, et Oleksandr Moisak. « PROBLEMS OF INTEGRATION OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL KNOWLEDGE IN THE PROCESS OF PREPARATION OF FUTURE TEACHERS ». Dans Integration of traditional and innovative scientific researches : global trends and regional aspect. Publishing House “Baltija Publishing”, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-001-8-3-7.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Modern Study and teaching (Primary) Indonesia"
D. Guillén-Gámez, Francisco. « A cross-sectional study on attitudes towards statistics in primary education students of Higher Education : prediction of variables through a multiple regression model ». Dans 2nd International Conference on Modern Research in Education, Teaching and Learning. Acavent, 2020. http://dx.doi.org/10.33422/2nd.icmetl.2020.11.82.
Texte intégralBudiarta, I. Wayan, et Ni Wayan Kasni. « Application of the ESA (Engage, Study, Activate) Method in English Teaching for First Grade Students in Primary Schools ». Dans Proceedings of the 2nd Warmadewa Research and Development Seminar (WARDS), 27 June 2019, Denpasar-Bali, Indonesia. EAI, 2020. http://dx.doi.org/10.4108/eai.13-12-2019.2298903.
Texte intégralVilinová, Katarína, et Veronika Kabátová. « Inquiry-based learning and its using in geography at the second level of primary schools ». Dans 27th edition of the Central European Conference with subtitle (Teaching) of regional geography. Brno : Masaryk University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.5817/cz.muni.p210-9694-2020-18.
Texte intégralBrasili, Simone, et Riccardo Piergallini. « A QUESTIONNAIRE FOR EVALUATING PUPILS’ COGNITIVE PATH ABOUT SYMMETRY AT PRIMARY SCHOOL ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021end103.
Texte intégralLebedeva, M. Y., T. S. Veselovskaya, L. Y. Zhiltsova, O. F. Kupreshchenko et A. N. Laposhina. « LEXICAL PROFILES OF RUSSIAN TEXTBOOKS FOR L1 AND L2 LEARNERS : COMPARATIVE CORPUS STUDY ». Dans International Conference on Computational Linguistics and Intellectual Technologies "Dialogue". Russian State University for the Humanities, 2020. http://dx.doi.org/10.28995/2075-7182-2020-19-1036-1048.
Texte intégralElliniadou, Elena, et Chryssa Sofianopoulou. « STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS SCIENCE : WHERE DO WE GO FROM HERE ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021end108.
Texte intégralMirth, John A. « Parametric Modeling : A New Paradigm for Mechanisms Education ? » Dans ASME 2012 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2012. http://dx.doi.org/10.1115/detc2012-70175.
Texte intégralFojcik, Martyna K., et Marcin Fojcik. « TEACHERS EXPERIENCE WITH INTRODUCING PROGRAMMING IN DIFFERENT COURSES FOR NON-COMPUTER SCIENCE STUDENTS ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2021. http://dx.doi.org/10.36315/2021end104.
Texte intégralGrimshaw, S. D., C. J. Clark, J. V. Taylor et R. Spataro. « Student Research Projects With Industrial Impact ». Dans ASME Turbo Expo 2021 : Turbomachinery Technical Conference and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2021. http://dx.doi.org/10.1115/gt2021-58948.
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